『壹』 摸摸你的小腳摸摸你的膝蓋…是什麼歌
這是《身體音階歌》~~
身體音階歌 - 網路歌手
摸摸你的小腳版
Do do do do
摸摸你的膝蓋
Re re re re
拍拍你權的雙腿
Mi mi mi mi
叉叉你的小腰
Fa fa fa fa
拍拍你的雙手
So so so so
拍拍你的肩膀
La la la la
摸摸你的腦袋
Xi xi xi xi
高舉你的雙手
Doi doi doi doi
Do re mi fa so la xi doi
Doi xi la so fa mi re do
Do doi
摸摸你的小腳
Do do do do
摸摸你的膝蓋
Re re re re
拍拍你的雙腿
Mi mi mi mi
叉叉你的小腰
Fa fa fa fa
拍拍你的雙手
So so so so
拍拍你的肩膀
La la la la
摸摸你的腦袋
Xi xi xi xi
高舉你的雙手
Doi doi doi doi
Do re mi fa so la xi doi
Doi xi la so fa mi re do
Do doi
望採納
『貳』 誰能告訴我親子拓展游戲有哪些急求！謝謝
1、耳語傳話：爸爸告訴寶寶「告訴媽媽，爸爸要一本書。」寶寶來到媽媽身邊，將爸爸的話小聲告訴媽媽，媽媽按要求把物品交給寶寶。可以每次拿不同的東西，寶寶很喜歡當傳話筒，這也是對寶寶記憶力的訓練。 2、摸摸大樹跑回來：適合公園或戶外游戲，選擇林中空地，讓寶寶選擇一顆大樹，以此為終點，跑過去，摸一下大樹再...回來。爸爸媽媽可以與孩子比賽哦，還可以演變成龜兔賽跑的游戲，分飾角色，扮成小白兔的跑到半路睡覺了，烏龜堅持爬，一直爬到大樹下，成為勝利者。 這也是長沙英貝早教中心的老師我們家長的
『叄』 小班區域游戲活動:摸摸是什麼（帶製作步驟）
查看更多：幼兒園小班區域活動 適宜年齡:2~3歲。 游戲目的: 1. 發展幼兒的觸覺敏感度。 2. 滿足幼兒的好奇心,增進親子感情。 材料准備: 1. 各種裝飾材料:彩色卡紙、雙面膠、剪刀、裁紙刀。 2. 一次性紙碗或塑料碗。 3. 不同材質的玩具:布絨小動物、觸覺球、塑料小汽車等。 製作步驟: 1. 在黃色卡紙上畫出小貓頭部的輪廓,剪下待用。 2. 用桃紅色卡紙畫出小貓的衣服,剪下待用。 3. 將剪下的小貓頭部和衣服貼在綠色卡紙上。 4. 用彩色卡紙、彩筆裝飾小貓面部。 5. 在小貓右臂畫出圓形輪廓線。 6. 用裁紙刀沿輪廓線挖一個圓洞。 7. 將一次性塑料碗粘在小貓身體的中間部位,完成道具製作。 游戲建議: 2. 在碗里放不同的物品激發幼兒的好奇心,鼓勵他們摸一摸、猜一猜。 下載此內容：.docx（Word 文檔）相關信息：小班藝術教案：好吃的香蕉活動目標:1、學慣用團、搓、捏等方法製作水果——香蕉。2、能用完整的語言講述香蕉的特徵。3、喜歡泥工活動,體驗活動的快樂。活動准備:1、泥工板、橡皮泥。2、情景布置「水果店」,張貼各種水果圖片,實物香蕉若干。活動過程:1、情景表演...（查看全文）小班健康活動設計：咚咚的假牙活動目標 1.了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐後要漱口。 2.愉快地參與活動，學慣用捏、壓的方法製作「牙齒」。 活動准備 麵粉團(兩杯麵粉、一杯水、一勺油揉捏製成)。 活動過程 1.聽咚咚的故事。 ――咚咚和許多小...（查看全文）中班數學教案：我們身邊的價格設計意圖:大都市的孩子,對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇,同時,幼兒對價格的概念又很模糊,因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品,而沒有讓其參與買賣過程,所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關...（查看全文）大班主題教案：美麗的風箏活動目標:1.在欣賞風箏造型、色彩的基礎上,創造性地設計風箏圖案。2.初步了解風箏的基本製作過程,激發自製風箏的願望。活動過程:1.激發製作的願望。①在《三月三》的音樂聲中,欣賞各種風箏,自由交流。②重點觀察風箏的造型及...（查看全文）大班整合教案：點心大比拼教學活動目標:通過親子共同製作點心,增進親子間的情感;引導參賽者製作與眾不同的點心,感受勞動的樂趣。教學活動准備:通知(要帶的材料)、廚具、調料等。
『肆』 戶外摸摸這摸摸那教案
【活動目標】
1、玩一玩「摸摸看」的游戲，能大膽說說自己好朋友的模樣。
2、體驗和老師、同伴一起活動的快樂。
【活動准備】
幼兒的照片（生活照或者大頭找）、ppt、需要配班老師的共同參與。
【活動過程】
一、導入：
1、教師播放幻燈：猜猜看，照片上的是誰呢？
2、（幻燈需要一些設計）呈現方式如下：先出現某位小朋友的身體局部，如衣服或者手裡拿的玩具，然後是臉部五官中的眼睛，讓幼兒猜猜看，他可能是誰；接著再繼續逐步出示照片中小朋友身體的其他部分，讓幼兒接著猜；直到猜出來為止。在猜測的過程中，教師要隨即追問：
——你是怎麼看出來的？
——你看見過他（她）穿過這樣的衣服嗎？
3、用幻燈片的方法找一找班級里一些小朋友，其中有的幻燈照片中不一定是一位小朋友的照片，也可以出示兩位或者三位孩子的照片，讓幼兒看到其中一位孩子時，再讓幼兒猜猜看，旁邊兩位或者（一位）孩子可能會是誰呢？最後揭示：他們真的是一對好朋友呢。挑戰一下：最後出示一下老師的一張生活照，讓孩子們猜猜看，會是誰呢？
4、教師小結：我們天天在一起生活、學本領，很多小朋友都http://www.jy135.com/在幼兒園里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起學習、做游戲真快樂。今天我們一起玩一個游戲叫：摸摸看。
二、玩游戲，了解玩法。
1、教師首先用「玩一遍」的方法，請一位幼兒（甲）蒙上眼睛，然後開始游戲。並在游戲前交代其他幼兒的規則：在說出答案以前，誰也不能先透露消息。要大家一起守住秘密，能守得住嗎？
2、幼兒（甲）開始在老師的游戲兒歌中開始「摸摸看」，當猜出同伴的名字後，請他說說看：你怎麼知道的？
3、全班分成兩組，圍成兩個圈，每個圈裡一位老師。開始游戲，鼓勵幼兒跟著老師一起念游戲中的兒歌。
4、教師隨即追問：
——你怎麼摸出來的？朋友的什麼地方讓你一下子就猜出來了？
5、游戲可以反復2-3遍。
三、教師小結：
和喜歡的朋友一起做游戲真有意思，朋友越多，玩起來就越有勁。下一次我們再和隔壁班的小朋友到操場上一起玩好嗎？那麼先讓我們把游戲里的兒歌練一練：
走過來、走過來，
你的朋友在這里。
摸一摸，猜一猜，
我在這里等著你。
『伍』 親子游戲100例
1、讓孩子數數家裡有多少人？ 2、讓孩子數數家裡有多少小孩/大人？問問孩子是大人多，還是小孩多？然後想想其他的分類方式，再問孩子。比如：有多少人穿綠色襯衫？多少人穿藍色襪子？多少人比你高？比你矮？ 3、讓孩子猜猜你腦子里想的數字，告訴他這個數字前面和後面的數字，讓他猜。 4、猜猜從房間的一頭到另一...頭需要走幾步路？然後走一次，試試之前的猜測是否正確。然後再猜猜如果是跳躍、跨越、小步跳、單腳跳或其他的移動方式，會需要多少次才能從房間的一頭到另一頭？對假設進行驗證。 5、在地上或桌上標注一段距離。然後選擇一件物品，如棍子、樹葉或勺子，來猜測需要多少根棍子、多少片樹葉或多少個勺子才能量完這段距離。對假設進行驗證，並用其他物品來重復這個游戲。 6、選擇一個字或一個字母，讓每個孩子說出一個由這個字或這個字母開頭的詞。選擇其他字或字母繼續這個游戲。例如選擇「水」這個字，詞便可以是「水瓶」或「水井」。 7、在一個平面上撒上少量麵粉、沙子或灰，讓孩子用手指在沙上寫字。然後嘗試寫數字、寫詞和畫形狀。 8、讓孩子猜猜你腦子里想的東西，告訴他這個東西的用途，讓他猜。 9、說一個詞，讓孩子想出一個和它押韻的詞，然後想出其它押韻的詞，越多越好。 10、在雜志或報紙上找出一個圖片，讓孩子描述圖片里發生了什麼。然後讓他們猜測之前發生了什麼，之後會發生什麼。 1 1、在雜志或報紙上尋找帶有某字（或您選擇的其他字或字母）開頭的詞的圖片，把圖片剪下來，用它們來講故事。 1 2、在您家裡、雜志里或報紙上尋找對稱的物品。 1 3、在家裡走一圈，讓孩子告訴您每個物品名稱的首個字(例如」電視」的首個字是「電」)。 1 4、用押韻的詞編一首詩歌或歌曲。 1 5、嘗試用押韻的句子組織一段對話。 1 6、讓孩子指出家裡所有紅色的物品。用不同的顏色重復這個游戲。 1 7、在附近散散步，注意您周圍的聲音。練習模仿這些聲音。當您回家後，用聲音講一個關於您散步的故事。 1 8、在您的家裡尋找圓形的、方形的、長方形的和三角形的物品。還能找到什麼其他形狀？是否有五邊形？讓您的孩子找出一個環形的東西，然後找出一個球形的東西。找出一個方形的東西，然後找出一個立方形的東西。 1 9、讓孩子想一個他希望去的地方（如果你哪都能去的話，你希望去哪裡？）。 讓孩子描述這個地方，並講一個關於到這個地方去的故事。 20、用手拍出一段節奏，讓孩子重復。然後讓孩子拍出一段節奏，您來重復。交替地由一方拍出節奏，另一方重復。 2 1、讓孩子把他名字的節奏用手拍出來，然後把他朋友的名字拍出來。 2 2、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或塵土。（同樣尺寸的杯子放的量不同，發出的音調也不同）。把杯子從低音到高音一字排開，形成一個音階。用勺子敲擊杯子演奏一首歌。 2 3、模仿一種動物的叫聲，如「哞」或「咩」，讓孩子猜猜是什麼動物。然後假裝您就是這種動物。那麼您是怎麼移動的？是什麼樣子的？吃什麼？生活在哪裡？ 2 4、假裝您是一個動物，向孩子描述這種動物的特點，讓他猜猜您扮演的是什麼動物。 2 5、用一個碗裝水。在家裡收集一些安全的物品，猜測這些物品會沉入水中，還是會浮在水面上。然後把物品放入水中來驗證之前的假設。 2 6、編一些關於健康生活的兒歌，如洗手歌和刷牙歌。每次做這些事情的時候就唱相應的兒歌。 2 7、和孩子玩「20個問題」的游戲。在房間里挑一個物品，然後讓孩子通過問您問題來猜出您腦子里挑中的這個物品。鼓勵孩子問有關物品顏色、重量、質地和聲響方面的問題。 2 8、取一條繩子或線，讓您的孩子設法用繩子或線拼出不同的字，字母，或數字。 2 9、拿一本帶有圖畫的書或雜志，讓孩子描述畫裡面的人在做什麼。問孩子他是否也能做這件事。如果他們願意還可以試著做給您看。 30、從您的家裡或外面取能配在一起的物品，如襪子和鞋子，碗和勺子。把這些物品堆在一起，挑出一件，然後讓孩子選出與之相配的另一件，並解釋為什麼它們能配在一起。 3 1、找一塊空地，移動您身體的一部分，讓孩子模仿您。然後再加上另一個動作，再讓孩子模仿您。不斷增加動作，讓孩子從頭模仿。 3 2、取出幾張家庭照片，把它們放在桌上，告訴孩子您腦子里正在想其中一個人，讓孩子問問題，然後猜出您腦子里想的人是誰。 3 3、對著家庭照片來描述家庭成員之間的相似之處和不同之處。如您可以說：「你和你的爸爸都喜歡踢足球。但是你喜歡藍色，而你爸爸喜歡紅色。」告訴孩子們這些相同點和不同點如何帶給我們獨特之處。 3 4、在一個袋子里裝一些物品，讓孩子從中取出一件，然後讓孩子講一個關於這個物品的故事。然後您再從袋子里取一件物品，用這件物品繼續剛才講的故事。再輪流取東西、講故事，直到所有的物品都用完。接著可以再來一次！ 3 5、給孩子紐扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品，讓孩子把這些物品從大到小或從小到大排起來。 3 6、拿一些膠帶或一條繩子，隨意放在地上，讓孩子順著繩子或膠帶的形狀在上面走。 3 7、和孩子玩「媽媽我可以嗎？」的游戲。站在大房間或大塊區域的一頭，讓孩子站在另一頭。讓孩子問您是否能走、跳、小步跳或單腳跳數步，直到他來到您的身邊。（「媽媽/爸爸，我能單腳跳5步嗎？」） 3 8、拿一本圖畫書，和孩子坐在一起。開始朗讀這本書，在翻到下一頁之前，先讓孩子猜猜接下來會發生什麼。 3 9、開始從一數到十或背字母表，在中間跳掉一個數字或字母，讓孩子猜猜哪個數字或字母被跳掉了。 40、和孩子一起坐在地上，讓孩子背對著您坐，用手指在孩子的背上寫一個字母或數字，讓孩子猜猜寫的是什麼。 4 1、讓孩子描述事物移動的方式或發出的響聲。「汽車的輪子一圈一圈地滾，鍾表的指針滴答滴答」，等等。 4 2、通過玩游戲讓孩子了解身體的各個部位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身體的某個部位。然後加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出錯。（「摸摸腳趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇」，等等）。 4 3、在家裡找有對比特性的物品，如潮濕和乾燥的物品，高大和短小的物品，柔軟和堅硬的物品，大和小的物品等。然後再到外面看看能找到些什麼。 4 4、用一個罐子和勺子作為鼓，讓孩子打出拍子，然後讓他們改變節奏來表達不同的情感，如悲傷、憤怒、愉快或害怕。讓孩子編出和拍子及情感相配的舞蹈。 4 5、讓孩子找出和我們的身體不一樣的動物，如「想想什麼動物有長長的鼻子？」當孩子說出動物的名字後，可以說：「讓我們一起甩甩鼻子吧！」用身體的其他部位重復這個游戲。 4 6、告訴孩子您喜愛他的地方，然後告訴孩子您喜愛您的朋友或家人的原因。 4 7、選擇一些有質感的物品，如棉球、軟布和干樹葉等，把它們放在袋子里。讓孩子閉著眼睛到袋子里摸，讓他們孩子描述物品摸上去的感覺，再猜猜到底是什麼。 4 8、跟孩子說假設地板變成了厚泥漿，讓他假裝走過厚泥漿。接著假設地板變成了沙灘、雪地、軟草地、曬熱的人行道或其他表面，然後讓孩子模擬如何走過這些表面。 4 9、找一個你喜歡的故事裡面的角色，想想如果從另一個角色的角度來陳述這個故事會有哪些不同。一起把新的故事演繹出來，故事發生了什麼變化？ 50、找出兩本不同書里的兩個你喜歡的角色。如果他們相遇會發生什麼？把兩個角色相遇的情景演繹出來。如果可能的話，用家裡的物件做成演出服裝，演一場戲。 幼兒園親子游戲
『陸』 誰知道這個游戲叫什麼名字
游戲名字：沒有人知道的大冒險
望採納QWQ
『柒』 誰有那些不要錢，可以那啥的游戲（少兒不宜的那種）
十大少兒不宜含有成人內容的游戲
一款游戲吸引玩家的地方有哪些？碉堡的畫面，悠揚的配樂，是感人肺腑的劇情設定，還是酣暢淋漓的斬殺快感，而又或是游戲中偷偷摸摸加入的限制級內容。沒錯，今天就讓我們一起看看那些未成年人千萬不能玩兒的游戲。
10、《死或生》系列
如果再給《死或生》十年，它的核心方向會在哪裡？是上手簡單，難以精通的格鬥系統？是精美的游戲人設？還是包括隼龍在內容各類游戲明星的愚蠢展示？這些都不是，是游戲中女性角色那早已失控的霸道身材。
人們玩《死或生》誰還在乎格鬥有多爽快，連招有多酷炫，一個乳搖的慢鏡頭回放就夠他們看上好幾遍，而浴衣，護士裝，絲襪各類DLC更是讓游戲的H程度爆表，可它就是打著格鬥游戲的幌子賣肉。玩家開心，廠商當然更開心。
9、《使命召喚6：現代戰爭2》
隨著時間的推移，許多年貨的續作越來越粗製濫造，從而讓玩家感受不到誠意，例如《FIFA》。。換個包裝又拿出來賣讓玩家如何買單。
但畢竟體育游戲的核心玩法較為單一，這是無法改變的。而FPS中《使命召喚》系列可以說一直做的不錯，每一代都有自己的特色，今天我們著重要說的便是《使命召喚6：現代戰爭2》，因為在游戲中有一關需要玩家在俄羅斯機場進行毀滅性的的屠殺，卻受到了大眾的詬病雖然有友好的提示可以跳過此章節，但是這樣的行為不是更加誘發的玩家的好奇心么，而系列一貫的誇張風格也使的沒有多少人會注意到游戲的哲學思想，而在這里，製作商更想表達的在戰火的炮擊下，無辜平民的生命是多麼的脆弱。
8、《電鋸甜心》
《電鋸甜心》，一款帶有濃郁蠢材秀幽默風格的屠殺游戲，或許是受到了《獵天使魔女》和《鬼泣》的啟發，開發商希望帶給玩家最強烈的視覺沖擊，但很可惜，他們的想法有點兒過了。
游戲中女主角朱麗葉著裝單薄，腰間掛著男朋友的頭顱，看上去很有視覺沖擊力但更多會造成玩家的方案，游戲中充斥著的隨機網路文化也註定游戲無法被大眾所接受。
7、《永遠的毀滅公爵》
游戲中對於女性過於矯揉造作的刻畫實在令人難以忍受。帶著90年代動作英雄的美譽，這款跳票13年的游戲終於在2011年於大夥兒見面了。
且不談游戲質量(因為的確沒什麼好談的)游戲中似乎將90年代對於女性的看法傳承到了游戲中，從封面就可以看出，DUKE公爵高高在上，而兩名女性這體位帶有很明顯的性暗示，而在游戲中女性似乎就是男人的玩物，這樣的游戲關，確實走向了偏路。
6、《致命預感》
任何游戲都或多或少有自己獨到的魅力，而就是這點，支撐著游戲流芳百世，而在《致命預感》中，什麼都沒有。
為什麼游戲會上榜單？因為實在是太爛，爛的我們不忍心再讓這款游戲折磨我們的下一代，一款IGN評分只有2分的游戲，無論是從畫面或者游戲性，就連操作性都很差，而且游戲中對於女性躶體的描繪過於殘忍，雖然游戲有著不錯的超現實設定，但單調的BGM折磨著玩家的雙耳，而極度緩慢推進的劇情更是考驗著玩家的記憶力與耐心，如果不想孩子發瘋，趕緊把這款游戲刪掉。
5、《GTA5》
《GTA》系列著實是游戲歷史上的野獸，這款怪物級游戲用銷量證明自己在游戲界的地位，然而游戲的娛樂性是來自那無拘無束的破壞與屠殺。
游戲的總體流程就是一個有目的的大屠殺式任務構架，周圍的人可以殺，周圍的車可以搶，而這種刺激正巧給與了玩家逃避現實的快感，然而當你退出遊戲，留給你的是什麼？是揮之不去的罪與罰。
不僅包括這些，游戲中還有許多成人情色內容也是會對青少年身心造成影響的哦。
4、《獵天使魔女》
評選史上性感女性角色貝姐一定上榜，《獵天使魔女》對於貝姐的設計非常獨到，任何一個細節都足以吸引男性的注意，而她擁有的不僅是豐滿的胸部，圓潤的翹臀，更有著一種自我賦權的獨特魅力。
而過分的身材總能勾起男性玩家的性幻想，當你翻閱一些XX漫畫時，你會發現裡面的女性角色似乎和貝姐是如此的相似，只不過游戲里貝姐碾壓敵人，而漫畫中……
3、《死亡賽車》
看膩了性感的姑娘讓咱來談談暴力，《死亡賽車》沒有任何規則，盡可能的多殺人就行，旨在挖掘出你所有的殺戮本性。游戲非常老，我想製作者當時開發這款游戲肯定是在討論我們能做的最糟糕的事情是什麼，而開發出了這么一款處於邊緣化的介質，它不像一款游戲，更像是一次純粹的實驗。游戲所能提供的僅僅是純粹的一次性虛無主義的娛樂，讓玩家沉迷於人性黑暗的一面。
2、《真人快打9》
MK系列一直在雕刻玩家心中的那把鋸齒大砍刀，然後略帶喜悅的坐在電視前折磨慢慢死去的對手。而在《真人快打9》中，系列暴力成分似乎達到了一個巔峰，不同的結束動作會給玩家留下難以抹去的深刻印象，不是其他原因，就是因為它夠暴力，夠殘忍。
1、《俠盜獵魔》
史上最受爭議的游戲，主流媒體稱這款游戲為殺人模擬器，游戲取得高分的方式很簡單，殺了你的對手，用一切你可以用到的道具。從塑料袋到鐮刀，從警棍到看到，所有東西都是你殺人的道具。而過激的圖像暴力綳緊了玩家的所有殺戮神經。游戲的題材非常黑暗，卻在全世界賣出了1700萬份，這不禁引起了人們的深思，或許我們的內心世界真的在追求這么一種血和肉的快感，去釋放所擠壓的痛苦。
『捌』 幼兒園小班區域游戲活動設計:摸摸是什麼
提供﹜具體方案
『玖』 親子游戲蒙眼摸手認爸媽
親子游戲小範例
1,摸手游戲---平常可以蒙著爸媽的眼睛，讓爸媽去通過摸手找到自己的孩子（感恩節時可以讓孩子通過摸手去找到自己的爸媽）
話術：Vivian，……好多媽媽都摸錯了哦，在這，xx老師想問一下在座的爸爸媽媽，您都多久沒有摸過孩子的手了，（在此請各位爸爸媽媽牽起寶貝的小手，用心摸一摸他的手是不是又多了許多鉛筆磨出的繭子，用心感受一下十指緊扣的溫暖。）xx老師知道，大多數家長平常都太忙，以至於無暇顧及自己的孩子，可是xx想問在座的爸爸媽媽，您辛辛苦苦都是為了誰？其實還不是為了眼前的孩子，可是，孩子的成長過程中會遇到很多很多的難題和困惑，他多麼需要爸爸媽媽能夠大手牽小手，陪他一起走呀，如果沒有您正確的引導，孩子走偏了，那您掙再多的錢又有什麼意義呢！不管怎樣，盡量多抽出時間陪陪您的孩子，幫幫您也許正迷茫的孩子吧。
2，習慣培養法21天---
話術：接下來請家長跟我一起，伸出雙手，十指張開，然後跟我一起雙手交叉相握，很好，松開，交叉，松開，交叉，好，保持不動，看一下您是左手拇指在上，還是右手拇指在上。接下來，左手拇指在上的家長請舉手。---研究表明，左手拇指在上的人是很有智慧的人。---接下來右手在上的人請舉手。-----研究表明，右手拇指在上的人是很有魅力的人。這個研究學者就是xx老師本人。接下，我們在做一組反向的練習，請左手拇指在上的人，這次在交叉相握時保持您的右手拇指在上，反之，之前右手拇指在上的人，這次保持您的左手拇指在上。打開，交叉，打開，交叉……好，想問一下家長，這一次練習時有什麼感受？（家長都會普遍反應難受不舒服）不舒服就對了，研究表明，習慣養成法表明，一個習慣的養成至少需要21天，而改掉一個壞習慣則需要60天。這是心理專家說的，不是xx老師說的，那麼改掉一個壞習慣再養成一個好習慣至少需要將近3個月的時間。如果您的寶貝有不愛聽讀，粗心亦或是拖沓的習慣，那您至少要准備打3個月的持久帳，幫他進行詳細的計劃或規劃，一旦定下，一定要堅持不渝的去執行，一旦中途退縮，就還需要一個又一個3個月才能養成，而孩子成長的寶貴時間也在這一個又一個三個月中流走了，請家長和我一起來幫助寶貝更好的成長，如果您對習慣培養的具體方法和計劃有任何疑問或不知道如何去做，請私下和xx溝通，我會給您一些具體的小建議。
3，Copy 不走樣（抽部分家長上台玩這個游戲）
話術：這個游戲說明了信息在傳遞的過程中是有流失的，也就是說不管一個老師教的再好，學生在學習的過程中，知識都會有流失，所以當您的孩子在取得80分的成績時，實際上老師已經付出了120分的努力在教您的孩子。(也可套入艾賓浩斯曲線簡要說明)那麼想問一下在座的家長，如果要幫助避免知識的流失應該如何去做？---是的，需要家長，孩子，老師一起努力，家長要督促寶貝對於新學的知識進行及時的反