① 幼兒英語教案認識十種水果中外教是如何教的呢
幼兒英語的教學大多數不是從音標或者字母開始的，而是從認識水果開始的，因此很多老師在教學的過程中都會進行教案的設計，不管是英語培訓機構還是在實際的英語教學中都是如此，那麼我們就來看看外教和中教是怎麼教學的吧。
幼兒英語教案認識十種水果：
中教：
以我們常見到的蘋果為例，中教在教學的時候，一般採用中文與孩子們溝通，讓孩子看蘋果的實物、教具或者是圖片，然後告訴他們這個水果是蘋果，在中文翻譯之後，再與孩子們說它的英文是“Apple”，或者是利用一些游戲、多媒體等等，幫助孩子們去學習，但是過程中一般使用的是中文，這種教學方式最終會讓孩子成為典型的中式英語使用者，且單詞背會了，也會說了，但是具體的語境中卻不理解，不會用也不會說。
外教：
同樣以蘋果為例，外教在教學的時候，一般採用的是英文與孩子們溝通，利用實物、教具以及圖片或者是自己的動作、表情等等，去詮釋它，讓孩子在沒有任何語言幫助的情況下，通過景與單詞的音和形去理解和記憶單詞，那麼孩子再遇到這個單詞或者是蘋果時候，就會第一時間反映出其是“Apple”，而不是說這是“蘋果”。這也就是孩子具備了英語思維後的一種反應。
中教與外教相比，在方法上會有很大的不同的，克拉申說過，一種語言的習得是不需要藉助兩一種語言的，因此想要孩子能夠自然的習得英語單詞或者是流利的表達，跟隨外教學習會比中教好很多，且外教注重教學的實用性和趣味性，這對於培養孩子的興趣和能力都是非常有幫助的。
當下採用外教給孩子營造全英文的教學環境的是線上的英語教學，家長在選擇的時候不要可以去看中價格或者是知名度，要拋開外貌看其本質，比如說其外教的語音、教學經驗等等，趣趣abc雖然是一個名不見經傳的少兒英語培訓機構，但是其外教還是非常有保證。
甄選來自英國、美國和加拿大的以英語為母語且具備TEFL/TEOSL教學證書和豐富教學經驗的外教，且為固定教學模式，教學的內容實用，方式有游戲、兒歌以及圖片等等，能夠給孩子輕松且純正的語言學習環境哦，自然拼讀法的介入，別說是幼兒英語教案認識十種水果了，可以讓孩子聽詞能寫，看詞會讀哦。(免費
② 發一個 大班簡單水果英語教案
中班綜合活動：水果一家子
活動目標：
1、知道幾種常見水果的名稱與特徵，並會進行簡單的裝飾。
2、會用…的…的句式描述水果的特徵。
活動准備：
1、擬人化的水果（在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一隻）
2、蘋果、香蕉、橘子、梨等水果若干。
3、剪好的五官、四肢，勾線筆、剪刀，綵帶、雙面膠
活動過程：
一、情景表演：蘋果奶奶的生日
1、出示蘋果奶奶：這是蘋果奶奶，今天她特別高興，因為今天是她的生日，等會幼兒好多水果朋友都要來為她慶祝生日。」
2、出示橘子爸爸：看誰來了，這是橘子娃娃，她第一個來給蘋果奶過生日，他說，我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸」祝蘋果奶奶生日快樂！」
二、說說知道的水果
1、玩游戲隔袋猜物：請小朋友到袋子里來摸一摸，摸了以後說一句好聽的話，說說是這樣水果的樣子、形狀或味道，然後再把這個水果娃娃出來。（個別幼兒說出後集體練習，所有的水果摸完後在集體完整練習一次）
2、猜猜還會有哪些水果會來給蘋果奶奶慶祝生日呢（培養幼兒的發散性思維）？
三、打扮水果：
1、幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在水果上：去過生日要打扮得漂亮一點，可這些水果娃娃都還沒打扮呢，怎樣打扮呢？（討論怎樣打扮）
2、交代操作要求：介紹操作材料
3、說說自己打扮的是誰：要求用一句描述性的話說出這種水果。
四：給「蘋果奶奶」慶祝生日
1、幼兒扮演水果娃娃，打扮的什麼水果就扮演什麼水果娃娃。給「蘋果奶奶」慶祝生日：扮演什麼水果就說一句好聽的話：如：我是黃黃的梨寶寶，祝奶奶生日快樂！
2、分角色練習。
3、在「生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流
③ 幼兒園中班英語教案，水果 <公開課>
活動目標： 1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(Eye;Nose. Mouth) 2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。 3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。 活動准備 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.粘貼笑臉；大蘋果若干 3.磁帶 活動過程： 1、Greeting: T：Good morning! boys and girls S: Good morning! Miss Hou T: How are you? S:I am fine, thank you 2.和老師一起做「五官操」，以及激發幼兒的學習熱情，讓幼兒接觸「eye, mose, mouth」的發音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學習單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個人都有一張「Face」，在我們的」face」上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱。 [教師]指著自己眼睛問幼兒：「what is this?」待幼兒回答後，教師可以告訴幼兒眼睛有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓練幼兒的讀音）；並用英語說:eye ;two eyes;。幼兒練習「eye」時要注意幼兒發音是否規范。教師用同樣的方法教給幼兒Nose;Mouth的英文 3.游戲： 摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花） 方法: 師：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(用食指眼睛)here 、here 、here， 師：touch your nose, one 、two 、three， 幼(用食指鼻子)here 、here、 here， 師：touth your mouth, one、 two、three. 幼：（用食指手指嘴邊）here、 here 、here。 4.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什麼。 5.結束：和老師一起做「五官操」然後向客人老師說再見。
④ 幼兒英語教案認讀水果蔬菜
設計意圖： 認識水果apple、pear、orange、banana。由於該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習 「eyes ears mouth and nose」這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然後通過教師的引導，認識這些水果的英文名稱,並且初步理解Yes/No/I like …的含義，學會用Yes/No/I like …的句式表達。以發展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學習。 活動目標： 1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。 2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。 3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 活動內容： 活動准備： 盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。 活動過程： 1、熱身運動。 First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》 Eyes ears mouth and nose, Mouth and nose, mouth and nose, Eyes ears mouth and nose, It』s my body. 教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身准備。 2、學習水果單詞。 （1）、apple。 教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發幼兒探索的慾望. T: Look! What』s this? C：盒子 T: Yes. A box T: What』s in the box? Do you know? T: Ok, do you want to know? (引導幼兒說出Yes或No) Ding ding dong (敲盒子) T: Who want to try?(作舉手狀，並引導幼兒說出Let me try) 當幼兒拿出蘋果之後，教師：Oh(驚喜的)，What』s this? C:蘋果 T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復讀).read after me, apple. （幼兒跟讀） （2）、pear 教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，並讓他們猜出是什麼東西。 教師：Hum！（作吃的動作）It』s wonderful! 然後分給幼兒吃：Eat it！ 接著問幼兒：What』s this？（梨） 教師：Yes，pear ! read after me, pear. （幼兒跟讀） （3）、orange 教師用餐巾紙把橘子包起來，然後示範聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，並讓他們猜猜是什麼東西。 T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good. 然後拿到幼兒面前：Smell it! 接著問幼兒：What』s this? C:橘子 T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復讀，讓幼兒跟讀)。 （3）banana 教師把香蕉裝在一個不透明口袋裡，然後示範摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，並請他猜猜是什麼東西。 T: What』s in it? Do you know? C: 香蕉。 T: Really? 請幼兒拿出水果。 T：（驚喜）Yes, banana. (教師也要用抑揚頓挫的聲調反復讀，讓幼兒跟讀) 3、復習鞏固 （電腦出示一個會變魔術的小丑）今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？ 瞧他的手裡有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天它要用這根魔術棒變出許多好吃的東西，現在請小朋友跟魔術師一起來變。一起喊one, two, three變變變。 （1） 變出蘋果並提問： T： What』s this ？ S：It』s an apple 。 T；Very good！apple, apple. It』s an apple 。 （小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們） （2） 變出橘子並提出問題。 T：Wha』s this ？ S：It』s an orange。 T：Read after me ，orange, orange。 （3） 現在請小朋友再看看魔術師還能變出什麼？（梨子） T：What』s this？ S：It』s a pear。 T：pear，pear，pear。 （4） 變出香蕉並提問。 T：What』s this ？ S：It』s a banana T：banana，banana 4、 摘果游戲。 第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示範。教師說I like orange, 配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然後請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。並說：Oh, yes, this is an apple/ orange. Very good, thank you ! 第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然後坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。 T: Apple, stand up. Jump! （拿apple 的小朋友站起來跳一下） Pear, stand up! Jump! （拿 pear的小朋友站起來跳一下） Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起來跳一下） Banana, stand up! Jump! （拿 banana的小朋友站起來跳一下） 5、品嘗水果： 魔術師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現在請小朋友和它一起品嘗水果。 教師可先做示範：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！ T: Do you want to eat?（繼續引導二說出 Yes） C: Yes. T: OK, follow me! I like apples/pears/oranges/bananas. 接著教師發水果讓幼兒品嘗。 （拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出「I like apples/pears/oranges/bananas」,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。） 6、 結束。 T: OK! We are so tired. Let』s have a rest. Let』s say goodbye to the apple. C: Bye-bye, apple! T: Say goodbye to the pear. C: Bye-bye, pear. T: Say goodbye to the orange. C: Bye-bye, orange. T: Say goodbye to the banana. C: Bye-bye, banana. 多媒體課件播放歌曲《goodbye to you》，幼兒邊表演邊唱。結束活動。 活動反思： (1)由於大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以進入中班後在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。 (2)在教學活動中，教師的表情、動作一定要誇張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。 (3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。
⑤ 小學英語 講水果 可做哪些課堂小游戲
炸彈游戲：把所授新詞都呈現之後，告訴學生在一個單詞後埋了炸彈，內當老師讀到這個單詞容的時候，學生就不發出聲音，當讀到其他水果單詞時，學生就大聲跟老師讀。我試過。效果很好。
滾雪球，第一個學生說一個，其他學生在此基礎上加一個，以此類推。
⑥ 幼兒英語游戲
塑料水果，可以讓孩子拿得到，但又不會損壞，起碼可以學水果單詞。然後可以玩玩水果拼盤的游戲，又可以玩玩水果式擊鼓傳花，水果傳到誰手上就誰說出水果的單詞，具體可以自己調整 還有就是簡筆畫，既可以畫彩紙又可以畫黑板的 還有是顏色。 畢竟你是要上幾十節課，每節課都有不同，需要你有空去圖書館找找幼兒園或者小學英語授課課堂教案，都可以參考一下別人的做法，備好課，教好孩子們。 也可以看看一些教育視頻。有些老師會把自己的上課視頻放在網上，可以觀摩一下
⑦ 急求有趣的英語課堂游戲（關於水果的）！！！！！
一，「蘋果蹲」游戲。規則，叫六個學生，老師規定每個學生所代版表的水果單詞權，接下來指定一個同學先說「apple蹲，apple蹲完orange蹲"那麼代表orange的學生立即蹲並要求另一個代表水果的同學蹲，速度由慢到快。
二，水果代表對。老師按單詞將學生分成六組並規定哪組代表哪個水果，比如A隊代表apple，當老師指到黑板上的這個單詞或者拿出這個水果時A隊所有人迅速站起來大聲將此單詞讀兩遍，其他幾組類似。還有很多游戲，有的游戲只需稍加改變就可應用！
⑧ 幼兒英語小游戲
不知道有沒有玩過下面的 • 幼兒英語小游戲集 • Game 1 • 設計者: 蔣琦 • 主題: Spring • 游戲名稱: It』s fine. • 游戲目的：復習句型：I see a ---. • 材料准備: 已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若干。 • 玩法: 1、幼兒自由選擇想扮演的角色,並戴上頭飾。 • 2、老師說：「It』s fine.」扮演動物的幼兒在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。 • 3、聽到老師說：「It』s raining。」時，「小動物」趕快找到「樹」或者「花」說：「I see a tree (flower)。」並蹲下。 • 4、當聽到老師說：「It』s fine。」時「小動物」離開「樹」或者「花」並說：「Thank you！」 • 5、游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。 • Game 2 • 設計者：蔣琦 • 游戲名稱：Who are you? • 主題：Animals • 游戲目的：復習已學過的動物單詞。 • 材料准備：各種動物的圖片，老虎頭飾一個 • 玩法： 1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作 • 2、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說：「Tiger,tiger,咚咚咚。」 • 3、「老虎」問：「Who are you?」 並出示一張動物的圖片。 • 4、幼兒看圖片說句型：「I am a (ck)。」 • 5、「老虎」說：「No」幼兒繼續敲門，當「老虎」說：「I am coming。」時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。 • 6、幼兒反復進行游戲。 • Game 3 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：春天來了 • 適用主題：我的小花園 • 適合幼兒：小班 • 游戲種類：表演游戲。 • 材料准備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 • 游戲過程： 教師旁白：春風吹來了。（風上場） 「春風」說：I』m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場） 「春姑娘」說：I』m sping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發芽，小草也鑽出了地面，花兒也長出了花苞。 「樹」說：「I』m tree. I』m green!」 「小草」說：「I』m grass. I』m green.」 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 「一朵花兒」說：「I』m red flower.」 另一朵花兒說：「I』m yellow flower.」 另一朵花兒說：「I』m white flower.」 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場） 「小鳥」說：「I』m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.」 「小草」、「小花」和「樹」一齊喊：「bird，bind.」（小鳥飛到它們跟前） 「樹」說：「Let』s go to play.」 「草」、「花兒」、「鳥兒」齊說：「Let』s go to play.」 • Game 4 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：水果蹲 • 適用主題：水果 • 適合幼兒：小班 • 游戲類型：音樂游戲 • 材料准備：歡快音樂、水果頭飾 • 游戲過程： • 請幼兒戴上頭飾後認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之後你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。 • Game 5 • 設計者：周衛紅 • 游戲名稱：What』s behind the number? (適合課堂教學) • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。 • 材料准備：四張寫有數字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。 • 游戲玩法： • 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What』s the number ?待幼兒說出卡片上的數字後讓他猜一猜：What』s behind the number X X ?打開愛心卡片後，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復進行。 • 規則：可遷移到其它主題內容的復習。 • Game 6 • 設計者：周衛紅 • 游戲名稱：What do you like ? • 適用主題：Summer • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：在生活化情境中練習What do you like ? I like …的句型。 • 材料准備：juice, coke, milk若干 • 游戲玩法： • 一幼兒扮演營業員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業員詢問：What do you like ?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料，並用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。 • 規則：一開始由老師做營業員，幼兒熟悉後，請能力強的幼兒做營業員，並可增加Thank you. Here you are.等對話內容。 • Game 7 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：Good friends • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Spring • 材料提供：卡片（4-5張） • 游戲目的： 1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。 • 2、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。 • 游戲玩法： 請一位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內容，其餘幼兒根據卡片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞，猜對後便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。 • 規則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動作。 • Game 8 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：This is my family • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Family • 材料提供：自製小床（批紙盒製作） 紙偶五隻 太陽、月亮圖片 • 游戲目的： 1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。 • 2、激
⑨ 適合小班的英語游戲有哪些
幼兒園小班英語教案morning,nigt,sun,moon
幼兒園小班英語教案 活動目標：1、理解單詞含義，學說新單詞。2、感受英語游戲的快樂，願意學英語。活動准備：1、木偶一個。2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球。我們上美思英語玩的游戲，希望你可以用：1.小青蛙跳荷葉：老師可以在地上畫幾片荷葉（或者放呼啦圈），把所學的單詞放進荷葉（或者呼啦圈）裡面，再挑選學生出來。教學方式總是不能吸引幼兒的注意力，所以想加入一些有趣的游戲，來使課堂。
幼兒園小班英語教案 《happy birthday to you 》
61、運輸隊准備：閃卡或實物玩法：2 名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，並將閃卡運至。 不可用手扶住閃卡游戲延伸：設定為2 名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡。活動目標： 1、在「生日會」這一情境中感受過生日的快樂，並願意為小朋友慶祝。 3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。 活動過程： 開始部分： 音樂手指游戲「My family。
幼兒園英語游戲教案
幼兒英語《angry birds》教案
幼兒英語《angry birds》教案
幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復慣用英語數數及單詞face，學慣用英語說出五官並能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力。
幼兒園中班英語教案,水果.<公開課>
好關於頭，手，腳的幼兒園英語教案活動目標：認識自己小手小腳。了解到他們的用途以及怎樣去保護。 活動過程： 1· 游戲導入《如果感到高興你就拍拍手》 。 2·找。
幼兒園小班的小孩英語課可以玩什麼樣的游戲比較適合
幼兒園英語游戲教案
活動目標： 1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，並復習已學單詞apple、banana、pear、elephant; 2、喜歡參與英語活動，願意在聽、說、做。
我想明天就要上一節英語公開課了. 請問，有沒有可以幫我.. 幫我寫一份教案。.活動目標： 1. 樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。 2. 學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句「what』s it doing ？」，並嘗試。1單詞接龍例如：eye—ear—right—turn等等可以分成兩組比賽，在規定時間內，看看哪組寫得多？？游戲時，單詞不準重復！！2擊鼓傳花輪到誰，誰用英語表演節目（唱。