A. 讓孩子愛上數學的撲克游戲哪個版本的好
很好的《讓孩子愛上語文的500個文字游戲》編者將有趣的游戲巧妙版地融合到語文學習中權，內容包括字詞、拼音標點、錯別字、成語、詩詞、歇後語、諺語、俗語、謎語、慣用語、腦筋急轉彎、名言警句、記憶、閱讀、寫作等各方面，可以說是內容豐富，妙趣橫生。在書里，一個個有趣而充滿懸念的游戲會輻射出巨大的磁力，讓孩子們不由自主地靠近並沉迷其中。這些游戲生動具體，能引導孩子開動腦筋，深入思考，在不知不覺中讓思維如同氣味一樣無限發散，在不經意間使孩子愛上語文，讓他們的能力得到鍛煉，情感得到豐富。
B. 讓孩子愛上數學的撲克游戲怎麼玩
『坐火車』，網上可搜。
C. 如何教孩子用撲克牌學數學
最簡單也最鍛煉的方法就是把j q k挑出去，1-10的牌留下，然後洗好開始一張一張按數加起來，如果等於220就是正確的，如果不是就錯了，逐漸加快速度。
D. 撲克數學游戲
1,2,3,4,5,6,7,8,9用三張牌來加起來等於自15的組合有8種，而任意3張牌的組合有C（3，9）即84種。因此第一個人前3張加起來等於15的概率約為10%。以後的概率雙方應當相等了，
我的理解，先取者有多10%的機會取勝，並無必勝的把握。
E. 數學撲克游戲
有1-80共80張牌,將其按順序排好,抽取第一張，放在第80張後,然後丟掉第二張;
經1輪後,餘1,3,5,7,....79;
經2輪後,餘1,5,9,....;
經3輪後,餘1,9,17,....;
經4輪後,餘1,17,33,49,65,
以後就是65,1,33;
33,65,
33,
所以最後的是33,
對一個題,尤其是較典型的題,作一個分析,是我的一個習慣.對上題我們可以討論一下:
1.若是偶數,並是2的N次方,結果餘1,
2.若是J*2^N形式,經N輪後,餘一數列,1是首數,公差為2^N,共J個.
3.若是奇數,1輪後,成偶數,尾數成首數,1在其後,
4.對幾個簡單奇數的結果,
3----餘3,
5----餘3,
7----餘7,
9----餘3,
11---餘7,
13---餘11,
15---餘15,
2^N-1---餘2^N-1,
有了這些結果,能靈活的交叉使用,那麼,你就能解決很大數的篩選了.
討論的繼續:
上述游戲可轉換成如下形式:將1到N排列成一個圓,從1開始,間隔去數,不斷循環,直至最後,求剩下的是那一號.
1.先看2^N,第一輪去除後,剩下的是2^(N-1),逐輪去除,最後必剩1,
2.看一下9到15間的情況:
9-----餘3,
10----餘5,
11----餘7,
12----餘9,
13----餘11,
14----餘13
15----餘15,
當N增加1,結果增加2,
3.任選一個數K,(K+1不是2^N形式)他的結果是A,
那麼,我們可把K,和K+1都去除一輪後進行比較,可以發現,K+1的情況,和在K情況下,把起始位置推前2格,結果相同,也就意味著,結果號+2,即2*1,
4.綜合以上情況,根據數學歸納法的原理,可得出以下結論,
A=2*(N-K)+1;
A---最後剩下的號數;
N---起始牌的總數;
K---小於或等於N,僅能被2整除的最大數,
如本題,N=80,K=64,
A=2(80-64)+1=2*16+1=33;
姑蘇寒士.2005/7/24.
謝謝這題給我的快樂.我會推薦的.
F. 小學生用撲克怎麼玩數學游戲
可以算24點，要難點的就把J看成11，Q看成12，K看成13
。。。。。。。。。。。。。。。。。。望採納