❶ 中班角色游戲開心甜品店
一、教師復提出自己在制角色游戲中困惑徐婧：游戲時間短，幼兒玩的時間不充足。二、符春燕老師小結2、游戲過程中教師應該適時地正確介入到幼兒的游戲中，不要打斷幼兒的創新游戲亮點。4、根據各班情況結束角色游戲，例如：「下班了，我們收攤啦1三、
❷ 角色游戲茶館教案
活動背景在一次角色游戲中，我發現娃娃家裡的小朋友對喝茶很感興趣，我就上前和他們交談後了解到平時他們在家只喝過茶而沒有參與到泡茶，
所以很想自己泡茶喝。於是我設計了主題活動「來泡茶」，快樂茶吧由此產生了。
活動目標
*認識了解茶壺、茶葉及泡茶的步驟。
*通過不同的感知途徑來觀察比較幾種茶葉的異同。
*培養對中國文化的親近感。
活動流程
參觀活動-------感知交流活動 ------- 操作活動
認識泡茶用的工具——辨認不同的茶葉並學會分類泡茶
活動准備
1、活動前在家已有和父母共同泡茶的經驗、認識，並帶來園一些一些茶葉。
2、茶具五套、茶葉、開水、矮桌子、檯布。
3、把活動室布置成一個茶吧。
活動過程
1、教師指導語「我是快樂茶吧的茶藝培訓師，今天將帶你們到快樂茶吧學習茶藝。」老師帶領幼兒參觀快樂茶吧。
2、參觀完後老師提問：泡茶需要什麼？（茶具、茶葉、開水）
3、幼兒相互向大家介紹自己帶來的茶具和各種茶葉。
4、請茶藝館的叔叔向孩子們介紹泡茶的方法並演示給大家看，
5、孩子們自己動手泡茶、品茶，做個「小小茶藝師」
延伸活動：角色游戲《快樂茶吧》
❸ 幼兒大班角色游戲:茶館、郵局(一)教案
活動目標： 1、觀察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特徵，能大膽、自信地畫出各種形態的西瓜。 2、在游戲情境中快樂塗鴉，發展創造力。 3、體驗快樂塗鴉帶來的成功感與愉悅，提高對美術的興趣。 活動准備： 1、水粉紙、顏料盤、抹布、各色顏料、牙簽等 2、音樂《大西瓜》
❹ 幼兒園角色游戲有哪些
一、醫院角色游戲：如在「醫院」的角色游戲中，幼兒扮演醫生，用聽診器給人看病，往往並不能正確地使用聽診器，會出現病人說頭痛則聽頭，說肚子痛則聽肚子，說腳痛則聽腳；
有時幼兒還會病人哪裡痛就給哪裡打針；也有的幼兒會一邊打針一邊說：「小朋友，別害怕，阿姨輕輕地打」，「小朋友，真勇敢！」等等。
二、公共汽車角色游戲：在玩「公共汽車」的游戲時，幼兒會吆喝「九路九路，到火車站，1元1人，請快上車」等等。又如當幼兒了解了交通規則後則會玩交通警察的游戲，坐公交車遇到售票員態度不好，在游戲中幼兒也會對乘客很兇。
(4)幼兒角色游戲喝茶游戲擴展閱讀：
角色游戲的意義：
在角色游戲中，幼兒可以自由地發揮其想像力和創造力，因而他們對角色游戲的興趣最為濃厚，幼兒玩角色游戲的主題、角色、情節也十分多樣與新穎。角色游戲是幼兒通過想像，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。
在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。
從角色的角度看待問題，必須學會共同擬定和改變游戲活動的主題。為了使角色游戲成功地繼續下去，他們之間就先要協商由誰擔任什麼角色，使用什麼象徵性物品及性動作；游戲中常常要改變計劃，這就需要共同合作，學會從他人角度看問題，更好地解決人與人之間的交往。>>>特殊游戲，培養孩子的自控能力
❺ 幼兒園你知道的角色游戲有哪些
我幼兒園的時候就沒玩過游戲
❻ 幼兒角色游戲的類型。有哪些
游戲是幼兒園的基本活動 在很多家長的概念中，上學就等於上課。對於幼兒園里的回「游戲」直呼看不懂：老答師就這么讓孩子玩，豈不是太輕鬆了！讓孩子隨便玩就是學習？其實，游戲是幼兒園課程的有機組成部分。幼兒園教育綱要指出，「游戲是幼兒園基本活動」，因為游戲是孩子學習的主要方