⑴ 適合戶外游園的親子游戲或適合小學生玩的小游戲
戶外互動游戲 一、做鬼臉． 步驟： 1．所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心． 2．首先選一半志願者到圓圈裡面來，臉向上，平躺在地． 3．你也和這些志願者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動．4．在每個志願者的鼻尖上放一枚小硬幣． 5...．要求他們只能做鬼臉，一分鍾之內使硬幣從鼻子上掉下來．你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布． 6．之後，另一半人換過來，重復游戲． 7．一些隊員成功完成動作後，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來． 為使游戲更有趣，更富挑戰性，將三個硬幣分別放在志願者的鼻子、額頭和下巴上． 二，背摔：學會相信同伴 具體要求：背摔又叫「信心跌」做此項目的人站在一座1.6米高的矮牆上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然後背朝牆下，身體站直，直挺挺地向後倒下去．下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住． 訓練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理．同時學會戰勝自已和敢於相信同伴、信任部下． 點評：信任是合作的基礎，合作是成功的前提． 三，結對而行 道具:繩子若干 參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加 游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊「開始」時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝．本游戲要求參加者的配合默契． 四，尋寶大行動 參加人員：集體 游戲規則：先准備好「寶物」（即字條上可以寫「表演節目、獲得獎品等），然後把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋「寶物」，找到 「寶物」的尋寶者不得隨意打開「寶物」，由主持人對獎．主持人根據「寶物」的內容給「寶物」的主人對獎．比如：寶物里寫著「學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個」那麼「寶物」的主人就得按「寶物」的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵 ． 五，頂氣球比賽 道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人） 游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球．體現配合能力和競爭能力．（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
⑵ 幼兒中班神奇的木工工具教案怎麼寫
活動准備
家長抄准備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關秋蟲的不同經驗，如外形、顏色、生活習性等。
教師准備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創設於環境之中，圖書角增設昆蟲的圖書以及飼養秋蟲等；上網收集相關秋蟲的圖片，製作課件「秋蟲」；各種秋蟲的胸飾以及一隻大的十星瓢蟲的製作。
活動目標
樂意用語言交流秋蟲的各種秘密。
嘗試用動作、語言表現秋蟲，體驗活動的快樂。
⑶ 簡單又好玩的親子游戲有哪些
001.貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。
規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
002.我的寶寶在哪裡
准備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
003.我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者
004.踩氣球
准備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
005.小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
006.兩人三足
准備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
007.推小車
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
008.可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
009.俯卧撐
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯卧撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
010.穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
011.棉花球
准備：三個家庭(每個家庭一大一小)
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鍾後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
012.哪吒尋寶
准備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從後面抱著腰部，站在場地另一端，中間有「海浪」間隔，主持人發令後，爸爸和小哪吒跑至 「海浪」邊，在「海中」尋找「寶貝」(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的「寶貝」多為勝!
013.袋鼠接力
人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
014.我給爸爸媽媽穿衣服
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
⑷ 幫助孩子集中注意力的幾種親子游戲
最近我一直沉迷在jint的舒爾特表中，有種上癮的感覺，總是想不斷地挑戰更高級，不斷地尋求成功的快感。在這沉迷挑戰的過程中，我發現我的注意力是前所未有的集中，就連滑鼠的點擊都變得格外地有效率。當然，本來舒爾特表就是有效鍛煉注意力的工具，但為什麼提高注意力的方法那麼多，它卻比其它方法明顯有效？
今天我來講講這段時間我在沉迷時光里的一些感受，我想就能解答上面提出的問題了。
一、專注於眼前，注意力才能更集中
相比以往看書時會偶爾被正在熱播的電視劇所吸引；學英語時會被偶爾播放的英文歌打斷；寫作時會被不經易彈出來的娛樂新聞所誘惑，就是這些看似不經意的小動作，往往是勾引了我的注意力，侵蝕了我的時間。但在練習舒爾特表的時候，這些小動作彷彿都失去了它們的吸引力。
在練習舒爾特表時，我的眼裡只有「表、表、表」，對，重要的事情講三次！沉迷時的眼裡真的只有表，腦海里唯一想到的也只是快點把字點完，挑戰成功，然後等候更大的表出現。可能是因為對「表」的關注度過於高，所以其它的誘惑對於我而言都成了浮雲。
小結：真正想做到專注，就是眼中只有手上的事情。眼裡只有「表」，所以才會變得注意力集中。其次，是在於學會放棄。你知道應該把「注意力」放在該做的事上，那麼其它的雜事就得學會放棄，如果不想放棄，只是單純地「懂」，那麼「注意力」也幫不上什麼大忙。
二、興趣是注意力集中的前提
其次，我很喜歡舒爾特表的學習模式。因為這種游戲式的練習，讓我並沒有像以往常規式的學習那樣，會有一種明顯的壓力感。適當的壓力是一種動力，但是過長時間的壓力就會轉變成一種厭惡感。本來學習就是一個比較枯燥的過程，如果壓力感轉變成了厭惡感，那就會讓我很容易感到累或困，還會出現一種厭學拒絕的情緒。當對所學的東西只有厭惡，每次的接觸只會產生「催眠」作用，試問，還談什麼注意力集不集中？直接去與周公相約好了！
而舒爾特表就是通過轉換了一種學習模式，被動地調整了我學習時的心態，把本應是長久積累而來的壓力感轉化成一種游戲挑戰感，從而吸引我的注意力，也很有效地避免了困與累。
小結：輕松心態就是最好的注意力添加劑。如果想真的「專注」，就得先讓自己對它「感興趣」，從而才會營造出輕松心態，而這種輕松往往就能很好地吸引了你的「注意力」。這也是為什麼我練舒爾特表並不感到困和累的原因了！
三、全身心投入，是舒爾特表最有效的訓練方法
要集中專注力，舒爾特表之所以有效，還有一個重要的原因，我覺得就是它直接調動了我的全身感觀：眼看，耳聽，口念，手動，腦轉。如果你也玩過舒爾特表，你就會認同我的說法了！眼睛看錶格，找尋正確的文字；耳朵聽著jint的背景音樂增加節奏感；嘴巴默默念著所給出的對照句子；然後手需要快速移動滑鼠；大腦則一直在轉動指揮著五官的運行。
小結：注意力集中，其中的一個最明顯表現就是把全身心都投入到其中，而舒爾特表恰好地做到了這一點！所以，如果我們真的想讓自己的注意力集中，學著這個方法應該就是最有效的了，這讓我記起了過往讀書時，老師說要想課堂上集中精神不釣魚，就一邊聽一邊做筆記。我想，這其實與舒爾特表的道理是一樣的！
看完我的感受，你該明白為什麼舒爾特表能有效提高注意力了吧！但小女子覺得，只在練習舒爾特表時才能集中注意力是不夠的，我要慢慢學會把這種集中度用在做更多的事情上，這樣才能把舒爾特表的練習效果發揮到最大。
⑸ 什麼神奇好玩的游戲
英雄聯盟， 穿越火線 逆戰
⑹ 有什麼親子游戲推薦嗎
室內親子游戲大推薦
親子游戲，就是讓爸爸媽媽和寶寶一起做游戲哦。為了游戲可以更加有趣，爸媽首先要知道親子游戲的准備工作。
一、親子游戲的准備工作
1、創設良好的親子游戲環境
要使寶寶喜歡親子游戲，更好地發揮親子游戲的作用，爸爸媽媽首先應該創設良好的親子游戲環境。游戲環境包括游戲內容、游戲時間、游戲材料、游戲空間等。一個自由自在、充滿有趣事物的游戲環境，可使寶寶滿足而專注地在其中玩耍。家中任何一樣隨手可得的物品都可以是寶寶現成的玩具。
2、了解1-2歲寶寶的年齡特點
這段時期的寶寶的大肌肉的控制和應用能力發展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細動作，正處在語言發展的敏感期；正處在語言發展的敏感期；積極參與各種感官體驗，例如：嘗味，觸摸，輕拍，搖動等；用非語言或用簡單的語言表示自己的喜好；集中注意力在感興趣的形象或聲音上；越來越多的嘗試一些自理活動；喜歡在弄出點事的過程中發現樂趣；當遇到困難時，使用手勢和（一歲左右）簡單的語言來獲得幫助；用早期的語言技能和有目的的感官探索世界；用新的或意想不到的方式來使用一些東西，等等。
了解了室內親子游戲的准備工作，下面就繼續推進室內親子游戲的方法。
二、室內親子游戲
1、神奇的布口袋
「神奇的布口袋」是一個在溫暖的客廳里隨時隨地可以與寶寶玩的親子游戲。它是專門針對嬰幼兒心理特點訓練嬰幼兒觸覺的，還可以訓練幼兒對看不見的物品的分類。
游戲准備：一個不透明的布口袋；各種水果和堅果，如香蕉、桔子、蘋果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等；或者各類小玩具，如手槍、汽車、搖鈴、玩具兔、手機、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
游戲玩法：
父母拿著裝滿各類物品的布口袋念兒歌給孩子聽：「神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。」並告訴孩子，「請你伸手到袋子里摸一件東西，不能拿出來看，也不許偷看。摸完告訴我（即父母），你摸到的是什麼。」
等寶寶將說出的物品一一擺放出來後，家長可提高要求：「請你說出這些物品屬於哪一類？比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什麼類？長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類？」並讓幼兒動手將物品歸類放置。孩子熟悉游戲後，可讓孩子一邊摸一邊說：「這是水果中的梨子。」等等。
為提高孩子興趣，家長與孩子互換位置，讓孩子提問，家長來摸而且回答，最後讓孩子鑒定對錯與否。
在這個游戲中，家長要勤動腦，善動腦，不斷豐富「口袋」里的「內容」,或者不斷變化口袋的形狀，例如將布口袋變成一個聖誕老人的靴子、一個漂亮的紙盒子等等。以提高幼兒的興趣，促進幼兒感知覺，特別是視覺、觸摸覺的發展。
2、「光影」游戲
夜晚，父母可以與寶寶玩「光影」游戲。這個游戲要在寬敞的起居室里進行，可以提高孩子運動的協調性和靈活性，反應能力，以及對於光影的認識。
游戲准備：在晚上燈光下做這個游戲，電筒或者激光教鞭一個。
游戲玩法：
注意起居室的安全，房間一定要比較寬敞，但傢具應盡量靠旁邊放，以便有足夠的地方讓孩子跑動。清除突出、尖銳的物體。如果房間不夠大，可以讓孩子一人跑。
大人把房間的燈滅掉，用手電筒或激光教鞭向地面照出光影子，讓孩子去捕捉、踩踏。
注意手電筒光不要搖晃得太快，要給孩子足夠的反應時間，可以慢慢加快晃動速度。
光線只能照在房間的空地上，不要對著孩子眼睛照射，會傷害孩子的視力。
也可以將電筒照向天花板或者牆壁，讓寶寶抬頭尋找光影的位置，迅速的指出來。
寶寶再大一點的時候，就可以教他一些手影游戲，例如最常見的「狗頭」等手影，讓寶寶進一步認識光與影的關系，還強化手部姿勢變化，練習精細動作。
3、嘗味游戲
嘗味游戲，在餐桌上進行，適合開始吃輔食的寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達能力。
游戲准備：不同味道的水果，例如蘋果、梨子、桔子等；或者湯水，例如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜（但是味道不能太濃）。
游戲玩法：
用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說說是什麼味兒。
給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什麼不一樣。
平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。
還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然後讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，並說出水果名稱。