❶ 如何開展足球親子活動
活動准備 活動形式 基本內容 社區主題親子活動 准備會 1、親子園老師與社區幹部討論活動的內容、基本形式、如何配合。 2、初步確定參加人數。 3、老師根據社區的基本情況與社區幹部共同確定本次活動計劃的基本設想。 4、擬訂邀請信請家長觀察寶寶游戲情況記錄表社區幹部協助發放。 家長的前期准備工作 1、社區幹部提供活動場地，保證場地安全、衛生、寬敞、並提供相應的設施、運動器戒、電源。 2、每位家長給幼兒自帶一個小筐、小方凳、廢舊材料（掛歷紙、花布頭、垃圾袋、膠棒）。 3、家長要在參加活動前仔細閱讀邀請信的內容及注意事項，了解家長觀察寶寶游戲情況記錄表的記錄內容。 4、給寶寶穿舒適便於活動的衣服， 教師的前期准備工作 1、老師根據社區的基本情況制定本次活動計劃。 2、准備所需材料 3、活動當日老師與社區幹部及家長志願者一起布置西瓜園，懸掛橫幅。 4、教師准備相應的科學育兒資料。 志願者的前期准備工作 1、兒保醫生向家長介紹怎樣帶寶寶做運動，做什麼樣的運動能給孩子身體健康帶來好處？ 2、編排故事表演《足球小將》。 3、請志願者表演足球。 足球游園會——社區特色親子活動 足球游園會 ——社區特色親子活動 一、主題活動目的：每個孩子在年齡特點、興趣愛好、運動速度、耐力、運動量等方面都存在著一定的差異，根據這些差異，家長應有意識地了解孩子的特點，發現他們的興趣，察覺他們的需要，尊重與接納個體差異，然後帶領寶寶進行適合自己的運動游戲讓孩子自主地選擇符合自身運動水平的活動方式，這樣，就能使每個孩子都能在體育活動中獲得成功，從而激發並維持他們對體育活動的興趣。由此可見，只要我們充分挖掘、整合利用幼兒運動的資源，創設豐富、自主、適宜的運動情景，就能激發幼兒的運動興趣，促使幼兒積極、主動、全身心的投入到體育活動中去。社區游戲小組的老師和社區幹部了解到孩子的具體情況後，和家長一商量，決定在社區中組織開展一個足球游園會的活動，讓孩子們體驗一下足球運動的樂趣之處，老師和家長們首先在小區中為孩子們布置了一個足球場。 二、活動過程： l 帶著寶寶認識足球：第一次走進足球場的寶寶異常的興奮，足球場里真是太大了，綠綠的草坪，足球場上滾著一個一個圓溜溜的黑白相間的足球，孩子們連忙松開媽媽的手又是跳又是蹦跑進了足球場，拍拍這個足球，摸摸哪個足球，有的寶寶還用小臉帖著足球親了又親，在足球場媽媽告訴寶寶，足球是干什麼用的為什麼叫足球，為什麼是黑白相間的。 l 帶著寶寶滾足球：「好圓的足球放在地上滾著走！」！家長們為寶寶鼓勁加油，孩子們勁頭就會特別的大，在滾足球的過程中，孩子們之間互相影響，每個寶寶都不服輸，一定堅持把足球滾到終點線上完，小寶寶們主動參加運動，這對培樣孩子的愛運動的品質幫助太大了。 和爸爸媽媽一起踢足球：來我們先分一下隊，然後開始我們的足球比賽，小熊隊和小虎隊，看那一隊踢的好，進球最多。 l 帶著寶寶裝飾足球：我們來給足球來化化妝，寶寶的熱情可高了，我給足球畫上圓眼睛、他給足球畫上小嘴巴，看我的足球寶寶多好玩，我做一件綠色的衣服給足球、他做穿上花衣服的足球，寶寶小手的可真能幹，轉眼間在圓流流的足球都變成了藝術品，畫足球增強了寶寶的審美能力發展了想像力。還提高了寶寶的動手能力。 l 足球大賽：最後大家一起到場上進行足球大賽，幼兒的運動興趣——是從接觸體育活動時萌芽的，是從模仿動作開始發展的，是在愉快的體驗中加深和提高的。在幼兒時期，要充分考慮他們的心理特點，變體育活動為歡樂的運動，使之達到培養和發展他們的運動興趣。 l 故事表演《足球小將》。 對活動的反饋 一、家長觀察寶寶的游戲行為 寶寶姓名： 年齡： 性別： 家長觀察寶寶游戲情況記錄表 觀察 內容 記錄 內容 游戲興趣 是否願意與同伴一起游戲 動手能力 家長對活動建議 有興趣 一 般 沒興趣 願意 不願意 喜歡自己動手 在成人的幫助下完成 1、可以讓更多的家長來展示足球的創意新裝（可拍成照片）。 2、兒保醫生可結合活動介紹一些預防運動損傷的方法 完成 情況 √ √ √ 二、教師對活動的反饋 本次活動共有35名寶寶參加，收回31 份家長觀察寶寶游戲情況的記錄表，老師根據對活動全過程的分析，以及家長記錄表的反饋，教師對活動 喜歡玩游戲是孩子們的天性，讓孩子們在玩中受教育，西瓜節游園會的活動對寶寶來講是多麼的有意義，因為社區的特色親子活動符合寶寶的年齡特點，讓孩子們在體驗中促進其認知能力、動手能力、審美力、創造性的發展，深受家長和寶寶的喜愛和歡迎。 1、認知能力的發展：在與家長一起創設情景的過程中，通過家長的介紹初步知道西瓜是怎樣生長的，在家長的引導下孩子們認真的觀察西瓜的特徵，運用模一摸、看一看、嘗一嘗的方法，使孩子獲得了最直觀的感受。 2、促進寶寶交往能力的發展：在同伴共同游戲的過程中，小朋友接觸密切，大家一起玩孩子之間相互影響，就有了相互學習的機會，語言上的溝通，可讓孩子獲得更多的語言刺激。讓寶寶有了一個彼此進行交流的機會，在交往中促進語言能力的發展，還可以培養寶寶尊重他人，有禮貌關愛父母的品德。 3、提高了寶寶的動手能力： 雙手是我們人體的外部大腦。在我們的大腦皮質上用來控制手部精細動作的腦細胞佔了非常大的比例，這說明手和腦有著極為密切的關系，為此，作為成人我們要為孩子多多創造動手的機會，放手讓他們做自己喜歡做的事情，只有這樣孩子才能在完全自主的情況下，充分練習雙手的操作能力，達到手腦並用的目的，來增強寶寶手眼協調性，使寶寶手指更加靈巧。在游戲中孩子們運西瓜、使孩子更加的喜歡勞動，願意為別人做事感到很快樂，裝飾西瓜提高了動手能力及審美力、創造性的發展。 4、家長間好經驗相互分享。 本次活動志願者及家長都表現出了極大的熱情，真正體現了教育志願者、家長、寶寶三方互動，特別是平日忙於工作的家長，在這種融於孩子活動之中，才真切感受到孩子是多麼的需要與家長近距離的交流，媽媽的每一句贊揚都會給寶寶帶來巨大的鼓舞，使他們更自信，同時家長間還有了相互學習的機會，好經驗相互分享分享，使家長受益匪淺，家長和寶寶都非常喜歡這種目的主題活動。
❷ 幼兒足球游戲教案
活動設計背景 幼兒園的旁邊是以前的村小學，未使用的操場成為了草地，男孩子們常常纏著老師帶他們去那踢球，我想何不順應孩子們的興趣和需要，開展足球運動呢本著讓孩子快樂玩足球的目的，設計了此教學活動。 活動目標 1．熟悉足球，了解基本特。
❸ 足球游戲的目的是什麼
平日就喜歡足球，周末經常沒人陪我踢，所以只好在游戲上過癮。而且，在這里，你可以組建自己的英雄球隊，能做到平日做不到的動作，勝利也會有成就感。也可以有助於你的經營學習。謝謝
❹ 幼兒園親子游戲的意義
1、親子活動是一種以親緣關系為基礎，建構良好的親子互動關系，實施親情影響的有目的、有計劃的教育活動。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成，為父母和孩子提供了共同游戲與學習的機會和條件，使父母獲得恰當的先進的教育行為和教育觀念，提高了家長的科學育兒水平，實現了幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，這是親子活動的最大特點。
2、親子教育作為一種新型的科學的家庭教育模式，更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動。因此要組織好這樣的活動，首先應讓大家明確我們親子活動的主要目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發展，活動的主體是家長和孩子。
3、親子活動全方位地開發了孩子們的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，使孩子在快樂的游戲活動中，增進親子感情，促進親子間的交流，最終促進孩子健康和諧的發展。
❺ 如何帶幼兒園的小朋友做足球游戲
由於幼兒的發育尚未成熟，不適當的練習將會影響他們的正常發育，尤其可能對關節造成傷害。因此要注意練習的度。教師在進行活動時要把握好活動的時間、運動量以及動作的難度。活動量不夠，難以達到鍛煉的目的，活動量太大了，又超過了幼兒身體所承受的能力，安排活動應該循序漸進、層層遞進，以少負荷，短時間，多花樣為原則，避免造成疲勞。對體弱多病的幼兒要多加註意及照顧。
❻ 幼兒園親子游戲投球游戲教案怎麼寫
目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 准備：幾個襪球和一隻小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。 玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小"籃筐"掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持游戲的興趣。