㈠ 幼兒徒手小游戲之《老鼠籠》具體玩法
老鼠籠——班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
㈡ 幼兒園數學《小描捉老鼠》教案反思
一、 活動目標： 1） 增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。 2） 提高幼兒對英語學習的興趣。 二、 活動准備： 一塊較為寬敞的空地 預先學習水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機一台 英語磁帶一盒 三、 活動過程： 1） 老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些准備活動。 指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麼辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。 2） 用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再藉助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環節。 3） 教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。 ①復習水果的英語單詞。 指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師？（a le banana orange……） ②交代游戲方法與規則。 游戲玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出「cat」後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。 游戲規則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。 扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。 ③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。 4） 教師在英語兒歌律動中結束本次活動。 指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？
㈢ 幼兒園老鼠抓住大什麼
老鼠—幼兒園小班體育教案小班體育游戲活動:貓和老鼠小班體育游戲活動:貓和老鼠幼... 卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
㈣ 幼兒園識字游戲 貓捉老鼠怎麼玩
活動目標： 1.練習沿直線向前快速、輕輕爬，增強幼兒動作的協調性。 2.懂得遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。 活動准備： 1、 地墊鋪成四排（有直線標記） 2、 立體老鼠家、籬笆（松緊帶穿上鈴鐺） 21隻老鼠（穿有繩子） 4、 小貓操音樂、幸福拍手歌 活動過程： 一、熱身運動 1、（師幼蹲坐在地上）師喚醒睡覺的小花貓：「我的小花貓們，太陽都曬屁股了，快快起來鍛煉身體啦。 2、播放《小貓操音樂》 3、師小結：早上鍛煉真舒服，長期堅持鍛煉我們一定會變的很強壯的。 二、練習爬基本動作 1、師：我的貓寶寶們可能幹了，你們會爬嗎？ 2師：那貓寶寶一定要像貓媽媽一樣手、膝蓋都要著地爬到草地上來。（幼兒自由爬） 4師：媽媽爬回家了，你們一個一個地也爬回自己的花花上休息休息。 三、練習直線爬 1、師：寶寶你們看，在草地上有幾條直線，你看媽媽現在是怎樣爬過去的？（沿著直線） 2師：你們能沿著直線手膝著地的爬嗎（幼兒沿直線爬行），那我想看看XXX小朋友沿著直線爬的本領。（個別幼兒師范） 3、師：現在小寶寶們學著XXX小朋友的樣子，跟在媽媽後面一起沿著直線從這里爬到那裡。 2、師：小寶寶們的本領真不小啊，可是你們要捉老鼠一定要沿著直線爬的再快一些？不然老鼠跑得可快了，加油，這一次我們就快快的爬回家。 三、游戲貓捉老鼠 師：貓寶寶你們爬的本領越來越大了啊，聽說最近有很多老鼠來偷吃，要不我們去捉老鼠吧？（出示鈴鐺和老鼠家） 1、第一次捉老鼠（要求幼兒沿直線向前爬） （1）師：「貓寶寶們快看老鼠家在那兒，那裡一定有很多老鼠，寶寶們一定要跟著我沿著直線一個個排隊出發，要是發現老鼠趕快要捉住。」 （2）老師帶著幼兒向前沿直線爬，爬到老鼠家門口。你聽（播放老鼠逃跑音樂） （3）師（朝鼠洞望）：貓寶寶們，老鼠們一定都跑光了，我們只好先回去過會再來」。 （4）小貓和貓媽媽一起找原因。 師：「我們剛剛為什麼沒有捉住老鼠？」 師小結：「老鼠家門口有很多小鈴鐺圍起來了，剛剛我們鑽進去時碰到了鈴鐺，老鼠知道了就逃跑了，這次我們爬的時候，身體要低一點。千萬不要碰到鈴鐺。」 2．小貓們第二次去捉老鼠。（引導幼兒避開障礙物沿直線向前爬） （1）小貓們再次進入老鼠家。 師：現在我們重新去捉這群可惡老鼠，你們沿著直線出發吧。當心不要碰到鈴鐺呀，發現老鼠：快捉住它們。」 （2）幼兒沿直線向前爬行，穿越籬笆、爬進老鼠家裡面。 （3）師：貓寶寶們你們發現老鼠了嗎？ （4）師：「小老鼠們太機靈又逃跑了，我們原路返回先回家想想辦法。」（原路返回） （5）再次找原因。 師：「我們剛剛已經輕輕鑽過籬笆，怎麼又沒捉到呢？為什麼呀？ 師：老鼠逃跑的速度實在太快了。 3、小貓們第三次去捉老鼠。（帶領幼兒又快又輕、沿直線避開障礙物爬） （1）師：貓寶寶們捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、開動小腦筋的寶寶才能捉到老鼠，你們有信心嗎？「准備出發，一個一個沿著直線向前，這次不但不能碰到鈴鐺還要還要又輕又快爬進老鼠洞，看見老鼠就捉住它。好，出發！」（放老鼠） （2）師：「啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，我們還是沿著直線帶著老鼠爬回家吧。 四、放鬆運動 1、師：貓寶寶們,我們一起來數數一共抓到了幾只老鼠。 2、師：孩子們你們真棒啊，抓到了這么多老鼠，今天你們開心幸福嗎？（播放幸福拍手歌） 活動反思：本次健康活動以孩子們熟悉的動物形象貓和老鼠展開，激發了幼兒的學習興趣。通過一次次貓捉老鼠的情節訓練小班幼兒手膝著爬的能力，有較好地效果。整個活動的各個環節緊扣，層層深入地訓練幼兒從向前爬——沿直線快爬——過障礙快爬等技能。存在的不足之處：活動中教師要注重對個別幼兒的關注，及時給予指導和幫助。在今後的教學中不僅要關注全體幼兒還要關注個別幼兒的發展。
㈤ 中班游戲教案貓抓老鼠的游戲怎麼玩
目 標
1、來 培養幼兒源聽辨音級上行、下行的能力。
2、並通過游戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣.
過 程
小朋友你們聽,誰來了,「喵喵……」（小花貓）
小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）
那快過來和我一起玩吧，咱們一起說個兒歌好不好？（一隻小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲：第三遍站著說用高聲。
噓，你們聽誰來了（老鼠）
這個可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪裡去了。（上行音階）再聽（下行音階）
待會兒我們去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我們得先練好本領，要知道她的去向才能捉住它們。對不對？下面我們來當老鼠的卧底，混進老鼠中間，來熟悉一下它的作案情況，當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動作表示出來。……
㈥ 幼兒園小班籃球游戲:貓抓老鼠
《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應能力，學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。 【活動目標】 1、學習遵守游戲規則，按歌詞有創造性地做動作。 2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。 【活動重難點】 按歌詞有創造性地做動作。 【活動准備】 貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶 【活動過程】 1、故事導入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？ 師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，後來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一隻老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？ 2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一隻小小老鼠，出來偷吃大米，一隻老貓看見，一把抓住它。） 3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好? 4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。 5、教師講解游戲玩法和規則 師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，後來一隻老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活動】幼兒回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。