㈠ 兒童數學加減法游戲 如何教兒童學數學
這個時候媽媽們不如試試幼兒用數學加減法游戲，來提高一下孩子學習數學的興趣。因為經過調查研究，通過兒童數學加減游戲來學習數學，會一定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。 例如游戲：破密碼?闖古堡 (一) 用題包來完成推算 1、我們一起來到了古堡門口?首先?看到了這樣一組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長：能不能用已經學過的知識來進行推算呢？ 2、孩子進行推算?並說一說推算的方法。 (二) 做題包?找規律 1、出示題包 16―8=8 14―5=9 15―7=8 16―7=9 13―5=8 17―8=9 12―4=8 18―9=9 (1) 學生先進行計算，然後小組裡面相互說一說，這兩組題包的規律。 (2) 學生通過計算，發現結果總是8和9，題包中的規律即被減數減少(或增加)，減數也作相應的減少(或增加)，差不變。 這樣一個游戲不僅僅讓孩子學習得到了提升，而且讓孩子獲得了游戲的樂趣。 數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導，是推動數學學習的一種精神力量。學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為一種苦役，並導致數學學習成績下降。據有關調查分析，一個孩子之所以成為數學「差生」，其主要原因之一，就在於他們缺乏學習數學的興趣，認為數學枯燥乏味，甚至厭惡數學。要使孩子學好數學，對數學學習感興趣，就首先要保證數學教學有趣味，要能吸引孩子。
㈡ 就是數學20以內的加減法當游戲玩
這個時候媽媽們不如試試幼兒用數學加減法游戲，來提高一下孩子學習數學的興趣。因為經過調查研究，通過兒童數學加減游戲來學習數學，會一定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。 例如游戲:破密碼?闖古堡 (一) 用題包來完成推算 1、我們一起來到了古堡門口?首先?看到了這樣一組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長:能不能用已經學過的知識來進行推算呢? 2、孩子進行推算?並說一說推算的方法。 (二) 做題包?找規律 1、出示題包 16―8=8 14―5=9 15―7=8 16―7=9 13―5=8 17―8=9 12―4=8 18―9=9 (1) 學生先進行計算，然後小組裡面相互說一說，這兩組題包的規律。 (2) 學生通過計算，發現結果總是8和9，題包中的規律即被減數減少(或增加)，減數也作相應的減少(或增加)，差不變。 這樣一個游戲不僅僅讓孩子學習得到了提升，而且讓孩子獲得了游戲的樂趣。 數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導，是推動數學學習的一種精神力量。學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為一種苦役，並導致數學學習成績下降。據有關調查分析，一個孩子之所以成為數學「差生」，其主要原因之一，就在於他們缺乏學習數學的興趣，認為數學枯燥乏味，甚至厭惡數學。要使孩子學好數學，對數學學習感興趣，就首先要保證數學教學有趣味，要能吸引孩子。
㈢ 有什麼教加減法的游戲嗎，中班的愁死我啦救救我
手指啊，不夠的話右手指節啊，堆積木高樓的層數啊，家裡的人啊，小孩喜歡畫畫畫一些小動物爸爸，媽媽朋友什麼聚會啊，跳舞啊，什麼的
㈣ 兒童十以內加減法游戲有那個好玩的
二十四點，用撲克也可以玩，把JQK拿出，每次拿4張牌，先只用加減算出24即可，不能重復使用。等孩子大點再加上乘除。
碰數，兩個人一人兩只手，伸出手指，一根是一，以此類推，兩個人的兩只手指互相碰（任意挑選，是否自己碰自己隨意），大於十就減十取個位，直到一方兩只手都是10為止（即零）
暫時就想到這么多，望您滿意
㈤ 加減法游戲有哪些
六六大順：在算盤上打上666，緊接著再減去666。這樣反復練習，切忌嚴格正確使用指法。也可化簡為撥6退6，反復練習。這樣練習，不用腦子，可一邊練習一邊看書或看電視或聊天等等，短時間內就可將速度提高到每秒鍾撥五六遍。
小元寶：用165連加31次，得5115，算盤上呈現元寶形狀。然後再連減165，減31次得0。這樣循環往復，能迅速提高撥珠速度和准確性。此法可二人或多人競賽。單獨練習時可記住時間，看幾分鍾打一遍，以激發練習興趣。
變龍燈：16835連加，每加3次，算盤上呈現一種龍燈姿態，變化多端。如果中途出錯，就不能成為龍燈狀態了，所以能及時發現撥珠對錯。加10次得168350，然後再減10次，中途仍然出現多種龍燈，最後得0。
乘除法小游戲
獅子滾綉球：1953125乘以512，乘得的積為10億，然後再用10億除以512，商為1953125。這是第一遍滾綉球。第二遍滾綉球，被乘數不變，乘數為512 的兩倍，即1024，積為20億，再除以1024，商仍為1953125。第三遍直至第九遍，以此類推，被乘數都不變，乘數為512的三倍直至九倍。這是難度較大的乘除法練習，但也是思維和指法大幅度提高的好游戲。有俗語為證：學會獅子滾綉球，加減乘除都不愁。
獨雁出群：999乘以999，得998001，算盤上呈現的圖像如同一群大雁中有一隻遠離雁群，挺有意思。這是練習「寄數」（寄，讀去聲，寄託，借用。不是與「偶數」相對的「奇數」）的一種游戲。所謂寄數，是指本位算珠不夠用，又不能進位時，只得將橫樑上邊第二珠懸在中間當作10，待能進位時再撥去懸珠進位。
孤雁歸隊：這其實是「獨雁出群」的繼續，即用998001除以999，得999。這個小游戲，是高難度歸除法練習，它既需用到「奇數」，又要用到撞歸（商九）第九句「見九無除作九九」，還要用到九歸（用九除）第九句「九八下加八」。
㈥ 怎樣教孩子學加減法附加減法口訣表
因為平時我們關注的少，再加上總不想給孩子增加太大的負擔，畢竟還沒有上學呢。但後來想想不是那麼回事，別的孩子都在努力，如果我們再不努力，孩子就等於輸在起跑線上了。但我們又不想佔多孩子太多的玩的時間。那麼利用最短的時間怎樣教孩子學加減法是擺在我面前的一個問題。學校的做法是做什麼游戲了，多做練習了。其實，我感覺對於做游戲孩子很快就會沒有了興趣，如果孩子總做對，那麼他還有興趣學，如果做不對，很容易丟掉興趣，也容易沒有信心。我思考了很多，認為其實加減法就那兩個口訣，背會了，什麼事情不都解決了嗎？為什麼在一個教孩子學加減法的問題上要搞得那麼復雜。我用word打出了加法口訣表和減法口訣表，這就相當於做加減法的武器，只要這兩個表搞定了，那麼你加減法怎麼出都是很輕松的。前提是要讓孩子對加減法口訣要達到脫口而出的熟練程度，小孩子跟我們大人的記憶力是不一樣的。理論上記憶有兩種，一種是機械性記憶，第二種是理解性記憶。相對於大人來說，小孩的機械性記要比我們強得多。每一個表，我都弄了兩份，比如加法口訣，我在正面打上有答案的口訣，在背面打上沒有答案的口訣，讓孩子拿著沒有答案的背，背不起來時，可參考正面有答案的口訣。大概，我一天考孩子兩次，早晨起床前一次，晚上睡覺前一次。結果不到5天的時間，孩子都背會了，做數字加減法總是一百分，孩子在學習上也越來越有信心了。這樣心來，也算是為以後的學習打下了一個好的開始。總結，有些事本來很簡單的，為什麼要搞那麼復雜呢？就像是怎樣教孩子學加減法這件事，其實很簡單的，只要你認真了，總會找到一些非常不錯的辦法的。下面，我把自己製做的wrod版的加法口訣表和減法口訣表，方便大家下載使用。主要有：《數學10以內加法口訣表》、《數學10以內減法口訣表》、《數學20以內減法口訣表》。
㈦ 數學加減法速算游戲
口算題？這類題目網上很多的
http://www.aoshu.com/e/20091201/4b8bd593af08a.shtml
㈧ 20以內加減法計算游戲（網路游戲最好）
需要20以內加減法游戲。給孩子進行速算訓練