Ⅰ 急求親子課教案
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=24&class_id=500 適合15－17個月的幼兒的游戲活動 適合15－17個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱 活動內容 益處秋葉 如果你有幸住在一個四季分明的地方，那麼在你家附近找一棵樹，拍下四季里樹變化的情況。在冬天時，拿出夏天的照片作比較；在夏天時，拿出秋天的照片作比較，看看樹在一年中的變化 教授孩子因果關系，加強記憶力。冰凍的泡泡 如果你住在氣候寒冷的地方，那麼找一天往外吹氣泡，氣泡...... 親子關系團體輔導活動方案（共6篇） 一、當我們同在一起 1、澄清團體目標和成員參加團體的動機，幫助成員了解團體的性質。 2、協助成員訂立團體規范。 3、促進成員盡快認識。 4、對自己的家庭溝通狀況有所體察。 一、 互相認識 二、 家庭情景模擬 三、 我的期望 四、 你我的約定 五、 分享 六、 總結 50分鍾二、互尊互愛 1、澄清團體與成員的權利和義務,幫助成員了解團體的權威 ...... 親子課堂教案：認識鯨魚 親子課堂：認識鯨魚鯨 一．教學目的： 1.了解鯨的結構特點、起源、分類、生活習性等。 2.培養兒童熱愛科學、勇於探索發現的興趣和精神。 3.培養兒童熱愛動物、保護動物、保護自然的精神。 二．教學過程 1. 設疑激趣，觀察導入由於大部分兒童沒有見過鯨，有的甚至還是第一次聽說，因此，在學習之前，有必要藉助多媒體展示鯨的畫面，使兒童在頭...... 親子活動：親子服裝秀 親子活動：親子服裝秀 沈寧活動目標： 1． 感受與父母一起參與服裝設計活動的快樂。 2． 嘗試運用多種技能來進行設計活動，提高動手操作能力。 活動准備： 1.剪刀、水彩筆、油畫棒、亮光紙、報紙等各種紙張。 2.雙面膠、透明膠、膠水等。 3.先通知家...... 親子游戲項目（共9項） 親子項目游戲規則: 活動一：全家總動員 （2－3歲） 游戲規則：爸爸雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然後來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向對面的媽媽，跑到規定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，（媽媽拿著背簍去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。 活動二：車輪滾起來（2－3歲） 游戲規則：幼兒和家長分別站在起點和終...... 親子活動設計方案 親子活動設計方案設計意圖：在這個丹桂飄香，秋風送爽的季節，讓寶寶和我們一起到青山公園活動吧。通過親子游戲活動，讓寶寶們充分感受集體外出的興奮、喜悅和親子游戲的樂趣，為孩子們的交往創設輕松愉快的氛圍。活動時間：活動地點：活動准備：彩虹傘、錄音機、垃圾袋、音樂、喇叭、獎品活動過程： 一、律動：《大家一起來》 二、游戲游戲1：小老鼠鑽洞...... 親子游戲20項 游戲： 1、 蘿卜堆（練習聽說）流程：1、通讀卡片，將圖片帖到黑板上 2、將孩子分組，一組代表一張卡上的內容（例子：動物 講解規則第一組（邊做邊講），二、三組可僅口述 3、教師說單詞，相應的孩子站起來並說出英文 4、換單詞 5、可拿教具（如鏡子等）如有孩子在坐下前被打到要手懲罰。 2、 大風吹（練習學習過的內容）...... 50種親子活動 50種親子活動 寶寶最好的學習範本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的親子交流就是最有效的學習。但有的時候，你是不是很難想到促進寶寶大腦發育的新方法。給你推介50種有趣、科學的親子招術，相信一定能激發你的靈感！ 1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清...... 親子游戲 鈴鼓操 鈴鼓操（每節操兩個八拍） 第一節：上肢運動 預備姿勢 1 2 3 4 5 6 7 8 預備姿勢：直立，右手持鈴鼓於體側下垂。 1） 兩臂胸前擊鼓一次。 2） 兩臂前舉，抖腕搖鈴鼓一次。 3） 還原成1）。 4） 兩臂...... 親子游戲 表演游戲 表演游戲 歌 詞 動 作南村有個 右手食指向前上方連續指2次，左手放在身後，右腳踏地2次 張小娃， 兩手握拳拇指向上翹起，兩拳在胸前上下擺動2次，右腳踏地2次。 天剛亮 兩手從臉前向左右分開，手心向外，模仿...... 親子游戲 運綵球 運綵球 4歲～6歲小組 集體目標 1. 鍛煉幼兒手、腿部肌肉的耐力， 2. 提高眼手協調以及控制物體的平衡能力。 3. 發展幼兒競爭意識和集體意識。准備廢舊報紙、光球板（羽毛球拍或用硬紙板自製的替代物）、細繩、線、彩紙條、令哨。過程 1. 師生共制「綵球」，2. 即將半張廢舊報紙搓成一個紙球，3. 用細繩或線纏緊， 4. 再用彩紙條...... 親子游戲100例 親子游戲100例 1.聽指令做動作 適合年齡：6個月以上 玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示範給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內容，家長可說話，不作示範。 寶寶學會--理解語言 小貼士：家長可逐漸為內容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。 2.分...... 創建安全文明校園活動總結 創建安全文明校園活動總結斗轉星移，一年又將結束。一年來，我校十分重視安全文明校園的創建工作，根據學校的具體情況努力營造良好的育人環境，維護正常的教育教學秩序。2007年通過進一步完善各項管理制度，提高工作效率，齊抓共管，樹立了良好的學校形象，促進了學校的教育教學工作的長足發展。現將我校2007年創建安全文明校園活動總結如下： 一、廣泛宣傳 努力提高認識...... 「親子共讀「活動實施內容及方案 「親子共讀「活動實施內容及方案 一、詩歌 1、 江南(漢 樂府) 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 3、望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 4、...... 小班元旦」家園同歡樂親子游藝活動方案 小一班元旦」家園同歡樂親子游藝活動方案 一、 設計思路：早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母......
Ⅱ 宅家也可以和娃玩室內游戲，你知道哪幾個
很多家長都想著跟孩子玩親子游戲，性與孩子之間的情感。只要一有空都想方設法帶孩子到戶外去參加更多的一些活動。其實在室內也可以選擇很多一些適合孩子玩的游戲，可以讓孩子足不出戶也能感受到游戲的快樂，而且也不減少孩子的運動量。
擊鼓傳花這個游戲想必很多人都比較熟悉，以前小的時候每逢六一兒童節等一些節日，學校老師經常也會組織這樣的游戲。我們也可以玩得不亦樂乎。我們可以先備用好一個綉球，然後一個人敲鑼，大家圍在一個圈裡，互相拋綉球，等鑼鼓停之後，球在誰的手上，誰就是這一局游戲的失敗者，失敗了之後要接受一些懲罰，這個懲罰可以是讓孩子背一些古詩，唱歌等等這樣不止感受到游戲本身的快樂，而且也透過游戲讓孩子能夠得到知識。
其實宅在家裡陪孩子玩室內游戲也可以很開心。所以家長要珍惜和孩子在一起的寶貴的親子時光，多多陪孩子，讓孩子受到父母愛的同時，也能夠有一個快樂無瑕的童年。
Ⅲ 小朋友游戲活動有哪些好玩的求分享
小朋友好玩的游戲活動有瞎子背瘸子、踩氣球、袋鼠跳糖瓜粘、齊心協力內。
1、瞎子背瘸子
當場容選六名小朋友，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；花朵，須拾起，遞給女生。
4、齊心協力
每隊抽6名小朋友上場，2名運球，2名投球（必須得要採用背投式），2名接球（背上捆紙簍），限時3分鍾，限時內投進球最多者為勝。
Ⅳ 給介紹一些學前班，小學玩的親子游戲高分懸賞，謝謝啦
1、生活習慣知多少（孩子與家長背對背坐，將主持人所問問題的答案寫在題板上，答案一致的，就給該家庭加一分。所有問題回答完畢之後算總分）。 2、蒙眼找父母。 3、夾乒乓球，一分鍾時間內夾到乒乓球多的家庭獲勝 4、正話反說（如主持人說「好天氣」，小朋友要說「氣天好」。） 5、抓落「雁」（ 前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作「落雁」。游戲開始，學生甲一手持「雁」前平舉，待乙做好准備後，甲將「雁」松開，乙迅速用手去抓，在「雁」落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。 6、金雞獨立：家長和孩子腳下各放一張報紙，然後相互成語接龍，回答不出的，就對折一次報紙， 直到最後，腳一直保持在報紙上的人勝出。或者提問其他方面的問題也行。這個可以家庭單獨參賽，也可以一起比賽。
Ⅳ (4~5)歲親子游戲
方案一：地面干凈了 背景：客廳、卧室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個房間的地面清理，需要一定的力氣與技術。 討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶准備打掃哪兒？有什麼好辦法？討論中盡量各抒己見和相互支持，對將要遇到的困難和問題做出預測，使孩子對完成所選擇的任務有一定的心理准備。 准備工具：准備好完成各類清掃任務的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導孩子視需要進行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時間不宜過長，難度不宜過大）。也可以為孩子准備小一些的簸箕、笤帚類的工具，為孩子自主完成一件事創造條件。 過程 重新明確各自認領的任務，並依據任務選擇適當的工具。假如孩子對某種工具情有獨鍾，應視孩子的年齡，適當滿足孩子的需要。如 請他觀看成人如何利用那件工具進行勞動，或在成人的幫助下體驗體驗使用這件工具的感受，並適時對孩子進行相關方面的安全或常識 教育，幫助孩子積累經驗。不宜簡單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責孩子的選擇是錯誤的。因為孩子對勞動的最初興趣往往始於使用工具。 父母和孩子同時分別進入各自的工作現場。如果孩子年齡小或廚房設施有不安全隱患，可以採取親子協同活動的方式進行。如劃分出「責任工作地帶」，以防意外事故的發生。 快樂分享 勞動結束後，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關注孩子的戰果。 如讓孩子做垃圾報到：「這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……」一一說出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認識能力，又可以強化對勞動的快樂體驗，這樣，孩子會感到自己真的很能幹。隨著孩子經驗的積累，可以逐步提高要求，使孩子對自己的成績形成量化的評價。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。 建議：可以逐步引導孩子從關心居家環境到關注共同的生活環境。如在合適的季節，穿上雨鞋沖洗公用的陽台與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗到做成一件事的愉快，感受勞動能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動游戲「地域」有計劃地擴大至祖父母家。 方案二：塵土不見了 背景：房間大部分傢具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。 策劃：引導孩子通過觀察、比較，確認哪些傢具臟了，知道為什麼要擦。父母也可以「旁若無人」地大聲討論要做的事，自然引導孩子入境「游戲」。 過程 尋找目標。「寶寶快來看一看，房間里哪兒臟了？什麼該擦了？」通過提出問題，鼓勵孩子主動發現該做的事，引導孩子邁出「有所為」的第一步。可視孩子的年齡，進行引導，如歪頭看看、手指抹抹等。 交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報：如桌子該擦了，因為有臟印兒了；櫃子該擦了，因為都能劃出道道了；茶幾該擦了……通過交流擴大兒童的關注范圍。 討論分工。「媽媽一個人擦，得干很長時間。我們一起動手，一會兒就幹完。寶寶會擦嗎？你能擦哪兒？」鼓勵孩子選擇一個適合他身體高度和應付能力的擦拭對象。引導孩子在選擇的過程中，進一步了解和認識自己的能力。如果成人認為孩子的選擇不妥，最好不要簡單拒絕，在不構成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動發展的可能。 各司其職。每個家庭成員認真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責任區。勞動的過程中，父母要以身作則，並注意運用語言及身體動作感染和鼓勵孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。? 快樂分享 誇誇我自己。引導孩子關注自己和他人的勞動成果，分享合作的快樂。「看，爸爸真棒，把高高的卧室櫃擦得這么亮。」媽媽也可以自我介紹：「電視櫃上的土真多，我用了兩塊抹布才擦乾凈。」 發現變化。「快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現在白抹布抓到了這么多的塵土。」 建議：這類家務清潔工作不宜在任務太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產生反感，避免孩子對勞動產生負擔沉重的消極體驗。可視孩子的年齡，在參與清潔的活動中，做出有彈性的調整。如孩子認領很多任務，但實際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入協助。「我們來啦！我們幫你來啦！」在培養孩子責任意識的過程中，使孩子獲得親情支持。 方案三：幫助媽媽洗衣服 背景：該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和塗抹衣領凈等環節讓寶寶介入。 過程 收集洗滌對象。交給寶寶一個洗衣袋（或塑料袋、紙袋），請孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。 分類。成人可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內衣放在一起。教孩子學會分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法：一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎麼分？如果孩子提出的分類標准有一定的道理，父母要盡可能接受，培養孩子主動想辦法、動腦筋做事的習慣與意識。 觀察洗滌過程。家長邊做邊向孩子講授相關的簡單常識。如局部塗抹衣領凈時，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一 抹，體驗除污效果，培養孩子的求知慾與好奇心。如果是機洗，家長要特別關注孩子對電器與安全方面的認知經驗的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動，什麼地方可以動，什麼地方不能動，為什麼，強化兒童的自護意識。 晾曬衣服。晾曬小件衣物時，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品，並找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數一數，今天洗了多少件衣服？寶寶幾件？爸爸幾件？媽媽幾件？誰的多？為什麼？ 建議：不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙，要珍惜失敗在孩子積累經驗中的特殊價值。 方案四：我的櫃子多整齊 背景：孩子的櫃子里東西雜亂，圖書堆放在一起，找件東西很難。 過程 提出問題。用對比的方法，讓孩子通過看，發現問題。「寶寶幫媽媽把發夾從抽屜里拿來。」（媽媽的東西放得井井有條，尋找起來非常方便。）「寶寶，媽媽也給你梳理一下頭發，去把小發帶拿來吧！」發帶在寶寶櫃子里，由於雜亂，找不到，從而引發思考。 解決問題。「為什麼找不到要找的東西？你覺得東西怎樣放才好找？讓我們試試吧！媽媽是這樣做的。」帶著孩子看一看成人的書櫃、物品櫃，並隨意說出該櫃中某件物品，讓孩子找出來，引導孩子體驗有序擺放與分類帶來的方便。 應用操作。若孩子較大，可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小，可以提出，小小的建議，如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細小的東西，建議其放置在小的盒子內，其他則可順其偏愛。如有明顯的不合理之處，可通過日後孩子使用過程中的不便，引導其逐步調整。 建議：指導孩子的分類擺放不要操之過急，要學會等待，給孩子留下自己作決定的空間與權力。孩子對物品擺放的策略，源於生活中的需要與經驗。成人包辦，優點是見效快，缺憾是當孩子不知其所以然時，就難以在養成好的習慣的同時，提高認知水平，成為生活中的智者。
Ⅵ 急求：幼兒園大班好玩的親子游戲
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=24&class_id=500 適合15－17個月的幼兒的游戲活動 適合15－17個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱 活動內容 益處秋葉 如果你有幸住在一個四季分明的地方，那麼在你家附近找一棵樹，拍下四季里樹變化的情況。在冬天時，拿出夏天的照片作比較；在夏天時，拿出秋天的照片作比較，看看樹在一年中的變化 教授孩子因果關系，加強記憶力。冰凍的泡泡 如果你住在氣候寒冷的地方，那麼找一天往外吹氣泡，氣泡...... 親子關系團體輔導活動方案（共6篇） 一、當我們同在一起 1、澄清團體目標和成員參加團體的動機，幫助成員了解團體的性質。 2、協助成員訂立團體規范。 3、促進成員盡快認識。 4、對自己的家庭溝通狀況有所體察。 一、 互相認識 二、 家庭情景模擬 三、 我的期望 四、 你我的約定 五、 分享 六、 總結 50分鍾二、互尊互愛 1、澄清團體與成員的權利和義務,幫助成員了解團體的權威 ...... 親子課堂教案：認識鯨魚 親子課堂：認識鯨魚鯨 一．教學目的： 1.了解鯨的結構特點、起源、分類、生活習性等。 2.培養兒童熱愛科學、勇於探索發現的興趣和精神。 3.培養兒童熱愛動物、保護動物、保護自然的精神。 二．教學過程 1. 設疑激趣，觀察導入由於大部分兒童沒有見過鯨，有的甚至還是第一次聽說，因此，在學習之前，有必要藉助多媒體展示鯨的畫面，使兒童在頭...... 親子活動：親子服裝秀 親子活動：親子服裝秀 沈寧活動目標： 1． 感受與父母一起參與服裝設計活動的快樂。 2． 嘗試運用多種技能來進行設計活動，提高動手操作能力。 活動准備： 1.剪刀、水彩筆、油畫棒、亮光紙、報紙等各種紙張。 2.雙面膠、透明膠、膠水等。 3.先通知家...... 親子游戲項目（共9項） 親子項目游戲規則: 活動一：全家總動員 （2－3歲） 游戲規則：爸爸雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然後來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向對面的媽媽，跑到規定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，（媽媽拿著背簍去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。 活動二：車輪滾起來（2－3歲） 游戲規則：幼兒和家長分別站在起點和終...... 親子活動設計方案 親子活動設計方案設計意圖：在這個丹桂飄香，秋風送爽的季節，讓寶寶和我們一起到青山公園活動吧。通過親子游戲活動，讓寶寶們充分感受集體外出的興奮、喜悅和親子游戲的樂趣，為孩子們的交往創設輕松愉快的氛圍。活動時間：活動地點：活動准備：彩虹傘、錄音機、垃圾袋、音樂、喇叭、獎品活動過程： 一、律動：《大家一起來》 二、游戲游戲1：小老鼠鑽洞...... 親子游戲20項 游戲： 1、 蘿卜堆（練習聽說）流程：1、通讀卡片，將圖片帖到黑板上 2、將孩子分組，一組代表一張卡上的內容（例子：動物 講解規則第一組（邊做邊講），二、三組可僅口述 3、教師說單詞，相應的孩子站起來並說出英文 4、換單詞 5、可拿教具（如鏡子等）如有孩子在坐下前被打到要手懲罰。 2、 大風吹（練習學習過的內容）...... 50種親子活動 50種親子活動 寶寶最好的學習範本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的親子交流就是最有效的學習。但有的時候，你是不是很難想到促進寶寶大腦發育的新方法。給你推介50種有趣、科學的親子招術，相信一定能激發你的靈感！ 1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清...... 親子游戲 鈴鼓操 鈴鼓操（每節操兩個八拍） 第一節：上肢運動 預備姿勢 1 2 3 4 5 6 7 8 預備姿勢：直立，右手持鈴鼓於體側下垂。 1） 兩臂胸前擊鼓一次。 2） 兩臂前舉，抖腕搖鈴鼓一次。 3） 還原成1）。 4） 兩臂...... 親子游戲 表演游戲 表演游戲 歌 詞 動 作南村有個 右手食指向前上方連續指2次，左手放在身後，右腳踏地2次 張小娃， 兩手握拳拇指向上翹起，兩拳在胸前上下擺動2次，右腳踏地2次。 天剛亮 兩手從臉前向左右分開，手心向外，模仿...... 親子游戲 運綵球 運綵球 4歲～6歲小組 集體目標 1. 鍛煉幼兒手、腿部肌肉的耐力， 2. 提高眼手協調以及控制物體的平衡能力。 3. 發展幼兒競爭意識和集體意識。准備廢舊報紙、光球板（羽毛球拍或用硬紙板自製的替代物）、細繩、線、彩紙條、令哨。過程 1. 師生共制「綵球」，2. 即將半張廢舊報紙搓成一個紙球，3. 用細繩或線纏緊， 4. 再用彩紙條...... 親子游戲100例 親子游戲100例 1.聽指令做動作 適合年齡：6個月以上 玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示範給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內容，家長可說話，不作示範。 寶寶學會--理解語言 小貼士：家長可逐漸為內容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。 2.分...... 創建安全文明校園活動總結 創建安全文明校園活動總結斗轉星移，一年又將結束。一年來，我校十分重視安全文明校園的創建工作，根據學校的具體情況努力營造良好的育人環境，維護正常的教育教學秩序。2007年通過進一步完善各項管理制度，提高工作效率，齊抓共管，樹立了良好的學校形象，促進了學校的教育教學工作的長足發展。現將我校2007年創建安全文明校園活動總結如下： 一、廣泛宣傳 努力提高認識...... 「親子共讀「活動實施內容及方案 「親子共讀「活動實施內容及方案 一、詩歌 1、 江南(漢 樂府) 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 3、望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 4、...... 小班元旦」家園同歡樂親子游藝活動方案 小一班元旦」家園同歡樂親子游藝活動方案 一、 設計思路：早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養
Ⅶ 幼兒園大班師生一起玩的游戲
游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。 游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系 游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。 游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。 指導建議： 1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。 2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》 游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序 游戲准備： 1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。 游戲方法： 1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。 2、長短接龍：根據從長到短接龍。 3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。 4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。 5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。 指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。 游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力 游戲准備： 1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。 2、幼兒分成4組。 游戲方法： 1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。" 2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 3、先連完者為優勝。 指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。 游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡 游戲准備：小羊圖片一張；不同數量動物的卡片（1隻貓，兩只狗等）；不同數量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等） 游戲方法： 1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個? 2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物？ 3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。 指導建議： 1、每次請客的動物數量可不同。 2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。 游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力 游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。 游戲方法： 1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。 2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。 指導建議： 1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。 2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。 游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力 游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 指導建議： 1、還可根據口令做相反動作。 2、口令可進行不同的變化，並有執行性。 游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。 方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。 指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。 游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。 玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數是奇數）。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。 指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。 游戲10：拍電報 ——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念 游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。 玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。 游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。
Ⅷ 幼兒親子游戲活動的感受
這天是個個性的禮拜六，早上我和孩子懷著無比激動的情緒，高高興興的向統一廣場出發。因為這天是幼兒園組織家長與孩子一齊進行尋找春天親子活動的日子。清晨，太陽伸了個懶腰，最後露出了久違的笑臉。8點半左右，老師和其他的家長帶著小朋友也陸陸續續的來到了集合地點。
活動開始了，首先老師和小朋友為我們展示了幼兒廣播體操和韻律舞蹈。看著孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。
第一個游戲:由老師和小朋友手拉手圍成一個圓圈背誦古詩，看著兒子跟小朋友們手拉手認真的背誦，邊背還邊搖著他的小腦袋打著節奏。我的第一個感受就是雖然我家寶貝入園的時間不長，但在老師們快樂式的教學中，不知不覺就學到了許多知識。真是比在我們家長們的強制下學習，學習效果要好的多了。看著孩子們稚氣的笑臉會心地笑了。
第二個游戲就叫《貓捉老鼠》先由老師和小朋友們手拉手圍成一個圈，然後一個小朋友在裡面當小老鼠，外面的小朋友手拉手當貓，裡面的小朋友邊指著外面的一個小朋友，還得邊大聲唱著:看爸爸逛公園，看爸爸帶媽媽，看媽媽帶小弟，可不帶小貓去，可不帶小貓去，你不捉老鼠就不帶你去。。。。。。我的第又一個感受就是兒子在老師們的引導下，孩子已經快樂地融入了這個群眾生活，有了自我要好的朋友和小夥伴，獨生子女的那種霸氣與任性也消失了許多，作為我們家長心裡真的很欣慰。自豪。
之後家長帶著寶寶們一齊做起游戲，大家個個玩得興高采烈。游戲一個個接連進行著。。。踩墊子，吹氣球，踩氣球，《袋鼠爸爸》……家長們在老師、小朋友的帶領下，場上場下歡笑、掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡，彷彿都回到了童年時代，與孩子們一齊共同參與著各項活動。本次活動的壓軸好戲----傳綵球。也是這次活動的高潮部分。加油聲、歡笑聲響徹了整個天空。重在參與，輸贏並不重要。而是和孩子在比賽過程中的那一份快樂，把我們家長和孩子心更緊密的聯在了一齊。
這次的親子活動搞得很成功，對我感觸很深。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們玩得開心，家長也在這游戲中和歌聲中重溫童年。兒子慢慢長大了，但做起游戲來還是不太講原則和規矩，在老師和同學面前還是不夠自信，也不夠專心，這些都還需要慢慢的培養改善。這次活動讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團結合作，互相幫忙。也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長們也認識了更多的朋友，大家以後也會有更多更好的交流。
參加親子活動的時間雖然十分的短暫，但我仍然感到十分高興，也很激動。想想我們整天都在忙碌著自我的事情，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會有「望子成龍」、「望女成鳳」，總期望自我的孩子是最優秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠期望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一齊游戲、一齊快樂!!!這也創造了家長和老師溝通交流的機會。
要個性感謝三位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長和進步!
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一齊努力，一齊加油!