❶ 以游戲為主題寫一篇小作文
一次有意義的游戲
星期天，天下著小雨，我跟小夥伴們寫完作業，閑的無聊。我們
玩點什麼呢？
小明提議：
「我們玩一個有趣的游戲吧。
」
「玩個什麼游戲呢？」
我好奇的問。
小明神秘的笑了笑，什麼也沒說。只見他拿出了一個啤酒瓶，然
後在三根小竹簽上繫上繩子，
在繩子的頭上再綁上小石子。
我們疑惑
的看著，不知道他要做什麼。
這時候，小明把三根綁著石子的竹簽分別遞給我們。然後，對我
們說：
「這個游戲的第一步，是按順序把石子放進啤酒瓶。
」我們都按
著他的話做了。
小明又說：
「假如現在我們就是放在瓶子里的小石子，
瓶子里現在有了危險，
看我們哪一組能在最短的時間里逃出去。
」
我
們聽了，覺得好玩極了，這還不簡單嗎？接著，小明開始往瓶子里倒
水，我們三個都爭先恐後的往外拉石子。結果，三個石子都擠在了瓶
口，誰都出不來。
小明說再來一次。結果還是那樣。
第三次、第四次依然是那樣。
這時候，小明說：
「大家動動腦筋，我們到底應該怎麼做呢？」
大家都開始認真的想起來。
小紅皺著眉頭，
小麗一臉茫然的樣子。
這時候，小亮忽然叫起來：
「瓶口那麼小，我們都往外擠，一定出不
來，這樣我們全部會有危險。這樣，我們按順序，一個個來。
」小紅
趕緊說：
「我最後吧。
」
很快，三個人商量好了順序。隨著小明一聲喊，這次大家很快的
都逃出來了。我們大笑起來，互相擁抱。
這個游戲我們玩了一次又一次，
覺得有趣極了。
因為它不僅給我們帶
來了快樂，更讓我們明白了一個深刻的道理，那就是：無論我們遇到
什麼樣的危險，都要冷靜、合作，舍己為人。只有這樣，大家才會更
快的逃離危險。
❷ 課堂小游戲作文
課堂小游戲
今天，我們班裡玩了一個非常好玩的游戲，名叫「紙上站兵」，可是我只聽說過「紙上談兵」，可沒聽過「紙上站兵」，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的「佔地面積」，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們為比賽取了個隊名，「敢死隊」，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是「找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，」敢死隊「拼了！ 戰士們（也就是「敢死隊「的成員）大步跨進」戰場，准備「戰斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個「戰士」都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次「戰役」就失敗了。每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之後的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。
下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。
課堂小游戲
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：「均丞，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？」我說：「好呀！但是你用什麼來做呢？」爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說：「就是這些咯！」我說：「啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？」「吃火實驗」只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，「哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！」我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鍾後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：「爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？」我驚奇地說。爸爸告訴我說：「沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。」我說：「好呀！」爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：「等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！」我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：「好。」於是，我接過那個雪梨，「吃」爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裡，過了幾分鍾，爸爸說：「嚼。」於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：「大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裡就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！」
啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
❸ 五年級作文益智游戲五子棋
我們會失敗，但是，正因為這個失敗我們就更應該要堅持著，都知道失敗是成功之母，他們發明燈的時候，同樣也有失敗過，更不是一次兩次，正因為你曾經失敗過了，那樣你的經驗才會積累的更多，你的成就才會更高。如果就這樣被打到了，那麼就是一個懦夫的行為，也正是因為有你的存在，讓更多成功的人更有自信，讓更多的後來人看到懦夫的代價。
人的一生也就只有那麼的一次，錯過了就不在回來，我們不像電影里的主角那樣，結局總是美好的，我們只有靠自己，人生如戲，要做就做主角不要當個觀眾。
❹ 以《小游戲》為題寫一篇作文
小游戲
今天陽光明媚，宋老師帶我們去操場上做游戲，大家聽到消息後都興奮不已。
規則是這樣的：這個游戲叫做「一網打盡」，我們來到操場，由老師選出幾位班上的「飛毛腿」展開組成一張網，在時間限制內去捕魚，網破了小魚就可以逃跑，如果小魚出了規定的范圍就會渴死，然後就接在網上，在規定的時間內最後如果沒有魚了就是網獲勝，有魚的話就是魚獲勝。
老師找了兩塊長方形的場地就叫我們開始做游戲。一開始我們一條魚都沒有捕到，看見小魚兒得意洋洋的樣子，我們也不甘示弱，幾個同學心同步齊不出10秒鍾就有幾條小魚束手就擒了。隨後，我們的網漸漸變長，魚慢慢變少了，小魚為讓「網」看看自己的本領，走來走去，很驕傲，看到網已嚴陣以待，自己又驚惶失措知道上當了， 趕緊垂死掙扎，好像在說：「看我魚死還是你網破。」在關鍵時候，沒想到網破了，魚像水蛇一樣快速地溜了，真是機靈的漏網之魚。不好！時間到點了，魚池裡還有幾條魚，我真願是我看錯了，居然是「小魚」獲勝了。大家累得上氣不接下氣，游戲太好玩了。可時間到了，我們意猶未盡，戀戀不舍的離開了操場。
通過這個游戲使我明白了，做什麼事要齊心協力，才能獲得最後的勝利。還使我明白了，做事不要馬虎，要自始至終才能取得最後的勝利。
❺ 寫一篇關於游戲的小作文
生活中有了游戲可以很好地豐富我們的生活
但是不能沉迷
適可而止就行了
❻ 關於小游戲的議論文600字
ganmaa
❼ 小游戲的作文
「我不想，我不想，不想長大，長大後，世界就，沒童話，我不想，我不想，不想長大，我寧願，永遠都，笨又傻……」
當這節奏歡快的旋律在耳邊響起時，我知道這是我們熟悉的歌手S。H。E。這首歌里包含著每個人童年時的天真和愚蠢，也唱出了長大世界裡的復雜和煩惱。「不想長大」唱出了每個人渴望童年和歡笑的心聲！
這首歌勾起了我對童年的回憶。當我降臨在這個世界上，我就睜著大眼睛好奇地看著這個世界。我第一眼就看到了媽媽和爸爸，還有我的奶奶！奶奶抱著我在院子里轉……
等我會走路了，就自己去觸摸世界上的各種事物。我發現有許多神奇的機器，那時我只會用手指比劃一下，家人就會給我各種我想要的東西。
七歲的我邁入小學的門檻，開始了嶄新的校園生活。進入班級認識了石老師和同學們；走入操場，大哥哥、大姐姐為我戴上鮮紅的紅領巾，加入少先隊成為一個將來對祖國有幫助的大孩子。
四年時間慢慢逝去，放書的箱子里的書變多了，鉛筆變成了鋼筆，個子也長高了，我也不愛哭了！高年級的我做事也認真了。
❽ 作文"智力游戲"大比拼400字
智力游戲界有三大不可思議：華容道、獨立鑽石和魔方。魔方則是其中之最。魔方有近乎無限種解法，如果一秒可以轉3下魔方，也需要轉4542億年，才可以轉出魔方所有的變化，然而荷蘭人竟用創紀錄的7秒08就將打亂的魔方完全復原了，足見它是考驗智力與敏捷度的玩具。
我在放假前就開始研究三階魔方，但最初我完全不懂魔方，魔方教程也看不懂。隨後兩天我所有的閑余時間都拿來研究魔方，我先是對魔方教程進行了深度研究，又配合網上的教學視頻來學習公式，我先是完成底面同色，緊接著又攻破了兩層同色，在學習頂層架十字時，出了一個插曲，無論我按照公式怎麼擰，都擰不出來。最終查出了一個令人哭笑不得的原因——以前把魔方拆開後沒有裝正確，我把魔方裝正確並打亂後，復原可謂「一路順風」：終於在我拿到魔方第三天時，在睡覺前以7分鍾的時間完成了六面復原！當時，強烈的成就感湧上來，爸爸媽媽都為我鼓掌！但是，我是湊巧還是真正掌握了呢？答案是前者，第四天當我再度嘗試的時候，又失敗了，此後我把目標轉向總結規律，總結完規律後，我才真正意義上獲得了成功，並創造了最快2分05復原記錄。只有多練才能達到牢固的掌握，也只有熟才能生巧。
三階魔方搞定以後，我又去買了四階魔方來研究，四階魔方叫復仇魔方，要比三階魔方復雜的多。但我幾乎什麼挫折都沒遇到，不到兩天，我就已經玩得非常熟練了。剛開始研究四階魔方時，發生了趣事，我剛扭了一下，整個魔方竟突然POP（飛棱）了，六十四塊顏色、形狀都不相同的小方塊一下子全部散開。我當時直冒冷汗，更可怕的是，四階魔方中心不是軸，而是圓球，所有的塊都是掛在圓球溝里的，要想把它掛回去真是比登天還難，我買魔方時賣家也說這個魔方不能拆，當時我就斷言這不可能裝好，但說歸說，我在空餘時間還是用全身解數來拼回去。我像一個建築師在建微型樓房，一層一層的憑配色方案往上搭，越搭興致越高，越搭希望越大，一盤散沙逐漸有了形狀，半小時後當最後一塊咯嗒一聲准確入位時，我比魔方第一次拼成六面還激動，彷彿把不可能的事變成了可能。
當我把四階魔方掌握以後，我在魔方方面停歇了幾天，又買來不規則魔方來研究了，這是一個3×3×4的魔方，因此轉亂以後會凹進一塊凸出一塊，看起來復原非常難，更可怕的是它沒有帶說明書，我和媽媽都想到去換貨了，但我說還是先試一試吧。然而奇跡再次上演，我僅僅研究了十分鍾就完全把坑坑窪窪的不規則魔方復原了，我是把三階和四階的方法結合在一起成功的，我終於領悟到古人所說的：「舉一隅不以三隅反,則不復也。引而伸之,觸類而長之,天下之能事畢矣也。」學會觸類旁通是非常重要的。
魔方，這個由27個小方塊組成的玩具，之所以如此受歡迎，是因為它具有獨特的內在魅力，也具有極高的挑戰性和耐玩性，他已經成為我的業余樂趣。魔方的魅力不在於玩通、玩快，而在於解魔方時百思不得其解後，終於成功的喜悅和成就感，還在於解魔方時培養鑽研的習慣。可以說，魔方帶給了我一個充實、有意義的暑假學習外的生活，無論潮流怎麼變化，魔方永遠是一個不可思議的智力游戲！
❾ 作文《游戲》
捕捉春天的痕跡
呀呼——我奔出校園，踏過青青小草，一路飛馳，按捺不住興奮，可謂是「漫卷詩書喜欲狂」。何為喜呢？說來有些樂不思蜀，老師們破天荒沒給我們布置作業，掂了掂書包，似乎輕了許多。
啊！做些什麼好呢？我愁眉不展，可不能讓這「大好時光」無用武之地呀！我左思右想，一個新奇的點子油然而升——捕捉春天的痕跡。前不久，出差回來的老師贈與我們每人一張充滿書香和花香氣息的書簽，望著這春意綿綿的「花裙子」，想起了春雨，想起了春風。利用這美好的時光，我做好了捕捉春天的准備，鄭重的走出家門……
我開始捕捉春天的色彩。抬頭輕望，哦！這春天原來是紅的呀！我輕輕搖晃小桃樹「苗條」的軀干，一片片桃花灑落一地，好美！我趕緊捂住花瓣，讓花粉落在我手中。累極了，我側過頭，用袖子擦擦汗，猛然看見一邊有一株盛開的牡丹花，嬌小可愛，我輕手輕腳拉下一片花瓣，往手心一抹，又是一種色彩。在這個「花籃」里，我像賦予了生命的活力，在重重花簇之中忙碌著。我的手五顏六色，我高興地奔回家中，讓我的快樂與他人分享。
太陽又去照亮別的地方了，月亮接著工作。我捨不得讓春天的痕跡流入水中，但我十分慶幸，春天的味道依然留在我手中。我不知道其他沉浸在幸福的孩子是如何打算這美好的一天的，但我明白，假如天天沒有作業，我不僅能捕捉到春天的痕跡，還能發現某一個美好又令人眷戀的東西，甚至更多。一個輕松的日子很可能創造出奇跡，開發出智慧，正因為「紙上得來終覺淺」，所以「絕知此事要躬行」。至少現在我明白了一點——春天是五彩的，要不怎麼會「萬紫千紅總是春」呢？