A. 好聽的兒童游戲歌曲
五環童話
少年夢想
飛翔的小白帆
快樂的星期天
金龜子暢想
月亮船
想變成一棵樹
好多好多都是我學聲樂的時候學的，聽聽看吧
有的是焦彥博和杜奕如唱的可好聽了，有專輯
B. 適合二年級小學生課間玩的小游戲。
五子棋，用筆記本話棋盤求採納
C. 小學音樂課堂上有什麼有趣的游戲
課例展示：
在《玩具兵進行曲》的音樂聲中，我引導孩子們模仿解放軍吹軍號的樣子，自豪地走進教室，在座位上有序地坐下來，孩子們難以抑制興奮的情緒，東張西望著。我坐到了一個坐得最端正的小朋友身旁，微笑著說「今天我是小學生了，真高興啊！我要學你的樣，坐得端端正正聽老師上課！」說完，挺了挺胸，把手放在了膝蓋上，下意識地環視了一周，孩子們馬上都學我倆的樣，坐得端端正正了，臉上也笑眯眯的。
「想認識我嗎？」見大家都集中注意力了，我微笑著問孩子們。 「想！」孩子們都看著我異口同聲地說。
「我們上的是音樂課，我要用音樂的方式來介紹自己。」我故意這樣說，孩子們更興奮了，但眼睛依然沒有離開我。我一邊出示 ⅩⅩ Ⅹ 的節奏卡片，一邊介紹著自己：「我叫吳老 師，我叫吳老 師。」孩子們覺得很好玩，馬上在輕輕地模仿了。於是我趁熱打鐵：「我很想認識你們了，你能用這樣的方式介紹你自己嗎？」
「能！」隨著響亮地回答聲，一隻只小手高高地舉了起來。我微笑著走向一個個孩子，親切地問：「你·的名字叫什麼？」，我叫 何思 穎 ，我叫 俞培 鑫 ，„„馬上有好多孩子自豪地介紹了自己，我在每個小朋友介紹完自己的時候，唱上一句「你·的名字真好聽！」這時我有意識地請我知道的一個叫「高禾」的小朋友來介紹自己，我唱著「你·的名字叫什麼，你·的名字叫什麼」，小傢伙挺聰明，歪著小腦袋回答我：「我叫高禾」。我馬上表揚她：「真會動腦筋，你的名字只有兩個字，你用了一種新的節奏來介紹自己！」然後我出示了 Ⅹ Ⅹ 的節奏卡片，對孩子們說，：「姓名只有兩個字的小朋友可用這個節奏來介紹自己。」於是又多了好多隻高高舉起的小手，我叫 陳 晨 ，我叫 蔣 天 ，„„
「孩子們，你們發現沒有，老師和你們合作，把一首《你的名字叫什麼》的新歌表現出來了，做小學生可真的有進步了！」孩子們臉上露出了自豪的神情。
於是我又用多媒體播放了這首《你的名字叫什麼》的歌曲，音樂一起，孩子們便情不自禁地跟唱起來了，當然嗓門很大。音樂停後，我示意孩子們靜下來，然後認真地說「我們一齊唱歌的時候，聲音不能太響，這樣你會聽不到好朋友的歌聲，當然也不能太輕，否則好朋友會聽不到你的歌聲，最好的辦法就是既能聽到自己的歌聲，又能聽到好朋友的歌聲，我們再來試試！」經過幾遍調整，孩子們有了輕聲演唱的意識。
二十多分鍾過去了，孩子們的注意力漸漸要分散了，我說「做游戲啦！」孩子們馬上又集中注意力了，「只有把游戲規則聽清楚了，才能做好游戲哦！」我有意識地看著幾個還靜不下來地孩子說，他們意識到了。我一邊講解一邊示範，孩子們很快就明白了，爭先恐後地要「先來！」我說「請會認真聽的小朋友先來。」我請了一個注意力始終很集中的小姑娘先開始，並引導她「先去找在認真聽的小朋友做你的好朋友」然後又坐到了孩子中間，許多孩子學我的樣，坐得很端正，聽得也很認真。在游戲中，孩子們鞏固了《你的名字叫什麼》這首新歌，互相還有了初步的認識。
最後五分鍾左右，我安排了再次聆聽《玩具兵進行曲》，但是沒有告訴孩子們曲名，而是說：「現在我們來學做解放軍，解放軍是最守紀律的了，而且他們在操練時不亂說話，都是在班長指揮下整齊地喊口號的。小解放軍們，准備好了嗎？」音樂響起來了，孩子們抬著頭挺著胸，在音樂聲中學著解放軍有節奏地走步，學著敬禮，小嘴巴沒有發出一點聲音。我又加上一句「誰做的動作最棒，我就向誰學！」孩子們更來勁了，那天真、可愛的模樣真讓我感動。最後就在《玩具兵進行曲》的音樂聲中孩子們愉快地離開了教室。
D. 二年級兒童學飛歌曲
蟲兒飛，歌詞簡，易學
E. 適合二年級小學生玩的益智小游戲
海綿寶寶-百變兄弟 http://www.7k7w.com/19/10090/ 海綿寶寶-做漢堡 http://www.2144.cc/html/19/10086/ 哆啦A夢找東西 http://www.4399ol.com/88/11842/ 海綿寶寶走金字塔 http://www.7k7w.com/19/10092/ 海綿寶寶--預謀 http://www.2144.cc/html/19/10084/ 夢游先生1瘋狂都市 http://www.41717.com/88/9335/
F. 求兒童的游戲歌，類似於你拍一我拍一的
丟手絹，找朋友 ，兩只老虎
G. 怎樣 編一首兒童傳統游戲詩歌
風兒吹，小鳥飛，
青草紅花笑微微。
蝴蝶舞，柳枝搖，
我們就是小苗苗。
拉拉手，彎彎腰，
你來跑，我來跳，
高高興興做游戲，
美麗童年真奇妙。
H. 我們學校要和低年級小朋友做關於5大洲民族文化的小游戲，有沒有什麼可實行方案啊
踢毽子、跳皮筋、躲貓貓……在大人們感慨這些游戲離孩子們越來越遠時，成都師范學校附屬小學的小學生們卻幹了一件頗讓人驚嘆的事。他們通過各種方式給世界各地的小朋友發去郵件，希望他們為自己介紹一些和夥伴們玩的有趣游戲。如今，孩子們已經收到了100多封回信，介紹了來自五大洲17個國家的89種游戲。這些游戲不僅讓孩子們大開眼界，也讓老師和學校有所思考。
外國小孩玩什麼游戲？
成都小學生世界各地發郵件
「不知道外國的小孩玩什麼游戲呢？也跟我們一樣嗎？」去年10月，成都師范學校附屬小學一位學生的突發奇想，在該校引發了關於游戲的大討論，孩子們嘰嘰喳喳鬧開了。「玩泥巴吧。」四年級的王璐湲說，因為她在書上看過愛爾蘭小朋友玩泥巴的照片。其他孩子雖然不贊同，但是誰也說服不了誰，只好求助於老師。
「其實我們也不太清楚外國孩子真正的生活。」二年級的年級組長劉玲老師說，她建議孩子們自己聯系外國小朋友，問問他們平時玩什麼游戲。
為了找到答案，孩子們用盡各種方法聯繫世界各地的小朋友。四年級的王璐湲通過小舅舅在瑞士上大學的同學，找到了一位瑞士小學生，把請人翻譯好的郵件發到了對方的電子郵箱里。還有很多孩子通過在國外的親戚、學校的外教聯繫上了外國小朋友，也有孩子給自己在外國友好學校的朋友發去了郵件。
上百封回信來自五大洲17國
89種游戲承載不同文化傳統
四年級二班的唐佳銘今年9歲，和她差不多大的小表哥在美國讀小學。唐佳銘很快收到了表哥的郵件，這個小男孩特地做了一個6頁的PPT文檔，並配了表格和圖片。收到回信的唐佳銘特別開心，在把回信交給老師之前，她自己就一字一句地「翻譯」了回信，「我知道這是一種蘋果牌，有紅的和綠的。」
一個月過去了，孩子們帶回了三十多封回信，學校的老師和孩子們開始一起翻譯這些信件。隨後，回信越來越多，除了英文、日文，還開始有了俄文、泰文、德文……老師們無法招架了。今年年初，學校只能把信件交給翻譯公司，花了兩個星期才全部整理完畢。
據學校統計，到目前為止，孩子們收到了百餘封回信，它們分別來自世界17個國家，遍布亞、非、歐、北美、大洋洲五大洲。除了一些明顯重復的，回信一共介紹了89種游戲，而游戲內容，當然不是「玩泥巴」這么簡單。老師們發現，不同的外國游戲，還承載著不同國家的文化傳統、教育理念。
回信選登
你玩過這些外國游戲嗎？
俄羅斯
台階游戲
游戲規則：「頭兒」站在台階上，其他人站在台階下，在倒數結束後，大家以各種方式跳上台階，如果誰的姿勢和頭兒一樣，誰就獲勝成為新的「頭兒」。
吉爾吉斯斯坦
數字天平游戲
游戲規則：寬敞的場地，20個人分為兩組，有老師和男女生參加。老師代表數字3，男生代表2，女生代表1。游戲開始前，畫出兩個圓圈，大家都在圈外，當裁判喊出一個數字時，兩個隊就要在圈內站入對應數字的人數，保持天平平衡。比如裁判喊出7，圈內即需要站入教師一名，男生兩名（3+2+2=7）等。
美國
抬起頭游戲
游戲規則：游戲開始前選出7個孩子來到教室前方，老師說「低頭，豎起拇指」，其他孩子就要低下頭，閉上眼睛把拇指豎起來放在桌上。而7個孩子則圍著房間轉一圈，每個人悄悄按下一個人的拇指，再回到前方。當老師說「抬起頭」，其他人就要睜開眼，被按下拇指的人要猜出剛才是誰按的。
泰國
椰殼鞋游戲
游戲規則：在椰殼中心打孔，由外向內穿上一條1米長的繩子，在椰子殼內打結，繩子的另一頭做法相同，一雙椰殼鞋就做成了。每個參賽者站在椰殼上，用手拉住繩子中間看誰最先跑到終點。
日本
日本紙牌游戲
游戲規則：日本專用的牌，上面有「公主」、「和尚」等角色。兩個人以上參加游戲，分別有一個「唱牌」和「取牌」的人。唱牌的人念出牌面，取牌的人迅速敲擊或壓住這張牌，並將該牌拿到自己手上，如果抓錯了就算失敗。
加拿大
擲骰子游戲
游戲規則：游戲者圍坐在地上或桌子周圍。每個人都把自己的禮物放在地上，由年齡最小的人開始擲骰子，如果是1或者6就能選一份禮物，所有人選完後設置一定時間的鬧鍾，再來一輪，鬧鍾響起時結束，看誰得到的禮物最多。
學校開中外游戲對比課 讓孩子玩游戲了解世界
這學期，劉玲老師從89種游戲中選擇了約50種游戲，讓該校二年級的孩子們一起來玩，她對這些游戲做了一個總結：合作、分享、有驚喜。劉玲說，這些游戲合作類的佔了大多數，需要孩子們通過集體配合、分工協作來完成，還有不少益智類的，孩子們必須要動腦筋才能獲勝。
成都商報記者在該校學生中調查發現，過去孩子們常做的游戲有兩類。低年級的孩子多為追逐、躲避類，例如貓捉老鼠、丟沙包等。而高年級的孩子多為個體競技類，比如跳繩、踢球等。
「我們都玩膩了。」二年級四班的王子進說，之前玩的游戲只要跑得快、有耐力就行，但這學期的外國游戲有點不一樣，他覺得很來勁，「贏了有成就感」。
「我們希望能從小就開始培養孩子們的國際化視野。」成都師范學校附屬小學校長劉娟說，和不同國家孩子的溝通，能打開孩子們的眼界，產生很多碰撞的火花。她表示，她希望小學的國際化不是簡單地通過書本、電視去觀看外國的生活，也不是一兩次短暫的來訪交流，而是能深入到孩子生活中，從點滴去切身體會，而「游戲是很好的載體。」
劉娟覺得，不論國籍和地域，游戲都是孩子共有的愛好，是童年的重要部分，相比抽象的教學，游戲更能激發孩子們的興趣，通過親自參與外國孩子的游戲，去了解這個國家的人，感受不同的文化，進而了解世界。劉娟表示，學校已經在二年級開設了「中外游戲對比分析」課程，把這些國外的游戲作為教學資源，引導學生去發現外國孩子在游戲中的不同，比如思維方式、處理問題以及情感表現的方式。
I. 適合二年級做的音樂游戲
你好
建議是植物大戰僵屍