1. 孩子玩什麼游戲最好
兒童益智游戲：抄
1、觀察注意類——來找茬、猜猜看；
2、記憶反應類——翻翻看、打怪獸、格格屋；
3、音樂藝術類——架子鼓、扮美美、來塗鴉、彈鋼琴、填顏色；
4、數字算術類——吃豆豆、決斗24、算術連連看；
5、文字語言類——找對對、拼唐詩、圖文拼瓷磚、拼音對對碰、單詞貪吃蛇；
6、空間想像類——俄羅斯方塊、七巧板、滾箱子。
2. 2歲寶寶玩的親子游戲
我當爸爸、我做媽媽（適合2歲以上兒童） 「我是媽媽」，二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺後就會學著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃，家長們不要小看寶寶的辦家家游戲，這可是寶寶學著步入社會的開始。 2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動作，他們在模仿中學會和人交往，學會處置同伴關系，滿足自己的好奇心。這時，家長應為寶寶們提供象徵性的玩具，如：辦家家餐具、超市玩具，醫生用具讓寶寶運用心理符號，通過表徵方式把現實中不能實現的願望表達出來，爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。 騎胖馬（7個月—2歲） 讓孩子坐在枕頭上，母親輕輕地向前扭動枕頭角，同時念兒歌：「寶寶騎胖馬，胖馬向前跑。得兒得兒得，胖馬蹺蹺腳，寶寶跌一跤。 小鳥飛（7個月—2歲） 面對大鏡子，孩子坐在媽媽腿上，媽媽拉住孩子的雙手，讓孩子的食指碰一碰，並說兒歌：「小小鳥，吃不蟲，篤篤篤，吃完蟲，嘟……飛掉了。」食後相碰後，雙臂再側平舉。 貼粘紙（7個月—2歲） 把花花綠綠的粘紙，根據媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、後背上或鞋子上；也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發上或杯子上……貼對了就表揚，錯了就糾正。媽媽念兒歌「貼，貼，貼粘紙，寶寶貼對（錯）了！」 打氣球（7個月—2歲） 媽媽用手吊一個氣球，高度隨時調節，讓孩予伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵：「打球、踢球，寶寶，玩球！」 搔癢癢（2—4歲） 玩法： 孩子手掌心朝上，放在媽媽（或爸爸）的左手上。一面唱童謠，一面配合著節奏做動作 （父母右手的動作）： 炒蘿卜，炒蘿卜， （在孩子手掌上做炒菜狀） 切——切——切； （在孩子胳臂上做刀切狀） 包餃子，包餃子， （將孩子的手指往掌內彎） 捏——捏——捏； （輕捏孩子的胳臂） 煎雞蛋，煎雞蛋， （在孩子手掌上翻轉手心手背） 砍——骨碌頭！ （親子伺機向對方搔癢） 開飛機 提示： 1．訓練孩子膽量，讓孩子情緒愉快。 2．在比較寬敞的的室內和室外均可進行 3．請注意安全。 A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飛機一樣旋轉。 B.孩子握住爸爸的手腕，然後像飛機一樣旋轉。 C.爸爸從後面舉起孩子，孩子手抓住爸爸脖頸，然後像飛機一樣飛行。 D.爸爸將孩子作圓周運動地轉，邊走邊轉。 小貓吃魚 方法：畫好幾條魚，塗色剪下，分列擺在2層以上的台階上，讓孩子扮作小貓，家長一邊說兒歌：「小花貓，上高台，吃完魚，走下來。」一邊教孩子自己走上台階去拿小魚（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚），再從台階上自己走下來。 目的：練習攀登及蹲下的動作，培養動作的協調性。
3. 有哪些適合兒童玩的游戲
猜謎語游戲：可以多和孩子玩一些猜謎語的游戲，這個游戲能夠很好的培養孩子的想像力，讓孩子的大腦活躍起來。
4. 適合幼兒園大班孩子玩的游戲
模仿日常生活中可以聽到的音響節奏，培養孩子的注意力、想像力、創造力，讓學習效果更突出。
適合年齡：5-6歲
准備道具：空紙箱
游戲說明：1.以孩子的生活經驗為基礎，爸爸媽媽和孩子一起杜撰一個故事。2.說故事的時候，用空紙箱製造...
5. 誰有寶寶吧的賬號，幫我下載一個兒歌，我很可愛，寫教案要用，可就是
活動目標： 1、能聽指令，較准確地指出物體的位置。 2、樂意參與游戲活動，並通過游戲活動促進幼兒對同伴的認識。 活動准備： 1、貼紙若干； 2、玩具筐一個； 3、玩具若干。 活動過程： 一、手指娃娃。 1、呈現貼有娃娃笑臉的食指，「手指娃娃本領可大了，它能幫我找到很多東西。不信，讓我們來考考它。」 2、出示玩具筐。 「這里有一個玩具筐，裡面藏了許多玩具。下面，老師就要請手指娃娃來幫我找到我想要的玩具。」教師隨意說一筐內玩具名稱，然後用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具。「ÎÎ在哪裡？ÎÎ在這里。」 3、進行兩三次演示後，鼓勵幼兒嘗試。 「寶寶們的手指娃娃本領大不大呀？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪裡？看看它是不是也能找得到。」 二、眼睛、鼻子、嘴巴。 1、幼兒聽指令，找出自己臉上的相應器官。 「眼睛眼睛在哪裡？鼻子鼻子在哪裡？嘴巴嘴巴在哪裡？……」 2、對積極參與的幼兒予以表揚，鼓勵只看不動的幼兒參與進來，獎勵每個幼兒一張笑娃娃貼紙，貼在食指上以進一步加強其參與活動的興趣。 三、找朋友。 「剛才寶寶們的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本領真大！手指娃娃可高興了，它也想找好朋友們一起來做游戲。它要找誰呢？」 「手指娃娃要找好朋友ÎÎÎ（幼兒姓名）一起做游戲，ÎÎÎ在哪裡？」 幼兒聽到姓名後，指出相應的幼兒或老師，被叫到的幼兒指向自己。 四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。
6. 兒童玩性游戲怎麼辦
我們應該正確地認識和對待幼兒的「性游戲」，促進他們心理的健康發展。 幼兒的「性游戲」一般有四種表現： 自樂式「性游戲」 午睡時，老師走到四歲的婷婷身邊，只見婷婷仰躺著滿臉通紅，眼睛一動不動地盯著天花板，兩腳伸得直直的、夾得緊緊的，當婷婷發現老師去動她的被子時，馬上停止了動作，顯出一副緊張的表情。 美術課時，小朋友都在認真地看著老師繪畫，可四歲的小明將自己的「小雞雞」從被洞里拉出來，神情專注地玩著，當老師提醒他「認真上課」時，他停止了動作。 這兩個孩子的行為都屬於自樂式「性游戲」，即通過玩弄、摩擦自己的生殖器來獲得快感。這種行為的發生往往有一個從無意識到有意識的過程，最初觸摸生殖器與觸摸身體的其他部位一樣，但觸摸時所產生的很舒服的感覺使孩子從無意識的觸摸到有意的玩弄，從而形成了習慣，自樂式「性游戲」是孩子探索其性存在並從中獲得快樂的一種很自然的方法，是成長過程中的一種正常現象，但許多教師和家長往往會對此行為感深深的不安，嚴厲地訓斥、懲罰幼兒，以期能制止他們的行為，這種做法表現上也產生了一定的效果，但更大的解除險便可能潛伏下來——幼兒對自己的行為感到十分憂慮、緊張、愧疚，形成自己的行為是「齷齪下流」的概念，而背上沉重的包袱，幼兒常常反復處於手淫的快感和內心矛盾的沖突中，並且在與這種「壞習慣」作斗爭的過程中屢遭失敗，這使孩子懷疑自己是個壞孩子，從而降低自尊心。 當然，如果孩子熱衷於自樂式「性游戲」必然會削弱對其他事物的興趣，影響孩子對新事物的學習，而且不衛生，因此，我們要正確對待這種行為，既要明確孩子的這種行為與性意識無關，切不可橫加訓斥，又要採取正確的處理方式，如：在發現孩子在玩此類游戲時，及時轉移孩子的注意力，豐富孩子的生活內容，給孩子足夠的愛和關注，擴大孩子的精神生活，培養孩子的興趣愛好，把孩子的注意力轉移到自己畫畫、唱歌、體育活動等等有意義的事情上，還可與孩子講講不要玩性器官的道理，主要是衛生方面的道理。 友愛式「性游戲」 幼兒園角色游戲時，四歲的晶晶和冬冬高興地玩著「扮新郎新娘」、「過家家」。晶晶將紗巾戴在頭上，冬冬抱抱晶並在她的臉上親了一下，晶晶也親了一下冬冬，然後「新郎」「新娘」上了床。冬冬說：「我們生個小寶寶吧。」晶晶把布娃娃放在褲腰裡，然後取出來說：「我當媽媽，你寶寶餵奶，你當爸爸，帶孩子玩耍……」 孩子玩「新郎新娘」、「過家家」、「生寶寶」等游戲，是一種模仿行為，游戲中的「上床」行為也只是純粹意義上的游戲行為，家長和老師絕對不能以大人之心度幼兒之心，沒必要將幼兒期的這類問題復雜化，當孩子在游戲中出現類似的成人化的行為時要正確引導，可以找出孩子感興趣的內容或話題，把孩子的注意力吸引或轉移到其他的內容上來，另外，要避免成人影視節目或娛樂活動對孩子的消極影響，這也是十分重要的。 侵犯式「性游戲」 明明的「親小臉」行為完全符合此年齡階段兒童的心理行為特點，他們有著較強模仿能力，而他們的心智發育並沒有因為對成人行為的模仿而超前，他們仍然以自己的理解直觀地表達著對周圍世界的喜怒哀樂。明明的行為或許是看了類似的影視片而模仿，或許是出於對小女孩的喜愛，或許是由於頑皮，而並沒有「耍流氓」的動機。 面對此類「性游戲」，成人的過激行為往往會影響雙方孩子的性心理的健康發展，因為這些過激行為等於告訴他們：「親異性」是一種「流氓行為」。家長或老師應分析原因，再根據具體情況進行教育和保護，告訴孩子，強行親吻別人是不尊重別人的行為，如果喜歡別人可採取其他表達喜愛的方式，如送一個玩具或她一起玩。 探究式「性游戲」 五歲的男孩和三歲的女孩在草地上玩，男孩隨地小便，而那女孩奔到男孩的前面，低頭看男孩小便，男孩不讓看，轉身向另一邊，誰知女孩卻跟著男孩轉，細看男孩小便，……一會兒女孩脫下褲子，挺著肚子小便，當然未射出尿流，褲子卻濕了一大片…… 幼兒園的洗手間里，中班的男孩在小便池邊一字排開，「我們看誰尿得高？」兵兵提議道，他的提議得到了大家的熱烈響應，於是，小便池邊出現了一場激烈的尿尿大賽，結果小強得了第一名，比賽剛結束，又有人提議比誰的「小雞雞」大，「小夥子」們又捧著各自的「小雞雞「相互仔細觀察起來。 這些孩子的性探究活動都是受好奇心的驅使，他們渴望通過自己的觀察與理解來認識性，而對自己和別人身體的好奇和關注，正是這一特點的重要表現形式，為了達到此目的，他們往往公開地或偷偷地牛奶異性小便，或者進行此類的尿尿大賽，比「小雞雞」大賽。當他們的游戲受到成人的斥責後，往往會以另外一些「安全的方式」進行，如假扮醫生檢查等。心理學研究表明，在幼兒期滿足孩子對異性身體的好奇心，有利於他們今後性心理的發展，因此對於孩子的探究式「性游戲」，我們既要保護積極求知的一面，又要制止消極的一面。家長或老師可選擇適當的時機，如游泳換衣服時、洗澡時、上廁所時，很自然地讓孩子們認識個體的器官，向孩子們說明男女身體是不同的，要重視自己和別人的身體，自己的身體不能讓人隨便觸摸，也不能隨便摸別人的身體。當發現孩子互相觀看裸體或偷看異性洗澡等行為時，不要大聲呵斥，而應該心平氣和地耐心告訴孩子為什麼不能這樣做。 結束語：現在的老師和家長們大多知道從小對孩子進行性教育的重要性，但他們卻吃不準應該教什麼，怎麼教？而孩子們此類的「性游戲」則是大人們進行教育的絕好機會，避免了專門對孩子進行性教育可能會遇到的尷尬。家長和教師要以幼兒之心、平靜之心對待孩子的「性游戲」，以適合孩子年齡特點的語言指出行為的好壞，簡單粗暴或過於細致都會對孩子的成長帶來消極的影響，前者會使孩子認為性是骯臟的、丑惡的，後者則會激起孩子對性的過分好奇。 另外，家長和教師要重視預防性侵襲，要告訴孩子保護好自己，不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分，特別是生殖器。在適當的時候，應告訴孩子：個別年長者引誘的危險，引誘時會出現什麼樣的動作，引誘時該怎麼辦，為了保護自己的安全，不要去人少的小巷或地下室等處，不要接受陌生人的東西，如受到侵擾，要立刻逃向人多的地方，並大聲叫喊求救。
7. 幼兒和青少年有些什麼性游戲
假扮醫生檢查。到了六七歲，兒童已清楚意識到性別的不同，這是有時互相觀察裸體的原因。他們模仿醫和在肛門量體溫，藉以察看異性孩子的生殖器。 扮新郎新娘。孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等，三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說：「我們結婚吧」。有時男女孩子在一起玩「結婚」游戲，男孩當新郎，女孩當新娘，性別角色絕不會顛倒換位。 過家家。4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有，但並不知道怎麼會有孩子。男女幼兒在一起玩耍時，會提出我們生個孩子吧，於是女孩將布娃娃放在褲腰裡，兩人接吻擁抱後，女孩取出娃娃說：「我當媽媽，給孩子餵奶，你當爸爸，帶孩子玩耍 扒褲子。較多的出現在男孩子中，尤其是夏季，相互開玩笑，你扒我的褲子，我扒他的褲子，比較觀看對方的生殖器。 對待兒童性游戲首先要有正確的認識，這是兒童性意識發展中的自然而幼稚的表現。不過，也應認識到，男孩玩弄生殖器雖然如同玩弄自己的手腳一樣自然，可以拉長和任意彎曲擺弄……但是玩弄性器官所產生的快感，可以誘使兒童形成手淫習慣，這是與玩弄身份其他部位不同的。 友愛式與探試式性游戲，反映了兒童模仿周圍成年人的生活方式，渴望了解人體構造。對此，既要保護積極求知的一面，又要制止消極的一面。 當發現兒童互相觀看裸體，或偷看異性洗澡等行為時，必須馬上制止，但不要大聲呵斥，而是應心平氣和地耐心告訴孩子為什麼不該這樣做。豐富孩子的精神生活，培養興趣愛好，如唱歌、彈琴、畫畫、練書法、做體操、打球等，孩子就自然地不會把興趣只集中在人體方面。
8. 求一些適合兒童玩的電腦游戲
忠誠推薦QQ飛車；讓小孩子知道他就想著一部車一樣
；只有不斷的上進才會到達彼岸；終點就在前面、
謝謝採納、可憐天下父母心；祝願、
9. 適合兒童玩的游戲有哪些求推薦。
適合兒童玩的游戲推薦《Labo Christmas Paperman on the App Store -- Labo聖誕節紙人》、《Labo鵝卵石的藝術》、《Labo汽車設計師(3+)》。
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