『壹』 幼兒園游園(甩骰子)的游戲方案
【活動目標】 1、積極參與游戲活動，體驗跳躍游戲的快樂。 2、練習按箭頭方向雙腳連續跳躍，發展身體的協調性和靈活性。 【活動重點】游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續跳躍，體驗游戲的快樂。 【活動難點】幼兒能根據不同的方向進行雙腳連續跳躍。 【活動准備】 物質准備：骰子四個；《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等； 經驗准備：幼兒有模仿各種動物跳躍的經驗。 【活動過程】 一、准備活動。 1、韻律操《小兔跳跳跳》。 師：孩子們，音樂響起來，我們跟著音樂一起跳一跳吧！ 2、師幼一起跳韻律操，進入活動場地。 二、游戲活動。 1、學學動物跳。 （1）除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢？。 （2）幼兒根據已有經驗回憶會跳的動物，並進行動作的模仿。 2、游戲：《歡樂蹦蹦跳》。 （1）出示骰子，探索骰子的玩法。 教師出示骰子，骰子用來干什麼？ （2）幼兒分組，根據骰子上的內容自由探索骰子的玩法。 （3）教師小結幼兒的骰子玩法，引導幼兒觀察並表達骰子上的六個面了解每個面的內容。 （4）介紹游戲規則。 教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據骰子上的要求進行跳躍。 （5）幼兒明確游戲規則後，再次以（jy135幼兒教育 www.jy135.com）小組進行游戲。 （6）師幼共同游戲。 教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時根據所拋骰子上面的內容播放相應的音樂。 請一幼兒拋骰子，其餘幼兒游戲。 （7）教師根據游戲情況作適當的評價。 三、結束部分。 （放鬆運動）師：小朋友真了不起，不但學會了小動物跳，還學會根據不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了，現在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。
『貳』 哪些情境性的游戲能激發幼兒鑽爬，投擲運動的興趣
興趣在幼兒的發展過程中發揮著動力、組織、創造、強化的功能，興趣對提高幼兒自主性發展起著明顯的促進作用。每次戶外活動我們都有意識的設計一定的情景，投放符合幼兒興趣的材料，是小班幼兒融入其中，有興趣的參加活動。 1.鑽爬區——螞蟻王國 單純的鑽爬是無法吸引小班幼兒的，所以我們就投放小螞蟻的頭飾，引導幼兒：「我們是一群勤勞的小螞蟻，我們搬些糧食到洞，好嗎？」幼兒紛紛「響應」。後期當幼兒能夠熟練開展游戲後，我們又適當增加難度，投放一些簡單的負重道具，例如自製的沙袋、裝滿不同顏色水的飲料瓶等，幼兒背著「糧食」勇敢地往前爬。在「小螞蟻運糧食」的有趣情節中，幼兒練習了鑽爬的技能。同時在有趣的輔助道具的刺激下，幼兒在游戲時更投入、更持久。 2.車類區——十字路口 在車類區中我們投放了能夠滿足不同年齡段、不同發展能力幼兒的車，創設了一定的情景，利用馬路交通障礙物將場地劃分成兩個區域，製作成一個循環的車道，再投放紅綠燈等模擬道具，幼兒已經掌握了「紅燈停、綠燈行」的概念，就可以請一名幼兒當交通警，站在車道轉彎地段，有一定時間段的交替出示紅綠燈標志，騎車的幼兒需要關注「交通警」的指示來行車，這樣的簡單而充滿趣味性的循環游戲反而收到小班幼兒的歡迎。 3．平衡區——勇敢道路 在平衡區中，我們則力求能夠用情境性和趣味性去提升幼兒的自信心和勇氣。所以我們的材料是循序漸進地增加難度，一開始利用一些小獎品來刺激幼兒的積極性，像是在終點投放一些教師自製的「勇敢者徽章」，拿到了徽章你就是今天的勇敢者。但是拿到徽章又不是這么簡單的事，高度慢慢增高，從爬行到站立行走，老師的要求會越來越多，輔助材料也會越來越多，在橋上擺放各種絨毛玩具，幼兒可以變成送小動物去醫院的大英雄；在起點放上飲料瓶，幼兒又可以變成勤勞的送水工。通過挑戰，幼兒拿到徽章，大大滿足了他們的成就感，增強了他們的自信心，也讓游戲更具有挑戰性。 4.球類區——快樂球場 最後也是最受小班幼兒歡迎的莫過於球類區，各種各樣的球、奔跑的場地都是他們熱衷的事情。幼兒很喜歡很老師玩一個游戲：老師將球拋出，幼兒自己去拿回來，重復多遍他們都不厭倦，其實理由很簡單。小班幼兒能夠自己拍球的少之又少，而籃球框、足球門這種太過於真實化，又「無聲無息」的材料自然無法吸引他們的注意，但是稍作調整就可有所不同。例如在籃球框上張貼一張怪獸的大臉，在足球門上懸掛一些可以發出聲響的材料，這種小小的調整都是吸引小班幼兒的關鍵。同樣的，為了讓幼兒和球有更直接的互動，我們在場地上有規則的擺放教師自製的小樹，幼兒可以初步嘗試繞著小樹滾球等游戲，這一內容來源於民間游戲「趕小豬」，同樣的，我們可以投放一些木棍，讓幼兒將球趕著走，也增加了游戲材料的層次性、趣味性
『叄』 幼兒游戲中投擲可以鍛煉幼兒的什麼
可以鍛煉幼兒的手臂力量，提高全身運動的協調性，從而提升參加體育鍛煉的興趣。
『肆』 有什麼幼兒園投擲活動（教案）只需要紙之類的東西就可以組織的，求教案
設計意圖： 在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。後來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，於是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。 為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，後講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，後通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇於克服困難，體驗成功的樂趣。 活動目標： 1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。 2、能遵守活動規則，勇於克服困難，體驗成功的快樂。 活動重難點： 重點：學習肩上揮臂動作。 難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。 活動准備： 1、人手紙飛機一個。 2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。 3、活動場地布置，場邊准備幾張桌子（為幼兒操作準備）。 活動過程： 一、開始部分。 1、進入場地前。 --師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要准備起飛啦！ --（播放進場音樂） 2、進場後。 --帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。 --師：現在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。 --師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。 --師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！ --播放准備音樂《造飛機》。 二、基本部分。 1、引出活動。 --師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎麼玩紙飛機的。 --幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎麼玩"）--師：今天，老師給小朋友准備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。 --將准備好的紙飛機發給幼兒。 2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。 --幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。 --（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎麼回事？ --師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎麼飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示範，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎麼樣的？ --師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。 --教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。 --師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！ 3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，並嘗試第二次投紙飛機。 三、游戲比賽。（5-10分鍾） 1、小小飛行員。 2、教師示範講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。 --玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。 --幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。 --師：我們都是能乾的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們准備好了嗎？
『伍』 投擲類游戲
沖過封鎖區
[目 的] 發展投擲、奔跑和躲閃的能力。
[准 備] 球場一塊、球若干個。
[方 法] 學生按人數平均分為甲、乙2隊。甲隊分兩組站在兩邊線上，每人手持一球，以整個球場為「封鎖區」。 乙隊站在球場端線外，當聽到教師發出「沖鋒」信號後，以快速跑跳和躲閃動作沖過「封鎖區」，到對面端線以外。看有多少人被球擊中，雙方交換進行，以被擊中少的隊為勝。
[規 則]
1.投擲人不得踏線，不得進區擲球。
2.擲球只限擊腰部以下部位。
打靶比賽
游戲目的：發展上肢力量，提高投准能力。培養團結、進取和競爭意識。
★游戲方法：
在場地上畫兩條相距一米的平行線，前面一條為投擲線，後面一條為預備線。投擲線前10-12米處畫一個投擲靶，每環相距20公分，並標明各環的得分數（圖）。
將學生分成人數相等的四隊，各隊成一路縱隊站在預備線後，排頭各持一沙包站在投擲線後。每隊選隊長一名，負責統計成績。
教師發令後，各隊排頭依次投擲，隊長按落點記錄成績。聽到「拾包」口令後，立即跑步拾包並交給本隊第二人，自己站到排尾。依次進行，最後以得分多的隊名次列前。
★游戲規則：
按規定方法投擲，投擲時不得超越投擲線。
以沙包落地點（沙包停止不動）計算成績。若落點在兩環中間，按高分計算。
打龍尾
[目 的] 培養靈活、敏捷、反應迅速能力，提高投擲的准確性。
[准 備] 排球1個。在場地上劃1個直徑為10-12米的圓圈。
[方 法] 將學生分成人數相等的3個隊。一、二兩隊的學生均勻地站在圓圈線外，由1名學生持球准備擲擊「龍尾」。第三隊成縱隊，後面的人扶前面人的腰站在圓圈內。（圖）
游戲開始，教師發令後，圈外的人相互傳遞球，捕捉時機，擲擊「龍尾」。「龍頭」可以用手擋打來的球；「龍尾」則迅速奔跑躲閃，以避開來球。如果「龍尾」被球擊中，則擔任「龍頭」，圈外的人，再打新的「龍尾」。游戲如此依次進行，直到全隊均擔任過「龍尾」並被擊中為止；然後，與第一或第二隊互換角色，游戲繼續進行。
[規 則]
1.擲擊者必須站在圈外。不得踏、越線。
2.只准擲擊「龍尾」的腰部以下部位。
3.「龍頭」、「龍尾」必須保持縱隊隊形。「龍尾」不能卷縮在隊伍內，隊伍也不能斷開。
打野鴨子
[目 的] 發展投擲、准確、閃躲、靈敏等能力。
[准 備] 排球場地一塊，排球2-3個。
[方 法] 將學生分為人數平均的兩隊，以猜拳方法決定誰先作「野鴨」或「獵人」。以半塊場地為「湖泊」，「野鴨」在湖裡，「獵人」在岸上；獵人手中保持2-3個排球為子彈。（圖）
教師鳴笛開始，獵人用球打「湖」內的野鴨，湖中的野鴨凡被擊中者退出球場。規定時間內，兩隊交換。擊中野鴨多者為勝。此游戲中的「湖泊」可改為圓形。可規定單位時間內打中野鴨數字的多少。
[規 則]
1.野鴨活動范圍不得離開「湖泊區」。
2.獵人不得進入「湖泊」之內射擊。
3.球出場外，獵人必須迅速撿回，時間計在比賽有效時間內。
這幾個都是我平常玩的，其他的我就不太了解了，您試試看看吧。
『陸』 體育課投擲類游戲有哪些
一，常用的是擲小沙包。可以分組玩投遠，也可以一組在中間擲中後罰下版。這個大家權常玩。
二，砸龜，學生圍成一圈，中間一個做GUI，大家傳球，不要被中間的碰到，如碰到，則傳球都入圈中做GUI。這樣練習傳投球。
三，年齡較小的學生可以玩羽毛球的投遠。又安全，又能練投擲。
四，兩組相對投擲軟式排球，這個如果你是體育老師，這個球你應該知道的。這個很安全。同時砸GUI游戲中也可以用軟式排球。
五，當然也可以加入故事情節來玩這些投擲游戲。多動腦就可以了。有危險性的球，不建議來做游戲。