① 兒童發音器官訓練的小游戲
兒童發音最好是通過與人的交流進行訓練，從簡單的字教起，時不時強調教的詞語則對發音有幫助。而電視或者廣告中的聲音多多少少經過了一些處理，所以大家教是最好的。
② 練習聽音和發音的游戲都有什麼教案
聽力練習：好聽的兒歌，游戲目的是幫助孩子尋找聽聲音的樂趣，幫助孩子適應助聽器。水中活動，游戲目的幫助孩子尋找聽聲音的樂趣，昂朱孩子逐步喜歡戴助聽器。
說話練習：有趣的電動車，游戲目的鼓勵家長一天內盡量多和孩子交談，讓孩子初步體驗嗓子的聲音。接唱及識圖，游戲目的鼓勵孩子開口唱兒歌，訓練聽覺及理解能力。
在兩個木箱中各有6個木製圓筒．圓筒內裝有不同的材料（小石子、砂子、殼類、米粒、米糖等），搖動時能發出強弱程度不同的聲音，圓筒分成紅、綠兩組．兩組的6個圓筒再自成對，所以也可以進行配對練習。
(2)特殊兒童發音訓練的游戲擴展閱讀
唱歌注意事項
正確的歌唱姿勢
1、身體自然直立，保持自然放鬆，這里的放鬆絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態，也就是精神飽滿的狀態。
2、頭部保持於眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下後一點，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運動的狀態。
3、兩腳一前一後稍分開，前腳著力、身體的重量要平穩，重量落在雙腳上。
③ 求一篇特殊兒童的游戲類教案
去優優世界看看吧！！！！！！
④ 適合特殊兒童玩的游戲
如果時盲童的話，我們可以來一些聽覺類的游戲，比如聽聲音，辨別方向，比如專讓能看得見的屬，來指揮看不見的（用聲音來指導）；聾童的話，只要不用太多關於聲音的就好了。對於這些特殊兒童，我們要發揮他們有利的器官，讓他們在游戲中找到自信！兒童，其實來些簡單一點的，到處用跑跳，過障礙就好了。體育游戲分為很多種，或者來疊積木，看誰疊的最高等等哦。
⑤ 適合自閉症兒童語言訓練的互動游戲有哪些
一、認識朋友與人際關系培養
設計認識同學的活動，引導小朋友彼此溝通、接觸，使他們互相接納，促進交往。因此，各種簡單活動都要求孤獨症兒童記住彼此稱呼，熟悉彼此的名字。
一 訓練目標：
1、通過游戲認識小朋友的姓名。
2、通過游戲師生、學生之間互動，促進交往。
3、通過游戲活動，促使每個學生參與。
4、提供成功機會，快樂享受，培養樂於交往的興趣。
5、活動中發展語言。
二 活動設計：
①傳球游戲
1、訓練准備：教師准備幾個皮球或沙包。
2、活動步驟：
（1）學生圍成圓圈。先將皮球逐個依序向右傳。每當球傳到誰，誰就主動報出自己姓名，傳回第一位學生。
（2）其次，球繼續向右傳，傳球者叫出右邊接球者姓名，也可以同樣方法向左傳。
（3）拿到球後，自由將球傳給自己已認識的同學，傳球時要叫對方的名字。
（4）彼此交換位置，繼續游戲。可以邊唱邊做傳球動作。
⑥ 糾正孩子發音的訓練有哪些
1、小孩發音不標准，建議到正規機構進行康復訓練；
2、語言障礙版怎麼糾正，這還要權看具體障礙是什麼樣的，是發音障礙還是，理解表達障礙，當然，還有語言障礙者的年齡。
3、對於兒童語言問題，如果兒童尚處於語言發育過程中，並且障礙現象是較輕微的，可能是正常現象，家長可以根據具體情況慢慢引導，並觀察效果如何
⑦ 如何教特殊兒童發z音有什麼小游戲讓小朋友更好的發z音嗎
想像成電流音，滋滋漬漬漬滋滋。。。。。。
⑧ 適合2歲以內孩子語言訓練的小游戲有哪些
寶寶媽媽一起笑
【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉，豐富孩子的表情，培養孩子開朗的性格。適用於2～6個月的孩子。【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.將孩子抱在懷里，與孩子輕聲聊天，吸引他的注意力。
2.開始慢慢地對孩子做各種表情，吸引孩子與家長一起做。例如，家長可以做張嘴、瞪眼、噘嘴、笑、哭等多種表情，一直到孩子開始高興地學媽媽的表情為止。
再見，寶貝【游戲目的及適用年齡】培養孩子的語言意識和語言運用能力；鍛煉孩子的語言發音能力。適用於6個月以上的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.父母一方把孩子抱在懷里，面朝將要外出的爸爸（媽媽）。
2.將要外出的家長要朝孩子擺手，說：「再見，寶貝。」與此同時，抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手，模仿對方的動作擺手，同時引導孩子說：「再見，爸爸（媽媽）。」
3.等孩子能夠自主說「再見」
後，每當家人外出，都要提醒孩子說再見。要逐漸把孩子說「再見」的對象拓展到外人，例如鄰居或者其他小朋友。
吸管吹氣【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量，為以後學說話打基礎。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】一根粗細適中的吸管，例如酸奶杯的吸管；一杯水和一些碎紙屑。
【我們一起做游戲】1.父母嘴裡含著一根吸管，鼓起腮幫向外吹氣，並教孩子學會這一動作。
2.用吸管吹氣，父母可以和孩子對吹。吹一吹臉頰，吹一吹手心，感受一下氣流的變化。在此過程中，要教孩子盡量深呼吸，緩吹氣，盡量拉長吹氣時間。
3.用吸管分別吹一吹水和紙屑。吹水的時候可以將吸管沒入水下，然後懸空於水面之上，觀察二者之間的區別。吹紙屑的時候，與孩子一起看著紙屑飛舞。
學小動物叫【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能，拓展知識面。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】准備一些畫有動物形象的卡片。
【我們一起做游戲】1.先與孩子一起認識動物卡片上的形象，然後逐個向孩子介紹這些小動物的叫聲：「小雞，嘰、嘰、嘰！」引導孩子跟著一起學動物叫聲。
2.讓孩子跟著家長一起叫幾輪以後，嘗試讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。
小喇叭【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】一張白紙，一個大礦泉水瓶，膠帶。
【我們一起做游戲】1.與孩子一起做手工：用白紙卷一個喇叭，並用膠帶固定住。讓孩子嘴對著喇叭說話，體會喇叭擴音的功能。
再將喇叭掉轉過頭，並對著喇叭說話，感受一下聲音的變化。
2.用剪刀把礦泉水瓶攔腰剪斷，用這種塑料喇叭重復上面的過程。
給孩子講故事【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】搭配故事的繪本。
【我們一起做游戲】1.給孩子講睡前故事，講故事的同時，給孩子看配套的繪本。
2.故事案例如下：
在一個美麗的早晨，小白兔穿著漂亮的花裙子想到小河另一邊的草地上去玩。她要走過一座很窄很窄的小木橋。
就在小白兔走上橋的時候，她發現對面走來了山羊伯伯。這座小橋非常窄，只能讓一方先通過。於是她停下腳步，大聲對山羊伯伯喊：
「山羊伯伯您先過橋吧！」接著，她就從橋上退了下來。
山羊伯伯正拄著拐杖在橋上慢慢走，本來看到小白兔跑上橋還有點著急，可是聽她那麼一喊，馬上就放心了。他走過橋，摸著小白兔的腦袋說：「小白兔，你真是個乖孩子！」
說片語【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力，增強片語使用能力。適用於1～1.5歲以上的孩子。
【使用道具】孩子比較感興趣的小玩具。
【我們一起做游戲】1.給孩子一個小玩具，例如一個小玩具熊。孩子很容易就會說出「熊」這個詞。這時候，家長可以告訴他：「這是寶寶的小熊，小——熊。」
2.當孩子開始玩小熊的時候，媽媽對孩子說：「寶寶，我想要小熊，要——小——熊。」引導孩子重復這個短語。
看圖說話【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】內容各不相同的一組圖片：單純的形象圖、帶有一定情節的圖片，但構圖不能太復雜。
【我們一起做游戲】1.首先與孩子一起認讀簡單的形象圖。展示圖片給孩子，與孩子一起朗讀圖片形象的名字。如果是動物形象，還可以模仿動物的聲音與動作。
2.當孩子熟悉圖片，並且能夠相對完整地表達一句話以後，給孩子一些有趣的情境圖，與孩子一起說一說圖片上畫的是什麼。
3.由圖片延伸開去，與孩子一起想一想圖片「外面」會發生什麼故事，鼓勵孩子講出來。
找一找【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】准備一些內容豐富的圖片。
【我們一起做游戲】1.與孩子一起認一認圖片中都有什麼，並說出它們的名字，形容一下它們的形象特徵，例如「紅色的小鹿」。
2.與孩子玩「找一找」的游戲。媽媽先向孩子提問：「寶寶，你找一找，紅色的燈籠在哪裡？」
孩子經過尋找回答：「在小熊的手裡。」
「小鬧鍾在哪裡？」
「在小桌子上……」
3.逐漸增加圖片的難度，重復這個小游戲。
編兒歌【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能、糾正孩子的發音偏誤。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.分析孩子的發音偏誤現象，找出孩子不會發音或者有發音錯誤的音節。例如，如果孩子總是把「姥爺」說成「腦爺，」把「拉臭臭」說成「那臭臭」，那麼孩子應該就是不會發「l」的音。
2.分析出問題所在後，給孩子編兒歌。以上面這個問題為例，就可以與孩子一起唱「啦啦歌」。將「啦」的音套進一個孩子熟悉的兒歌旋律中，替代原歌詞，一起唱。
3.逐個糾正孩子的錯誤發音。
小小傳聲筒【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言信息接受能力、記憶能力和語言組織能力。適用於2歲的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.對孩子說一句簡短的話，注意話的內容必須是孩子能夠理解、記憶的。例如「豆豆屬小老鼠」，要求孩子復述這句話。
2.逐漸將讓孩子復述的話變長，但是內容上依然是孩子能夠理解的，例如：「豆豆是屬小老鼠的，媽媽屬豬，我們不一樣。」
3.當孩子能夠完整重復長句後，開始讓孩子充當小傳話筒的角色。例如對孩子說：「你去告訴媽媽，我們今天晚上出去吃飯，好不好？」然後看孩子的復述結果如何。
⑨ 適合自閉症兒童語言訓練的互動游戲有哪些
你好，很高興為你解答。
適合自閉症兒童語言訓練的互動游戲有哪些？
對於自閉症兒童而言，最有效的康復訓練手段莫過於結合游戲，自然的讓孩子進步，然後再有效的與孩子們進行語言溝通交流。在這里小編著重為家長們介紹幾種適合自閉症兒童語言訓練互動游戲，供家長參考。
語言游戲即整個游戲過程以訓練語言能力為主線，強調語言的理解或語言的表達。
(一)、我們邀請一個人
1、游戲玩法：將小朋友分成甲、乙兩組，面對面站好。每組的小朋友手拉手。甲組的說：「我們邀請一個人呀!」邊說邊向前走，乙組的小朋友向後退。乙組的說：「你們邀請什麼人呀?」邊說邊向前走，甲組的小朋友向後退。甲組的說：「我們邀請某某呀!」(叫一個人小朋友的名字或說出小朋友的特徵)，被叫到名字的小朋友加人到甲組。甲組、乙組可以輪換著玩。
2、注意問題：
(1)、家長輔助孩子認真聽。
(2)、在乙組問到"你們邀請什麼人呀?」之後，家長要提醒孩子注意聽是哪個小朋友被叫到名字。
(3)、當教師說出某個孩子的特徵時，家長要提醒孩子注意聽，在理解的基礎上根據特徵尋找。
(二)、大皮球
l.游戲玩法：在場地上畫一個大圓圈。教師帶領孩子，邊走邊說兒歌：「走走走，跟著老師走。走走走，跟著朋友走。走走走，走成一個大皮球。」說完後，面向圓心站好。老師在中間做拍球人，邊拍邊說：「大皮球，真好玩。拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳的低。拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。」在說「跳一跳」、「跳得低」、「跳得高」、「跳跳跳」四句時，孩子雙腳原地向上跳起。
2、注意問題：
(1)、教師在游戲開始前先用皮球示範並講解，讓小朋友們看。拍皮球，皮球會怎麼樣;輕輕拍，皮球會怎樣;用力拍，皮球會怎樣，使小朋友們懂得皮球與「拍」的關系。
(2)、游戲開始時，教師要做示範。在示範前教師最好要先提問，讓小朋友回憶一下剛才看到的皮球的感覺，有必要時可以用皮球示範多次。
(3)、強調在游戲進行過程中孩子對語言的理解，必要時先讓孩子拍拍球。
(三)、接龍游戲
1.游戲玩法：教師與幼兒拉成圓圈，坐在地板上。教師先做講解「每人說出自己愛吃什麼和不愛吃什麼」，並與家長示範。老師開始「我愛吃蘋果」，小朋友接著說「我愛吃葡萄」……老師說「我不愛吃辣椒」，小朋友接著說出一種自己不愛吃的東西，要求不能重復別人的答案，亦可變換其他內容的「接龍」。
2.注意的問題：
(1)、本游戲適合語言能力較強的孩子。
(2)、在游戲過程中盡量引導孩子自己想。如果實在想不出來，可以用圖片提示。
(3)、待孩子熟悉玩法後，老師可以變換說法，脫離講解與示範。如：「我喜歡盪鞦韆」，在不示範的情況下，看孩子是否能接著說出自己喜歡的一種活動。必要時再做示範。
⑩ 訓練寶寶說話的游戲有哪些
1、游戲名稱：悄悄話
游戲方法：照顧者可在寶寶耳邊說一些悄悄話，吸引寶寶注意，讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語。當寶寶2歲後，可全家人圍成一圈，用傳話的方式，看看後面的人跟前面的人說的是否相同。
注意：此活動可鍛煉寶寶的聽力，讓孩子養成專心聆聽別人說話的習慣，並可鍛煉寶寶准確發音。
2、游戲名稱：我是老闆
游戲方法：准備一些辦家家酒的小道具，讓孩子扮演商店老闆，照顧者可跟小老闆說：「我要買麵包」、「麵包一個多少錢」之類的話，讓寶寶准備給你，幾次之後與孩子互換角色。
注意：寶寶喜歡模仿大人說的話或是做的事，他們也會跟著說、做。你也可以給寶寶各式各樣的玩具或小碗、湯匙等日常用具，讓寶寶自己玩，可讓他得到許多鍛煉語言的機會。
3、游戲名稱：讓玩具活起來
游戲方法：給寶寶玩具，讓他將平時聽到的、學到的話對玩具說，照顧者也可以帶寶寶一起模仿喂洋娃娃吃飯、穿衣服，或是自己推著玩具車，帶寶寶在家中走走。
注意：此游戲可讓孩子學會大量詞彙及日常生活中的瑣事。當寶寶推著玩具車時，還可以培養孩子的方向感。
4、游戲名稱：角色扮演
游戲方法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起到戶外丟球、揮棒，讓孩子享受當棒球手的樂趣。當寶寶做到你要求的指令時，記得稱贊他。除了棒球手，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。
注意：此游戲可讓寶寶外出學習更多新鮮的事物。在與照顧者的對答中，更可學習與人說話的方式，以及如何表達。
5、游戲名稱：看圖說話
游戲方法：照顧者抱著寶寶，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁，用簡單易懂的語言告訴寶寶：「這是小熊」、「小熊在追蝴蝶」，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間，也不要在意書上更多的其他細節，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象後再配合圖做些動作說明。
注意：說故事時，記得配合手指的動作，照顧者可提問，讓寶寶用指出來，這樣寶寶與照顧者有更多的互動。