A. 幼兒園中班體育游戲教案
體育活動： 障礙接力 活動目標： 1.培養幼兒的反應力和團結力； 2.讓幼兒養成樂於助人的好習慣。 活動准備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子 活動規則： 1.游戲時一定要有秩序，並且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。 2.在接力賽時，前面的隊員給後面的隊員背後貼一個星星後，才可繼續。 活動過程： ...1.組織好幼兒，站好隊形。 2.教師講解游戲規則 3.游戲安排：將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待信號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。 體育活動： 背夾球 一、活動目標 1、 增強幼兒的團結合作水平。 2、 培養幼兒的身體協調能力和靈活性 二、活動准備 皮球2個 螃蟹頭飾 三、活動過程 1、 今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。 —師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走) 那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹) 2、 與球寶寶共同做游戲活動 —師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎? 師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。） 3、 老師介紹游戲的玩法 —將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為准，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。 4、游戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
B. 幼兒園中班可以玩的體育游戲!類似搶椅子，丟手絹，的游戲。
搶凳子還是不要了，手絹可以，還有蹲蘿卜
C. 幼兒園中班體育我會用手做什麼教案
中班體育：我會用手做什麼？
活動目標
． 認識手的作用。
． 能用「我會用
手……」說出手
會做的事情。
． 朗誦兒歌並伴隨兒歌做相應的動作。
活動准備
． 大圖畫紙、水彩、海綿。
活動內容
學習領域：
形式：集體
1. 老師用比較慢的動作分步驟在白板上畫一隻手，先不告訴幼兒要畫什麼，每畫一筆，請幼兒猜猜是什麼。
2. 教幼兒朗誦兒歌《手指頭》。
手指頭
我有一雙小小手，
手上十個手指頭，
手指頭，勾一勾，
喜歡和你做朋友。
3. 一邊朗誦，一邊帶領幼兒隨著兒歌做動作。
4. 請幼兒找好朋友勾手指頭，並說：「我喜歡和你做朋友。」
5. 向幼兒提問：「你會用手做什麼？」請幼兒用「我會用手……」說出手會做什麼事情，然後示範該動作。老師再用完整的句子復述幼兒的話。
6. 把幼兒的話記錄在大圖畫紙上，然後貼在展覽區。在分組活動時間，請幼兒在圖畫紙上印手印。
評價
• 能用「我會手……」說出手會做的事情。
• 能完整朗誦兒歌並伴隨兒歌做相應的動作。
備注
活動建議：
• 和幼兒共同創設「手的作用大」主題牆飾。請小朋們搜集手能做的事情的圖片或繪畫張貼在牆飾上，並向同伴講述。
• 玩撿氣球游戲：在地上撒落氣球，請兩個小朋友一組，不用手，將地上的氣球撿起來。在游戲中體驗手的重要作用。
D. 幼兒園的中班健康教案，我的小手真能幹，用什麼游戲展示
一、 活動目標： 1、認識手的結構，了解五個手指的名稱。 2、通過游戲了解手的功能，體會自己的小手很能幹。 3、簡單了解保護手的方法。 二、活動准備： 1、手影表演錄像一段。 2、戴在手指上的小帽子每人一份。 3、裝有物品的魔盒每人一個，各色物品圖片一份。 4、幻燈片課件、音樂。 活動過程： 導入環節： 師：小朋友，今天張老師給你們帶來了一段好看的表演，我們一起來看一看吧!(觀看錶演) 師：(觀看完畢)表演真精彩，文明的小觀眾觀看完演出後要記得送出熱烈的掌聲哦!(一起鼓掌歡迎) 師：小朋友，你們知道剛才的演出是用什麼來表演的嗎?(手) 對，是用我們的手，請你伸出你的小手來看一看吧。(引出下一環節) 一、(第一環節)認識手的結構，了解五個手指的名稱。 1、介紹手的結構。 師：看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什麼呢?(用手指著手心)：這個部位叫什麼?(手心)撓撓你的小手心，好癢啊。(用手指著手背)：這個部位叫什麼：(手背)摸摸你的手背真光滑。 師：除了手心、手背之外，手上還有、、、、、、(手指頭)對，是手指頭，手指頭上有什麼(指甲蓋)數數看一隻手上有幾根手指頭? 1、 2、 3、 4、5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什麼時候會用到大拇指呢?對了，在誇獎別人的時候會用到它，伸出你的大拇指來誇誇旁邊的小朋友吧!(幼兒伸出大拇指做誇獎狀)。最細最小的這個叫、、、、、、(小指)伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動一動)在大拇指和中指之間的這個叫(食指)什麼時候會用到他呢?(在指東西，數數的時候)伸出你的食指來動一動吧.在小指和中指之間的這個叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧. 師：小朋友們仔細看一看，除了手心、手背、和手指頭之外，我們的手上還有很多小紋紋，在手心裡的叫(掌紋)，在手指頭上的叫(指紋)。 2、和手指跳舞 師：今天我們認識了五指朋友(用手點指五指)，五指朋友們要去參加舞會了，我們把它們裝扮一下吧。(提示幼兒：請打開旁邊的小櫃子，輕輕放在腿上)伸出五指：紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶，藍色的帽子給又細又小的(小指)帶，綠色的帽子給、、、、、、個子最高的(中指)帶，黃色的帽子給會數數的(食指)帶，粉色的帽子給無名指帶。