1. 英語啟蒙可以像做游戲一樣好玩
今天勵步小編帶來兩個答案希望可以幫助到您！
1、孩子特別喜歡情景再現，繪本中專的故事情節總要和屬我們演出來，所以，我以後要盡可能多的配合他，做好備課工作，然後和他一起演繹，必要的時候要提前准備好道具。
2、對於孩子輸出不夠的問題，不能push不代表就放低輸入的量，而是應該通過改變學習方式，多角度的呈現。
2. 如何在家進行英語啟蒙
目前APP線上學習也越來越火熱，做兒童英語啟蒙的產品也越來越多，成為家長們給孩子進行英語啟蒙的利器！
的確，APP在使用上非常便利，隨時隨地都可以學習，能夠充分利用碎片化的時間讓孩子邊學邊玩。但是現在市場上app種類繁多，到底哪一個適合最適合給孩子作為啟蒙英語的學習？哪一個效果好家長又負擔得起呢？
使用過40款啟蒙英語app的小花苞老師，來給大家分析下這些產品，哪些家長可以用、哪些就不要踩坑了……
嘰里呱啦
嘰里呱啦經常會升級更新課程：自然拼讀、主線課程、兒歌、動畫、繪本、精品教學課，幾乎所有關於英語啟蒙的方式都可以在APP裡面找到。當然，此款APP價格也相對較高。
最重要的是，性價比很高，定價僅為1999元，而且課程一旦購買，300節課程可以終生使用！也就是說，每節課僅需6塊6。而現在，家長們只需花1元就能讓孩子體驗小花苞ai課程，還有專業輔導老師一對一群內輔導，快來體驗吧！
3. 我想給三歲寶寶開展英語啟蒙，需要怎麼開始呢
你也真的是個很費心的家長了，雖然不覺得需要給寶寶這么早的教英語，不過每個人心中的教育方式是不一樣的，我覺得你真要給寶寶啟蒙的話可以從聽說畫這些方面入手的。
聽，這個很簡單，給寶寶聽一些英語的兒歌。孩子們都喜歡兒歌，而且現在啟蒙教育也很多，一些很好玩的英語兒歌還是層出不窮的，記得有一次和一個小孩子玩，她就跟我說姐姐，我倆玩個游戲吧，然後開始念兒歌了，一邊念還要一邊擊掌，我是真的不知道有什麼好玩的，但是孩子似乎就是喜歡這些。
說，這個就像教她念爸爸媽媽一樣，可以有意識的教她念相應的daddy，mummy之類的，不過我不是這方面的專家，自己也沒有帶過孩子，就稍微提一點，要是不行的話也別勉強，畢竟要是給孩子教混了也不好。
畫其實和寫差不多，我之前去一個幼教的地方看的，裡面的孩子就很喜歡畫畫，你可以給他買一個兒童英語繪本，在給她買一些水彩筆之類的，讓他自己塗寫，尤其是有很可愛的動漫人物的那種我覺得更有意思，也更能吸引小孩子一些。其實一開始他不懂沒關系，你不過是想要給他形成一點印象罷了。
想當初我小學的時候學習三級的英語簡直是要命，一點也看不懂，做聽力的時候我都完全不知道再做哪個題目，可是後來我的英語卻是班上數一數二的，我想和這么早的啟蒙離不開關系的。
4. 少兒英語啟蒙app哪個比較好用
少兒英語啟蒙app哪個比較好用？？阿卡索是目前評價比較好的學習網站之一，它的課程是根據年齡來設計的，有少兒英語還有成人英語，根據學習目的的不同，在阿卡索可以選擇不同的課程。而且阿卡索一年的學費還不到七千元，如果想學習英語可以先參加阿卡索的試聽課程，除了一節外教試課外，還可以幫助各位孩子免費測試英語水平哦：【領取專屬定製課程】
怎麼選擇優質的啟蒙培訓班？
一、選擇孩子喜歡的老師
1.外教的出現往往會讓中國孩子很感興趣，並且對待外教會格外的積極主動去交流去親近，這種時候外教再帶領孩子學習就會激起孩子的表現慾望和求知慾，讓孩子能夠更加積極主動的進行學習。
2.外教的教學方式不同於傳統的中教教學，不會強調死記硬背的枯燥套路，不會要求強制背誦課文。外教老師的肢體語言相對於更加豐富，並且個性鮮明能夠讓課堂的氣氛變得更加活躍，調動孩子的興趣。
二、一對一的模式會讓課堂更加針對性
1.一對多：讓性格內向過於羞澀的孩子更加吝嗇於發言，也會讓英語基礎相對較好的孩子在課堂上發言提問的機會減少，需要遷就其他學生。
2.一對一：能夠讓老師的精力百分之百的關注到學生，畢竟老師的精力都是有限的，過多的學生勢必會分散老師的注意力。
5. 有線上兒童英語啟蒙的app推薦嗎能讓孩子學習到能有效吸收課程
線上的英語兒童啟蒙的課程不是很多的嘛？你要是想讓孩子比較好的能夠吸收課程的內容，那你就多費點心多找找了。有真人一對一的一對多的，也有AI互動的，我其實不是很建議那種視頻然後互動比較少的，我家孩子上過，效果一般不監督的話注意力就容易溜號了，不過鄰居給我介紹的一個線上學習的啟蒙APP，叫大思英語的還不錯，我家孩子現在也在用，他們的學習方式挺簡單的，是以聽力練習為主，開始學的都是名詞，可以讓孩子教好地對照生活中的實物去建立聲音與圖片的聯系，雖然開始學的內容會比較基礎，擔心效果不是特別好，但是學了一段時間之後就會發現，孩子學的內容不但記得牢固，還能慢慢的運用起來，開口說出來，看到這樣的反饋就覺得這課程沒白報了。習慣養成之後孩子也會自覺地拿著ipad來學習，你可以也給孩子整一個試試。
6. 幼兒英語啟蒙教育，英語游戲有哪些作用
一、通過游戲，讓孩子動起來.游戲作為一種活動形式，其目的是引起孩子參與活動的興趣，讓孩子積極主動的加入到活動中來，為了避免單調，機械的詞彙教學,採用游戲的形式可以有效的活躍課堂氣氛。
二、通過游戲，讓孩子玩起來。玩是孩子的天性，讓孩子享受玩的這一快樂時光，在進行這樣的游戲時，孩子的感官，全身，大腦等都處於既興奮又愉快，主觀與客觀世界相融洽，所以孩子更樂於參與，玩中體驗到英語學習活動的樂趣。
三、通過游戲，讓孩子說起來。小年齡的孩子，教師在教學中面臨最大的難題就是孩子不願開口說，在初學階段，輸入不等於輸出，所以老師要有耐心和信心，慢慢通過游戲，讓孩子不由自主地跟隨老師說起來。
7. 兒童英語啟蒙如何正確教
一般來來說英語學習的窗口期源是在2歲到12歲，其中自然習得第二種語言的窗口時間大概是在4歲之前。
阿卡索的課程性價比更高，提供固定外教授課以及定製教學服務，一對一進行輔導，現在可以免費體驗，價值388元課程：【點擊領取】
推薦的在線英語口語機構阿卡索。原因是阿卡索英語價格親民，可以達到最佳的教學質量和性價比，並保證教學質量，在這種情況下，還能達到價格最優化，課均不到20元，孩子每天都有25分鍾的時間跟著外教一對一學習。
8. 有哪些0-3歲兒童英語啟蒙早教游戲，怎麼玩能讓孩子感興趣
游戲為0～3歲嬰幼兒成長發展中主要的活動形式，它可以貫串在日常的育兒過程中，已經被越來越多的早教教師和父母所重視，並多多少少在早教機構和家庭中進行著。但怎樣和寶寶做游戲，怎樣在游戲中能更積極有效地促進寶寶多元的發展，是早教機構和年輕的父母們想迫切研究的問題。
和寶寶做游戲，怎樣讓寶寶能在快樂又有益的游戲中健康成長這一課題比較有研究，因而對0~3歲嬰幼兒游戲有了更深的理解，也總結出了一些科學有效的指導方法和策略。
一、 追求自然，順應寶寶的發展。
※ 當寶寶想自己玩時就放手
在嬰幼兒游戲活動中，我們經常給寶寶們准備了許多的游戲材料，並根據嬰幼兒的發展水平，設計了多種玩法。但事實上，當寶寶接觸到一種新的材料，他們就有了自己的玩法和探索的方向，而對於老師設計的游戲，他們有時也不感興趣。此時，有些教師和父母就著急的打斷孩子自己的思路，急著把孩子拉入到預先設計的游戲中來，使孩子又哭又鬧，這就違背了自然，自主的游戲原則。我們應該根據寶寶的探索的方向觀察孩子需要什麼，碰到的困難是什麼，自然溫和的加入寶寶的探索，並對寶寶每一次的嘗試都給予及時的肯定和贊賞。當他們對游戲材料有了一定的認識和理解，對自己的探索搞一段落後，父母可以以游戲者的身份參與寶寶的游戲，挖掘游戲材料潛在的教育能量，使寶寶對同一材料的游戲產生新的靈感和興趣。
※ 在進行指導時要順應寶寶的發展
在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發展變化的速度之快，階段性之短，有時甚至是一個星期，寶寶就有了質的發展，任何違背寶寶發展規律的游戲都會失去光彩，是浪費寶寶的時間，更嚴重點是延誤寶寶的發展。如有的父母想讓自己的寶寶發展的更超前一些，在寶寶該爬的時候，訓練寶寶走，殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統合較好的一種手段，錯過了爬的時機，對寶寶來說是一種損失，而當他不會走的時候，事倍功半的和寶寶做走的游戲，更是違背了嬰幼兒發展的規律，游戲不當的話還會對寶寶的骨骼生長帶來副作用。
我們可以根據寶寶的能力發展設計一些游戲，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應是有著他們自己的興趣點，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息，讓寶寶在自己的探索中獲得發展。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時，不能刻意的追求一個什麼目標，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學這學那，對三歲以前的孩子來說，他們愛怎麼玩，就讓他們怎麼玩，這對培養孩子的創造力、想像力和自主能力，都是非常有效的。
二、 追求隨機，抓住寶寶的興趣點。
※ 善於發現寶寶的興趣點
如在風和日麗的一天，托班的孩子跟隨教師散步尋找春天，到了公園老師想帶著寶寶去看柳樹，引導孩子去找剛鑽出嫩芽的小草以及小小的花苞，可沒等老師介紹春天美麗的景色，有的已在青青軟軟的草地上打起了滾，有的學著小兔蹦蹦跳，有的乾脆躺在草地上曬起了太陽，孩子們的興趣點根本就不在尋找春天，當經過了漫長的冬季，寶寶現在最大的願望就是自由自在的和大自然親近，似乎更像是在享受春天。此時教師就有必須及時調整自己的計劃，必須根據寶寶們興趣安排活動計劃。我們何不讓寶寶在這么美的環境中走走跳跳跑跑呢，何不就讓寶寶來玩玩「小白兔吃青草」、「美麗的花蝴蝶」，引導孩子去感受鮮嫩的小草，美麗的花苞，春天也許就在寶寶們的玩耍中被發現了。
※ 當寶寶有興趣時就推一把
了解寶寶，理解寶寶，在孩子有興趣的時候，及時加以引導是隨機教育的核心點。生活中的一切對嬰幼兒來說都是神秘的，有趣的，值得探索的。他們會對任何人和事情產生興趣，但寶寶的興趣又可能被更多更新的刺激所轉移。因此，他們的對一種游戲不會持續太長的時間，父母和教師就必須善於且能及時發現寶寶游戲的興趣點，再加以指導。例：2歲的孩子拿著一袋果凍想吃，當媽媽拆開包裝袋後，寶寶一下子被這么多的果凍所吸引，把玩著果凍，寶寶的媽媽及時發現了寶寶的這一興趣點，馬上和寶寶玩起了果凍數數游戲：「你有一個，我也要一個」，「我還要一個」，「我還要兩個」，「你兩個，我兩個，我們一樣多嘍」，「來我們給果凍寶寶排排隊吧」，「呀，哪個果凍寶寶和大家排的不一樣呀」「我們讓果凍一對一對做成好朋友吧」……。通過媽媽的參與指導，寶寶玩果凍的興趣更高了，寶寶對此游戲樂此不疲持續了將近10分鍾，不知不覺中，寶寶對「1」、「2」、「許多」「一對」等數有了初步的概念，寶寶的觀察能力，思維能力得到發展。在這樣的一個案例中，我們可以感受到媽媽的隨機教育的意識和能力，她給寶寶帶來的快樂，也積極有效的促進了孩子的發展。
9. 有哪些和兒童啟蒙、兒童教育相關的app可以推薦
有專門為國人開發的適合低幼兒童一半英文一半中文講解的app，也有從最簡單的兒歌、單詞開始英語啟蒙的app。繪本點讀app：kids A-z或是加州wonders點讀，這兩種材料都非常適合孩子閱讀，特別是A-z既有文章解析，又有閱讀理解，還有同步繪本朗讀的功能，賺的錢還能去買玩具，小朋友們特別開心。wonders內容非常多，從文學到歷史，從數學到語文，林林總總各式各樣，對孩子來說是個有益補充。
10. 幼兒英語該如何啟蒙
養成語抄言習慣：2-3歲時期是孩子語言發展的關鍵時期，語言表達能力在這段時間發展最迅速，用語言表達自己的感受、情緒代替了肢體語言。
培養獨立意識：父母是孩子的避風港，但孩子不能一輩子受父母的蔭庇。關鍵詞教育開設幼兒英語預科班，讓孩子提前適應集體生活，處理同齡人之間的人際關系，自己的事情自己做，養成獨立自主的良好習慣。
奠定語言基礎：處於2~3歲這個語言發展的關鍵時期，有的孩子語言表達力強，能完整地說出很多句子。有的孩子還是喜歡說簡單的疊字。在這個時期對幼兒進行語言啟迪，可以發現他們會時不時蹦出一兩個簡單的英語單詞。長此以往，就可以豐富幼兒的英語詞彙量，奠定語言基礎。