⑴ 什麼兒童智力游戲好玩
您好,本人是老師,根據我的歸納,幼兒園常見的游戲應分為以下幾種:
(一)智力游戲
智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動任務為目的的一種規則游戲。它可以豐富幼兒知識、發展幼兒的感、知覺和語言計算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有:猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜,摸奇妙的口袋、打數學牌,以及各種棋類游戲。一般都有一定的難度,需要教師指導和孩子的努力。這類游戲可以調動幼兒的學習興趣,培養動腦筋的習慣,鞏固學到的知識。
(二)表演游戲
表演游戲是幼兒用動作、表情、語調和服飾把自己所熟悉和理解的文藝作品中的角色,創造性地進行表演的一種游戲。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的時候》,表演歌曲《讓座》等等。幼兒不僅可以自己扮演,也可以借用木偶、玩具等來表演。
(三)角色游戲
角色游戲是幼兒自己確定主題,編造情節,扮演角色,自己布置游戲環境,自己選擇材料,製作玩具用品,自己設計情節,想像適當的語言、動作來進行的一種游戲。3歲左右的幼兒特別喜歡動作的重復,常常模仿成人的日常生活。如自己充當媽媽,切菜、煮飯、照顧娃娃、喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺、帶娃娃上幼兒園等。4、5歲的幼兒開始出現自選多樣主題。如「幼兒園」、「麥當勞餐廳」、「理發店」、「動物園」、「公共汽車」等。他們已能開始注意到角色的不同身份、職業特點、語言舉止。幼兒在游戲時,教師應通過觀察和扮演角色參加游戲,了解幼兒印象最深刻,體驗最強烈的人、事、物,並加以正確的引導。
(四)結構游戲
結構游戲是幼兒利用各種不同的結構玩具和結構材料進行建築造型以反映周圍生活的一種游戲。結構材料包括:積木、積塑、積竹、插片拼圖、金屬結構材料、油泥、砂、水、各種紙盒、易拉罐、紙板材料等。結構游戲具有實驗性、操作性的特點,能讓幼兒充分動手,靈活多變,可以發展幼兒的藝術興趣,創造性思維和學會接插、鑲嵌、排列、組合、粘合、編織、穿孔的技能,進一步理解幾何形體、空間關系和物體的大小、左右、長短、輕重、厚薄、平衡等特徵。3歲左右的幼兒可以學習鋪路、搭門、搭橋等簡單的結構。4、5歲的幼兒可要求他們表達出某個物體的鮮明特徵,如樓房的窗戶、汽車的四個輪子、人物的手腳等。5、6歲的幼兒可以圍繞一個主題進行建構,如建造公園、有各種娛樂設施的兒童樂園、飛機場等建築。
(五)體育游戲
體育游戲是幼兒以完成一定的體育任務,增強體質為目的,以發展走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登、平衡等基本動作為活動方式的一種游戲,也可稱為活動性游戲。體育游戲大都是有規則的游戲,也有一些是器械游戲。如球類、繩類、環類、牛皮筋、童車、滑板等。體育游戲的內容非常廣泛,形式活潑有趣,符合幼兒愛好活動的需要,能培養幼兒勇敢、堅毅、守紀律等優良品質。幼兒喜愛在戶外奔跑、玩拍皮球、跳繩、捉迷藏、投擲飛標等游戲。教師可在旁邊鼓勵幼兒動腦筋、想辦法、一物多玩。如球可以單拍、雙手輪流拍,還可以拋球、滾球、投球等。
幼兒園的游戲是多種多樣的。以上介紹的只是常見的游戲。幼兒教師還可以根據需要開展娛樂游戲,民間游戲。如釣魚、吹泡泡、金鎖銀鎖、炒豆等。還可以根據主題開展音樂游戲,通過唱歌、跳舞、打擊樂等游戲方式,使幼兒受到藝術教育。總之,幼兒園中要開展多樣的游戲,讓幼兒在玩中學、學中玩。
(最主要的還要看你所上的幼兒園條件怎麼樣?)
⑵ 兒童益智游戲有哪些
網站游戲個人覺得樂娃娃益智樂園很合適,有認知,填色,畫畫,拼圖等等。如果是視頻的話推薦巧虎還有小蟲蟲有大智慧,都是益智的
⑶ 7歲兒童智力游戲有哪些
有一款塗塗樂,最近很火,我給小侄子買了兩套,邊學,邊畫,還能玩,中英雙語!你可以參考,需要的話我可以介紹給你!
⑷ 兒童智力游戲我認為買拼圖游戲
有人認為兒童玩拼圖游戲不需要老師的指導,有人認為需要老師的正確指導,有利我曾多次觀察我兒子拼圖時的方式,卻總不能理解!成人最好不要干涉他們的
⑸ 幼兒益智游戲有哪些
1、著重於兒童身體機能的發展。包括手足運動,如跳舞、捉迷藏、跳繩、滾鐵圈、專拔河、打籃球屬等,口耳運動,如唱兒歌、數羊、數星星等。
2、是一種藝術性游戲,可使兒童的藝術能力得到發展,如聽故事、看書、看動畫、演戲等。
3、在成人的指導下,由兒童自已動手進行創造體驗。如工藝品製作、剪紙、玩拼圖、搭積木和用孩子的充分的想像力發明游戲、填圖游戲.有利於增強孩子的大腦思維。
智力超群的幼兒的特點
1、感知和觀察力敏銳、精確,容易發現,辨別各種事物之間的細微差異。例如有10隻兔子,觀察力較強的幼兒很快能指出其中哪一隻兔子耳朵稍長些,哪一隻兔子較短些;而觀察力一般的幼兒,則不易辨別出來。
2、記憶力好,不僅記得快、記得准、記得牢,而且能很快回憶,正確運用。例如背漢語成語,不僅能很快記住,而且在日常生活中還能正確使用。
3、富有想像力,不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達出來,而且還能把各種事物的形象加以改造,重新組合成新的形象。
⑹ 12個經典智力游戲
1、分類的游戲。
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發覺其共同特徵來加以分類,並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類。
2、猜謎的游戲。
猜謎對孩子不但有興趣,而且也能激發其推理及想像力,我們可以用「千根線、萬根線,掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
3、扮演的游戲。
例如讓孩子玩「扮家家酒」,鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索,如給他一架飛機,假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具,讓他扮演醫生看病的情形……
4、想像的游戲。
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡,孩子的思考更自由奔放;我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題,讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍的游戲。
許多游戲可以用「接龍」的方式,如「文字接龍」:上班→班長→長大→……「繪畫接龍」:一個主題大家接力畫;「數字接龍」:1→3→5……「故事接龍」:從前有一個獵人……「動物接龍」:四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
6、字詞的游戲。
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的句子」,提供一些字詞,如「火」字,讓孩子自由聯想,或說出可以用哪些字詞來替代……
7、手指的游戲。
雙手是我們的外腦,訓練我們的雙手,有助於腦力開發;設計一些運用手指的運動,如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」……等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。
8、躲藏的游戲。
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數字……等,讓他們找出來;帶孩子到郊外,親子共玩「大地尋寶」的活動;或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動,都是藏物的游戲。
9、繪畫的游戲。
從塗鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創作的喜悅。
10、組合的游戲。
許多發明都是在原來的物品加上一些功能,如筆加指示棒,變成「指示筆」。父母可先讓孩子觀察哪些物品是「組合」的,然後再讓其思考還有那些東西加以組合,會更好用;另外用圖片或字片語合成故事;其它如七巧板、積木的組合圖形,空瓶罐、石頭的組合均是。
11、觀察的游戲。
讓孩子觀察樹苗的成長,或甘薯發芽,以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化,學習科學概念;由觀察人類的表情,而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。
12、知覺的游戲。
「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料,再經過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品,用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片。
⑺ 手機上的一款智力游戲,,要一次性連完一個幾何圖形
手機上的「一筆畫」也許可以吧!
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我也找了屬個:
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⑻ 兒童智力游戲有那些謝謝大家。
俄羅斯方塊,推箱子,象棋,五子棋
⑼ 5-6歲幼兒益智游戲
1、扮演 讓孩子玩「扮家家酒」,鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索,如給他一架飛機,假想他在空中飛行遭遇哪些。給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對話。給他一些醫生的玩具,讓他扮演醫生看病的情形……想像想像力可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡,孩子的思考更自由奔放。我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題,讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
2、玩繩結 先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時,可移動腳步,提高興趣,以後不移動,提高技能。孩子拋進,爸爸拋出,孩子接住繼續向筐內,邊拋邊說:拋繩結嘍。
3、添筆畫 常見的圖形讓孩子添上幾筆,看變成什麼形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗。方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱。長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車。圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。啟發孩子想像,讓孩子用自己的手去創造。添筆畫會提高孩子對繪畫的興趣。
4、聞味道 准備幾個不透明的小瓶子,用紗布將開口封上。將不同味道的食物或帶有氣味的物品取少量放入自製的嗅覺瓶里封裝好,然後讓孩子從開口處聞一聞每個瓶里散發出來的氣味,並且告訴孩子是什麼味道。可以將食物取出來,讓寶寶嘗一嘗,每天3次,連續進行5天。5天後可以要求孩子通過嗅覺來分辨,取出其中不同味的瓶子。
5、反義詞 這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。您要根據孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說「白天」,孩子就要說「黑夜」。您說「大樹」,孩子說「小樹」等等。在游戲過程中積累孩子的詞彙量,發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
6、手指 雙手是我們的外腦,訓練我們的雙手,有助於腦力開發。設計一些運用手指的運動,如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。
7、躲藏 跟孩子玩「躲貓貓」的游戲。把物品藏在家中一角,讓他來找。在圖案中藏著一些物品、數字等,讓他找出來。帶孩子到郊外,親子共玩「大地尋寶」的活動。或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動……這些都是藏物的游戲。
8、撕紙 准備好各種質地的紙,如柔軟的面紙、書寫紙、列印紙、做手工的蠟紙等。通常小寶寶撕紙都採用比較柔軟的紙巾。1歲半以上的寶寶,可以直接給彩色的列印紙,並且可用縫紉機在上面扎出各種形狀來,要求孩子根據扎出的邊緣線來撕出完整的形狀。3歲以上的孩子可以在紙上印出一些圖案,然後要求孩子自己沿著圖案外周把圖案完整地撕下來。