『壹』 關於十二生肖的課堂游戲
龍：龍與地下城、羊:喜羊羊卡丁車、雞：逃命的火雞、猴和豬：造夢西遊（孫悟空和豬八戒）、牛：奶牛大戰僵屍、兔：彩虹兔、馬:決斗，天龍對天馬、狗：照顧可愛小狗(英文:My Cute Dog)
活動目標
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。
2、知道十二生肖每十二年循環一次。
3、知道自己和父母的屬相。
重點難點
十二生肖的十二種動物的排列順序、每十二年循環一次和自己的屬相
活動准備
十二種動物圖案、循環的轉盤，關於故事的掛圖四幅，十二生肖頭飾各一個。
活動過程
1、出示十二生肖圖案
今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。
2、老師這里有一些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜歡的小動物）。
3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢？我們一起來數數吧？
4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什麼的，那你們知道你自己是屬什麼的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什麼的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）
5、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在後呢？教師講述故事〈十二生肖》：
在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最後，玉皇大帝來做裁叛員。
比賽開始了，參加第一個項目的是鑽山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鑽進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鑽進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鑽進了山洞，老虎得了最後一名。緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴准備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最後一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最後，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。
提問幼兒：今年是什麼年？那所有今年出生的人都屬什麼？明年是什麼年，教師根據掛圖讓幼兒說出來：羊年過後是猴年，猴年過後是雞年，雞年過後是狗年然後是豬年，豬年過完之後又是鼠年，牛年，依次類推。
那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）
6、現在那些小動物都藏起來了，想和我們小朋友一起做游戲，你們想不想做呀？
教師出示轉盤，讓幼兒自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。
7、老師這里還有一個問題想問小朋友，老師看看咱們班的哪個小朋友最聰明，好不好？
一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什麼？（請幼兒自己說出理由）
教師演示，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環一次的。
教學反思
這個教研活動能完成活動目標和教學內容。通過游戲活動，幼兒能夠很好的認識十二生肖中都是那些動物，能在圖中知道了十二生肖的排序，知道了那個動物在前，那個動物在後，中間的小動物是不能隨便改變順序的。並知道十二生宵是十二年循環一次的，幼兒也知道自己和父母的生肖是什麼。不足的地方是：教學活動中的第三個環節中讓幼兒上黑板把喜歡的動物挑出來貼在黑板上，在引導上做得不夠好，應在幼兒拿到動物時問問她，這是什麼動物等。
『貳』 請問關於十二生肖的小游戲大家能想到些什麼
龍：來龍與地下城、羊:喜羊羊自卡丁車、雞：逃命的火雞、猴和豬：造夢西遊（孫悟空和豬八戒）、牛：奶牛大戰僵屍、兔：彩虹兔、馬:決斗，天龍對天馬、狗：照顧可愛小狗(英文:My Cute Dog)
你自己上4399上找，有很多。望採納
『叄』 幼兒園大班十二生肖的游戲怎麼玩
幼兒園優秀大班識字教案：安全
【活動目標】
1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒認識「安」，「全」，理解安全的含義。
【活動准備】
彩色字卡：「安」，、「全」、「跳」、「爬」、「擠」、「推」。
【活動過程】
一、以「字寶寶來班內做客」的形式引出課題。
1、出示「女」字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們准備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）
2、出示「安」的部首，幼兒認識「安」字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什麼？安）
3、請幼兒為字寶寶「安」組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）
二、以變魔術的小游戲出示字寶寶「人」、「王」，認識「全」。
1、引出字寶寶「人」、「王」。
（師：教師到黑板前作聽的動作：「小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶「人」等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什麼游戲？）
2、教師把「人」、「王」變成「全」，幼兒認識「全」。
（師：原來是調皮的「人」字寶寶跳到了「王」身上了呢？全）
3、請幼兒為字寶寶「全」組詞。（安全、全部、全心全意、完全等）
三、結合實際讓幼兒理解「安全」的含義，並結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解「安全」是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。
（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？）
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。
『肆』 十二生肖比大小兒童游戲
我知道有個格鬥對戰的街機游戲,叫豪血寺一族;,裡面有個虎是個和尚,兔是個老太太.不知道你說的是不是這個
『伍』 有一個關於十二生肖的游戲誰知道
生肖傳說
『陸』 找一款有關十二生肖游戲
就叫 十二生肖 只不過雞不是拿刀 是爪子