A. 小時候經常玩東南西北東西叫什麼
東南西北啊
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不對可追問，滿意望採納，求好評
謝謝O(∩_∩)O
B. 東南西北的那個游戲
首先拿個紙，拆成正方形·然後把4個角對中間折正又一個正方形，
然後翻過內來·同樣的方法折成一個正方容形，好了·現在在把這個正方形對折，形成一個長方形，
好了·你在看看·你把手指審進外面的紙·把外面的4張紙隆起·完工！
然後··對著手拿東南西北的人說·「東（東南西北任選一個），N下」然後··就可以了
C. 游戲中的東西南北怎麼分
小地圖上一般有標示 不然打開大地圖上北下南
D. 小時候的游戲 東南西北 怎麼玩
小時候玩過
E. 幼兒園中班科學教案(認識東南西北)
教學內容：例1及練習。 學習目標： 1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。 2、培養學生良好的觀察能力。 教學重點：使學生認識東、南、西、北四個方向。 教具准備：東、南、西、北卡片。 教學過程： 一、導入新課： 1、創造情景讓學生說說「前、後、左、右、向左、向右、向後轉」。復習和感受方位。 2、組織學生活動：面向黑板，指一指前、後、左、右。 3、師：「誰認得東、西、南、北方向？你是怎樣認識的？」 4、出示課題：東西南北 二、新知： 1、早晨，太陽從哪邊升起？引出東。 2、指一指哪邊是東？教室的東邊有什麼？ 3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢？教室的西邊有什麼？ 4、組織全班活動，起立，指一指東和西。指左邊練習表達：這邊是北。指右邊：這邊是南。練慣用教室的北和南各有什麼說一說？ 5、完成書本填空和做一做： 出示例1掛圖： *圖書館在操場的東面，體育館在操場的（）面。教學樓在操場的（）面，大門在操場的（）面。 完成「做一做」 三、鞏固練習： 1、完成練習一第2題 先觀察，你從對話中了解到什麼？（可以確定了兩個方向：北和西） 你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎？說說房間是怎樣布置的？東南西北方向各有什麼？ 2、在教室玩「走方向的游戲」。 3、小組討論：你怎樣記住我們學校的東西南北方向？各個方向各有什麼？ 4、小組討論：你怎樣記住我們英鄭村的東西南北方向？ 5、背兒歌： 早晨起床面向太陽，前邊是東後邊是西，左邊是北右邊是南。 四、小結。 課外作業：認方向。
F. 中國（東南西北）部民間兒童游戲有哪些，急，隨便哪個部都行，謝謝！！
最常見的：捉迷藏，老鷹捉小雞，滾鐵環，打包（摔包），摔瓦罐，跳皮筋，版拋沙包（有權些地方還叫砸鴨子），折千紙鶴，跳馬……其他的就想不起來了…… 這些游戲都是從上一輩那裡學來玩來的，可以說，對我們中國兒童來說，這些游戲陪伴我們一起成長。這些游戲被現在的兒童加以想像，加以修改，又生出了許多更具創意的理想的火花。