① 有什麼游戲適合三，四歲小朋友玩的在幼兒園里
在游戲中要讓孩子感到樂趣!在玩的過程中讓他學到知識,他感到有趣會更喜歡和你一起玩. 比如:你們一同玩撲克,可以通過數字來教他一些加減游戲.進而到乘除. 1`用四張任意牌,加減得一個數 2`多找幾組加減乘除共得一個數. 3`抓大點:兩人輪流抓牌至一個故定數. 游戲 三歲的孩子很喜歡猜謎語和編謎語，可以先編謎語讓孩子猜，如「麻屋子，紅帳子，裡面睡個白胖子」，孩子很容易就能猜出是什麼。然後再讓孩子自己編，讓大人猜。這樣輪流猜謎和編謎是發展言語和認知的良好方法之一。 同他一同畫畫,動手動腦,認知顏色等. 你也可以自己開發一些,孩子對一個東西感興趣,他總會要你一遍一遍的重復同他一起玩. 你可要有耐心哦.
② 有沒有一種游戲適合3--4歲的且可以學習
字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例
例：
打電話（小班游戲）
目 的：
（ 1 ）復習有關漢字。
（ 2 ）練習使用打電話習慣用語。
准 備：幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。
照相機（小班游戲）
目 的：復習有關字詞。
准 備：相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。
大班的孩子比較喜歡競賽類的游戲，
可以玩分組競賽，具體自己想。
可以使他們安靜下來的游戲，
1.你可以讓他們坐好，告訴他們做的最好的你可以摸一下他的頭，走幾圈後他們就安靜了。
2.你可以玩郵遞員的游戲
兒歌：師：咚咚咚！
兒：誰呀？
師：我是送信的郵遞員呀！
兒：從哪兒來的信呀？
師：從xx來的信呀！
兒：把信送給誰呀？
師：把信送給xxx呀！
然後這個 xxx再問，別人再答，循環回答。
3.你可以玩伸手游戲，
比如伸一個手指，問他們是幾，
因為簡單，大家能一起回答，
然後再問，大家又說，
幾遍後，孩子注意力就集中了。
4.獎勵機制，
可以在環境中創設，
也可以在活動中進行，
比如發一些卡片，
積累10張後發個大獎，如小玩具什麼的。
獎勵是次要的，主要是讓他們建立好的學風。
在環境中的創設，
如在一張光碟上貼上孩子的名字，
然後表現好的孩子可以給自己的名字貼一個花瓣，
貼好六瓣後成為一個花，
就可以獎勵。
5.講故事，吸引人點的。
6.木頭人游戲，怎麼玩不說了。
告訴創新點的玩法，如：在大家不動時候，你可以誘導他們說話，如剛才沒動的舉手，好，這樣就都動了，要是還有沒動的，就告訴他們為自己鼓鼓掌，能倖存的就少多了。 主要是想辦法增加游戲的趣味性。
祝你成功！
2014-03-22 10 0
Zuzubaby
有什麼適合3 4歲孩子玩的英語游戲
2014-03-22 0 0
漂亮花朵
3-4歲寶寶敏感期課堂（1）
第一課：培養孩子的耐心
教材：熱鬧的馬路:3—4歲綜合讀本(布奇樂樂園系列)
我會學習之《耐心等一等》
內容：《布奇樂樂園》里的一篇《耐心等一等》的故事。故事裡，三個小夥伴一起種了太陽花的種子，比賽看誰的花先長出來，長的最大最漂亮，其中有個叫布奇的小朋友就沒有耐心，老是覺得花兒長得慢，不時地扒開花盆裡的土看看，嚇著了小苗。後來小苗長出來了，他又覺得小苗長得慢竟然用手去拔苗助長，還給小花苗喝了太多的水，結果別的小朋友的花都長出來了，只有小布奇的花沒有開。這時候媽媽告訴小朋友小布奇的花為什麼沒有開，主要是他太著急了。我們應該學會耐心地等待。故事後來又講到，小布奇認識到了自己的錯誤，重新種了一盆花，經過不懈的努力，終於開出了又大又漂亮的太陽花。這個故事生動有趣，非常有教育意義。
討論主題：培養孩子的耐心
3-4歲的孩子喜歡親自動手去探索實踐，但是他們在活動中常常缺乏耐心，容易急躁。良好的做事態度對於孩子的學習和發展具有重要的意義。家長可以利用生活中的小事情來引導孩子，逐步培養孩子養成耐心、認真、不急躁的好習慣。
缺乏耐心的表現
現在的孩子沒有耐性是眾所周知的，動不動就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時，遇到很小的困難就會放棄。
判斷孩子的耐性指數
1．做事不能有始有終。
2．任性。
3．經常容易哭。
4．情緒易激動，很難預測他們會干什麼。
5．吃飯時愛動。
6．看電視時一會坐著，一會站著。
7．不能堅持玩一個玩具，而是拿拿這個，碰碰那個。
8．自私，只關心自己。
9．咬手指甲。
10．神經敏感、神經質或經常感到不安。
11．情緒不穩定，變化無常。
12．所做的事與年齡不相稱。
13．經常爭吵。
14．坐立不安，多動。
15．經常打碎朋友或家裡的物品。
16．不能同朋友和諧相處。
17．經常打架。
18．沖動，做事前不思考。
19．飲食調節不好。
20．發火時罵人或說一些傷人的話。
21．不能如自己的願望時就打滾耍賴。
22．經常哭哭啼啼地鬧。
缺乏耐性寶寶的特徵
缺乏耐性的孩子會出現三種傾向：過度的***性、依賴性及散慢性。
***性這是缺乏耐性兒童的最大特徵。不管是誰讓自己做不願做的事或得不到想要的東西時就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。剛開始自己還會自責，不過一旦形成習慣，自責感就會消失，連父母的勸導都聽不進去，反而會使性子、發火。
依賴性碰到稍陌生或困難的問題，便喪失了獨自解決問題的意志，轉而向別人求助，這種依賴性會使寶寶漸漸變得意志薄弱。
注意力低下沒有耐性的寶寶做事肯定沒有持久性，因而會顯得注意力低下、散漫。玩玩具時，看看這個拿拿那個；參加鋼琴、美術、書法等學習班，沒有一個能堅持下去。
培養寶寶耐性的招數
為了培養寶寶獨立做事的意志和耐性，爸媽應掌握如下的招數。
1．爸媽言傳身教
父母首先要學會忍耐等待，才能讓孩子學會忍耐。爸媽性子急躁，孩子長大後可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。
2．勿包辦代替
對於缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知慾，更失去了耐性。
3．讓孩子獨立解決問題
無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。應當培養孩子獨立解決問題。
4．重過程甚於重結果
剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑；學習鋼琴必須有一個反復熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。
5．別對孩子過分期望
孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，並對孩子給予關注和鼓勵。
6．堅持有規則的運動
有了健康的身體才會有健康的心理。運動有無與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標，每天進行一定量的運動鍛煉，孩子會逐步具備自我調整的能力。
7．玩益智玩具
讓孩子玩一些具有開發智力功能的玩具，例如積木類。一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養孩子耐性的好方法。沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。
8．多玩團體游戲
與單獨玩相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團結協作精神。
9．因材施教
看到別人的孩子學鋼琴，也把自己的孩子送入學琴班；看到別人的孩子學圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩。當孩子對某種學習確實有興趣時，給孩子創造機會，使其潛能得到充分發揮。
10．從容易的教材入手
對於沒有耐性的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會使孩子喪失學習興趣。如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學習任務的過程中便逐漸提高了耐性。
11．說出自己的目標
在孩子力所能及的范圍內為他們確定目標，並幫助他們最終實現。此時，孩子最好要反復用嘴說出自己的目標，因為透過這一方式，向自己暗示一定要堅守承諾，從而產生堅強的意志.
這么大的孩子是這樣的，她們能夠集中注意力的時間是很短暫的，所以會比較沒有耐心，做起事來容易急躁。首先家長要給孩子做個榜樣，遇事不能急，也不要經常發脾氣，否則孩子就會模仿的。其次可以陪孩子玩一些鍛煉耐力的游戲，比如串珠子，撿豆子等，有意識的訓練一下孩子的耐心。另外要引導孩子用正確的方式去渲泄自己的情緒，比如積木搭得不好可以重來，但不要扔，奶奶沒聽清楚的話可以再說一次等。慢慢的隨著孩子年齡的增長，就會好起來的。
給家長的忠告：
耐心的培養對於孩子來說是一件非常重要的事情。孩子的成長過程，就像布奇書中那棵太陽花，無論是孩子還是大人都需要耐心等到花朵盛開。父母就是孩子的一面鏡子，父母為人處世的每一個細節孩子也看在眼裡，記在心中。也許在讀書的時候爸爸、媽媽做的很好，但是在生活中爸爸、媽媽並沒有以身作則，孩子也就在點點滴滴中學著父母的一舉一動。
柏拉圖曾經說過：耐心是一切聰明才智的基礎。要培養孩子的耐心首先需要家長更有耐心，平時就要多注意觀察孩子，比如孩子看書時候，如果出現三心二意的情況，大人都要及時地進行提醒，鼓勵孩子從一而終，讓孩子知道做事情不能虎頭蛇尾，從小養成良好的生活習慣。
其次，要找孩子感興趣的方式來引導孩子。最簡單的方法就是找一些圖文並茂的幼兒畫報或幼兒故事書，以講故事的形式告訴孩子耐心的重要性。
給我多加點分吧！給我最佳答案吧！
③ 急求幾個適合3-4歲幼兒玩的游戲
一樓的同志啊,你看清楚問題哦.人家老師沒有說在電腦上玩游戲^_^.是在幼兒園進行的游戲,這個我最有發言權了.我喜歡小孩子.他們喜歡玩追逐游戲,例如丟手絹,捉迷藏,擊鼓動傳花啦.我小的時候最喜歡玩了.我也喜歡幼師,嘻嘻.有時間聊聊吧.249883466.
④ 適合三~四歲的幼兒玩的體育游戲
1、室外的游樂玩具 如盪鞦韆，開頭寶寶可坐在鞦韆上，讓大人幫助盪起，等寶寶已習慣了動盪後，可讓他站在鞦韆上，自己使勁蹬踏板讓鞦韆盪起來。除鞦韆外，蹺蹺板，轉椅，浪橋，高滑梯連同鑽洞，攀爬架等聯合大型游樂設施寶寶都能參與，這些游樂玩具都能鍛煉寶寶的平衡能力、練習機智勇敢和克服困難的勇氣和膽略。 2、身體挺直 孩子在4歲的時候，他們便可以昂首挺胸地走路了，可以和小夥伴們走成一條直線。這個時候父母應該多加鍛煉和要求孩子挺直脊背走路，千萬不要讓他們養成彎腰弓背的習慣，這樣會使得孩子的骨骼發展畸形，導致以後變成駝背。 3、投籃 先讓寶寶學會靜止投籃，籃的高度從寶寶身高上加20厘米開始逐漸增高，讓寶寶練習瞄準。學會後就可同大人一起練習傳球投籃，將跑、跳、接球、瞄準都聯合起來練習，使身體強健動作靈敏、平衡、瞄準、體能耐力都有所增進，為以後打籃球作準備。 4、蹦蹦跳跳 4歲的孩子已經可以蹦蹦跳跳的了，他們會跳繩，會跳皮筋，會跳房子，這些簡單的兒童游戲他們差不多都會玩一玩。其實蹦蹦跳跳對孩子而言特別的好，可以促進孩子的骨骼發育，讓孩子的身高得以增長。所以，父母不要擔心孩子會摔跤，應該鼓勵他們向前跳一跳。 5、走出花樣 練習走直線，兩歲寶寶走路時兩腳分開如同肩寬，因為平衡能力不足不能走直線。3~4歲時平衡能力增進後，不但能走直線，還能練習足跟比著足尖走；也可讓寶寶踏著腳印走，腳印可擺放規整，也可擺放得有一定難度，讓寶寶隨著自己的能力去克服困難。走花樣主要是練習平衡能力，同時又有矯正「八字腳」和「入字腳」的作用，能使步態輕盈，正確。 6、爬上爬下 4歲的孩子已經可以自己去爬樓梯了，因為小孩子的心理總是有著各種各樣的好奇，他們會非常想去爬樓梯，即使父母嚴令禁止，但是他們仍舊會去主動嘗試這個運動。父母可以在一邊保護他們，讓他們去爬上爬下，幫助他們鍛煉手腿的協調能力。 7、足球 無論男孩女孩都可參加，既可練習跑步，也可練習踢球和瞄準。由於體力的不同，開頭在一起玩的孩子，不久就會分開男孩子組和女孩子組。大家都可按自己的能力逐漸進步，增強體質，學會彼此配合。 8、律動和舞蹈 在音樂節奏和教師的指導下，寶寶學會按節拍做不同的活動。開頭動作要求比較簡單，只要求大家一致共同起止，按著節拍做動作。隨著活動的進行，有一部分人做另外的動作或維持不同隊形，使整體更好看，或引入游戲或故事內容，使舞蹈如同話劇那樣，出現故事情節。使寶寶在美的旋律下用動作來配合，享受文學藝術和音樂美的熏陶。
⑤ 有誰知道一些適合3~4歲孩子玩的課堂游戲麻煩大家給些提議吧~最好是有游戲方案的哦~謝謝~
字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例
例：
打電話（小班游戲）
目 的：
（ 1 ）復習有關漢字。
（ 2 ）練習使用打電話習慣用語。
准 備：幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。
照相機（小班游戲）
目 的：復習有關字詞。
准 備：相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。
大班的孩子比較喜歡競賽類的游戲，
可以玩分組競賽，具體自己想。
可以使他們安靜下來的游戲，
1.你可以讓他們坐好，告訴他們做的最好的你可以摸一下他的頭，走幾圈後他們就安靜了。
2.你可以玩郵遞員的游戲
兒歌：師：咚咚咚！
兒：誰呀？
師：我是送信的郵遞員呀！
兒：從哪兒來的信呀？
師：從xx來的信呀！
兒：把信送給誰呀？
師：把信送給xxx呀！
然後這個 xxx再問，別人再答，循環回答。
3.你可以玩伸手游戲，
比如伸一個手指，問他們是幾，
因為簡單，大家能一起回答，
然後再問，大家又說，
幾遍後，孩子注意力就集中了。
4.獎勵機制，
可以在環境中創設，
也可以在活動中進行，
比如發一些卡片，
積累10張後發個大獎，如小玩具什麼的。
獎勵是次要的，主要是讓他們建立好的學風。
在環境中的創設，
如在一張光碟上貼上孩子的名字，
然後表現好的孩子可以給自己的名字貼一個花瓣，
貼好六瓣後成為一個花，
就可以獎勵。
5.講故事，吸引人點的。
6.木頭人游戲，怎麼玩不說了。
告訴創新點的玩法，如：在大家不動時候，你可以誘導他們說話，如剛才沒動的舉手，好，這樣就都動了，要是還有沒動的，就告訴他們為自己鼓鼓掌，能倖存的就少多了。 主要是想辦法增加游戲的趣味性。
祝你成功！
⑥ 幼兒園小班3到4歲小朋友有什麼游戲可以玩.
可以玩小弟弟啊,拿根繩,一頭綁著小弟弟,一頭綁到桌子腿上,然後喊:起立…然後就沒有然後了(-
-)
⑦ 適合4歲孩子玩的游戲
1、石頭、剪刀、布
剪刀、石頭、布又稱「猜丁殼」，古老而簡單，這個游戲的主要目的是專為了解決爭議，因屬為三者相互制約，因此不論平局幾次，總會有勝負的時候。
2、搭積木
積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進行不同的排列或進行建築活動積木有各種樣式，可開發兒童智力，可拼成房子，各種動物等。
3、過家家
流傳於兒童之間的游戲。流行於全國各地。「過家家」是孩子模仿成年人的一種游戲，一個人或幾個人都可進行。
4、躲貓貓
捉迷藏是一種游戲，亦稱摸瞎子。即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。最早只是一種兒童游戲。
5、扔沙包
一種游戲，最少3個人就可以玩，用有點重量而沒有邊角的東西（例如一小包瓜子）作為游戲工具。
⑧ 找適合3到4歲的幼兒玩的兒歌游戲
雞出殼 一、游戲對象 2.5-3歲幼兒及其父母。 二、游戲目的： 培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。 三、游戲材料： 大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 四、游戲方法： 讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀乾和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。活動一：踩氣球利用資源：水池參加對象：10個大班家庭目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。准備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑料筐20隻玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）三、水中踩氣球：1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議：為幼兒准備好更換的褲子。活動二：摘果子利用資源：大樹參加對象：10個中班家庭目標：1、練習向上跳躍的動作。2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。准備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。玩法：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：1、看一看樹上有什麼果子？2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。活動三：走小路利用資源：鵝卵石小路參加對象：10個小班家庭目標：1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環。2、培養幼兒的堅持性。玩法：一、活動身體二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，並鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍，對幼兒的創造給予及時表揚，做好記錄，並跟孩子一起做。四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，並互相交流感受。建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。活動四：跳格子利用資源：彩色地磚參加對象： 10個大班家庭目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內的加法。准備：在彩色地磚上寫上10以內的數字玩法：一、活動身體二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數字加或減等於答案。建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。活動五：小鴨捉魚利用資源：路沿參加對象：10個小班家庭目標：1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。2、激發幼兒參與體育活動的興趣，並養成良好的活動習慣。准備：小魚若干玩法：一、活動身體二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。三、一起學習各種玩法。四、游戲「小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上准備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌後再跳下去，學會控制身體的能力。活動六：水中游戲利用資源：水池參加對象：10中班家庭目標：1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。准備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）玩法：一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什麼？三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？四、游戲「踩泡沫」：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲「采珍珠」：家長和幼兒將水中的「珍珠」（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內。讓幼兒數一數采了多少「珍珠」比一比那個家庭夾得最多。六、放鬆身體：用家長、幼兒用毛巾擦乾腳，並按摩腳底、小腿。 呵呵，希望能幫到你。O(∩_∩)O~
⑨ 有適合3到4歲寶寶玩的手機版游戲嗎
真心不推薦這么小的寶寶玩手機游戲，其實對智力開發並沒有太大作用，但是對視力影響特別大，現在很多幼兒園的小便宜戴眼鏡了有目共睹