㈠ 怎樣畫古代人物，兒童畫，女生的
工具/原料抄：紙和筆。
1、首先，先把襲古代女子的臉型和表情繪畫出來。
㈡ 推薦兒童畫畫的小游戲/應用,有哪些
推薦兩個我自己試過的吧：
最開始用的是這個：How to Draw app： 付費版 ($1.99) - 它的特點是有小男孩教寶寶畫畫，還可以順便學英語！
一打開How to Draw app，一個小男孩的聲音就會跳出來，就是教畫畫的老師。有很多項目可以選擇，包括3種動物（貓，狗，馬/河馬），地球上已消失的爬行類動物（恐龍），美國流行的文化象徵（自由女神，聖誕老人），日常生活中罕見的交通工具（太空梭，機車，坦克），公主（事實上沒有公主），骨架（精密的死亡參考物）。選一個選項學習怎樣畫，那個小男孩會在整個過程中一步一步地教孩子。
和孩子完成了屏幕上的命令後，按箭頭移到下一個。如果想來點更復雜的功能，比如著色，選擇左下角的白色的小手圖標，幾個畫畫調色板就會出來。總的來說應用既有趣又使用簡單，要學會的東西並不多，我女兒玩了兩個星期。
然後找到了這個：Art of Glow (免費) - 它的特點是顏色是熒光的，很適合小女孩兒！
我用的是試用版所以免費。
這個應用的特點是顏色是熒光的，我女兒很喜歡。默認形狀是一個圈，但也可以選擇一顆心，一片雪花，一顆星星，一個跳動的羊角狀物。改變那個形狀的顏色，從深色的調色盤里選個色： 紅，綠，橙，黃，紫和三種不同的藍色。選完後，在屏幕上敲打，把這些畫面回到初始屏幕，開始調試數量，尺寸，跳躍時間，閃耀速度和閃光。
你可以去試試，希望有幫助~
㈢ 兒童畫畫小游戲
玩具是孩子的第一本教科書，它不僅可以增加孩子的生活情趣，豐富知識，開拓能力，而且有助於培養孩子健康的個性。父母要針對孩子的個性特點，有目的地選擇兒童畫畫小游戲。但是所有曾經歷過這種選擇的人都一致抱怨他們曾花好幾個小時去為孩子選那些最豐富多彩、最有趣而又最有啟發性的兒童畫畫小游戲玩具是多麼困難。
因為你不可能為孩子買到什麼「最好的」兒童畫畫小游戲玩具，最好的小游戲玩具只能是永遠吸引孩子反復去玩的，而且每次都能得到新的樂趣和啟示的東西。這件玩具可能很昂貴，但毫無疑問是孩子最喜歡的，而且他能從中學到很多東西。
華夏童年教育集團老師教給孩子智力玩具的玩法時，要讓孩子認識和熟悉智力小游戲玩具，對智力玩具產生興趣，然後，用簡明生動的語言和適當的示範，將玩法及規則向孩子介紹。剛開始時父母可以和孩子一起玩。待孩子熟悉玩法後，再讓孩子獨立玩，在此基礎上，父母還應啟發孩子積極思考，創造出同一個智力玩具的不同游戲玩法。孩子玩兒童畫畫小游戲時，父母應著重指導孩子嚴格遵守規則，以便充分發揮智力游戲的教育性。
㈣ 兒童畫是什麼
兒 童 畫 與 兒 童 繪 畫摘要：兒童繪畫過程之後所畫出的繪畫作品能否就可以稱之為兒童畫呢？它們之間能否可以直接的劃上等號呢？界定兒童畫的范疇有何現實意義呢？兒童繪畫作品的藝術原創性和兒童美術教學那將永遠是個進退兩難的問題。 關鍵詞：兒童畫兒童繪畫研究引序：□何韻蘭(中國美協少兒美術藝委會主任)因為美術自身的特點及兒童的特殊性，國內外專家早就指出，兒童美術活動，以游戲開始、靠興趣引導，是天性使然，對兒童的感知力、創造力的啟蒙，對表現力和自信心的培養具有特殊優勢，是各類優秀人才都需要的基礎。即使是專業美術人才的培養，在兒童時期，重要的也不是技術而是對美、對生活的敏悟以及興趣和感覺的持續。□翟墨(中國藝術研究院研究員)人的兒童時期是無價的，對人的一生非常重要，怎樣為他們花心思和代價都不為過；另一方面兒童畫的原創精神雖然和學術的原創性不同，但卻能給成人很大的啟發，美協及大的美術刊物應該給兒童美術以分外的關注和重視。 我們從題目上是能夠且很容易就區分出它們是兩個不同的概念，但是兒童繪畫的結果------兒童繪畫過程之後所畫出的繪畫作品能否就可以稱之為兒童畫呢？它們之間是否可以直接的劃上等號呢？我想，如果能把它們區分開來，那將會更好的協助我們來搞好兒童繪畫輔導教學工作，有利於更好地開展與兒童畫相關的其它工作。 第一，這幅畫是否是出自兒童之手。在各類兒童繪畫大賽中不乏有成人捉刀代筆的「好看」作品，然而這些畫多少還是能夠看出其所呈現出的「成熟」筆法。如果成熟的痕跡非常明顯，那麼評委們就會一槍「斃」了這幅「好看」的畫，即使畫面已經處理得很成功了。但是若是「高明」的捉刀中又保留著稚拙和童趣，那是很容易矇混過關的。那麼我們評委們還是會很虔誠地去思考、去認真地評審這張兒童繪畫作品了。當然，這里我們暫且避開道義不說，避開人的道德不談。 此其一也，兒童畫首先必須是出自兒童之手。 第二，畫面內容必須要洋溢著童趣，並且具有積極、健康向上的主題。當然最主要的是一定要充滿童趣，畫面所反映的內容要百分之百的符合兒童的觀點（心理特徵）。沒有人在意其內容的科學性與否，是否與世俗相悖，是否吻合色彩的搭配等等，但只要是符合兒童的認知、判斷、思維的，它才是一幅兒童畫。相反，如果畫面內容超越了兒童特定年齡的認知范圍，無論你的畫有多麼美，那也只能算是你的「藝術結晶」，而非兒童畫了。 其三，兒童畫是不在乎畫面所流露出的繪畫技巧技法的，更不會唯透視、比例、明暗、色彩等為追求的。如果說必須要談這個話題的話，那麼面對不同年齡段的畫童，在考慮其繪畫作品的技巧技法時都會有不同的標準的。說到這兒，一切似乎又變的模糊不清了，這里存在一個度的問題，超越了這個度它就不再屬於兒童畫的范疇了。繪畫在這里只是被看成孩子對外界認知、生活體驗、情感、興趣與願望的傳達工具，是他們的一種語言而已。繪畫的技巧、技法在這里早已被淡化。孩子們總是喜歡孜孜不倦地畫，總是急切地去表達，那是因為他們在說話，至於說漢語還是英語、俄語、法語，普通話還是方言那就隨便他了。 另外，兒童畫又必須具有一定的藝術性和美感。兒童繪畫作品中有兩種情況：一種是無成人干預的作品，純粹是兒童發乎於心恣睢自然的寫畫；一種是有成人的介入並干預了作品。我們在接觸兒童繪畫作品的時候，常常又會發現前者雖是有著獨立的構思和自主表現，但常又缺乏藝術表現的情趣；後者雖有了較強的藝術表現但其背後又常不時的流露出成人的影子。顯然這兩者都不是我們要談的兒童畫，它既不是毫無藝術性的兒童恣意塗抹，也不是中規中矩毫無童趣的成人美術。兒童畫它應該是兒童在成人有目的、有計劃的組織和引導教育下，自覺的運用自己的審美觀獨立自主的創作出的作品。 總上所述，一幅味道純正的完整的兒童畫，它必須是蘊涵著質朴、純真、自然、稚拙的美，其畫風與畫貌的總和又必須是符合兒童審美特徵的，只有具有了健康積極向上主題的，且藝術性又很強的優秀兒童繪畫作品才可以稱之為兒童畫。否則那最多隻能稱之為兒童繪畫作品或是兒童作品了。
㈤ 女生警察怎麼畫,兒童畫
兒童畫，由表面看抄來是不講什麼技法的，不講「畫理」、「畫法」，逾越了透視、解剖、構圖等一般常規，是非「學院」派的畫派。
在造型上兒童畫常常不按物體的實際比例進行描繪，在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。兒童畫好的造型，由於是在自己直觀感受的支配下進行的。
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兒童畫畫-小游戲幫助1：游戲不能玩？-如果載入游戲時顯示空白，可按F5刷新頁重復1到2次即可。2：提示未安裝Flash插件?-點擊下載安裝Flash插件。
在線兒童畫畫小游戲
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㈦ 推薦兒童畫畫的小游戲有哪些呢
快樂美術班 鏡像繪畫 7k7k黑板報
推薦快樂美術班,不僅訓練畫畫,還多人互動競猜,很不錯
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㈧ 幼兒畫專注力游戲適合幾歲的
不同年齡，注意力訓練游戲難易度不同，你可以參考競思教育上面一些注意力訓練游戲，改善孩子注意力很有效：下文來源於 www.jingsi.org.cn/ke/207.html 家長可以採用一些游戲或者活動來培養孩子的注意力： 一，復述游戲 幾乎所有注意力難以集中的孩子都有點小聰明，性格上也很自負。對於學習，如果他自己認為沒有難度、沒有挑戰性，5分鍾後，他的興致就會一落千丈：「我會了！」因此，在「集中注意力」的針對性訓練中，一定要創造出「層層遞進、出人意料」的梯度感，讓孩子的心神不會因自負而煥散— 讓孩子看圖畫書15分鍾，或看一節完整的「大風車」寓言動畫，立即合上書或在關上電視後，要求孩子按要求復述故事。為預防孩子摸准你的要求後，只看個梗概就走神，可靈活安排「復述」內容：可以提幾個主要問題；可以要求孩子把剛看過的動畫形象畫下來；可以一家人分飾其中的幾個角色。如果孩子只能完成全部任務的一半以下，可讓他重看畫畫書或錄下的動畫片—漸漸地，孩子就會逐步理解集中注意力的必要了。 二，韻律操 拼圖 對特別好動的孩子而言，學會較復雜的韻律操可以帶來成就感，也可以解決其心神浮躁的問題。每個難以集中注意力的孩子，我們都要分析他是好靜型、還是好動型。對於好靜的孩子可以玩拼圖游戲，可以從塊數比較少的圖形開始．對於好動的孩子，讓他三天之內學會一套韻律操，會使他的注意力和接受能力成倍上升。 三，「開火車」游戲。 這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他小朋友參加，那就更好了。為了敘述的方便，現以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動「火車」。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：「北京的火車就要開。」大家一齊拍手喊：「往哪開？」父拍手喊：「廣州開」，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：「廣州的火車就要開。」大家又齊拍手喊：「往哪開？」兒子拍手喊：「上海開」。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。「火車」開得越快越好，中間不要有間歇。 這種游戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
㈨ 如何教學兒童畫
教兒童畫畫與教成人有明顯的區別。成人注重理性，兒童更重感覺；成人講究明暗體積、立體感，兒童注重隨意地快樂塗鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想像空間，讓他們自己想像，再加以指導就可以了。
(9)游戲女生兒童畫擴展閱讀：
一、教兒童臨摹畫的正確方法：
臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。
兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可徵求孩子們的意見，看看他們對什麼感興趣，效果會更好。
2、3歲左右的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大紅蘋果、皮球、香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。3、4歲的兒童可以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的人物和動物。再大一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味的情節。
也可以選擇優秀兒童美術讀物做範本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒童的注意力集中，形象特徵也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。
兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的餘地。如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而願意畫出高掛天空的紅太陽，那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一隻綠色的蘋果，而孩子喜歡畫成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。
要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的中央。家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線桿等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。
當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，並且鼓勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。
二、兒童畫指導方法：
1、鼓勵
因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想像力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。
當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。
同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。
2、年齡階段
當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。
通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想像能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。
網路兒童畫
㈩ 教兒童畫，課堂上和孩子們互動做什麼小游戲可以讓孩子們開心更愛畫畫呢詳細啊～～謝謝
單純的繪畫會讓孩子感覺枯燥，可以讓他們半繪畫半手工，比如有的地方需要畫上去，有的專地屬方需要貼上去，有的地方需要剪下來，孩子喜歡多樣化和創意。如果單純的繪畫建議你讓他們用多種材料，比如彩鉛蠟筆結合用，水粉水彩等等。還有就是競賽形式的，看誰畫的更有創意，內容更有趣，或者顏色自己搭配的更好。