Ⅰ 如何開展小班幼兒球類游戲
一.創設寬松的游戲環境，以保證各種球類游戲的順利開展。
1.提供較為寬敞安全的場地進行球類游戲。
小班幼兒因為自身的肌肉發展的還不是很完善，所以關於肢體的運動還處於初步階段，對於小班幼兒來說，提供安全舒適的場地進行球類游戲是必然要求，在進行球類運動的時候，經常看到孩子在拋球、拍球的時候不小心摔倒，所以說柔軟舒適的塑膠場地對幼兒來說是很好的選擇。然而有了安全舒適的場地只是基礎，為了更好的開展球類游戲還需要注意很。
2．注重球類游戲的趣味性，更好的激發幼兒參與球類運動。
前蘇聯教育專家阿爾金所說：「游戲是兒童的心理維生素。」，在球類游戲活動中，應簡化規則，突出球類活動的游戲性，讓幼兒通過游戲愉悅身心，在娛樂中創造，促進幼兒身心健康成長。根據小班幼兒的年齡特點，因為個方面的發展還不是很完善，所以在進行球類運動的時候不應該更多的注重幼兒球類運動技能方面的培養，而應該更好的注重幼兒對球類游戲興趣的激發。
3.提供各種各樣的球，為球類游戲的開展做好物質准備。
其次還應該做充分的物質准備，即利用多方面的資源為幼兒提供好玩的球。有的球是孩子們自己從家中帶來的，如彈珠、乒乓球等，有的是幼兒園出資購買的，有的還是通過老師自己收集製作的。這樣一來，孩子們玩的球種類多了，幼兒的興趣點也就多了，幼兒也可以根據自己的喜好選擇不同的球。
4.給予無線自由的玩球時間，漸漸喜歡上球類游戲。
幼兒園會給幼兒較多的時間讓幼兒進行球類游戲，也採用了較多的方式，如：教學活動、晨間活動、區域游戲等。但是幼兒對球類游戲的認識不僅僅就是通過幾次專門的教學活動而獲得的，除了每周的特色活動的開展，我們在日常生活中也為幼兒提供了不定時的玩球時間，如，在區域游戲中，我們班就根據我班的特色，開設了游戲區「粉粉俱樂部」主要是讓幼兒玩手球，激發幼兒對手球的興趣，並且也在技能上學習簡單的投擲方法，漸漸的孩子們喜歡上了玩球，對球類游戲的興趣也越來越濃厚，感受到球類游戲帶來的快樂。
二、開放多樣的玩球途徑，學習簡單的玩球技能。
僅僅有玩球的時間和空間還是遠遠不夠的，還要讓幼兒掌握一些簡單的玩球技能，因此，我們遵循幼兒的實際發展水平，引導幼兒開展球類游戲，培養多方面的技能。
1.在每周的特色活動中，我們積極的發揮幼兒的主動性。
讓幼兒嘗試自己看看、玩玩，在自己的觀察中探索球類的玩法，更好的發揮幼兒的主動性，有時也會請幼兒與同伴討論玩法，不僅感受到了游戲的快樂，也體驗到同伴之間交往帶來的快樂，記得在一次活動《小熊大怪獸》的活動中，我們先是鞏固練習的右手投擲，在練習玩之後則請幼兒自己制定簡單的游戲規則，幼兒可以根據之前玩球的經驗制定了簡單的游戲的規則，使幼兒成為活動的主人。
2. 以強帶弱，生生互動交流玩球方法。
當然，孩子與孩子之間還是存在著個體的差異，大部分孩子還是很喜歡玩球的，但是相對來說部分叫為內向的幼兒還是不怎麼喜歡玩球，因此，我注意到了每個孩子玩球的主動性，利用各種發法來激發幼兒玩球的興趣，如請個別玩球比較厲害的幼兒帶動比較不怎麼愛動的幼兒，並且老師也對於這部分幼兒進行多多的鼓勵。
3.家園合作，親子互動分享玩球經驗。
《幼兒園教育指導綱要》（試行）明確提出「幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。」為此，我們利用家訪、家長會、家委會等家園活動的時間，讓家長明白我園開展特色活動的意義，我們也請家長在即多多的與幼兒一起玩球，從而體驗到親子游戲帶來的快樂，也一定程度上更好的激發了幼兒玩球的興趣。
Ⅱ 幼兒園大班球類游戲計劃總結
瘋狂躲避球吧
Ⅲ 戶外活動游戲大全
戶外活動游戲有粘泡泡糖，天氣預報，紅綠燈，搭三角形，老鼠籠。
1、粘泡泡糖
所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
2、天氣預報
老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。
5、老鼠籠
班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
(3)幼兒園球類戶外游戲擴展閱讀
戶外活動游戲好處
1、戶外活動讓你精力充沛
太累了，想多來幾杯咖啡提神嗎？可能你並不需要這種咖啡因，而是應該出門休息一會。一項研究顯示，在戶外的開闊地休息20分鍾可以給你的大腦充能，像一杯星巴克一樣提神醒腦。
2、在戶外健身更輕松
有沒有感覺在戶外健身比室內更加輕松，這可能要歸功於那些綠色植物。在一項小實驗中，研究人員讓騎自行車的人在綠色、灰色和紅色的鏡頭前分別騎行。
Ⅳ 幼兒園體育活動有哪些名稱
幼兒園體育活動主要分為三類。分別是球類活動、繩類活動和沙包運動。簡介如下：
一、球類活動：
1、傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側、胯下由前向後或由後向前傳遞。
2、拋接球：自己向上拋球，自己接著，向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。
3、趕球走（跑）：幼兒手持木棍，把球從場地的一端，邊撥邊行進到場地的另一端。
4、夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；兩人背對背或臉對臉夾球學螃蟹走。
5、運球走（跑）：邊拍球邊向前行進。
2、集體跳繩比賽：一根長繩，兩名幼兒抓住繩的兩頭甩繩，其他幼兒輪流跳繩比賽。
3、曲線跑：幼兒把自己手中的繩子放在地上，擺成曲線，然後順著同曲線跑。
4、過獨木橋：兩條繩拉成相距10厘米的平行線為獨木橋，幼兒在平行線中間走，踩繩、出繩為落河。
5、跨小河：兩條繩拉成相距40厘米左右的平行線為小河，幼兒從上跨跳過去。
6、走鋼絲：一條繩拉成直線為鋼絲，幼兒踩繩行進。
7、左右行進跳：一條繩拉直放在地上，幼兒在繩的兩邊左右輪換行進跳。
8、雙腳分合跳：兩條繩平行放置地上，幼兒在繩內跳起，雙腳在繩外落地，再跳起雙腳並齊在繩內落地。
9、雙腳向上跳過繩：繩子提到一定高度（30厘米左右，繩最好有彈性），幼兒從繩上跳過去。
10、跳方格和米字格：將繩子擺成十字形和米字形，4—8名幼兒同時由自己格內向前面格里連續跳。
三、沙包運動
1、投擲沙包：向遠方、向目標投擲沙包。
2、拋接沙包：向上自拋自接，兩人互拋互接，一人將兩包輪換連續向上拋接（抖包）。
3、頂包：把沙包放在頭上行進。
4、夾包：雙腳夾包向前方擲出。
5、踢包：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。可繫上帶踢；把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接著，再往回踢。
6、投包：兩邊小朋友用包投中間的小朋友，中間的小朋友可躲閃，亦可將包接住，如果既沒躲開又沒接著包為失敗者，輪換角色再玩。
7、背包：一名幼兒彎腰低頭，另一幼兒將包輕輕放在其背上，看他是否知道包在哪，並把包拿下來。拿下來者二人輪換角色。
8、打包：幼兒跳起來打摸懸掛的沙包。
9、跳房子踢包或撿包：幼兒將沙包投向畫的房子或用圈擺成的房子，幼兒跳進房子，按一定程序踢出或撿出沙包跳出來。
10、擊包：縫制較大的沙包（沙袋）掛起來，幼兒用拳擊沙包，練習臂力。
Ⅳ 幼兒園戶外球類區域活動哪些地方運用了專家精講中的哪幾大原則
開展戶外球類區域活動的意義體現在以下三個方面。
第一，通過開發和利用幼版兒園各項資源權，豐富和拓展活動課程內容，探索出一種具有園本特色的體育課程活動形式。
第二，通過實施戶外球類區域活動，提高幼兒玩球的能力，豐富幼兒對各種球的認知，促進幼兒身心健康發展。
第三，提升教師設計與組織指導戶外球類區域活動的能力，更好地促進教師的專業發展。
Ⅵ 幼兒園有哪些適合孩子玩的球類游戲
一、用腳推球
讓寶寶面對牆50公分的距離坐下，並用胳膊在身體後面支撐地，放一個球在寶寶腳下，讓寶寶先練習原地用腳底板滾球，等熟練了以後，教孩子用腳把球踢出去，並盡可能用腳接住反彈回來的球。
二、對滾球
和寶寶相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然後和寶寶互相對滾球。在游戲過程中，應該配合球的滾動增加一些「音響效果」配音，增強游戲的興趣。
三、手指轉球
准備一個與寶寶手大小相合適的花皮球，先示範如何用四指配合拇指轉動球，然後幫助寶寶完成；也可以讓寶寶模仿您嘗試用兩只手配合轉動球。在游戲的過程中，應該配合動作和球的轉動「做配音」。除了球，還可以用其他需要用手指轉動的玩具讓寶寶玩，比如陀螺、碾子等。
四、「搶」球大賽
准備一些乒乓球和幾把大一點的湯匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，和寶寶每個人手裡再拿一個小碗。「比賽」開始以後，和寶寶用勺把球舀到小碗里，看誰舀得多。
五、「吹」球射門
准備一個乒乓球並用積木塔一個小門當「球門」，把乒乓球放在距離「球門」20厘米以外的地方。先示範如何用嘴吹球進球門。然後鼓勵寶寶嘗試著做。游戲時間不宜太長，否則不利於孩子健康。