益智游戲修補圖書教案

『壹』 六年級三個班學生幫助圖書室修補圖書．一班修補了54本，二班修補的本數是一班的 5 6 ，又是三

『貳』 幼兒園圖書教案線上游戲

活動目標：
1、讓幼兒了解圖書損壞的原因，培養幼兒愛惜圖書的意識。
2、教育幼兒不撕書，學會正確的看書方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。
活動准備：
1、有關圖書哭、笑的圖片或幻燈片。
活動過程：
一、出示幼兒讀物《小圖書，我會愛護你》圖片（一），提問：
1、這本圖書怎麼了？為什麼哭？
2、它是怎麼壞的？
3、書破了怎麼辦？
二、教育幼兒做個愛護圖書的好孩子。
1、怎樣翻圖書才不會被損壞？（一頁一頁翻）
2、假如大家都想看同樣一本書怎麼辦呢？
教師小結：看圖書時要平擺在腿上或在桌子上一頁一頁翻，不要爭搶。如果都想看同一本書，可以輪流看，或者圍在一起看，這樣就不容易壞了。
三、出示幼兒讀物《小圖書，我會愛護你》圖片（二）--書笑了，以"書"的口吻，告訴小朋友，不要撕書，要與書做好朋友。
活動延伸：
1、教育幼兒在圖書角看書時要愛護圖書、分享閱讀的快樂。
2、根據圖書損壞情況，組織幼兒修補。
活動評析：
圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發生，因此培養幼兒良好的看書習慣非常必要，本次活動讓幼兒知道圖書損壞的原因，進而尋找正確的看書方法。讓孩子體會喜愛圖書、愛惜圖書的同時，在延伸活動區域中體會修補圖書的不易，從而更加愛惜圖書。

『叄』 六年級三個班學生幫助圖書是修補圖書，一班修補的是54本，二班修補的本數是一班的6/5，三班修補的是二班的

54×6／5×4／3
答案是分數啊！！ 追問你覺得可能嗎
回答不可能啊
還是題目出錯了？
追問哪是分數
回答a?
6/5是五分之六

『肆』 同學們修補圖書,五年級分4個組

28+8×6
=28+48
=76（本）
答：兩個年級一共修補76本．
故選：B．

『伍』 如何修補圖書和修復圖書

實物還是圖片？圖片的話用PS，實物你只能找到一樣的書剪下來再貼上去

『陸』 六年級三個班學生幫助圖書館修補圖書。一班修補了54本，二班修補的是一班的6分之5，三班修補的比二班

二班：54*5/6=45
三班：45*4/5=36

『柒』 （1）六年級三個班學生幫助圖書室修補圖書，一班修補了54本，二班修補的是一班的 5 6 ，二班

『捌』 三個班共修補圖書44本,一班和二班共修補了28本,二班和三班共修補了30本,三個班各修補多少本

三個班共修補圖書44本,一班和二班共修補了28本,
所以
三班修補了：專44-28=16本
二班屬和三班共修補了30本
所以
一班修補了：44-30=14本
所以
二班修補了：30-16=14本

『玖』 六年級兩個班學生幫助圖書館修補圖書，一班修補了55本，二班修補的比一班少 1 5 ，二班修補了

由題意可得線段圖： 55×（1- 1 5 ） =55× 4 5 ， =44（本）． 答：二班修補了44本．

『拾』 五年級三個班幫助圖書室修補圖書，一班修補了54本，二班修補的本數是一班的56，三班修補的本數是二班的35

54×