1. 5歲大快6歲的孩子玩什麼益智玩具好
可以說現在找不到比益智玩具對孩子智力開發更有幫助的替代品了，比如拼圖，可以鍛煉孩子的觀察能力，拼圖的時候應該先完成哪一部分?這涉及邏輯和思維順序的問題。再比如七巧板，富於變化，教孩子遇事『不鑽牛角尖』，一個方向不行，再轉過來試試不同的方向，鍛煉孩子的應變能力。這些能力在孩子小的時候不能直接地給家長看到什麼好處，但事實上孩子求學中解決問題都要依靠觀察、思維、想像、應變等基本能力，而這些是必須要從小開始一點一滴培養出來的。提問
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5歲到6歲兒童玩具有哪些？
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滿意回答
1、體育玩具(跳繩、圈、戶外大型體育器械等)——發展動作技能，鍛煉大小肌肉及身體平衡、協調能力。 2、結構玩具(積木、沙、土、樹葉等自然材料)——培養思維能力、精細動作能力、創造能力。 3、角色游戲玩具——培養觀察能力、合作能力、解決問題能力，增進對社會的認識。 4、智力玩具(棋類、牌類、拼圖等)——發展智力，訓練思維的敏捷性。 玩具對於兒童學習語言是非常有幫助的，家長可以進行適當的引導。此外，家長可以根據兒童開展游戲的需要，充分利用廢舊物和自然物自製一些玩具，如能讓兒童參與製作就更好了。這樣既可提高兒童手腦並用的能力，又能培養寶寶勤儉節約的良好品德。
2. 適合六歲左右小孩玩的游戲有哪些
超級馬里奧
3. 和五六歲小朋友互動有什麼游戲
互動的游戲有：團隊拓展訓練。
具體游戲步驟有：
先讓大家手拉手站內成一圈，然後讓大家記住自己左手邊和右容手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。
讓大家把手放開，喊「跑！」。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
看差不多了，喊「停！」，讓大家原地不動的站著，然後再讓他們盡量往中間聚攏。
這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之後呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈
4. 適合兒童（6歲左右）的智力、學習類的小游戲有哪些
益智小游戲 去4399或7K7K去查益智小游戲
5. 適合6歲幼兒寶寶的益智游戲有哪些
合適0-3歲幼兒的親子游戲有很多的：
1）象躲貓貓就是很好很常見的，可以讓寶寶回知道隱藏的事答物仍是存在的
2）蓋蓋子，准備不同口徑的蓋子全擰開，讓寶寶對應蓋上，此游戲可以使寶寶的探索能力得到開發。
3）開「小賣部」，可以鍛煉寶寶的口頭交流能力和接人待物等。
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6. 5-6歲的小朋友玩的游戲
小班體育游戲教案 活動名稱：老貓睡覺醒不了 活動目標： 1、練習輕輕的走和跑。 2、培養幼兒參加體育活動的興趣 活動准備： 准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。 活動過程： 1、導入： 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。 2、展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。 （2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。 （3）幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。 3、結束：帶領幼兒散步。 幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車 一. 活動目標練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢二. 活動准備1. 場地准備一條起點線,一條終點線,相距6米。2. 帶小輪子的動物玩具若干。三. 活動過程1. 教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:「預備------走！」小朋友們拉著小動物向前走,到達終點後,可領著小動物到終點線右邊的草地上「吃草」，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：「小動物，回家吧。」小朋友們拉著玩具往回走。2．注意事項(1).做游戲時應注意,只有聽到「預備-----走」或「小動物，回去吧」的指令，小朋友才能開始向前或往回走。(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。 2. 幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。3. 活動自然結束 幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》 幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》 時間：5月10日星期二上午（第二周）班級：小三班 指導老師：實習者： 活動內容：體育游戲活動《愛護小樹》 活動目的： 1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。 3、教育幼兒應該愛護小樹。 活動准備與環境創設： 1、製作小樹一棵。 2、場地布置如右圖。 活動過程 （一）開始部分。做准備運動，活動身體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動） 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動） 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動） （二）基本部分 1、出示小樹，引出遊戲。 師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫「愛護小樹」。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。 2、老師交代游戲規則 師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：「小樹，小樹，我們都愛護。」這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：「XX，請你來護樹。一、二、三！」說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。 3、教師提要求 師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 （2）扶樹的小朋友要在數完「一、二、三」後才能松開小樹。 （3）圈上的小朋友不能推擠。 4、開始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。 5、分組進行游戲 幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。 （三）結束部分 1、教師對活動情況進行評價。 師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒 2、做做放鬆運動 師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。 幼兒園小班體育教案：鍛煉幼兒腿部肌肉力量 設計意圖：春天來了，池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們關注著小蝌蚪的變化，伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》，故事中小蝌蚪們一會兒游到東一會兒游到西的動態變化使我想到，在體育活動《小蝌蚪找媽媽》中有聽信號向指定方向走的教學目標，原來的活動方法是先念一段兒歌然後向指定方向跑，教學中幼兒常出現機械應付的現象，易失去活動的耐心和興趣，我想如果我能用這個故事情節貫穿活動的始終，把故事作為一種隱蔽性的環境，掩蓋教學目標，那麼將會增加活動的樂趣，調動幼兒的活動的興趣，使孩子們積極的參與到體育活動中來，這樣既符合小班幼兒的年齡特點又滿足了一定的活動量。教學目標：1、教幼兒練習聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。2、培養幼兒愛媽媽的情感。教學准備：1、知識准備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。2、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。3、幼兒胸飾（可正反翻轉）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。一、開始部分（教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）（音樂聲中）春天來了，暖和的春風輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游淶游去，十分快活。教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游淶游去，活動身體。〔評：教師以角色身份帶領著幼兒不受限制的自由活動，做游戲前的准備活動〕二、中間部分1、老師：聽，什麼聲音？咦，小夥伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧！小蝌蚪：謝謝您，烏龜媽媽，再見！5、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？鵝媽媽答：看見過，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來「呱、呱、呱」，走起路來一蹦一跳，好孩子，你們快去找她吧！6、小蝌蚪繼續游，青蛙媽媽來了。小蝌蚪：啊！我們找到媽媽啦！[評：小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去，間或停下進行有禮貌的對話，有利於活動節奏的控制]三、結束部分（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動作，跟著媽媽一邊呱呱叫，跟著媽媽一邊學蛙跳。[評：這里表現小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度]2、青蛙媽媽：孩子們，田裡的害蟲可多了，練好本領跟媽媽一起去捉害蟲吧！3、青蛙們捉到害蟲後，高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。[評：這里的自由舞蹈即為一種放鬆運動]自我評析：小班幼兒的模仿性強，喜歡別人做什麼自己也跟著做什麼，適合開展集體性的游戲，根據幼兒的這個特點教師也和幼兒一起扮演著同樣的角色，以角色的身份帶領幼兒活動，以角色的情緒影響著幼兒情緒，使幼兒自然而然的跟著活動，活動的情節性既主動的迎合幼兒又不失教學目標，活動中有一定的運動量，強度適合小班，整個活動中幼兒一直保持著良好的情緒參與游戲，游戲中的音戲增添了一份吸引力。游戲中的對話既鍛煉了幼兒的語言又培養了幼兒自覺使用禮貌語言的良好習慣。 幼兒園大班體育游戲「貼彩石」 活動目標： 1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。 2、通過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。 活動准備： 小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾牆。數字卡片等 活動過程： 1、組織幼兒做准備活動。 2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據教師出示的數字要求（加法題「，從籃子里拿出相應的小彩石（與手中的石頭相加）後出發，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾牆前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然後快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發。依次進行。游戲可反復進行。 3．幼兒游戲，教師指導。 4．教師請幼兒在裝飾牆上的字「柳州奇石」前留影。 5．放鬆活動：光腳踩鵝卵石路。
7. 6歲兒童鍛煉智力小游戲有哪些
下面為大家介紹幾個6歲兒童的智力游戲：
1、奇怪的時鍾
游戲目的：在認識時鍾的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲准備：自製一個可以撥動時針和分針的時鍾，並准備一面鏡子。
游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自製的時鍾站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鍾的影像，說出是幾點鍾。通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手。
2、撲克猜數
游戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲准備：1～10的牌兩套(共20張)游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後你任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
一般用智力測驗可以測得孩子的智商。但家長的興趣不應放在判斷孩子聰明不聰明上面，而應該盡量給孩子提供條件，挖掘孩子的潛能，幫助孩子更好地發展；但從以下幾個方面可以看出孩子聰明不聰明：》》早早知道寶貝成長爸媽需要注意的點
1、走路早的孩子比較聰明。
2、說話早的孩子反應比較敏捷。
3、對外界事物表現出廣泛興趣的孩子比較聰明。
4、對某種事物表現出高度注意力的孩子比較聰明。
所以，父母平時要注意觀察，多和孩子交流，了解孩子的想法，要相信孩子，鼓勵孩子，要知道，孩子聰明不聰明在很大程度上取決於父母為孩子創造了哪些條件。
8. 小孩子適合玩什麼益智的手機游戲 5-6歲不是常玩 小孩喜歡就行
可以玩玩割繩子啦、別踩白塊兒、腦力達人、瘋狂答題、史上最牛的游戲、2048、泡泡龍、天天愛消除、我的世界、開心消消樂這幾個都適合小朋友玩的益智解謎類的游戲， 或者你可以在手機上下載一個應用寶， 這上面有各種各類好玩的游戲， 包括益智類的游戲也有很多， 上面這幾個游戲在應用包內也可以下到的哦，。 應用寶上的游戲都無病毒，無廣告，全部都是正版哦
9. 推薦幾個適合6歲兒童玩的小游戲，謝謝
孩子不來適合玩自電腦游戲，要玩就玩開發智力的，http://new.060s.com/news/mulu/385/