當前位置:首頁 » 幼兒益智 » 幼兒心理游戲名稱
擴展閱讀
天成解說一個人的游戲 2021-03-16 21:51:02
打游戲什麼牌子顯卡好 2021-03-16 21:51:00

幼兒心理游戲名稱

發布時間: 2021-03-04 19:23:32

幼兒游戲的種類有哪些幼兒心理學簡答題

《幼兒心理學》是學前教育專業一門重要的專業基礎理論課程。本課程介紹幼兒心理學的基本知識:幼兒心理發展的基本規律、各年齡階段兒童心理發展的特徵和幼兒心理發展的相關理論,著重介紹幼兒認知、情緒情感的發展,幼兒的社會化和個性發展因素及發展,揭示幼兒心理發展的特點及其在各個發展階段的不同表現,為學生學習其它教育理論知識打基礎。

⑵ 適合小孩玩的心理游戲

我來誇誇你 規則:一個同學站在講台前,虛心地聽其他同學根據自己的感受,用語言或一些獨特的方式對其進行誇獎、贊賞。要求多講優點,略提希望。目的: ①美國心理學家馬斯洛說過:渴望被肯定是人類基本的需要。這個游戲,可以提高自卑的同學的自信心,也可以讓大家體驗到被肯定的滿足感。 角色扮演 規則:根據小學生學習、生活中的一些不偷快的事件,創設一個矛盾情境,讓學生扮演矛盾的雙方;然後,讓他們互換一角色表演。目的:小學生遇到事情總是本能地從自己的角度去想問題,不會替別人著想,因此常常引起矛盾糾紛。這個游戲旨在培養學生換位思考的意識,認識到矛盾沖突的原因,養成與別人友好相處的良好習慣。

⑶ 幼兒游戲名稱和玩法

1、投綵球

目的:復習反義詞,豐富幼兒詞彙,發展幼兒的反應能力。

准備版;綵球1個玩法:拋球者權說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應的反義詞,如小(白、醜陋、粗糙)。游戲反復進行。

2、悄悄話

目的:激發幼兒積極參與活動的興趣。

玩法:按幼兒座次將其分成四組,教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話,然後自排頭開始往下傳話,傳到最後一名幼兒時,最後一名幼兒站起大聲說出聽到的話,以傳得又對又快的組為勝。

3、猜謎

目的:培養幼兒的思維能力、口語表達能力。

玩法:教師說謎面請幼兒說出謎底。也可請一名幼兒說謎面,教師與其他幼兒進行猜謎。

4、超級模仿秀

目的:培養幼兒模仿能力。

玩法:請3-5名幼兒到前面,側向全體幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一動作(如起床穿衣、照鏡子、梳頭等)然後第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作,依次模仿,最後一名幼兒模仿完動作後,說出做的是什麼動作。

5、一槍打四個

目的:練習手部動作的靈活性,培養幼兒的快速反應能力。

玩法:教師說:"一槍打四個",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時,左手伸出四個手指,左右手交替進行,教師可以靈活運用,如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

⑷ 談談幼兒園游戲種類有那些每類游戲列舉三個可實施的游戲名稱

顯示什麼堆沙子也玩滑梯呀有很多。

⑸ 幼兒游戲有哪些

幼兒園親子游戲大全 1、螞蟻搬豆 1. 請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰) 2. 請一組組的「螞蟻」排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。 3. 設置一定的距離,在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。 2、貼鼻子 玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。 規則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 3、我的寶寶在哪裡 准備:布帶若干 玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然後請家長去尋找自己的寶寶。 要求:幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。 4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子 玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者 5、踩氣球 准備:氣球若干 玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。 6、小腳踩大腳 玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。 7、揪尾巴 准備:尾巴若干 玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令後開始游戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。 8、兩人三足 准備:繩子若干、 玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令後,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點為勝。 9、推小車(幼中) 玩法:家長抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令後,幼兒雙手向前爬,看誰先到為勝。 10、可愛的袋鼠寶寶 玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點者為勝 11、俯卧撐 玩法:幼兒抱緊家長的脖子,雙腳夾緊家長的腰,背在家長的背上,家長雙手著地做俯卧撐,看哪個家庭堅持最久為勝。 12、穿大鞋 玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以後,幼兒出發向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。 13、棉花球 准備:三個家庭(每個家庭一大一小) 玩法:家長蒙著眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鍾後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。 14、哪吒尋寶 准備:經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙 玩法:參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從後面抱著腰部,站在場地另一端,中間有「海浪」間隔,主持人發令後,爸爸和小哪吒跑至「海浪」邊,在「海中」尋找「寶貝」(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說停,哪個家庭的玩具簍中的「寶貝」多為勝! 15、袋鼠接力 人數:八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。 玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 16、我給爸爸媽媽穿衣服 玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈後,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。 17、螃蟹夾球 玩法:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。 18、快樂貼貼貼 准備:繩子一條,貼畫若干,計時器一個 玩法:孩子與家長一組,兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住,兩個幼兒分別站在家長對面的一條線後,游戲開始,每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏,當一方家長靠近自己孩子的線上時,孩子為家長臉上貼上貼畫,在規定時間內,哪位家長臉上的貼畫多,就為最後獲勝者。 規則: 1、當家長腳踩到線時,寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。 19、小飛機 玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。 20、釣魚 准備:物品:薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。 玩法: 1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然後將它們剪下來。 2)給不同魚塗上不同的顏色。等它們晾乾以後,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。 3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點,在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。 4)用幾張報紙捲起來做一個堅硬的釣魚竿,然後用膠帶粘貼起來,塗上顏色。 5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然後小心地將紙夾展開,做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。 註:可以從硬紙板盒子中釣魚,或者乾脆就從地上釣魚。給自己記時,看看在五分鍾之內可以得多少分。 21、羊角球比賽 玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始後,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。 22、我是小姚明 玩法:家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始後,幼兒將籃子中的5隻沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。 23、斗雞樂 玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數牌。然後在規定的范圍內,用雙手抓住自己的一隻腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,餘下的人繼續,堅持到最後者獲勝。 24、接力跑 玩法:親子兩人游戲。2聽口令,幼兒手執接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。 25、夾球跑 玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。 26、齊心協力吃果果 目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。 准備:聖女果若干,小碟子四隻,遮眼布四條。 人數:共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進行預賽,每組勝出者參加決賽。 玩法:媽媽手持聖女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著孩子,原地轉三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,並用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。 規則:爸爸媽媽不許發出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。 27、托球跑 玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定

⑹ 幼兒園家長會心理游戲

幼兒園,家長會心理游戲,這個還是有的,每個人都有自己的所擅長的領域, 當然,具體的心理游戲,還是需要互動起來,才能夠相互交流的。

⑺ 幼兒心理游戲

把糖果分享給其他人,

⑻ 求一個心理拓展游戲的名稱

大風吹

⑼ 幼兒規則游戲包括

幼兒園規則游戲包括有:

1、活動名稱:如小白兔游戲;

2、活動目標:

1)練習雙腳並攏行進跳,促進幼兒肢體的協調發展。

2)培養幼兒的勇敢精神和愛護同伴的情感。

3、活動准備:

1)老鷹抓小雞音樂磁帶,律動磁帶,錄音機。

2)小白兔頭飾若干,大狗熊頭飾一個,紙團。

3)事先布置好活動場地:草地、小河、小型積木搭成的熊的家。 

4、活動過程:

1)開始部分,幼兒分散站在場地上,隨音樂做韻律操;頭部運動、上肢運動、下肢運動、踢腿運動、全身運動。

2)基本部分,教師:「小朋友們,你們見小白兔嗎?知道它是怎麼走路的嗎?一跳一跳的,讓我們一起來學學小白兔走路」。

3)幼兒學習兔跳,老師重點指導跳法,雙足並攏向前跳(兩兩合作向前跳、自由組合跳、集體排隊跳)。

5、游戲導入:

1)第一段音樂:小白兔寶寶(小朋友扮)和媽媽(教師扮)一塊兒跳到草地上,開心地玩耍、做游戲。

2)第二段音樂:隨著旋律的變化,笨狗熊來了(另一位教師扮),抓走了一隻來不及躲藏的小白兔。

3)第三段音樂:小白兔營救同伴活動。教師:「寶寶們,大狗熊抓走了我們的小夥伴,我們怎麼辦呢?」(我們要把它救回來)教師引導幼兒發散性思維,請聰明寶寶幫媽媽想辦法,如:用拳頭打、用腳踢、用石頭(紙團)砸等等。

6、結束部分。教師:「寶寶們,你們真勇敢,趕走了大狗熊,還救出自己的同伴,媽媽真替你們高興,讓媽媽親親我勇敢的寶寶們。」

7、效果分析:孩子本身對動物就有親切感,且老師參與並當他們的媽媽,更能增加孩子們的興趣和積極性,活動開始時,將已學的知識插入復習,既能使孩子做一些游戲前的准備,又能復習鞏固所學的知識。

(9)幼兒心理游戲名稱擴展閱讀:

幼兒游戲的心理體驗:

1、興趣感。游戲是為外界刺激物所捕捉、占據的活動,是一種情不自禁地被捲入或被吸引的狀態。

2、自主感。兒童是游戲活動的主人,不能由成人決定幼兒該做何種游戲,所以,幼兒園玩具櫃應向兒童敞開,由幼兒自己選擇玩具。

3、成就感(勝任感)。兒童在游戲中可以體驗到自己的力量,比如在玩沙水游戲中,當幼兒自己修建一個水庫成功時,會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。

4、幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養幼兒良好的個性品質。

⑽ 幼兒心理健康類游戲

我建議一下積累比較的好。
首先要正確生長發育期兒童的心理健康問題以及此時期的相關特點進行選擇:
1、適合一些探索類的互動性的自然有趣、科普性的游戲:比如自然探秘、太空探索等等類游戲
2、有利於建立快速的健康成長的心理游戲:比如與成長有關系的深成長記等等類的游戲
3、有利於智力開發的游戲:文字游戲、捉迷藏游戲等等
以上比較適合這個年齡階段的游戲,但是一定要控制游戲的時間而視頻的應用時間,多增加一些說聽類的,更鍛煉孩子的記憶力。因此因材因地因時施教才是關鍵。