對於剛上幼兒園的孩子來說，有很多地方需要家長和孩子去適應。在家的時候一對一或者二對一的伺候方式，到了幼兒園忽然變為群體放養，孩子和家長都會有極大的落差。從最基本的穿衣吃飯來說，媽媽們都要絞盡腦汁花盡心思去總結經驗，適應新環境。
孩子在家的時候，有專人全天候盯著，隨時可以掌握孩子冷熱，衣服及時增減。比如早起的時候多穿一件，等熱了就脫掉；外出有風的時候多加一個背心，到了屋內脫掉；如果跑動游戲了，出汗前及時脫衣服，等停歇下來，汗擦幹了，趕緊穿上衣服。但是這樣精心的照顧，在幼兒園是不可能的，因此上幼兒園怎麼給孩子穿衣服，稱為媽媽們糾結的一大問題。最近秋天到了，早晚溫差比較大，微博中有不少媽媽跟我交流每天怎樣給孩子搭配衣服，我也總結出了一點小心得，跟大家分享一下。
一年四季中，春秋天是最難給孩子搭配衣服的，因為春秋天氣溫起伏不定，冷空氣一來氣溫就會驟降。二來春秋天早晚溫差很大，早晨出門時冷颼颼的，到了中午可能還會冒汗。一天中肯定是需要穿脫增減衣服的，但是幼兒園老師由於各種原因，一般是不會像家裡那樣及時給孩子增減衣服的，所以怎麼穿衣服就需要家長動腦筋了。我總結的方法是：穿多層薄的衣服，不要穿單層厚的衣服，路上給孩子多穿一件，到了教室以後就馬上脫掉。其實這也是很多媽媽的心得。比如，今天早晨我給乖穿的是：薄長袖內衣+薄襯衣+薄馬甲，路上加一件薄外套，到了教室把外套脫掉。實際有時候早晨八點半到教室後氣溫還沒怎麼起來，但是如果這時候不把外套脫掉，到了快中午時老師忙於工作不會想起給孩子脫外套的。有時我也擔心萬一外套脫了到操場活動有風怎麼辦，但是不可能面面俱到了，只能讓孩子逐漸適應。
穿多層薄衣服的好處是，如果熱了，老師可以脫掉一層，但是因為每層都薄，所以對於孩子來說，冷熱的差別不會太大。如果穿一層比較厚的，老師不敢脫，怕脫了著涼，孩子就會熱。比如昨天我給乖穿的是一件薄內衣+一件薄線衣，老師就沒給脫線衣，乖身上就有汗。而且一層層加，一天中氣溫怎麼變化都不怕，嘿嘿，不管怎麼變我都能搭配得正好。
幼兒園穿衣的第二個原則是，盡量穿開衫不要穿套頭。開衫穿脫都方便，孩子稍微大一些自己就能脫和穿，套頭的難度大，不管是自己穿脫還是老師幫忙，都比較麻煩。乖現在自己脫開衫是沒問題的，穿還有點小困難，需要把衣服理好，讓她自己甩在身後，然後把兩只袖子伸進去。今年秋天我幾乎沒買過套頭衣服，就是想鍛煉乖在幼兒園自己穿脫衣服。偶爾買一件也是在家的時候穿。
實用的馬甲要多備幾件。我很喜歡給乖穿馬甲，好處有兩個。一個是孩子穿馬甲不影響兩手的活動，又能護住胸口和肚子，保暖又靈活；二是馬甲容易穿脫，孩子稍大一點就可以自己穿。乖現在就是穿馬甲比較靈活，因為袖口很大，穿衣服比較困難，又要拎著裡面的袖子，袖口又相對太窄。所以我家厚薄不同的馬甲有很多。
到了冬天孩子上廁所穿脫褲子比較困難，加上還要把衣服塞到褲子里，難度就更大。乖在冬天基本是棉毛褲+毛褲+厚的夾褲，就算不穿小內褲，也有三條褲子要拎。老師建議讓女生裡面都穿開襠褲，外面一條滿檔褲，但是我還是覺得這樣孩子不舒服。試想大冬天的，裡面幾條都是開襠褲，又冷又不舒服。我姐也建議我裡面穿開襠褲，毛褲織成背帶褲，這樣不怕衣服和褲子分開肚皮露出來。但是我很難接受女生三四歲了還穿開襠褲，總覺得那樣很難受。乖去年冬天沒去幼兒園，今年冬天還沒到我就為此犯愁了。到底怎麼辦呢？我初步決定訓練乖自己拉褲子塞衣服，我想冬天她已經四歲多了，應該有能力自己做這件事。不過從目前看，拉褲子沒問題，塞衣服難度大，唉，頭疼！
夏天的時候我基本不給乖穿裙子去幼兒園。一個是幼兒園蚊子多，穿裙子去腿上全是蚊子咬的疙瘩。一個是穿連衣裙的話午睡的時候只能穿著連衣裙睡覺，不舒服。還有穿裙子在操場活動也不衛生不方便。因此我夏天的時候都是給乖穿短袖+薄的長褲，教室里反正有空調，不會太熱。即便在家，我也很少給她穿裙子，小區里蚊子多，下樓都是真絲長褲，在家穿內褲就行。因此一個夏天基本沒怎麼穿裙子，偶爾周末穿一下只是我為了給她臭美而已。
㈡ 幼兒園英語中班教案關於衣服的游戲
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㈢ 適合幼兒園玩的游戲有哪些
1.木頭人
游戲規則：小朋友手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌「我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。
2.丟手絹
游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。
3.紅燈綠燈停
游戲規則：大部分幼兒站在起始線後做好准備，一名幼兒在場地的另外一頭發號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
4.切西瓜
游戲規則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做"切西瓜"的動作，念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位的即為再次游戲的"切瓜人"。
5.粘泡泡糖
游戲規則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"
6.捉尾巴
游戲規則：准備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴"，同時要保護好自己的"尾巴"，抓到對方"尾巴"為勝。
7.把球踢出圈外
游戲規則：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規則。
8.夾球接力跑
游戲規則：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。
9.同心協力
游戲規則：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈裡面，身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協作，能共同配合完成游戲。
10.編花籃
游戲規則：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
㈣ 幼兒園小班簡單游戲大全2015款
你好，很高興為你解答。 幼兒園小班游戲大全 一、《敲鈴》 游戲目的： 1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力; 2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力 游戲內容： 1、在游戲前准備鈴鐺一個。 2、家長拍手引起幼兒注意，並問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。" 幼兒回答正確後家長說"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。 游戲指導： 1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。 2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。 二、《看誰數得對》 游戲目的： 1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義; 2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。 游戲內容： 1、家長准備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。 2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫"喵、喵")現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說到4聲。做完游戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。 游戲指導： 1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。 2、此游戲可以多個小朋友一同進行。 三、《看誰的記憶里強》 游戲目的： 1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力; 2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。 游戲內容： 1、准備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申)。 2、家長將准備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。 游戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鍾，並要記住這許多物品的名稱和個數"說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鍾，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。 游戲指導： 1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。 2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。 3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。 4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。 四、《小貓釣魚》 游戲目的： 1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4; 2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及准確的判斷力。 游戲內容： 1、家長先要准備好小貓釣魚的玩具一套。 2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚" 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。 游戲指導： 1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。 2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在裡面重新進行。 五、《卡片數字游戲故事》 游戲目的： 1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。 2、 訓練幼兒的語言表達能力。 游戲內容： 這個數字游戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。 可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 "你怎麼了?"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。 原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 "都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。 "沒關系，我們在這里也可以玩的。"小蜻蜓說："讓我們來玩卡片游戲吧。" 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上： 1，0，5， 2，這樣便組成了四張卡片。 "我們怎麼玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是： 1)用這四張卡片排出一個最大的四位數。 2)用這四張卡片排出一個最小的四位數。 3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數? 4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數? 5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數?(這題中的數字任選，看寶寶年齡) 寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。 游戲指導： 關於這個數字卡片游戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。