A. 適合上公開課前玩的小游戲有哪些
適合上公開課前玩的小游戲有：串名字游戲、面對面的介紹、我是誰、大樹與松鼠、猜變化等等，都是可以活躍課前氛圍比較好的小游戲。
一、串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要把前面一個人的名字加上，依次下去……
最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。
二、面對面的介紹
游戲規則：
將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互進行自我介紹。
注意事項：
1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續進行。
三、我是誰？
活動目標：
1）協助學員認識自己眼中的我，及他人眼中的我。
2）增進學員彼此熟悉的程度，增加團隊凝聚力。
四、大樹與松鼠
適合人數：10人以上
材料及場地：無
適用對象：所有學員
時間：5-10分鍾
操作程序：
1）事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2）培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3）培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4）培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
五、猜變化
猜出排列順序有無變化的游戲，主要考察學生的觀察能力。
方法：
1）十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鍾來記下排列順序。
2）觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。
3）觀察員進來後要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。
B. 可以在小學生課堂上玩的一些益智小游戲有什麼
我推薦以下幾種游戲： 1、編童話
在每張卡片上，寫一個角色名，如：老大爺、、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取5張，看看上面寫的是什麼角色，然後思考3分鍾，以這些角色為主人公，構思一則有趣的童話故事，再講給大家聽，講得精彩者為優勝。 2、故事接力棒
准備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。凡是對故事創作感興趣者，先抽簽確定順序，然後每人輪流一天，在上面寫一個有趣的故事，要求後一個故事和前一個有連續性，人物和情節可以盡情發揮，也可以對前面的故事作點評，依次傳遞下去，循環往返。 3、集體造句
規則：分成若干小組，每一小組第一位組員准備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然後將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字後交給第三位組員……直到組成一個句子。
C. 幼兒園上游戲課，有哪些可以玩
幼兒園中班來語言游戲：正源反話
目的：1、通過游戲，讓幼兒鞏固對五官的認識。
2、通過游戲培養幼兒的反應靈敏。
准備：1、一張人臉的畫（五官要具體的）2、幼兒對五官的認識，可以說出名稱以及指出正確的位子。
游戲規則：老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
注意：1、先選能力比較強的，而且控制一下時間，三四輪後可以換人，爭取讓更多的幼兒參與）2、在課前，可以利用示範畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。
3、如果是兩個幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：（甲：我指我的眼睛
乙：我指我的眉毛）讓他們可以實物對應。
幼兒園中班語言游戲：小動物進城
活動目標：
1．學慣用簡單的語言描述動物的主要特徵，並會根據動物的主要特徵編成謎語。
2．能聽懂並理解簡單的游戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
3．體驗聽說游戲的樂趣。
D. 適合二年級小學生玩的益智小游戲
海綿寶寶-百變兄弟 http://www.7k7w.com/19/10090/ 海綿寶寶-做漢堡 http://www.2144.cc/html/19/10086/ 哆啦A夢找東西 http://www.4399ol.com/88/11842/ 海綿寶寶走金字塔 http://www.7k7w.com/19/10092/ 海綿寶寶--預謀 http://www.2144.cc/html/19/10084/ 夢游先生1瘋狂都市 http://www.41717.com/88/9335/
E. 有哪些益智游戲適合給小學生玩
小學生們與其玩《和平精英》、《王者榮耀》那種手游不如玩一些益智游戲對自己的大腦還能夠開發，我覺得益智游戲中圍棋和魔方還有密室逃脫都是很適合小學生玩的。
一、益智類游戲圍棋。圍棋是琴棋書畫之中的棋，這個益智游戲廣泛流傳於中日韓三國。圍棋雖然只有黑白兩種棋子，但是其中蘊含的道理卻非常深奧。我們說下象棋講究的一般都是一種戰術，那麼下圍棋就像是一場博弈，所以下圍棋又叫做對弈。圍棋對一個人的數學能力還有空間想像力以及思維能力判斷力的要求是很高的，所以小學生如果能夠學好圍棋那麼對他們的各方面都是很有幫助的。
綜上都是我認為非常適合小學生玩的益智類游戲，這些游戲對小學生的大腦的邏輯思維能力、想像力、推理能力、運算能力的要求都是非常的高的。對此你覺得 還有什麼適合小學生玩的益智類游戲？
F. 小學二年級課堂可玩的小游戲有哪些急！拜託了~~
適合小學二年級課堂可玩的小游戲有：
1、擊鼓傳花：把學生分成幾個組，每個組人數相同。每組的第一個同學把一句話傳到下一個人的耳朵里，再依次傳下去，看那組是把話傳的最完整又最快最完成的。可以鍛煉學生的反應能力及聽說能力。
2、詞語接龍：由老師說一個詞語，同學們按老師說的詞語的最後一個字作為第一個字說出一個詞語，以此類推，可以活躍學生的思維。
3、蘿卜蹲：
讓同學們自主選擇一個顏色來代表自己,第一個同學說：「紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲白蘿卜蹲」下一個代表白蘿卜的同學站起來說：「白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紫蘿卜蹲..... 依次完成輪流下去。
4、比比誰的眼力好 ：老師准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽的同學站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎。每人有三次機會。可以鍛煉學生的專注力。
5、集體造句：把學生分成幾個小組，每組准備一支筆和一張紙，每組第一個人在紙上寫一個字，然後傳給下一個人。這樣傳下去直到組成一個句子，看哪個組先完成。
6、請你跟我這樣做：老師邊做簡單的動作，邊說「請你跟我這樣做」，學生模仿老師的動作回答「我就跟你這樣做」。 動作可以是:轉頭，展臂，點頭等。此游戲，可以坐在座位上玩，也可以站起來玩。
G. 適合幼兒園小朋友玩的益智游戲有哪些
幼兒園小朋友玩的游戲，首先要能引起小朋友的興趣，其次，小朋友比較小，能獨立完成的事情比較少，需要家長和老師參與進來。搭積木確實是益智游戲的不二選擇，有興趣的家長可以嘗試一下葡萄科技的積木車。
H. 適合小學生玩的智力游戲有哪些
海底世界海底世界游戲是一個非常好玩有趣海底樂園類游戲產品，對小版學生的智力提高權有很大的幫助，這個游戲中有一個問題海葵答題系統做得非常好，孩子通過回答問題海葵的題目，可以（1）增加學識數值、（2）賺取貝殼、（3）增加等級，而問題海葵的題目涵蓋小學生生活的方方面面，對孩子的智力提高大有幫助。 海底世界目前的問題海葵共有10級，每一級的海葵肚子里都裝有300道題目，不同海葵的題目都不一樣，喜歡答題的小魚可以充分享受答題的樂趣了，因為答題不僅可以增長你的學識，還可以賺到很多貝殼，答一級海葵題目可以每題賺取10貝殼，增加1個學識，答錯了是不扣貝殼的哦，當然你的學識要減少了，你只有完成1級海葵題目後，才能找2級海葵答題，如果你學識淵博的話，可以一直答到10級海葵，到了10級，每題就可以賺取100貝殼啦，好好貝殼，很多很多錢噢。