⑴ 有沒有比較好的兒童益智游戲，請推薦~！
您好！ 看得出您是那種比較傳統、對孩子的教育和成長十分認真的家長。 現在有一些家長雖然也很愛孩子，但在孩子的教育上卻很粗心，不太注重這種親子活動，平時工作也忙，為圖省事，就把ipad、電腦給孩子，讓他們自己玩，其實這種電子產品對孩子的視力傷害很大，前幾天就有新聞說一個3歲小孩因為常玩ipad而近視了幾網路，才三歲哎！小孩子處於成長期，就需要父母的陪伴、需要那種參與性的互動，而不是只對著屏幕玩游戲或者看電視！所以說您的觀點是非常正確的。 給您推薦這些游戲，希望能有幫助~ 比較經典的小游戲。 捏泥巴、吹肥皂泡、紙飛機、手指游戲、粉筆畫、放風箏、拉陀螺、丟沙包 等等 您要是80後肯定也知道這些游戲，那麼，就帶著自己的孩子一起玩吧！既讓孩子得到了快樂，又使自己回味了童年 現在市場上比較流行的親子益智游戲 根據小朋友們喜愛的《星星狐》動畫改編的「星星狐-色彩之旅」，內含豐富多彩的卡片和水果形象，通過記憶色彩和辨認水果的形狀來進行游戲，父母和小朋友可以一起參與互動，，充滿樂趣，還有小小的挑戰性。非常不錯！
⑵ 關於兒童益智類玩具有哪些
》摘要：龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數字牌等。
拼圖玩具。如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。
三、活動性玩具（體育玩具）
指使身體靈活的動作性玩具，這類...
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一、社會性玩具
社會性玩具是指讓孩子通過模仿，裝扮，表演去認識自己，認識周圍環境和成人世界的玩具。這些玩具都有一定的主題，也是一種主題形象玩具。
娃娃及其他人物，動物的形象玩具。幼小孩子有愛與被愛的需求，他們從小就需求1-2件這類柔軟，抱起來感覺很舒服又有主題形象的玩具，作為傾訴的對象，情感的象徵，想像的媒介。
「娃娃家」角色扮演的道具。如娃娃傢具，餐具，用具。
社會機構扮演玩具。這是些跨越家庭生活主題，認識自己身邊環境，吸收其他生活經驗的玩具，如玩學校、商店、消防隊，醫院、超級市場等。
勞動玩具。一些反映成人勞動的玩具。如老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機、吸塵器等勞動玩具。
二、認識性玩具
指發展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認識能力，豐富知識經驗的玩具。這是目前家長們特別喜歡買的玩具。
數與量的玩具。如計算器、計算棋、秤與天平等。
接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數字牌等。
拼圖玩具。如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。
三、活動性玩具（體育玩具）
指使身體靈活的動作性玩具，這類玩具特徵在於強調身體大肌肉的活動，即運用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協調能力，通過走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來玩的玩具。由於城市缺少自然的生活空間及運動機會少，動作發展的玩具對於現代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進健康。
爬行玩具。如攀登架、弓門等。
搖晃玩具。如木馬、轉椅、翹翹板等。
車輛玩具。如自行車，手推小車。
丟拋玩具。如降落傘、飛蝶等。
大型與小型運動器械玩具。如滑梯、鞦韆，盪船等。
球類玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。
奔跑跳躍玩具。如拖拉玩具，羊角球、繩等。
四、觀察、探索的科學性玩具
指讓幼兒觀察、操作、探索各種具有物理、化學等自然界現象的玩具。它能發展孩子的好奇心，求知慾。引導幼兒從游戲中獲得科學操作經驗，養成觀察，分析的習慣和實事求是的原則，幫助幼兒獲得日常生活有關的知識和經驗。
玩沙、水玩具。磁性玩具。
鏡面玩具。如平面鏡、凹凸鏡，萬花筒等。
平衡重心玩具。如不倒翁、陀螺、搖馬天平等。
風動玩具。如風箏、風車等。
齒輪玩具。如機動玩具。
五、聽、說、閱讀的語言類玩具
指培養孩子聽、說、讀、寫語言文字能力的玩具，它對豐富孩子語言環境，學習正確發音，學習說話和語言交往有很大意義。
聽的玩具。如聽音旋轉盤，錄音機、八音琴等。
說的玩具。如識圖卡片、順序卡片、木偶、影子戲玩具、讀卡機、學習機等。
⑶ 小學同堂益智游戲和小學課堂同步的智力游戲，語文，數學，英語
課堂教學游戲方法大全
第一種
游戲名稱：開火車
適用范圍：
用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。
這個游戲適用范圍比較廣，所做准備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。
游戲准備：相關字母、聲母卡片
操作過程：
（1）做這個游戲可以根據不同的內容採用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。
（2）導語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。
開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的「嗚——咔嚓、咔嚓」 的聲音，有利於營造氣氛，激發學生的學習興趣。
（3）例，教師在復習學過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然後讓一組學生輪著讀生字字音、組詞
師：「請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。」
誰說錯了，火車就停下。
師：「哪個修理員來幫著修理一下？」
選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續開。
第二種
游戲名稱：找朋友
適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲准備：有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。
（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字後，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。
一生拿一張卡片「打」，說：「找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？」
拿卡片「拔」和「拍」的同學就都可以上前說：「我是你的好朋友。」
大家說：「對對對，『拔』是『打』的好朋友。」最後大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。
又如，教師可以做幾個金牌，金牌上貼有生字「跑」「跳」，
大家一起拍手說：「找呀找，找呀找，找到一個好朋友。」
掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。
找對了，大家說：「對對對，你們是一對好朋友。」
找錯了，大家說：「錯錯錯，趕快再去找一找。」
（3）教師也可以准備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然後讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師准備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，准備一些聲母和韻母，讓學生讀後手拉手交朋友。
（4）這樣在游戲中能激發學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
第三種
游戲名稱：順風耳
適用范圍：復習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）和生字。
游戲准備：學生每人准備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。
操作過程：
（1）導語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
（2）老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來「找到了，找到了ao ao ao」。看誰找得對、准，讀得快、准。
（3）這樣能幫助學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。
第四種
游戲名稱：送信
適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認讀音節的分類，或者是音節按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結構的分類，還有詞語按水果、動物等的分類。
游戲准備：相關的卡片、郵箱若干。
操作過程：
方法一：收信。以認讀字母b為例。
師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，
小小信封誰收到，請你念給大家聽。
在學生說兒歌的同時，老師或老師請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。
方法二：投信。老師要准備像這樣的郵箱3個，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的標簽。這樣的郵箱以後在進行音節、生字、詞語等的分類時只要把標簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。
師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱里，好嗎？
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，
小小信封是誰的，請你趕快找一找。
在學生說兒歌的同時，老師或老師請一位學生來發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片讀bbb，是聲母，然後投入相對應的郵箱。如果對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助他認讀並分類。
第五種
游戲名稱：放鞭炮
適用范圍：認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。
游戲准備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。
操作過程：
師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節、生字、詞語、句子），鞭炮就點燃了。誰想來試一試？
生齊：節日到，放鞭炮。什麼炮？
一位學生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完後去點爆竹。如果讀對了，下面的學生跟他一起讀，並模擬爆竹的聲音：「嘭——啪」，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：「嗤——」。
為了節省游戲的時間，老師可以請一組學生一起上來，進行組內學生的競賽，比一比哪位同學點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。
第六種
游戲名稱：猜猜猜
適用范圍：
（1）看口形猜字母。
（2）看動作猜生字、詞語和成語等。
（3）聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。
游戲准備：相關的卡片和謎語等。
操作過程：
1、師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？（b）
老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手裡相對應的卡片，並說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
2、師：看看我的動作，猜猜我表演的是哪一個字？（跑、跳）
3、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這里有一個謎語，請你來猜一猜是我們學過的哪一個字？（人在雲上走）
第七種
游戲名稱：火眼金睛
適用范圍：音節的標調，特別是復韻母ui和iu的標調，ü上兩點的省略規則，以及一些形近字。
游戲准備：孫悟空的圖片以及有關的卡片等。
操作過程：
師出示標調有錯誤的音節。（標調可移動）。
師：在這些音節中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。
生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪裡？
請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了，學生就說：「小眼睛亮亮亮。」找錯了，就說：「小馬虎沒分清。」
第八種
游戲名稱：摘果子
游戲適用范圍：
這種游戲適用於每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主，可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣，可根據內容來選擇：①所認讀的內容在果子的正面，學生任意摘果子讀內容。讀對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認讀的內容在果子的正面。 教師任讀一個內容，點名請學生來摘。摘對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；摘錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認讀的內容在果子的反面。教師點名，學生上台任意摘，摘下後認讀背面的內容。讀對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。「摘果子」的游戲操作簡便，適用范圍很廣，學生興趣高。
游戲准備：
教師和學生各准備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子（可以是蘋果、橘子、梨）。果子上的內容可以隨即更換，果子則作為小獎品能反復使用。果樹，教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。
游戲操作過程：
以第二種游戲形式為例。
師：秋天到，果子熟，誰來摘個大果子。——暖，暖和的暖。
生齊：我來摘個大果子。
師：XX（教師點名，該生上台摘果子。）
生：摘下果子讀「暖，暖和的暖」，全班學生跟讀一遍「暖，暖和的暖」。
第九種
游戲名稱：七色花
游戲適用范圍：
這種游戲適用於階段性復習和期中、期末復習。適用的內容為可以進行歸類復習的，並能通過口頭表述來檢測。如：對聲母、韻母、整體認讀音節進行分類；從本冊所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字，還可以給字擴詞、用詞語說一句話。這個游戲有易於學生對知識進行分類、積累。游戲的競爭性強，學生興致高。
游戲准備：
教師用吹塑紙製作花芯，花芯上的內容可以隨即更換，花芯能反復使用。每位學生用彩紙或吹塑紙准備若乾片花瓣，也可以反復使用。
游戲操作過程：
師：花園里，百花開，看看哪朵最漂亮。
這個游戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。
①對於學生的答案需要老師來把握評判的內容，可全班進行，如：用詞語說一句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學生說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組顏色的花瓣；說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。
②對於學生自己就能判斷答案正確與否的內容可以以大組為單位進行游戲。如：區分前後鼻音、平翹舌音。
教師把寫有「前鼻音」、「後鼻音」的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣；錯一個要摘下一片。最後比比哪組的花開得最大、最漂亮。
第十種
游戲名稱：考考你
游戲適用范圍：
這種游戲適用於每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主，可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲時可以讓學生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動，遇到誰就考考他字卡上是什麼字，同時讀讀對方同學手裡字卡上的字；也可以由教師先指定一半學生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然後相互交換角色。「考考你」的游戲操作簡便，全體學生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內容有效地融入了游戲之中。
游戲准備：學生每人自製卡片若干張。
游戲操作過程：
師：小老師們，昨天我們學習了第8課《陽光》，現在請你在卡片上寫出自己已經學會的生字和想要考考別人的生字。寫完後，可以拿著你的生字卡片去找個小夥伴考一考。
第十一種
游戲名稱:踩石過河
游戲適用范圍:
本游戲適用於每課的鞏固及單元、階段性復習時使用。適用的內容以認讀為主,可以是拼音字母、音節、音節詞、偏旁、生字、詞語等等,本游戲的道具簡單，情境化的設置和競賽化的體制極大地調動了學生參與的熱情，教學效果明顯。
游戲准備:
游戲場地可安排在教室前、後的走道上。教師准備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設置游戲情境,長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭,上面粘上生字或詞語卡片。當然,在實際教學中這樣操作會比較麻煩,所以我們可以採用最簡單的道具來達到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來代替,一張紙代表一塊石頭,准備10張,上面事先列印好需要朗讀的內容。
游戲操作過程:
導語: 小朋友,通過學習我們已經掌握了許多知識。現在就讓我們四人小組一起合作去渡過學習上的難關吧,比比哪個組能夠順利到達勝利的彼岸。
生齊:「嘿嘿嘿,加加油,大家一起來過河。」
1、給全班分為若干個四人小組，選出組長,並由小朋友自行設計命名,如:飛毛腿小隊、可樂小隊等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。
2、先選派一個四人小組進行游戲,其餘小組分別站在繩索兩端觀賽。
3、四人小組的四個小夥伴按照先後順序依次「過河」。一人游戲時,其餘三位小夥伴站在起始線外等待。
4、游戲時,一位小朋友只要能大聲讀准前面「石頭」上的內容，便可以踩到相應的「石塊」上。
5、若讀准確,全班小朋友:「對對對,(再跟讀一遍)」。(拍手)
6、若讀得不夠認真准確，全班小朋友:「錯錯錯!好好想,我來幫!」(個別舉手發言)
7、每人每次過橋都會遇到10個困難,若小隊內四位同學都能順利過橋,則獎勵人手一張獎券。
8、若小隊內個別學生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小隊相應獎券數。
9、「小石子」上的認讀內容需要經常調換。最後根據得票高低,評選最佳合作小隊。
第十二種
游戲名稱:貼商標
游戲適用范圍:
本游戲適用於拼音復習、課後詞語復習或單元階段性復習。如人教版第一冊中《自選商場》和《菜場里》這兩篇課文的復習鞏固便可採用該游戲。適用內容包括音節詞和詞語。
游戲准備:
各種實物以及相對應的音節或詞語卡片。實物可以按照類別來進行准備。比如:
1、文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習本…
2、水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子…
3、蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、捲心菜、西紅柿…
除此以外,我們也可以就地取材,利用教室里已有的實物。比如:粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機、電腦、電視機等等進行游戲准備。
游戲操作過程:
(准備:在講台上擺放各種實物,黑板粘貼好打亂的音節詞或詞語卡片。)
導語:小朋友你們瞧,超市裡擺放了這么多的物品。可是這些物品的商標名稱還來不及粘貼,麻煩你們暫時擔當一下超市管理員,把黑板上的這些商標貼到對應的物品上去吧。我們一起來「貼商標」。
生齊:「找找找,貼貼貼,一一對應妙妙妙!」(拍手)
1、請一位學生上台,從黑板上取下會讀的一張音節詞或詞語卡片，接著將它粘貼在相對應的物品上。
2、學生舉起粘貼好商標的實物,大聲朗讀.全班同學作評委。
3、如果該生認讀粘貼都正確生齊:「棒棒棒!」)學生再跟讀一遍。
如果該生認讀或粘貼出錯生齊:「錯錯錯!再想想!」)【擺擺手】會念的小朋友立即作出反應: (各自舉手)「我來幫!」然後,該生帶讀,其餘學生跟讀。
第十三種
游戲名稱:逛超市
游戲適用范圍:
本游戲適用於期末復習階段,用以檢測課外識字情況。
游戲准備:
布置教室,將桌椅按照班內小組數分為對應的若干組,分別排列在教室的各個角落。學生們各自准備好識字袋,將識字袋中搜集到的廣告、商標牌、自製的生字卡等等識字內容以四人小組為單位進行匯總(去掉重復內容),並將這些識字內容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位「超市引導員」(即能正確快速認讀所有生字、詞語內容的同學當選)。
游戲操作過程:
導語:小朋友,超市裡的東西真多啊,讓我們去每個櫃台逛一逛吧。
生齊:「小大人逛超市,比比誰的收獲多。」(拍手)
1、學生以小組為單位自由選擇超市的一個櫃台進行游戲。游戲要求同一小組的學生能正確朗讀桌上的識字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個詞)。此時,「超市引導員」就進行認真地評判。
2、若三位學生互幫互助能夠將這些識字內容都讀正確,「超市引導員」獎勵給該小隊三張獎券(每人一張),然後四人小隊再到其餘櫃台繼續進行游戲認讀。
3、若三位學生對其中的某些識字內容感到困難,不能認讀, 「超市引導員」就及時地帶領他們正確認讀三遍,並扣除一張獎券(即得兩張獎券),碰到一處困難扣一張獎券.以此類推,若困難達到三處或以上,即不得獎券。
4、小組逛遍超市的五個櫃台之後,便累計獲得獎券的總數，匯報給老師。
5、最後老師將票數匯總,評選出一、二、三等獎各一名。
該游戲既能系統檢查反饋小朋友課外學習認字的情況,又能使學生通過小組合作的競賽方式感受到了合作學習的樂趣與強烈的集體意識。
第十四種
游戲名稱:歡樂對對碰
游戲適用范圍:
本游戲適用於階段性復習或期末復習時使用。適用內容為①偏旁與肚體字組成生字;②拼音&音節詞與生字&詞語配對;③生字與生字組成新詞。
因為該游戲的形式接近於游園會上猜燈謎形式.故學生參與面廣,參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語的復習完美得融和一體。
游戲准備:
1、准備三根長繩以及三種不同顏色製成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。)在教室的三面牆上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。
2、將同顏色同形狀的卡片按照數量等分,分別寫上兩組內容,如:
紅色卡片:一半寫偏旁、一半寫獨體字。
綠色卡片:一半寫拼音或音節詞,另一半寫生字或詞語。
黃色卡片:寫上不同的生字。
游戲操作過程:
導語:秋天到了(期末到了),瞧,我們果園里的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛著的小卡片)讓我們一起去果園摘果子吧。可是,這些果子有個奇怪的特點,不能一個一個地摘,需要給他們找到合適的同類朋友配成一對後一起從樹上摘下來。
生齊:「果子高高掛,歡樂對對碰!」
1、以游藝園的活動方式,全班學生可以自由選擇一組水果進行配對游戲。
2、學生獨立完成一組配對後,從「樹上」摘下兩個果子,拿到「領獎處」,說明配對理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的,可以說:「提土旁和『里』組成『埋』,埋葬的埋。」若是綠色卡片(拼音或音節詞配生字或詞語)的,可以分別讀一讀拼音和詞語。若是黃色卡片(不同的生字),可以說:「『地』和『球』組成詞語『地球』」。
3、學生匯報後,若配對、朗讀都正確的,即獎勵印章一枚,繼續游戲。
4、若配錯對,請學生把果子送還原位,不得獎章,但可以繼續參賽。
5、在規定時間里,比比誰獲得的獎券多,按照先後順序,設一、二、三等獎分發相應活動獎品 求採納 做任務 謝謝
⑷ 求80後90後小時候玩的插卡游戲機的皮卡丘爬藤蔓吃水果過關的游戲
三級緩存：3MB
核心架構：Skylake
⑸ 益智類 知識卡片
1為什麼先看見閃電後聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）
2中國第一個奧運會冠軍是誰？ （許海峰）
3眼鏡由誰發明的？ （羅吉、培根）
4為什麼自行車能動？ （自行車的輪胎與地面相互摩擦）
5下面的稱號各是誰？ （詩仙—李白、詩聖—杜甫、 詩鬼—李賀 山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明）
6月亮圍繞什麼東西轉？轉一周期多長？ （地球）（24小時）
7我國三大平原是哪些？ （東北平原、華北平原、長江中下游平原）
8地震在地球上每年多少次？ （大約500萬次）
9最小最冷的星星是什麼？ （冥王星）
10地球的厚被是什麼？ （大氣圈）
11飛機上為什麼要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）
12春節有哪些風俗？ （掃房、放爆、貼春聯、吃年夜飯等）
13什麼動物能預測地震？ （牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等）
14什麼植物先開花，後長葉？ （連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹）
15蜜蜂是怎樣造蜂房的？ （每一隻工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經過嘴巴的咀嚼後變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了）
16葯瓶為什麼是淺色的？ （因為淺色能反光，深色的受太陽光一照，吸收光多，葯品容易變質）
17誰發明蒸汽機？ （瓦特）
18哪種恐龍最硬？ （劍龍）
19地球的血是什麼？ （岩漿）
20地球的骨架是什麼？ （岩石）
21為什麼不要看電焊火花？ （內含一種對眼睛有害的紫外線）
22為什麼不能關燈看電視？ （電視機的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴展，對電視機屏幕上的光線的強烈反映特別敏感，會使眼睛受到刺激，視力下降）
23中華人民共和國十大元帥是誰？ （朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮 臻、林彪、葉劍英）
24按順序寫出我國古代都有什麼朝？ （夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清）
25為什麼兔子不用喝水？ （因為兔子的主食青菜里有大量水份，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會患腸胃炎。但兔子體內缺水時，也是可以喝水的）
26什麼是流星？ （指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡）
27中國歷史上傑出的天文學家是誰？ （張衡）
28電池的發明人是誰？ （伏特）
29維蘇威火山在哪裡？ （義大利）
30第1個到達月球的兩個宇航員是誰？ （阿姆斯特郎和奧爾德林）
31泰山在哪個省哪個市？ （山東泰山市）
32亞馬遜河在哪裡？ （巴西）
33伊洛瓦底江在哪裡？ （緬甸）
34界上最寶貴的五大寶石叫什麼？ （貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍寶石、紅寶石）
35魚類的祖先叫什麼？ （文昌魚）
36世界上最毒的蜘蛛叫什麼？ （狼蜘）
37世界上會發光的動物叫什麼？ （電鰩和電鰻）
38巧克力是從哪裡來的？ （是從可可樹上果實里的種子成的）
39為什麼葉片里有「筋」 （「筋」可以讓葉收到陽光，讓根部吸收水分給葉）
40人有多少塊肌肉？ （一共有600多塊肌肉）
41木頭都會浮在水上嗎？ （不，有一種「鋼鐵樹」不會浮在水上）
42法國的首都是什麼？ （巴黎）
43英國的首都是什麼？ 答案：倫敦。
44日本首都是什麼？ 答案：東京。
45義大利的首都是什麼？ 答案：羅馬。
46美國的首都是什麼？ 答案：紐約。
47鳥類的祖先是什麼鳥？ 答案：始祖鳥。
48我國的四大海產是哪四樣？ 答案： 大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊。
49最大的哺乳動物是什麼？ 答案：藍鯨。
50最大的兩棲動物是什麼？ 答案： 娃娃魚。
51最短命的昆蟲是什麼？ 答案： 蜉蝣。
52最早的農作物是什麼？ 答案： 小麥。
53我國四大油料作物是什麼？ 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
54馳名全國的三大飲料是哪三樣？ 答案：茶葉、可可、咖啡。
55世界四大水果是哪四樣？ 答案： 蘋果、葡萄、橘子、蕉。
56日本的國花是什麼？ 答案：櫻花。
57鬱金香是什麼地方的國花？ 答案：荷蘭。
58什麼樹會吃人? 答案：奠柏。
59什麼花最大? 答案：大王花。
60甩掉中國貧油帽子的人是誰? 答案： 李四光。
61誰發明了麻醉術？ 答案： 華佗。
62橡皮是誰發明的？ 答案： 愛迪生。
63是誰發明了導彈？ 答案： 錢學森。
64海龜的壽命有多少？ 答案：300歲。
65中國是世界上產虎最多的國家，那麼什麼最為名貴？ 答案東北虎。
66什麼動物是人最早馴養的？ 答案：雞。
67最高的哺乳動物是什麼？ 答案：長頸鹿。
68泰國的國花是什麼？ 答案： 睡蓮。
69代表著和平的植物是什麼？ 答案：橄欖枝。
70UFD是什麼標志？ 答案：飛碟。
71不給仙人掌澆水，最多能活幾年？ 答案： 6年。
72山茶是什麼血型？ 答案： O型。
73第一個培育出沒有外祖父的癩蛤蟆是誰？ 答案：朱熹。
74飛機是誰發明的？ 答案：萊特兄弟。
75全球的四大害是哪四種？ 答案： 老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。
76為中國奪得第枚國際金牌？ 答案：吳傳玉。
77第一個預報彗星的是誰？ 答案： 哈雷。
78漢民族的共同語是什麼？ 答案： 普通話。
79使用人口最少的文字是什麼書？ 答案：女書。
80用手「讀書的文書是什麼文？ 答案： 盲文。
81最古老的文學體是什麼？ 答案：詩歌。
82世界是最小的有花植物是什麼？ 答案：微萍。
83活的最長壽命的是什麼樹？ 答案： 龍血樹。
84什麼是最古老的荔枝樹？ 答案： 宋家香。
85什麼樹能防火？ 答案： 櫬柯樹。
86沙漠人參是什麼？ 答案：肉蓯蓉。
87被稱為天然監測儀的是什麼植物？ 答案： 苔蘚。
88被稱為捕蟲神刀手的是什麼動物？ 答案： 螳螂。
89先開花後長葉的是什麼花？（說出3種） 答案： 玉蘭花、迎春花、梅花。
90會啃吃銀子的是什麼動物？ 答案：白蟻。
91中國是何時參加奧運會的？ 答案： 1924年。
92最長的馬拉松賽跑用了多少時間？ 答案：54年。
93乒乓球是中國人引為驕傲的「國球」嗎？ 答案： 是的。
94使用裁判最多的比賽項目是什麼？ 答案：羽毛球。
95冰淇淋是哪國發明的？ 答案： 中國。
96世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？ 答案： 居里夫人。
97醬油是從哪個朝代開始的？ 答案：秦汗時期。
98撲克牌在英文中叫什麼？ 答案：叫「游戲卡片」
99領帶是何時出現的？ 答案：出現始於羅馬國時代。
100廚師帽是哪國發明的？ 答案：法國人。
101冰糖是誰製作的？ 答案： 古代內江一個聰明伶俐的姑娘扶桑。
102最早的地雷是誰發明的？ 答案：愛國名叫將戚繼光。
103書法有哪些種類？ 答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。
104感恩節是哪國的節日？ 答案：美國。
105植物是空氣的凈化器代器嗎？ 答案：是的。
⑹ 適合幼兒園小朋友小學生的玩具有哪些益智類的
六面拉力盒,練習系攜帶,紐扣子,跳袋,高蹺,學習平衡感
⑺ 4歲寶寶益智手機游戲
1.大皮球（適合3-5歲寶寶的游戲）
目的：培養寶寶動作的靈敏性與協調性，讓寶寶懂得比賽的意義。
游戲前的准備：大皮、椅子兩把。
具體玩法：
向孩子講清游戲方法與規則。
1、在場地一端面放兩把椅子，椅子間距兩米左右。
2、游戲開始，媽媽和孩子同時拍球，從場地一端拍向另一端，繞過椅子拍回原地。
3、如果球滾走了，視為失敗。先拍回原地者為勝。
學到的知識：學習拍球走，訓練動作的靈敏性與協調性。
溫馨提示：初次拍球走時，如果球滾走了，可允許撿回來重拍。難度要逐漸加大。
2.《老鷹捉小雞》游戲前的准備：母雞、小雞、老鷹頭飾
具體的玩法：
1、告訴孩子游戲的規則與玩法。
2、媽媽和孩子扮母雞和小雞，爸爸扮老鷹。游戲開始，母雞帶小雞一邊在草地上啄蟲，一邊念兒歌。
小雞，小雞，嘰嘰嘰，黃黃絨毛當大衣。跑來又跑去，青青草地啄蟲吃。
3、突然老鷹飛來了，雞媽媽迎戰老鷹，雞寶寶在雞媽媽身後躲藏。
4玩完一輪後，可輪換角色。
學習到的知識：學習在一定范圍內追逐跑。
溫馨提示：玩的時間不宜太長，以免孩子過累。
3.小動物賽跑（爸爸、媽媽、寶寶或多個小朋友一起玩的游戲）
游戲前准備：准備小鹿、小羊、大象的頭飾各一個。
游戲過程：爸爸和孩子分別扮演小鹿和小羊，媽媽扮演裁判大象伯伯。
游戲開始，大象裁判念兒歌：
森林裡，真熱鬧，小動物，來賽跑，大象裁判發命令，一二、一二，預備----跑！
聽到口令，小鹿和小羊繞場地一圈，跑回自己原來位置。先到者為勝。
4.拋氣球（適合3-5歲寶寶的游戲）
游戲前的准備：一個氣球、一條長繩
游戲的具體玩法：
1、媽媽把氣球吹鼓，注意不要吹得太滿，避免氣球過早爆掉。
2、在場地中央拉高長繩，使之作為分界線。
3、第一階段可以讓孩子手氣球，用力拋起來。然後全家人一起用頭頂，用手托，用鼻子、腳碰，
用氣吹等，使球不落地。
4、第二階段分兩組比賽，以長繩為界，球在哪方落，視為失敗。
鍛煉幼兒的運動能力。
5.小手小手變變變(適合3歲、4歲5歲寶寶玩的游戲)
小手變變變，寶寶變聰明！
目標：鍛煉小肌肉的協調與靈活，訓練思維反應能力。
玩法:
1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的後面。
2.爸爸媽媽和寶寶一起說「小手小手藏起來，小手小手變變變！」
3.每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一隻小狗、數字八、小兔的耳朵、一個三角形
等。 媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦！
規則：說最後一個「變」字的時候，小手一定要變出動作來。
另外，寶寶在3歲以後記憶力和模仿力都更強，也有了一定的輸贏意識，也可以從這一階段開始，帶寶寶一起玩石頭、剪刀、布的游戲，寶寶們都會玩上癮的。
6.擊鼓傳圖片（2歲、3歲、4歲、5歲、6歲寶寶都可以玩的游戲）
游戲的具體玩法：媽媽事先准備好表示各類事物的圖卡10張左右。
如布娃娃、白菜、梨、鴨等。把圖卡放在一個布袋內。
玩時全家人參加，也可請鄰居孩子一起來玩。參加游戲的人圍坐一圈，請一人蒙眼擊鼓，
其他人迅速傳遞口袋。鼓點停時傳到誰處，誰就從口袋裡摸一張卡片，並說出它的名稱和類別，
如：梨、水果。如果說錯了要罰唱歌、跳舞等。
可以反復玩這個游戲。
7.找家（媽媽寶寶一起玩的益智游戲）
游戲前准備：動物、植物、交通工具、食品等的圖畫卡片各兩張，紙盒一個，小椅子一把。
具體玩法：
1、用積木按類別分別搭個家，在每家門前掛一個標志該類別的文字門牌。如：動物、植物、交通工具。
2、把各種圖卡全部裝進盒子里，蓋好盒蓋，不讓孩子事先看見。
3、游戲開始，媽媽很神秘地說：「我這盒子里來了許多小客人，他們要回家了，
請你開車把他們一個個送回家吧！」
4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說出摸到的圖卡名稱，如狐狸。然後再坐在小椅子上當車，
送狐狸回家。直到全部送完。5、如有送錯的，最後一起糾正。
游戲獲得的經驗：掌握表示「類」概念的高級詞彙。
溫馨提示：每次玩時，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發孩子玩興趣。
⑻ 大班數學調皮的小水果教案怎麼寫
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對於他們來說一開始會有難度，但是只要教師願意多嘗試幾次，並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
活動目標：
1. 豐富幼兒各類水果名稱，發展語言表達能力。
2. 讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3.遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4.增強思維的靈活性。
活動准備：
1． 在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經驗。
2． 准備實物水果和水果胸卡若干。
活動過程：
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1． 出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2． 個別提問，邊出示卡片：你吃的是什麼水果？味道怎麼樣？你還吃過其他什麼水果？
三、教師示範念讀，幼兒學念兒歌「水果蹲」幾遍。
四、教師介紹游戲「水果蹲」玩法，規則：
1. 幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2. 幼兒聽老師口令念兒歌，並根據內容做下蹲動作玩游戲。
3. 不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4. 提醒幼兒要記住自己是扮演什麼水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1． 請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2． 幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。
3． 幼兒分組念兒歌玩游戲。
4． 增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5． 幼兒自由分組玩游戲。