⑴ 幼兒園舉行的迎新年親子活動都有哪些
多開展親子活動豐富幼兒園教育形式。
通過吸引家長和幼兒共同參與各種教版育活動可以豐富幼兒園的教權育形式，
例如，迎新親子運動會、親子製作、親子游戲、親子
閱讀、親子春（秋）游等。
我們圍繞入園適應、幼小銜接等主題活動、「三八」節、重陽節、元宵節等節日活動邀請家長參與，
通過有序的組織家長、幼兒喜愛的活
動內容與形式豐富家長和孩子的互動經驗，
提升家長的育兒水平，增進親子的感情，幼兒園也通過這樣的活動獲得發展，
教師的組織能力也可以得到更好的鍛煉，同
時為家園關系也打下了良好的基礎。
⑵ 元宵節小朋友玩什麼好游戲
農歷正月十五，是我國傳統的元宵節。民間有吃元宵、觀花燈、猜謎語等游戲活動。版乘著佳節之興，我們權樂山幼兒園開展了家庭總動員之巧手做花燈的活動，鼓勵家長和孩子，利用生活中的自然材料，自製各色花燈，美化生活環境，增添生活樂趣。
開學的第一天，家長便領著孩子，帶著包裝盒、廣告本、紅包等材料走進教室，每個家庭都是那麼胸有成竹，剪的剪、貼的貼，不一會兒，一盞盞創意奇特、材料獨特的元宵花燈在孩子和成人的歡笑聲中懸掛起來。
在「二期」課改的引導下，教師們注重了學校教育和家庭教育的有機結合，家園共慶元宵節的活動，促進了良好的家園關系、親子關系，使教師和孩子、家長和孩子兩個層面，構建起以孩子為交點的學校、家庭、社會的三維立體教育網路，發揮教育的最大價值。
⑶ 幼兒園元宵節的課程資源
我們幼兒園舉辦的是元宵節集市，給你分享幾張照片吧，還是很好玩的。大致內容就是家長和幼兒園共同給孩子准備一個可供孩子體驗的活動，讓孩子親身體驗參與購買、社交、分享等各個環節。
⑷ 帶孩子過元宵節感言
元宵節活動感言
今天我來給孩子參加童樂幼兒園舉辦的親子」元宵喜樂會「活動。在家裡，孩子一個勁地告訴我，媽媽，我們班可漂亮了，有五顏六色的氣球，好多漂亮的畫。果不其然，來到幼兒園，老師都精心布置了教師，很是喜慶。
王老師帶領小朋友吃早餐，讓我們家長觀摩，說實話，哈佳峰在家更本不好好吃飯，每次吃飯是我最困惑的，邊吃飯邊玩，或者是看電視，吃飯特別慢，在我的督促下才能吃完。寶寶在幼兒園里一回家就告訴我，媽媽，我今天吃了兩碗飯，喝了一碗湯，我都不相信。今天兩個班的孩子在一起吃飯，老師也不會催促，也不說，我家孩子吃的特別快，一碗，兩碗，三碗……哈佳峰又讓趙老師盛放，我站在那兒不好意思的說，別吃了，吃飽就行了，但此時的王老師馬上阻止了我，說，孩子能吃就讓他多吃點，我們老師每次讓孩子吃飽為止。我晚上回到家就告訴他的爸爸，孩子就應該上幼兒園，看他和其他的孩子一起吃飯特別開心。
在活動中，有家長的陪伴孩子都很高興，其他小朋友都在舉手，引來熱烈的掌聲，而哈佳峰可能是家長太多了，孩子不夠自信，王老師叫起來都不回答問題。
通過此次活動，我發現我的孩子在老師和同學面前還是不夠自信，也不夠專心，這些都還需要慢慢的培養和改進。這次活動也讓我明白了很多的道理，孩子與孩子團結合作，互相幫助，也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶都成為好朋友，家長也認識了更多的朋友，大家以後也會有更多更好的交流。
很感謝幼兒園讓我們家長參加，真正的去了解幼兒在園生活。
元宵節親子活動感言
今年安迪第一天上幼兒園,爸爸媽媽早上連騙硬拉的上了班級,哭個不停,肯定是過年放假心玩散了,下午四點,媽媽去幼兒園接寶寶,才發現原來今天有元宵節的親子活動, 幼兒園布置得很喜慶，張燈結綵，一起來歡度元宵節。活動開始了，首先，胡老師讓小朋友們猜字謎，小朋友涌躍參加，積極舉手，安迪簡直小屁股都坐不住，一直想回答。接下來，小朋友和爸爸媽媽一起自己包元宵,香香的芝麻團子,甜甜的豆沙團子, 搓元宵、煮元宵、吃元宵。
小朋友們都帶上漂亮的燈籠, 有的甚至加入了聲、光、電的手段，幼兒園里成了燈的海洋。最後，去外面燃放煙花,可惜安迪沒有帶,還不開心了呢,後來金志成媽媽給了他幾支煙花,才開心。孩子們一起觀賞著,感受節日的快樂, 感受自己的收獲。正月十五鬧元宵系列活動的開展讓孩子們了解了許多中國的傳統元宵佳節的傳統習俗，同時孩子們動手又動腦，拉近了幼兒園與家長之間的情感。
回到家，安迪說：「媽媽，我不知道幼兒園有這么好玩的，早知道就不哭了，我明天還上幼兒園」！
元宵節的感想
今天是正月十五,是元宵節。這一天,我們要「猜燈謎」 」耍龍燈」 「吃元宵」。我知道以前人們還要有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。
那麼,元宵節是怎麼出現的呢?今天我上網查了一下才知道。原來傳說元宵節是漢文帝時為紀念「平呂」而設。漢高祖劉邦死後，呂後之子劉盈登基為漢惠帝。惠帝生性懦弱，優柔寡斷，大權漸漸落在呂後手中.漢惠帝病死後呂後獨攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂後殘暴而敢怒不敢言。呂後病死後，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。於是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨後與開國老臣周勃，陳平取得聯系，設計解除了呂祿，「諸呂之亂」終於被徹底平定.平亂之後，眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恆登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息「諸呂之亂」的正月十五，定為與民同樂日，京城裡家家張燈結綵，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個普天同慶的民間節日——「鬧元宵」。
本來,元宵節是一個慶祝天下太平的節日,後來卻變成了全家團圓的日子。
⑸ 幼兒園親子室內游戲都有哪些合適了的
幼兒園親子室內游戲有折報紙、貼五官、猜媽媽猜爸爸、分水果、袋中尋寶等等。這些都是比較適合在室內進行的，道具的准備也比較簡單，開展容易。
1、折報紙
准備：大報紙若干張 。
玩法：每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布。輸的 把報紙對折。如此類推，直到報紙不可對折時就算輸。
2、貼五官
准備：黏好雙面膠的五官。
玩法：家長蒙住眼睛，由寶寶指揮家長動作。 帖得最好的勝出。
5、袋中尋寶
准備：深色布袋、各種小物品（球，鑰匙圈等）
玩法：家長把小物品放入布袋裡，老師發布指令要求拿哪一個。寶寶只能通過手的觸覺感受最後拿出。
⑹ 幼兒園優質課小班視頻滾接球
表示花開了，引導幼兒想像皮球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，
9.
當老師說「花開了」最後持球的小朋友要拿著球向上舉起：
1.
「花開了」
7，3.
老師老師搖動鈴鐺開始游戲.
兩人一組.滾接的力度。
8。
4，分開雙腳坐下，每組一個中型皮球.
調節滾球的力度。
3.
培養幼兒的合作意識.
游戲的名字叫「滾接球」讓幼兒重復游戲的名字。
3.
兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然後互相滾接皮球。
6，感受游戲的快樂，讓他們探索調整滾球力度的大小，並嘗試互相滾接皮球。
5.
變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
活動准備
1.
幼兒熟悉游戲後，老師可延長兩位幼兒之間的距離.
導入！
教學重點、難點
1.合作意識，2，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，「小朋友想玩嗎？」
2.准備皮球。寬敞的活動區
活動過程.節奏和游戲規則。
10.
重復進行游戲。
11，讓幼兒感受游戲的快樂，
2.
還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1.
掌握滾接皮球的技巧，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動只有教案
活動設計背景
1.
小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識。
2
⑺ 找幾個集體小活動的游戲，要有視頻最好
幫你找了一個視頻列表，你可以看看，裡面還是有一些適合集體活動的