⑴ 哪個字有勇於爭取，敢於爭第一的意思
人，往往習慣於表現自己所熟悉的領域。但如果我們願意回首，細細審視，就會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學習挑戰，永無歇止，難度漸升的環境壓力， 在不知不覺中養成了今日的各種能力。人只有打破常規，不斷突破自己，才能又更快的提高。在讀了，《打破常規思維，發現另一個自己》後，我更深刻地領悟了這個道理。
這篇文章講述了這樣一個故事：一位教授每周都給他的學生布置一首新樂譜，三個月下來，學生很不解，便問老教授原因，老教授其實是換了一種思維方式，讓學生重新去發現自己，發掘自身更大的潛力，去追求成功。
讀後，我被老教授的思維方式所感動和震撼。這位老教授的教學方法很特別，就拿我的鋼琴老師來說，只有我把作業彈出了才能進行下一首曲子的演奏，下意識里，我就認為只有把一樣樣只是從底層開始學習，真正掌握了每一項只是才行。然而，如果我們換種思考方式來想就不一樣了。
知識的世界是無限的，你可以盡情在裡面徜徉、探索，不要被常規所束縛住，要懂得不斷地創新發展，稍微動下腦筋，不墨守成規，也許就能取下一番業績。
古代地天文學家伽利略曾經地一個事例正視打破了常規地思維。伽利略不迷信亞里士多德作出的結論：物體做自由落體的速度和質量有關，他為了證實自己的觀點，從比薩斜塔上同時扔下質量相差很多的木球和鐵球，結果他們同時落到了地上，伽利略用自己的實際行動打破了常人死板的思維，發現了另一個自己。
平常我們都在頻繁地學數學，做數學。然而，有些學生都沒有真正理解數學概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限於那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只會等待著失敗。我們要在理解的基礎上，學習更多的方法，突破自己。
固定的思維讓人跳不出那些陳規，在思維定式的作用不按部就班。很多時候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上。
是啊，正如文章所說：在這個瞬息萬變的社會，我們不能一位遵循那些舊模式，我們要敢於打破常規，突破自己，找到新的自己，開發自己的潛力，激發自己的潛力，向更高的目標邁進。
⑵ 勇爭第一才能贏 作文
有一個教授問他的學生：「世界首富是誰？世界第一高峰是哪座山？」，「世界首富當然是比爾•蓋茨！世界第一高峰是珠穆朗瑪峰」，學生們很奇怪教授居然會問如此簡單的問題。教授滿意的點點頭，又窮追不舍地問：「那麼，世界第二富和第二高峰呢？」台下一片嘩然、議論紛紛。「誰能回答這個問題？」教授高聲問。所有的學生都安靜下來了。教授掃視了一眼他的學生，說：「記住，要勇爭第一，因為得了第二就幾乎等於失敗，勇爭第一的人才能贏。」
生活中何嘗不是這樣的呢？高考狀元鮮為人知，而第二名呢？又有多少人知道。是的，有人會說，或許第二名與第一名只是很微小的一點點差距，但是，我們知道：冠軍永遠只有一個，王者只有一位。第一個吃螃蟹的人是勇士，第二個則是俗人；第一個登上太空的人永遠被歷史所銘記，而第二個則成了歷史的塵埃。所以，其實第一遠不止比第二高出一個名次，和得到更多的掌聲、鮮花、喝彩聲……！更重要的是第一的位置代表一種實力、精神和傲視群雄。第一永遠是最好的，最優秀的。
無疑，選擇了第一就是選擇了成功，而選擇了第二就是選擇了默默無聞， 「不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生」。 「勇爭第一的人才能贏！」所以我們從現在起應該奮起直追，把勇爭第一的信念銘刻在心中，爭做光榮的第一名！
⑶ 益智游戲的教育作用
益智游戲可以讓孩子在玩的過程中開發智力。
據英國皇家科學院研究發現，經常玩益智游戲的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高；美國醫學專家也發現，50歲以前開始玩成人益智游戲的人老年痴呆的發病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智游戲的人發病率不到普通人群發病率的1%。不同的益智游戲是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應，來接觸和認知新奇的萬事萬物。
此外，益智游戲還具有協調身體機能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過益智游戲，訓練並逐漸建立起孩子的手腳協調、手眼配合等身體機能；具有練習社交活動的作用，孩子在跟他們的同伴或父母玩益智游戲的過程中，不知不覺間在發展他們的社會關系，即使他們在合作或競爭中容易產生執拗和爭吵，實際上他們正在發展合作精神和學習與人分享的心理，為日後融入社會打下基礎。同時，語言能力、情緒釋放、動手能力等都得到一定提高。兒童時 期人生的基礎階段是兒童時代，從出生一直到青少年時期都處於不斷生長發育的過程中。其生理特徵與成人不同，在不同時期也差異很大。選購合適的玩具要根據實際情況考慮孩子的智力發育及體能發展的程度。
隨著科技的發展，益智游戲從實體已經擴展到了電腦游戲，也從普通的電腦游戲進步到了體感游戲，不需要操作滑鼠即可游戲，孩子離電腦有一定的距離，完全不用擔心玩電腦游戲對孩子的視力造成傷害，也可將輻射降低到最小，而今的益智游戲可謂更加人性化、以人為本。但這樣的體感游戲還較少，並且在逐步發展和完善過程中，如泰力寶貝就是上海摩比源軟體最新開發的一套體感游戲，寓教於樂，可以鍛煉孩子的平衡能力、認知能力、記憶能力，還能學英語。
⑷ 永爭第一，還是勇爭第一
這兩種表述都是可以的。
1、永爭第一：一個永遠的永表示一直，意味回什麼時候都要爭第一答的意思
(4)益智游戲勇爭第一教擴展閱讀
勇爭第一的故事
詹天佑出生於南海，是中國鐵道之父。
從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。
在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。
詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務。在這過程中他努力地工作著。還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。
並且設計了「人」字型線！
從他身上煥發出來的有為精神為當時蒙受恥辱的中國人民爭了氣，鼓舞了民族兒女的自信心。如果沒有這種敢為人先的寶貴精神，那麼詹天佑決不可能完成這艱巨的任務。
正因為這種精神才讓詹天佑有堅強的意志毅然的接受任務。他把這種精神發揚出去，在幾代人中間得以延續和發展。
穿越一個世紀，見證百年滄桑，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此堅強。詹天佑以頑強的毅力，給帝國主義者一個有力的回擊；他以南海人敢為人先的精神，給祖國一份永久的光輝。
⑸ 勇爭第一的事例
學了葵花寶典，我就是天下無敵了！
回答者： stephenzt - 進士出身 九級 2008-12-26 10:02
入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來
· 一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 —— 郭沫若
· 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎
· 應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
· 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
· 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭
· 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
· 共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關繫上。 —— 馬雅可夫斯基
· 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。 —— 鄧肯
· 人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫·托爾斯泰
· 人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
· 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思
· 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 —— 克雷洛夫
· 精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾
· 把「德性」教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
· 如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
· 我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬
· 裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —— 盧梭
· 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
· 讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩
· 對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。 —— 誇美紐斯
· 德行的實現是由行為，不是由文字。 —— 誇美紐斯
· 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 —— 赫爾巴特
· 美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 —— 培根
· 陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 —— 伊索
· 智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 —— 托馬斯·莫爾
· 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 —— 羅素
· 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 —— 魯迅
· 只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 —— 恩格斯
· 我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。 —— 加里寧
· 當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。 —— 列寧
回答者： cyg2436 - 助理 三級 2008-12-26 10:04
上面是准確的答案
回答者： zxzcvag - 秀才 二級 2008-12-26 20:00
大海越是布滿暗礁，越是以險惡出名，我越覺得通過重重危難尋求不朽是一件賞心樂事。 —— 拉美特里
逆境是達到真理的一條道路。 —— 拜倫
你若失去了財產——你只失去了一點，你若失去了榮譽——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。 —— 歌德
人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什麼也不能忍受的。 —— 盧梭
我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。 —— 但丁
世界榮譽的桂冠，卻是用荊棘編織而成的。 —— 賈賴
奇跡多是在惡運中出現的。 —— 培根
幸運所生的德性是節制，厄運所生的德性是堅忍…… —— 培根
你雖在困苦中也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因為時運不濟而鬱郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。 —— 薩迪
好人如果受到惡人攻擊，不必沮喪，也不必在意；石頭雖然能撞碎一隻金杯，金杯仍有價值，石頭仍是低微。 —— 薩迪
不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的稱謂。一個人的真正的英勇果敢，決不等於用拳頭制止別人發言。 —— 薩迪
在全部的美德之中，最強大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇敢。 —— 蒙田
我們所希望和贊美的勇敢不是體面地去死，而是勇敢地去生活。 —— 卡萊爾
勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。 —— 奧斯特洛夫斯基
不幸是一所最好的學校。 —— 別林斯基
勇敢是人類美德的高峰。 —— 普希金
人要有毅力，否則將一事無成。 —— 居里夫人
卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。 —— 貝多芬
平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的偉人。 —— 列別捷夫
幸運的愛，與勇者長相隨。 —— 奧維德
困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠屬於攀登高峰的人們。 —— 茅以升
在創業時期中必須靠自己打出一條生路來，艱苦困難即此一條生路上必經之途徑，一旦相遇，除迎頭搏擊無他法，若畏縮退避，即等於自絕其前進。 —— 鄒韜奮
什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。 —— 魯迅
偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。 —— 魯迅
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅
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如果不敢去跑,就不可能贏得競賽；如果你不敢去戰斗,就不可能贏得勝利。
——瑞查德·M·德沃斯【美】
應當驚恐的時刻，是在不幸還能彌補之時；在它們不能完全彌補時，就應以勇氣面對它們。
——丘吉爾
勇敢是智慧和一定程度教養的必然結果。
——列夫·托爾斯泰
勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其餘德性。
——丘吉爾
勇氣是衡量靈魂大小的標准。
——卡耐基
勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其它的特質自然也就具備了。
——丘吉爾
勇者並不是蠻勇之謂；凡見義不為為非勇，欺凌弱小為非勇，貪圖便宜，使乖取巧，自私自利皆為非勇。
——郁達夫
由大智中產生大勇，由理解中加強信心，是最堅毅的大勇與最堅強的信心。
——鄒滔奮
勇氣抗爭
●如果整個世界是公正的話，勇氣就沒有必要存在了---（普魯塔克）
●貓兒給圍趕得走投無路，也會變成獅子（塞萬提斯）
●人的勇氣能承提一切重負（塞·約翰遜）
●勇氣減輕命運的打擊（德謨克利特）
●勇氣的考驗通常不是去死而是活下來（阿爾菲愛利）
●不要怕他，因為他也在怕你（美國）
●倘若失去了勇敢，你的生命等於交給了敵人（維吾爾族）
●勇氣有時也會回到被服者的心中（維吉爾）
●有勇氣承擔命運，這才是英雄好漢（赫塞）
●怕人不出世，出世不怕人
●大膽天下去得，小心寸步難行
●要自由，才能的幸福；要勇敢，才能有自由（修昔底斯）
●勇者處處是家鄉（奧維德）
●失去勇氣的人，生命已死了一半（英國）
●喪失勇氣無異喪失了一切（西班牙）
●勇氣是上天的羽翼，怯懦卻引人下地獄（希臘）
●命運是寵愛勇士的（英國）
●我們的勇氣就是我們最好的上帝（約·弗萊徹）
●有了勇氣便能粉碎厄運（塞萬提斯）
●連上帝也會去幫助誠實而勇敢的人（米南德）
●大路不走草成窩，胸膛不挺背會駝
●你在患難之日若膽怯，你的力量就微小〈聖經〉
●要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏於啟口請教，誰就得不到指
教（羅·赫里克）
●誰戰戰兢兢地提出請求，誰就一定遭到拒絕（塞內加）
●世上還不曾長出過能治療怯懦的葯草（史文朋）
●膽怯之心隨著時間的消失而消失（埃斯庫羅斯）
●樹葉打破頭
●怕跌倒，先躺倒
●前怕狼後怕虎
●走路都怕踩死螞蟻
●怕噎著不吃飯
●在樹梢的不怕落，坐樹腳的倒怕死〈壯族〉
●害怕大雨的，只不過是假花而已（蘇聯）
●既沒被子彈打死，何必被謠言嚇死（亞洲）
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勇敢怯懦
●想擠獅子的奶水，就得有非凡的勇氣（伊朗）
●斃虎者飽餐虎肉，畏虎者葬身虎口（阿拉伯）
●用巧計才能捉住狐狸，憑勇敢才能捉住狼
●想騎駿馬背跳上馬背，想吃虎肉要有一顆虎膽（柯爾克孜族）
●騎虎不怕虎下虎下山，撐船不怕船下灘
●弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕（宋·潘閬）
●殺人不過頭點地
●砍頭不過碗大個疤
●砍頭只當風吹帽
●視死若生者，烈士之勇也〈莊子〉
●捐軀赴國難，視死忽如歸（三國·曹植）
●在我們看來，身亡並不是死，膽怯才是真正的死----（西摩尼得斯）
●假如我必須死，我會把黑暗當作新娘，把它擁抱在我的懷里 ----（莎士比亞）
●死亡並不是生命的毀滅，而是換個地方（西塞羅）
●男兒墮地誌四方，裹屍以革固其常（宋·陸游）
●丈夫濺血尋常事，留得人間姓氏書（明·楊仲年）
●我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆倉（清·譚嗣同）
●為有犧牲多壯志，敢教日月換新天
●明知山有虎，偏向虎山行
●置之死地而後生
●戰斗到流盡最後一滴血（義大利）
●如果有捨身之心，那麼在世界上就沒有可怕的事（通口一葉）
●有犧牲精神才能有成功的希望（日本）
●勇氣是一切天賦中最好的天賦，它先於一切（普勞圖斯）
●勇氣存在於自我恢復的能力之中（愛默生）
●和其他美德一樣，勇氣也是有限的（蒙田）
●十足的勇氣和全然的膽怯，是兩個罕見的極端（拉羅什富科）
●勇氣是一種內在的東西，並不是因為人多勢眾才有的----（約·德萊頓）
●勇氣產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的----（奧斯特洛夫斯基）
●勇氣是在磨煉中生長的（莎士比亞）
●獵家小狗不怕虎
●敢過大江，不怕小河
●事出之前人抱膽，事出之後膽抱人
●初生牛犢不怕虎
●敵人遁逃時，人人皆勇士（英國）
●英勇是一種力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心靈和靈魂的力量（蒙台涅）
●勇敢對於保持美德是十分必要的一種氣質（鮑斯威爾）
●行為最勇敢的人心地總是最善良（英國）
●勇敢和堅決是美德的靈魂（英國）
●無私方敢言，有膽自能察
●無私才能無畏
●一個人面對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人（亞里士多德）
●在個人利益上不伸手的人，在捍衛一種思想時必定是英雄---（肖伯納）
●如果沒有正義，勇氣不是美德（希臘）
●理想和勇敢是親兄弟（英國）
●勇敢是所有美德中最普遍最平庸的一種（赫·梅爾維爾）
●危險面前測勇氣（歐洲）
●戰場上識勇敢，激怒中識智慧，窮困中識朋友（伊朗）
●能勇士面前無險路（英國）
●狂風和海水激戰的時候，只有勇敢鎮定的水手抵達彼岸----（英國）
●從未遇到過艱險的人，是不需要什麼但量的（拉羅什富科）
●臨危不怯就等於在戰場上贏得了一半勝利（普勞圖斯）
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必須有勇氣正視無情的真理。——列寧
⑹ 勇爭第一是什麼意思
永爭第一永爭第一
狼在奔跑時，狂傲的長嘯回盪在田野上，傾瀉著它的野性和傲慢，狼的精神就是永爭第一的心態。
那面，在人身上體現出來的這種精神稱之為進取心，它能夠使我們不斷的向既定目標進發。它不允許我們懈怠，她讓我們感到永不滿足，當我們
每達一個高度，，他就會呼喚我們向更高層次的境界去努力。
永爭第一，是一種積極的生活態度，激發你一往無前的勇氣好 爭創一流的精神。在這個世界上，想拿第一的人不少，真正能夠拿到第一人
卻不多。許多人之所以不能拿第一，就是因為他們把第一僅僅當成一種人生的理想，而沒有採取具體的行動，那些最終拿第一的人之所以成功，
是因為他們不當有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位教授在課上，經常會向同學們漫不經心的提問這樣一些問題。
比如有一次，這位教授問道：「世界上第一高峰是那坐上？如此小兒科的問題大家淡然不屑一答：僅用最低的分貝附和道：珠穆朗瑪峰，哪知道
教授緊接著問：世界第二高峰呢？這下，大家傻了，有人爭辯道：「書上沒有講過！教授不置一詞，那麼第一進入太球的人是誰？不料此時沒有人
回答。不是忘記了，而是大家知道教授的下一個問題，痛苦的是不知道第二個人是誰。因此教授有自鳴得意的提了幾組類似這樣的問題。這位教授的
行為使同學們感到奇怪，第一個問題的答案幾乎沒有人不知道，而第二個問題的答案卻差不多沒有一個人知道。
這位教授十分的高興，就如同成功的完成了一項艱巨的任務一樣。下面的同學都感到莫名其妙，不知道教授玩什麼花招兒，幸運的教授
轉過了身，黑板上出現了一行字：屈居第二與默默無聞毫無區別！最後同學們終於明白，原來教授是在鼓勵他的學生要永爭第一呀！
永遠做前排
不論干什麼事情都要永爭第一，其實我們每個人都在努力的爭先，可最終卻沒有達到很好的效果，下面的這位瑪格麗特的故事也許能給我們
許多的思考。
在20世紀初，在英國的一個不出名的小鎮上里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，他從小的時候就受到嚴格的家庭教育，父親經常給他灌輸這
樣的觀點：「無論做什麼事情都要力爭一流，永不要落後與人，做事情一定要坐在別人的前面。及時做公交車你也要坐在前排」。父親從來
不允許她說「我不行」「太難了」之類的話語。
對如此年幼的孩子來說，家人的要求可能過高了，然而如此的教育卻在以後的年代裡被證明 是十分寶貴的。原因就是因為她很小的時候就
受到父親的「殘酷」教育，才培養馬格利亞積極向上的決心和信心。在我們以後的學習、生活或工作中，她一直都牢記著父親的教導，
總是抱著勇往之前的精鑼和必勝的信心，經自己做大的努力做好每一件事情，真正的做到了事事爭第一流，以自己的實際行動實現著「永遠
做前排」的教導。
在瑪格麗特上大學的時候，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑借自己頑強的毅力和拼搏的經省，硬是在一年內就把需要五年實踐學的
課程全部學完了。更令人難以置信的是，他的考試成績竟然名列前茅。其實瑪格麗特不僅在學習上出類拔萃，她的體育、音樂以及學校
其他課程活動方面都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在的學校的校長評價她說「他無疑是我們建校以來，最優秀的學生，
他總是雄心勃勃，每件事情都做的很出色，正因為如此，44年以後，英國診壇才出現一顆耀眼的明星。她就是保守黨領袖。並於1979年成為
英國第一位女首相，他在診壇雄踞了長達11年的時間，被世界政壇譽為「鐵娘子的」瑪格麗特.撒切爾夫人。
永遠都是要做前排，可謂是人生的一種積極進去的態度，它能夠激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。一位大事級的認為曾經說過，
無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。
網上搜的，個人覺得做好自己就行了。
⑺ foxmind思維益智游戲怎麼玩
商品名稱：Foxmind-大魚吃小魚
商品品牌：Foxmind
美國《玩具博士》***休閑產品獎
美國消費者評選2003 卓越產品
美國《游戲雜志》前100名***游戲
美國iParenting媒體優勝獎
Dr. Toy's Best Vacation Procts
Consumers Review - Seal of Excellence 2003
Games Magazine Top 100 Game
iParenting Media Award Winner
本游戲以培養兒童的整體計劃能力、決策能力和應變能力為主要目的，由著名游戲設計師Reiner Knizia發明，適合8歲及以上的兒童（2-5人）。參加者通過靈活運用手裡的牌，結合棋盤上的位置排布，與對手爭奪資源。計劃性在游戲開始時候很重要，隨著游戲的發展，還要隨機應變、勇敢出擊，有時比對手大膽一點，你就會扭轉劣勢，贏得最後勝利。
由於游戲有一定難度，***能在家長指導下進行游戲。對勝利者要表揚、對落後的要鼓勵他們去總結以外，同時要告訴孩子贏輸並不是最重要的，教會小孩子正確看待輸贏。懂得正確對待輸贏的孩子，會更懂得享受生活，享受快樂。
快速應變能力 ★★★★★
觀察記憶能力 ★★★★★
計劃決策能力 ★★★★★
數理計算能力 ★★★★
品牌簡介：
Foxmind公司是全球兒童益智游戲的翹楚，產品暢銷歐美，其開發的游戲深受廣大家長和兒童喜愛，部分優秀產品更成為以色列國家幼兒教育課程的組成部分。10多年來，Foxmind公司不斷為全球各國兒童帶來最新的益智游戲玩具，同時也為兒童帶來知識和歡樂。
基本信息：
產地：浙江
適合年齡：8歲以上
學習價值：計劃能力、應變能力、決策能力、博弈思維
系列：益智棋類
技術認證：EN71/中國國家安全標准認證
注意事項：3歲及以下兒童不適合使用此產品
使用說明
內附中英文說明書
包裝說明
包裝：全彩印刷紙盒、防潮收縮薄膜
包裝長度：27.79 厘米
包裝高：5.60 厘米
包裝寬度：21.20 厘米
包裝重：675.00 克
退換貨政策
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⑻ "勇爭第一"為話題(800字作文)
永爭第一作文
1.永爭第一
鯉魚能躍龍門，是因為他不甘落後於他人;蟋蟀能長鳴，是因為他不願被黑暗埋沒;笨鳥能先飛，是因為他害怕掉隊，害怕落後，為此他努力發奮，誓要超越他人。
著名的鐵娘子撒切爾·瑪格麗特夫人從小便受到嚴格教育，父親教育她，無論何時何地都要永爭第一。父親讓她永遠坐前排。從此後無論她走到那裡，在學校或在公車上，她永遠坐前排，絕不往後坐。多年後，當她回憶父親對她的教育時，她對這點記憶猶新，她說;「若不是父親當年讓我永爭上游的思想，我永遠不可能有這番成就」。
撒切爾夫人的成就讓我們驚嘆，她的永爭上游的精神更是值得我們學習。這種精神使她在任何情況下都能認清目標，讓她永遠不會自滿。若是沒有這種精神，做事處處點到即止，不求甚解，相信「鐵娘子」必定不會有如此大的作為。
達芬奇30歲的時候仍不出名，便投奔到一個公爵門下，幾年後，公爵派他到修道院去畫壁畫。修道院的人並不怎麼看重他，把他安排到最不起眼的餐廳畫，那裡又偏僻薪水又少。但達芬奇十分努力作畫，就在這不起眼的地方，他畫出了世界名畫《最後的晚餐》，從此名揚四海。
達芬奇在任何時間，任何地點，都用心作畫，力爭上游的精神是他成功。這種精神能夠讓他保持清醒的頭腦，牢記自己的最終目的使他不會迷惘;若是沒有這種精神，恐怕當他接到這個任務時便精神頹廢，頭腦發昏，忘記最終目的，最後一事無成。
著名的物理學家李政道無論何時都力爭為國人爭榮譽，直到82歲仍在每天進行著物理演算，隨時工作，2006年發表6篇學術論文。
李政道無論何時都在向學術頂峰攀登，不管在哪裡都力爭上游。這種精神使他時刻保持著活力，有力氣工作，讓他不自負自滿，有明確目標。若是沒有這種精神，恐怕他現在是個只會不停提起當年勇的好漢，一個垂垂老者而已，不再是學術泰斗。
永爭第一可以使我們保持學習的活力，永遠有學習精力;
永爭第一可以使我們在遇到挫折時不放棄，明確目標繼續奮斗轉載自百分網
永爭第一可以使我們兩眼向前看，而不在意已經走過的路。
2.爭出勝利
當嘲笑彌漫周圍，困難繚繞生活，黑暗籠罩白天，我們為了爭口氣，堅強地走過每個春夏秋冬，拒絕失敗，我們爭口氣，迎上勝利。
爭口氣，或許你就能像花兒一樣燦爛地怒放美麗;或許你就能像蒼鷹一樣快樂地翱翔自由;或許你就能像魚兒一樣悠閑地漫遊快活。
童第周從不及格的差生到出類拔萃的生物學家，這是他的爭氣造就了成功;詹天佑由被諷刺、嘲笑到連外國工程師也豎起大拇指的著名工程師，這是他的爭氣建造了中國的第一條鐵路;海倫凱勒從無法上學、身患疾病成為知識淵博的女作家，這是爭氣塑造了她的才氣;劉翔由無名小卒的參賽選手到沖出亞洲的跨欄得勝者，這是爭氣，成就了他的超越。
爭氣是一種絕處逢生，是一種勇敢正直，是一種頑強不屈。松樹不泄氣，於是爭氣地從懸崖峭壁的縫隙中探出頭來張望;蓮花不泄氣，於是爭氣地從淤泥中挺直身桿沐浴陽光;梅花不泄氣，於是爭氣地從寒風凜冽的冬天打起精神，綻放芬芳。
不爭氣如一條毒蛇一樣，吞蝕我們的心靈，抹掉我們的前途，扼殺我們的成功。
三國時的劉禪因不爭氣，國家亡了，落得個「扶不起的阿斗」的名聲。清朝末年的皇帝因不爭氣，喪權辱國，落得個「弱國無外交」的下常
不爭氣的船，航不過洶涌的大海;不爭氣的樹苗，長不成參天的大樹;不爭氣的鳥兒，飛不上廣袤的天空。
爭氣凝聚了汗水和淚水，只有付出勞動才會有勝利的收獲。為了爭氣，這是心中的信念，並付諸於行動之上，勝利就會迎上來。
一個集體如果不爭氣意味著紀律渙散;一個社會如果不爭氣意味著經濟蕭條;一個民族如果不爭氣意味著卑躬屈膝;一個國家如要不爭氣意味著位低權弱。
中國絕不能失敗，身為龍的傳人，我位定要爭氣!面臨美國的「霸權主義」我們要爭氣;面臨「台-獨分-裂」我們更應爭氣，捍衛我們的祖國，壯大我們的實力。
爭氣讓我們充滿力量，爭氣讓我們迎上勝利!
⑼ 勇爭第一的事例和名人名句
入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來
· 一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 —— 郭沫若
· 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎
· 應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
· 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
· 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭
· 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
· 共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關繫上。 —— 馬雅可夫斯基
· 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。 —— 鄧肯
· 人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫·托爾斯泰
· 人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
· 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 —— 馬克思
· 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 —— 克雷洛夫
· 精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾
· 把「德性」教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
· 如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
· 我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬
· 裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —— 盧梭
· 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
· 讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩
· 對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。 —— 誇美紐斯
· 德行的實現是由行為，不是由文字。 —— 誇美紐斯
· 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 —— 赫爾巴特
· 美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 —— 培根
· 陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 —— 伊索
· 智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 —— 托馬斯·莫爾
· 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 —— 羅素
· 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 —— 魯迅
· 只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 —— 恩格斯
· 我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。 —— 加里寧
· 當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。 —— 列寧