⑴ 求助關於算盤的小游戲，在線等！！！
算盤棋
一方用2個珠子的短方 一方用5個珠子的長方
間隔開 一進一退 然後玩的時候以退為回進 消去鄰邊對方突出的答珠子。
規則是長珠方只能五去一進一，或者四去一進一這樣循環打下去。而短珠子方只能打兩個口訣：五去五退五，五去五退五退一（吃子）。這個游戲有兩點要注意:1兵的升變，可以理解為 A 所有棋子進入對方半場終點以後可以反向吃回去 B 所有棋子先到對方底線為勝利根據情況判定 2 雙子：任何一方在一條串線上有兩個兵重疊的時候，對方只能通過，不能吃子，否則違規。
⑵ 誰還記得兒時用算盤玩得游戲怎麼玩的了謝謝了、
#大老虎，小老虎，你要玩哪個。這么簡單……你不照啊……給個滿意。我做完任務了……速度啊。。
⑶ 珠心算課堂游戲有哪些
有一些律動或是手指操，主要是兒童的靈活性！如：扭扭屁股彎彎腰，拍拍小手跺跺腳，摸摸肚子搖搖頭，全身運動跳一跳。
⑷ 珠算鍛煉孩子什麼能力
一、指向與集中注意力訓練
很多的家長都發現，自己的孩子注意力不是很集中，經常被其他的事情所分散開。別人的一句話，房間外的聲音都容易把孩子從當前的事情上轉移開。其實，對於幼兒來說，注意力集中的時間不可能很長，畢竟他們自我調控的能力沒有成人那麼的強。但是面對著升學的，每位家長都希望自己的孩子能夠在未來的課堂里集中注意力認真聽講。針對孩子做事經常開小差，容易走神，珠心算是一種高度集中注意力的訓練方法，在這門課上孩子的注意力將會被數字計算高度的調動起來，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進行高度的運轉，從而調配身體的感官。漸漸的，孩子的注意力會不斷的培養起來，為今後步入學校打下一定基礎。
二、注意力范圍的訓練
當今在實驗心理學的課堂中，出現了一種測量人注意廣度的實驗。通過這個實驗可以了解到受測者注意力的范圍。在生活中我們也會發現，那些注意力范圍比較廣的人，在玩「連連看」的時候要比那些注意力范圍較窄的人要好。那麼培養孩子注意力的范圍利於兒童更好的觀察事物，也利於他們的記憶力。在進入學校學習語文學科的時候，更利於孩子閱讀速度和效率的提高。我們可以想像，一個注意力范圍只有幾個字的兒童和一個注意力有兩三行的兒童，那個的閱讀速度比較高呢？
三、注意力持久性的訓練
很多小學一、二年級的家長反映，45分鍾的課孩子最多能夠坐住20分鍾左右，而後邊的時間里，孩子會左顧右盼，更不要提認真聽講了。那麼面對這種注意力持久性差的問題，家長也很頭疼。坐不住，就無法聽講，不聽講勢必就導致學習成績下降。那麼，面對這樣的問題，作為學前期兒童的家長就應該早期預防。
學習珠心算課程，隨著難度的增加，每個兒童進行計算的數字越來越多，由最初兩三個數的加減乘除發展到後邊十幾個數字的加減乘除。這個過程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無法完成數字的計算。當兒童能夠順利的完成多位數字計算的要求時，家長就可以發現孩子注意力的持久性已經提高了。
四、注意力穩定的訓練
一個有穩定注意力的人，對於學習是有很大幫助的。只有擁有穩定注意力的學生，才能夠保持持久的思考和形成穩定的思維能力。假象，一個沒有穩定注意力的人在做一道幾何題時，頭腦中怎麼會出現穩定的圖形來進行想像。
這種穩定的注意力是可以通過後天不斷的培養的。一個學過珠心算課程的學生都知道，課程最終的結果是脫離算盤進行快速的計算，雖然脫離的現實中的算盤，但是學生實質上是通過在頭腦中出現的隱形算盤進行快速的計算。那麼就要求，在頭腦中那把隱形的算盤是一個穩定的腦像圖，不然在計算幾個數字後，一旦圖像不穩定模糊了，那麼後邊的計算便無法進行了。
五、手眼協調能力的訓練
很多小學老師在布置學生抄寫作業之後，經常發現一個問題。比如抄寫課文的作業中，學生打開書本，看一個字寫一個字，根本沒有起到作業本身的目的。很多老師布置抄寫課文是為了讓學生更好的了解一篇課文，或在抄寫中能夠更好的理解一些好的句子。但是看一個字寫一個字最後的結果只有一個，就是作業完成了，至於這篇課文講的什麼學生也許根本不知道。
這就涉及到學生手眼協調能力的問題了。很多剛剛上初中的學生無法適應課上做筆記的習慣，他們的手和眼睛以及大腦無法達到一種平衡狀態，從而導致課下找別的同學補抄筆記。對於學前期兒童的家長來說，從小培養孩子的手眼協調部能力，不單純是為了以後進入學校更好的學習，更大的好處就在於通過這樣的課程，孩子的感官會被更好的調動起來，感知覺會更加的平衡。在課堂上，老師會要求孩子在手握鉛筆的同時撥打算盤，並且要自己一邊看一邊進行計算，計算後要先清盤後記錄結果。因此，孩子的手眼協調能力會越來越好。
六、思維能力的訓練
很多家長在上學時都會遇到一個難題，就是在中學以後學習的幾何部分，有一項很重要的內容就是立體圖形和空間立體感，有很多圖形家長可能想不明白，這是為什麼？其實這就是思維問題。珠心算通過平時的訓練，做心算時通過數字與算珠的互譯，讓孩子對於算盤這個具有立體感的物體產生映象，同時做心算的過程，其實是一個靜動相結合的過程。同時，隨著計算的數字越來越長，孩子的思維得到了有效的開發和拓展。
⑸ 小時候用算盤玩的一種游戲 求名字
「殺珠子」？
我小時候玩過 一方用2個珠子的短方 一方用5個珠子的長方
間隔開 一進一退 然後玩的時候以退為進 消去鄰邊對方突出的珠子
土話是叫這個名字 不知道規范的稱法是什麼
覺得滿意請及時採納哦~
⑹ 加減法游戲有哪些
六六大順：在算盤上打上666，緊接著再減去666。這樣反復練習，切忌嚴格正確使用指法。也可化簡為撥6退6，反復練習。這樣練習，不用腦子，可一邊練習一邊看書或看電視或聊天等等，短時間內就可將速度提高到每秒鍾撥五六遍。
小元寶：用165連加31次，得5115，算盤上呈現元寶形狀。然後再連減165，減31次得0。這樣循環往復，能迅速提高撥珠速度和准確性。此法可二人或多人競賽。單獨練習時可記住時間，看幾分鍾打一遍，以激發練習興趣。
變龍燈：16835連加，每加3次，算盤上呈現一種龍燈姿態，變化多端。如果中途出錯，就不能成為龍燈狀態了，所以能及時發現撥珠對錯。加10次得168350，然後再減10次，中途仍然出現多種龍燈，最後得0。
乘除法小游戲
獅子滾綉球：1953125乘以512，乘得的積為10億，然後再用10億除以512，商為1953125。這是第一遍滾綉球。第二遍滾綉球，被乘數不變，乘數為512 的兩倍，即1024，積為20億，再除以1024，商仍為1953125。第三遍直至第九遍，以此類推，被乘數都不變，乘數為512的三倍直至九倍。這是難度較大的乘除法練習，但也是思維和指法大幅度提高的好游戲。有俗語為證：學會獅子滾綉球，加減乘除都不愁。
獨雁出群：999乘以999，得998001，算盤上呈現的圖像如同一群大雁中有一隻遠離雁群，挺有意思。這是練習「寄數」（寄，讀去聲，寄託，借用。不是與「偶數」相對的「奇數」）的一種游戲。所謂寄數，是指本位算珠不夠用，又不能進位時，只得將橫樑上邊第二珠懸在中間當作10，待能進位時再撥去懸珠進位。
孤雁歸隊：這其實是「獨雁出群」的繼續，即用998001除以999，得999。這個小游戲，是高難度歸除法練習，它既需用到「奇數」，又要用到撞歸（商九）第九句「見九無除作九九」，還要用到九歸（用九除）第九句「九八下加八」。
⑺ 如意算盤開心30秒是新游戲嗎
手機中出現惡意彈窗，手機話費被惡意扣費，手機中的賬號被盜等，一般是手機中毒導致的，請嘗試按照以下步驟進行清除：
安裝一個安全類軟體，以手機管家為例，打開手機管家。點擊首頁上的一鍵體檢即可自動查殺系統中的病毒，並自動徹底清花憨羔窖薏忌割媳公顱除。
若提示無法刪除很可能是許可權不足導致的，病毒一般都是存在於系統分區中，正常的卸載方式無法卸載，即使是恢復出廠設置也無法將其刪除，必須有ROOT許可權才能卸載。
獲取ROOT許可權可以使用電腦端的一鍵ROOT工具進行，例如：KINGROOT、ROOT精靈等。然後對手機管家進行授權再深度查殺即可徹底刪除。
⑻ 有沒有一款算盤手機軟體，裡面要有一四算盤，我是初學者想練慣用的，不是游戲算盤。最好可以三指聯撥，有
有一個軟體《軟抄算盤》
就是教大家怎麼使用算盤的。，
你要是需要的話，可以在應用寶里進行免費得游戲下載
你輸入「算盤」，會出現很多的相關的軟體
有的就是教程，或者教大家使用的軟體
之前學算盤的時候，就是用的軟算盤，可以手撥。
就是很實用的一個軟體，希望可以幫助到你。
⑼ 練習珠算指法小游戲
九九歸一：在盤上撥上123,456,789，再連加八次123,456,789，得結果1,111,111,101；
鳳凰單展翅：在盤上內撥上7,715,625，連加十五次容，得結果123,450,000；
鳳凰雙展翅：將246,908,642連加五次，得結果1,234,543,210；
⑽ 記得我小時候玩算盤時玩過一種游戲，求名字
孔明棋？。。