『壹』 家長會小游戲 課堂上適合與家長和小朋友一起玩的熱身運動。
課堂上適合與家長和小朋友一起玩的熱身運動有：下雨、做一個樂於鼓掌的人、前方作戰，後方支援、換位思考、心理體驗。
1、下雨
意圖：放鬆游戲，家長會開場活躍氣氛。
規則介紹：各位家長聽我口令，當我說小雨時，拍拍肩膀，放鬆一下肩膀；當我說中雨時，拍拍手，放鬆一下手；當我說大雨時，拍拍腿，放鬆一下腿；當我說暴雨時，跺跺腳，放鬆一下腳。
注意事項：剛開始，可以按順序，節奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。
當家長們熟悉了身體各部位後，老師們可以打亂順序或加快節奏，最後將要結束時可以說：「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」
(家長們一直是練習拍手狀態)這時，老師就可以把游戲收回來了：「謝謝各位家長們熱烈的掌聲，我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵，也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵，更是對自己的一種肯定和鼓勵……」
4、換位思考
意圖：換位體驗，讓家長學會與孩子平等對話。
背景介紹：白天孩子總是在幼兒園，家長沒時間和孩子交流，於是，好多家長總是利用吃飯的時間和孩子說說話，可說著說著，就情不自禁地說到了別人家的孩子如何優秀上來。
情景介紹：全體家長變成「孩子」，教師化身為孩子的「家長」。家裡開飯了，「家長」一邊給「孩子」盛飯，一邊板著臉訓斥「孩子」：「你看你，吃飯不像吃飯的，還在說話。」「鄰居家的小明比你強，今天又得了一個五角星。」「這個不吃，那個不吃，你要吃什麼？」
「孩子」開始時有些悶悶的，好像不知所措，而「家長」的訓斥還在進行。有些「孩子」開始抗議「我沒有說話」，「家長」立即厲聲喝道：「我說話你還犟嘴？」「孩子」似乎想到了自己平時的語言，漸漸變得垂頭喪氣了，懊惱的表情出現在一些「孩子」的臉上。
分析：換位體驗游戲，讓家長穿越時空，變成了孩子，當他們以孩子的身份親身體驗吃飯時被訓斥的感受，他們才知道自己的孩子受過多大的委屈。體會到孩子經常被這樣訓斥，會傷害自尊，使孩子產生逆反心理。
5、心理體驗
意圖：讓家長了解一些簡單的幼兒心理學。
規則介紹：教師對家長說：「現在我們來玩一個游戲。大家不許說『老虎』，如果你們說了『老虎』，就會變成『老虎』。」老師說完後，問家長「現在頭腦中想得最多的是哪兩個字？」請大家說出實話。（老虎）
分析：幼兒心理學告訴我們，幼兒是最容易受暗示的。
這個游戲會讓家長認識到，不想讓孩子做某件事，最好的方法是淡化，不提這件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重復著不許做這件事。孩子的自製力有限，越是限制孩子，孩子因為逆反心理，反而越要去嘗試這件事，結果適得其反！
『貳』 幼兒園家長會前暖場游戲
成語接龍，猜迷語。
『叄』 幼兒園家長會心理游戲
幼兒園，家長會心理游戲，這個還是有的，每個人都有自己的所擅長的領域， 當然，具體的心理游戲，還是需要互動起來，才能夠相互交流的。
『肆』 家長會互動游戲有哪些
幼兒園家長會互動小游戲，有哪些？
很多啊，比如說幼兒拼圖，等等。反正可版以讓家長和孩子一起權做的事情都可以，也可以向校方建議，每周都在學校舉行一些活動，可以讓孩子和家長一起互動的有比較寬裕的時間來互相溝通和了解，也可以增進家長、孩子、老師三方之間的感情等等
『伍』 求適合大班家長會的互動游戲！
游戲一：下雨
意圖：放鬆游戲，家長會開場活躍氣氛。
規則介紹：各位家長聽我口令，當我說小雨時，拍拍肩膀，放鬆一下肩膀；當我說中雨時，
拍拍手，放鬆一下手；當我說大雨時，拍拍腿，放鬆一下腿；當我說暴雨時，跺跺腳，放鬆
一下腳。
注意事項：剛開始，可以按順序，節奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。當家長
們熟悉了身體各部位後，老師們可以打亂順序或加快節奏，最後將要結束時可以說：「中
雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」（家長們一直是練習拍手狀態）這時，老師就可以
把游戲收回來了：「謝謝各位家長們熱烈的掌聲，我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵，
也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵，更是對自己的一種肯定和鼓勵……」
游戲二：做一個樂於鼓掌的人
意圖：激發家長的熱情，活躍氣氛，引導家長發現孩子的閃光點。
規則介紹：（一般老師介紹完自己，或者剛問完好，家長們一定會獻上掌聲）謝謝各位家長
剛才熱烈的掌聲。說到「掌聲」，我想請大家看一下「掌」這個字，上方是高尚
的「尚」字，下方呢？手掌的「手」字，於是有人說，樂於鼓掌的人都是高尚的人，所以接
下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人，今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是
需要、值得我們鼓掌的。
分析：人們往往在初見時容易發現別人的閃光點，時間長了優點往往被缺點所遮蓋。在父母
潛意識里，孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去，轉而代替的是養孩子的各種麻煩事，通
過這個游戲讓家長學會更多的發現孩子的優點，多採取鼓勵的教養方式。
『陸』 幼兒園家長會互動游戲
很多啊，比如說幼兒拼圖，等等。反正可以讓家長和孩子一起做的事情都可以，也可以向校方建議，每周都在學校舉行一些活動，可以讓孩子和家長一起互動的有比較寬裕的時間來互相溝通和了解，也可以增進家長、孩子、老師三方之間的感情等等……
『柒』 幼兒園開家長會時做什麼游戲
游戲一：下雨
意圖來：放鬆游戲，源家長會開場活躍氣氛。
規則介紹：各位家長聽我口令，當我說小雨時，拍拍肩膀，放鬆一下肩膀；當我說中雨時，拍拍手，放鬆一下手；當我說大雨時，拍拍腿，放鬆一下腿；當我說暴雨時，跺跺腳，放鬆一下腳。
注意事項：剛開始，可以按順序，節奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。
當家長們熟悉了身體各部位後，老師們可以打亂順序或加快節奏，最後將要結束時可以說：「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」(家長們一直是練習拍手狀態)這時，老師就可以把游戲收回來了：「謝謝各位家長們熱烈的掌聲，我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵，也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵，更是對自己的一種肯定和鼓勵……」
『捌』 幼兒園家長會互動小游戲，有哪些
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幼兒園家長會互動小游戲，有哪些？
很多啊，比如說幼兒拼圖，等等。內反正可以讓家長和容孩子一起做的事情都可以，也可以向校方建議，每周都在學校舉行一些活動，可以讓孩子和家長一起互動的有比較寬裕的時間來互相溝通和了解，也可以增進家長、孩子、老師三方之間的感情等等
『玖』 家長會玩些什麼游戲好
名字記不起來了，
1 將所有人分為幾組，第一位家長聽到主持人說的一個成語，然後做出這個成語的動作，孩子再做給別的孩子或家長，如果最後的那個人能猜出來就算這組贏。
2 進行推小車游戲，孩子趴到地上，雙手著地，家長將他的腿抬起，進行推小車狀，比賽哪一組快。
3 准備兩個盆，一盆裝滿乒乓球，再讓家長和孩子一起將乒乓球嘉睿另一個盆，比賽速度。。
4 進行擊鼓傳花，丟手帕等傳統游戲也不錯。
5准備幾道有關家庭生活的問題，看一看他們的回答是否一致，也很棒。
6 進行兩人三足游戲，比賽速度。
7 家長與孩子站出一段距離，互相扔皮球，接到的多算勝。
孩子在家長中間，孩子的腳分別與父母套上繩子，通過一段距離，
誰最默契用時最少，誰家獲勝！
一家人跳繩，總數最多的獲勝！