A. 幼兒園春遊口號大全
前明天的春天，我們出發了，我們感受春天，迎接春天，感受大自然的美與遼闊。請採納
B. 幼兒園上課時口號 小律動
小耳朵，仔細聽。鉛筆頭，認真寫。小腦袋，細細想。答問題，舉小手。不生病，講衛生。小朋友，要團結。有玩具，大家玩。吃東西，慢慢咽。寫了這些，不知能不能幫上你的忙。
C. 幼兒園大班區角活動的主題有哪些
一、戶外區域活動的研究意義 戶外區域活動也就是利用戶外的自然環境來進行區域活動,它與室內的區域活動比較最大的優點是:在戶外的區域活動中,幼兒的活動空間是室內的好幾倍,互相間的干擾很少,自由活動的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環境中能充分發展個性,激發出探索的主動性、積極性。有了廣闊的戶外活動環境,就能更好地促進幼兒在與環境的交互作用。由於場地的關系,原本很難進教室的一些材料,在戶外卻有可能是幼兒很好的「玩伴」,在建構區,幼兒除了用各種積木進行活動外,還能用充滿鄉土氣息的真正的青磚來造房子、灶頭,用從農田裡撿來的稻草煮飯。在動手區,冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹爺爺穿衣服,用草編織各種有趣的草人、小動物;秋天,幼兒在草地上採摘各種野花、蘆葦等進行插花;寫生區的在大自然中更是融融其樂,夏天的昆蟲,秋天的落葉,冬天的雪花,都是他們畫畫的素材。 綜上所述,本學期,我們大班年級組本著「綱要」中「親近動植物,觀察、了解、照顧它們,具有熱愛自然、珍惜自然資源、關心和保護環境的意識」「接觸水、土、沙、石、木等自然物質,觀察、感受風、雷、雨、雪、電等自然現象,了解它們的顯著特徵及與人們生活的關系」的精神,嘗試進行戶外區域活動的實驗研究:通過對戶外區域活動的目標研究、內容研究、形式、方法的研究、評價方法的研究等,探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式,為創設愉快、充實的成長環境。 二、戶外區域活動開展的指導思想 獨立、自信、自主等個性 品質和發現問題、解決問題的能力,必須經過幼兒自主動性的探索活動才能實現。戶外區域活動除了關注的知識本身的價值、幼兒在獲取知識和解決問題的過程中個性品質的發展外,最重要的是戶外區域活動的主要意圖是通過豐富的戶外活動環境,在大自然中給幼兒充分的自主權,讓按自己的方式去探索、去學習、去發展。 三、戶外區域活動的特點 1、多樣性的特點。一是戶外區域活動空間的設置能體現多樣化,根據幼兒的特點設置封閉的、半封閉的或開放的活空間,能滿足喜歡獨處、喜歡交往等不同個性的幼兒的需求;如在大型玩具的柱子小角落裡,幾名幼兒在進行扮演類游戲,爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂乎。二是戶外區域活動的內容是豐富多樣的,能滿足不同的興趣需要和表徵特點;如有飼養區、寫生區、建構區等。 2、自主性的特點。可以按自己的興趣、需要選擇活動區,自己決定操作的時間、速度、次數,同伴間相互干擾的現象遠較室內區域活動少。 3、探索性的特點。在大自然中,有充分的空間、時間去通過與材料的相互作用進行思考,解決面臨的各種問題,積累各種經驗。 四、戶外區域活動的實驗研究 (一)研究內容 戶外區域活動研究包括了戶外區域活動 的目標研究、戶外區域活動的內容研究、戶外區域活動的形式研究、方法的研究、活動的評價等五個方面。這五個方面既各有獨立性,同時又是相互聯系,互為前提的統一體,整體系統地對產生積極、有效的影響。 1、戶外區域活動目標 戶外區域活動的目標是戶外區域活動的靈魂,制定好目標對整個戶外區域活動的順利實施能起到調控和保證作用。我們嘗試從隱性和顯性2個方面來制定戶外區域活動目標:從顯性方面來說,在戶外區域活動中對進行想像創造、親近自然、動手操作的培養;從隱性方面來看,戶外區域活動的要求是「惜物、環保、友愛關心、衛生保健、合作交往、規則意識、責任意識」 2、戶外區域活動的內容、形式、方法 (1)戶外區域活動的內容 戶外區域活動內容體系的分類是以活動的方式進行的。分為 動手區:以玩廢舊合資、瓶子為主 扮演區:以角色游戲的形式進行 寫生區:以戶外寫生自然環境為主 編織區:以草編、紙編等為主 建構區:以磚、泥、沙等各種建構材料的戶外建構為主; (2)戶外區域活動的形式 在每班設立2-----4個活動內容的前提下: 同年齡班自由選擇的活動形式; 不同年齡班的「大帶小」活動活動形式; (3)戶外區域活動的指導方法 戶外區域活動的指導方法是以「發展為根本論」為依據的,分為手段性活動指導和本體性活動指導。 手段性活動指導----------以最近發展區為主導的指導 本體性游戲指導----------以個體意向為主導的游戲指導; 戶外區域活動的本體性和手段性功能是相對應而存在的,我們既要考慮幼兒自身的游戲需要,挖掘對幼兒個性發展的積極因素;同時還要考慮培養目標的整體性,運用手段性指導促進全面、和諧的發展,使二者相得益彰。 (二)研究中的一些策略 a、開展平行班游戲。在戶外區域活動時,由於不受場地的限制,我們讓大班7個班級的幼兒自由結伴,自由選擇活動內容,擴大了他交往的范圍,並且拓寬了個人游戲的空間,培養了的自主和責任心。在戶外區域活動中盡情地享受空間、時間、材料、人際關系的開放。這樣做,進一步拓寬了戶外區域活動的空間和范圍,不僅豐富了活動的 內容和形式,更主要的是擴大了交往面,充分體現了戶外區域活動的自主性、獨立性。 b、根據不同的發展需要,提供不同難度水平的材料。 (1)幼兒的發展存在階段性、不同的幼兒其發展狀況不同,因此也需要從的知識基礎和實際能力出發來決定戶外區域活動的內容,材料做到因班而異有利於平行班間的跨班活動。 (2)在環保的基礎上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。 戶外區域活動的材料和室內的區域活動材料有著小小的差別:在戶外區域活動中所提供的材料可以是體積較大的,如玩盒子:廢舊紙盒子,有的很大,用來製作房子、長長的火車、堆積成鑽筒玩,而在室內由於場地限制,是不可能進行這類活動的;而且輔助材料在大自然中隨手可得,比如一粒小石子,一片落葉等,這又是戶外區域活動的優勢之一。 五、關於戶外區域活動研究後的一些設想: 1、下階段我們將繼續探索如何更好的利用戶外大自然中廣闊的空間、豐富的材料引導進行戶外區域活動。 2、目標明確後,作為將探索如何更好地根據的基本發展水平、階段性目標和主要任務,以及個體差異,擬定各活動區的具體目標,以有效地開展戶外區域活動。
D. 幼兒園各個區角 「游戲規則」 什麼名字好聽
一般幼兒園區角有八個角：角色區、建構區、美工區、表演區、科學區、工作區、益智區、閱讀區一般幼兒園教學區角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布於不同領域，培養孩子各項能力。
美術區——創意空間，圖書區——童心世界，表演區——夢想秀，工廠積木區——建築工地，數學區——IQ博士，益智區——魔法學校
E. 幼兒園親子活動，活動口號
come on!come on! 大手拉小手 我們都來做運動 ready go! 喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。 親子愛子教子 家和家興家美 （轉載自中國板報網http://www.cnbanbao.cn，請保留此標記。） 寶寶動起來 母子一起來 親子有方 運動有益 我運動，我快樂。我健康。我做主。 我運動 我健康 我是快樂的小健將 全民運動，重在參與，不求第一，只求健體！
F. 幼兒園角色區游戲名稱
1、美工區：繪生繪色，七彩童畫，巧手樂園，巧手吧，創意手工坊，創意空間，童心童畫。
2、語言區: 童言無忌，有趣的漢字，xx故事會，快樂夢工廠。
3、表演區：我型我秀，星光大道，歡樂劇場，寶貝秀場。
4、操作區：瞧我真能幹，動手又動腦，小小操作手。
5、建構區：小小建築師，拼拼搭搭，建構樂園。
幼兒園的角色區內容很多很廣，可根據班級幼兒的年齡特點和發展水平進行內容更換。小班幼兒的角色游戲主題是以反映家庭生活為主，中班幼兒的角色游戲主題以反映社會生活為題，到了大班主題就更加的豐富多樣。
(6)幼兒園區域游戲口號擴展閱讀：
幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。
如英國對幼兒園解釋為「用實物教學、玩具、游戲及發展幼兒智力的學校」，德文解釋為「尚未進學校的游戲學校。」另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、結業典禮等。
幼兒園課程主要有三種類型：
1、學科：音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。
2、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。
3、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。
G. 幼兒園轉盤游戲口號大全
幼兒園科學區玩教具材料大匯總 科學區玩教具製作―賽車跑道 玩教具製作―版磁鐵游戲鑽山權洞 玩教具製作―電磁發光玩具 玩教具製作―燈泡亮了 玩教具製作―陀螺 玩教具製作―滾小球比賽 玩教具製作―流沙 玩教具製作—巧扇風 玩教具製作—沙漏 玩教具製作—齒。
H. 幼兒園常用的區角名稱有哪些
1、美術區：
（1）、創意空間。
（2）、繪生繪色。
（3）、七彩童畫。
（4）、巧手樂園。
（5）、巧手吧。
（6）、創意手工坊。
（7）、創意空間。
（8）、童心童畫。
2、圖書區：
童心世界。
3、表演區：
夢想秀工廠。
4、積木區：
（1）、建築工地。
（2）、小小建築師。
（3）、拼拼搭搭。
（4）、建構樂園。
5、數學區：
IQ博士。
6、益智區：
魔法學校。
7、語言區：
（1）、 童言無忌。
（2）、有趣的漢字。
（3）、xx故事會。
（4）、快樂夢工廠。
8、表演區：
（1）、我型我秀。
（2）、星光大道。
（3）、歡樂劇場。
（4）、寶貝秀場。
(8)幼兒園區域游戲口號擴展閱讀：
1、內容簡介：
（1）、區角游戲是幼兒在游戲區（或稱活動角、活動區）中所進行的某種特定活動。
（2）、區角游戲的區域包括角色游戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。
2、幼兒園區角操作活動舉例：
（1）、珍珠找家。
（2）、喂海綿寶寶。
（3）、小手真能幹。
（4）、可愛的毛毛蟲。
（5）、包餃子。
（6）、旋瓶蓋。
（7）、插花。
（8）、蝴蝶飛飛。
（9）、蟲兒飛。
參考資料來源：
網路-幼兒園區角操作活動150例
網路-幼兒園區角設計