⑴ 適合兒童做的大型團體游戲
網游：奧比島，奧拉星，摩爾庄園，奧雅之光，殺人游戲
真人：捉迷藏，老鷹捉小雞，丟手絹，殺人游戲，
望採納～
⑵ 帶一群5到10歲的兒童做游戲，有什麼適合的游戲項目
````````````這么小就讓他玩游戲了?你准備培養他成為游戲達人啊?
多帶他去玩點戶外游戲好了``````如果實在要
漢諾塔
推箱子
貪吃蛇
中國象棋
和那種偵探游戲
可以增加智力的
⑶ 怎樣和3歲寶寶做游戲
和3歲寶寶做游戲的方法：
1、玩皮球和沙包
目的：鍛煉肢體動作，精細動作，情緒/社交
解釋：（1）寶寶和家長之間能互相拍球、滾球和傳球，或繞著圓圈拍球。
（2）能把沙包投入洞中，並能更好地接住沙包。
2、帶輪玩具
目的：鍛煉肢體動作
解釋：寶寶會喜歡騎三輪車或是小自行車。不過，要確保三輪車的大小合適，使寶寶的腳能夠著腳蹬子。
3、畫畫畫個人像
目的：鍛煉精細動作，智力/邏輯
解釋：畫一張未完成的人像，然後讓寶寶把它畫完。
4、動手裁剪
目的：鍛煉精細動作，視覺
解釋：寶寶可以沿紙邊剪紙，最後可以在紙上隨意裁剪。下一次，試著沿一條線剪，用另一隻手移動紙，並從雜志上裁剪下畫面。准備好剪刀、膠水和紙，就可以開始這一游戲了。不過，用剪刀時要小心，大人一定要在一旁指導。
5、初步學習顏色概念
目的：視覺，智力/邏輯
解釋：彩色紙板游戲很容易做。可用不同顏色的塑料瓶蓋、積木或卡片，讓寶寶按顏色進行分類;也可將雜志上的彩色圖片剪下來，貼成一個彩色招貼畫;在畫板上塗畫某種顏色，做成某種顏色的食物，穿某種顏色的衣服，讓寶寶指認。
6、分辨大小概念
目的：視覺，智力/邏輯
解釋：收集各種大小的物體，如大大小小的貝殼、石頭、松子、鈕扣、罐頭等等。讓寶寶按照大小分裝。也可用圖片來做這個游戲，讓孩子知道大小。
⑷ ()兒童在製作玩具時,應突出遊戲性的特點,讓兒童在游戲中進行製作活動
還需要較好的安全性，防止兒童受傷
⑸ 適合兒童做的小游戲有哪些
小花仙、奧拉星、洛克王國
⑹ 有沒有適合小孩子現場做的游戲
你好，適合小孩做的游戲，塗塗點點。方法讓寶寶坐在小桌前，成人先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或者小動物，再塗上各種色彩，以激起他的興趣。然後你把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，並扶住她的手在紙上作畫，再放開手，讓他任意塗塗點點。不管他塗成什麼樣子，均要誇獎寶寶。謝謝採納
⑺ 適合一年級小朋友做的室內小游戲
1、尋寶
挑幾樣孩子喜歡的東西或者一直想要的禮物，分別藏到家裡的某個角落，讓孩子自己去觀察、尋找。也可以設置一些提示，讓孩子轉動小腦袋思考，最終找到目標，體會幸福感、滿足感。注意不要將東西放到高處、窗檯等危險系數較高的地方。
2、找茬
先教會孩子物品的正確擺放，再故意將物品位置打亂，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到衛生間等，引導孩子去收拾、更正，可以適當予以獎勵，幫其養成良好的物品擺放習慣。
3、卡片配對
廢紙箱不要急著扔掉，剪成多張大小一樣的圓形卡片，每兩張塗成一樣的顏色或圖案，圖案朝下、背面朝上放置。之後，讓孩子隨意翻取，兩張一組，一樣的卡片可以撤出，若是兩張不一樣，則再扣上重新翻，直到將所有卡片配對成功。
4、穿越障礙
將報紙裁成長紙條，找一處過道，將紙條貼在過道之間的不同高度處，設置成「障礙」，讓孩子從中通過，規則是「不許觸碰紙條」。注意不要用繩子等容易勒到孩子的物品代替長紙條。
5、套圈
在地上擺放玩具、文具等物件，畫一條線，讓孩子站在線外，然後用一個圈去套擺放好的東西，套中一個拿走一個。
⑻ 怎麼和孩子一起做游戲
家長多和孩抄子玩游戲，能增進感襲情，提高孩子自信心，下面說一些合適家長孩子一同玩的游戲：
一、剪子包袱錘
家長和孩子一同玩的比較簡略好玩的游戲，就是剪子包袱錘了，家長應該讓著孩子不能總是贏，盡量哄孩子高興就行。
二、捉迷藏。
孩子十分喜愛捉迷藏，在家裡、外面都能玩捉迷藏，在玩的時候，要注意一些安全事項，遠離暖瓶、剪刀等危險品。
三、老鷹捉小雞
老鷹捉小雞會讓孩子十分興奮的，家裡父母爺爺奶奶一同玩最好了，孩子會很高興，能讓孩子充沛的活動。
四、猜謎語。
謎語既能增加常識，又能讓孩子高興，家長能夠找一些十分簡略的，讓孩子踩踩，增強孩子的自信心。
五、看圖找不同。
能夠給孩子買一些找不同的書本，最好是帶有動物圖畫的，比如貓和老鼠等等，以引起孩子的愛好。
六、堆積木、玩拼圖。
孩子都喜愛堆積木，家長能夠和孩子一同著手堆積木、玩拼圖，訓練孩子分辯才能和著手才能。
⑼ 孩子在家裡可以做的感統小游戲有哪些
前庭覺
失調訓練方法
1.上拋接小球
●訓練方法：
在拋球的過程中，要求孩子雙腳分開，與肩同寬，雙手在胸前抱住球，向上拋的時候球要過頭頂，但是雙手不要過肩膀。
如果是幼兒園的孩子，最好能連續10到15個不掉球，上小學的低年級學生，最好是20個不掉球。
2.拍皮球練習
●訓練方法：
讓孩子練習左右手拍皮球，或者是一些定點拍皮球的練習，比如在地上畫一個圓圈，讓孩子拍的球一定落在圓圈裡。
3.小推車練習
●訓練方法：
爸爸媽媽拽住孩子的雙腳，孩子的小手當車軲轆，在我們的客廳里來回去走。
要求孩子在走的過程中，頭要抬高、手要協調、交替著走，爸爸媽媽要扶好孩子的雙腿，通過3到5分鍾訓練孩子的前庭平衡，逐漸來幫助孩子改善注意力不集中的現象。
本體感
失調訓練方法
1.閉眼貼牆靜站
●訓練方法：
要求孩子腳跟盡量貼著牆站好，但是在站的過程中，最好閉眼睛，每天堅持2到3分鍾，站立的時候要求孩子不說話，學習控制住自己。
2.金雞獨立
●訓練方法：
對於小學生來說，最少左右腳能夠堅持20到25秒，保持身體的平衡。
如果孩子能夠達到這個標准，我們不妨讓他頭上頂一本書，頂著書的過程中，對孩子的平衡能力要求就高了。
3.跳繩練習
●訓練方法：
建議我們的孩子每天都堅持跳繩，先學習連續雙腳跳，連續跳之後可以學習反跳，反跳達標後可以學習左右腳交替跳，大量的跳繩練習對身體的協調、本體起到非常重要的作用。
4.頂物走直線
●訓練方法：
(1)在地上畫一直線，可以在頭頂一本書，一個小汽車;
(2)沿著直線走，同時頭上的東西不能掉下來;
(3)雙手平舉，挺直身體，目視前方站穩;
(4)練習到可以平穩頂物不掉下來，要求孩子腳跟緊挨腳尖走路頂物。
觸覺
失調訓練方法
1.卷壽司
●訓練方法:
1.用薄毛毯包裹孩子，並在地上輕輕轉動，也可輕壓孩子的身體，以強化幼兒關節訊息。
2.可改用被單或舊報紙，讓孩子站著、躺著皆可，輕輕摩擦他的身體，也可放音樂或兒歌助興。
2.玩泥巴
●訓練方法:
准備一個盒子，倒進一些麵粉，加上墨水顏料，加水和成泥巴狀，讓幼兒用手揉成各種形狀，簡單的圓形，方形，香腸，麵包皆可。
3.吹風機游戲
●訓練方法:
1.以吹風機吹孩子的頭發臉頰、頸部、手臂、手臂、手掌大小腿及腳底。
2.可脫掉衣服吹他的背胸部和腹部。
3.可調整吹風機的各種溫度，來個好玩的三溫暖。
4.可利用電風扇或紙扇搖動，感受溫度和風速的變化。
眾艾感統，兒童感統教育十二年，兒童注意力，情緒控制，身體控制，語言發展，自信心等！
⑽ 兒童教育游戲設計思路
一、、 使孩子在游戲中有交通隱患意識
游戲是幼兒最喜歡的活動，也是老師教育幼兒常用的、有效的手段，然而由於幼兒年齡小，自控力差、應急反應慢、因此常在游戲中產生散隊，走失的現象。為此在開學初期，就開展「跟著××走」等游戲，讓幼兒明白小動物都跟著爸爸媽媽，從不掉隊，走路時不推擠。從而激勵幼兒在現實生活中也要時刻跟隨著父母，在游戲中不掉隊，以預防意外傷害的發生。
同時交通隱患也是給予我們慘痛教訓的啟示。於是父母還是通過一系列的游戲讓幼兒學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。游戲《開汽車》，首先將場地布置成街道的樣子，分配角色，讓幼兒在游戲中明白，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。
二、、體育游戲滲透自我保護智慧
體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的慾望一般都比較強烈，這就使得他們在參與地過程中比較容易忘乎所以，會不同程度的產生一些激動的情緒，在加上有允許自由發揮來完成活動的餘地，每個幼兒的活動過程都不可能相同，所以我們也無法完全預料活動過程中會發生什麼事情。
因此要適時地教給幼兒自我保護的方法和應變方法。如小班幼兒一進入幼兒園，首先面臨的就是如何排著隊走路，此時如果讓幼兒學開火車，小手當輪子，拉好前面小朋友衣服的下擺，並編一首順口溜：「火車開在鐵軌上，一個跟著一個走，不推也不擠。」效果一定不錯。又如在開展「聰明的小狗」這一游戲時，為了較好的完成「學習向前爬、側爬、後退爬的動作技能」這一游戲目標，可以採用室內游戲的方法，布置利於幼兒爬動的「草地」，並在其兩邊各放置了小雞、小貓的家，通過向小動物問好和尋找「肉骨頭」 的方式練習各種爬的技能，雖然受到空間環境的限制，卻恰如其分的投放游戲材料，幼兒能更清楚地聽指令小洞，對於「爬」這個動作也能很好的掌握。並減少了等待的時間，活動量也有所控制。
在幼兒進行四散跑和追逐跑時，父母先示範奔跑的動作，再提醒幼兒奔跑時不能低頭向前猛沖，眼睛要學會觀察周圍的情況，避免因相互碰撞而跌到，與此同時進行情境表演學會避讓;如果不慎跌到，要盡力用雙手支撐身體，防止頭部著地;如果感到身體不適，學會主動告訴，以便及時脫衣、休息，調整活動量。除此以外，父母要經常帶著幼兒進行體育活動，無論是晨跑、還是體育游戲都要鼓勵幼兒積極參加，幫助幼兒逐步形成良好的運動習慣，將「自我保護意識」滲透在體育活動中，學會在運動中保護自己。
三、、「角色游戲」提高自我保護意識
學校為兒童製作了一輯主題為「不要開門!」的專題節目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子「獨守空房」的家庭造訪(事先已得到父母的同意)。結果顯示，半數孩子表現良好：對「送貨員」的百般誘惑，要麼不予理睬，要麼隔著門應答。但是，另有半數的孩子，則讓父母們擔心不已：他們不但引「狼」入室，還以小主人公的姿態，帶「送貨員」逐個房間參觀。這次節目引起了父母們的普遍關注和擔心，大家想出各種辦法，竭力保護兒童的安全，並策劃了一次造訪警局的「遠足日」活動。活動中最吸引孩子們的就是精心製作的那本獨自在家安全手冊了，因為它是一本可以自己塗色的畫冊，孩子們在塗塗畫畫的同時，能領悟到很多道理。
1.如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。
2.不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。
3.不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。
4.如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。
當然，僅僅一次角色游戲還不足以讓孩子們牢記這些安全守則，再把經常在幼兒園玩的「角色游戲」教給父母們，讓「安全守則」成為親子游戲的一部分。讓孩子在玩中學習，更能訓練孩子的反應能力。比如父母充當陌生人——
1、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎麼應付?
2、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你「能幫我找一找嗎?」你怎麼辦?
不過，不管事先怎樣灌輸，「演習」中還是有不少孩子會作出錯誤的回答，所以我們會明確告誡父母：不必大驚小怪;即使經過你的糾正，仍不盡人意時，也不必過分擔心，以大人應有的智慧，加上足夠的耐心，多幾次與孩子一起找出恰當的回答堵塞「漏洞」，孩子最終會在游戲中學會自我保護的。