A. 七歲幼兒親子游戲
這邊有些親子游戲，希望對您有所幫助，祝寶寶健康成長！ 年輕的爸爸媽媽應該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～7歲正是開發寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地採用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進寶寶右腦的發育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創造力和想像力。 下面為您介紹促進0～7歲寶寶右腦開發的16則親子游戲 0～3歲的寶寶：右腦開發啟蒙期 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環)，腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：這個游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。 游戲二：跳跳舞 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。 提示：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。 游戲三：像什麼 玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：「你看這個像什麼呀?」讓他用自己豐富的想像來回答問題。注意：一定不要問「這是什麼?」這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想像。 提示：這個游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想像力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足「胡思亂想」，因為這些正是創造能力的萌芽階段。 游戲四：找朋友 玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。 提示：這個配對游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為「歸類游戲」。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;請2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。 游戲五：扔紙球 玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。 提示：這個運動游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。 游戲六：神奇的紙盒 玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：「請你把不可以吃的東西拿出來」「請你把不是圓的東西拿出來」等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。 提示：這個訓練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進行判斷的游戲，可以促進右腦的發展。 游戲七：猜一猜我是誰? 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什麼動物。 提示：這個游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。 游戲八：石頭、剪子、布 玩法：玩具若干，和寶寶玩「石頭、剪子、布」游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。 提示：這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠…… 3～7歲的寶寶：右腦開發黃金期 游戲一：我和皮球做朋友 玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。 玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：「把球拍得最高」或「把球拍得最低」。 玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。 玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的「家」。 玩法五：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對准目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。 提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反復作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。 游戲二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。 提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造能力。 游戲三：會滾動的箱子 玩法：把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鑽進去縮緊身體，然後滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他：「准備好了嗎?」確定他做好了准備才開始，滾動的幅度也可以根據寶寶的適應情況而調整。 提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發展寶寶的右腦功能。 游戲四：少了什麼，多了什麼 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什麼，多了什麼。 提示：左腦的記憶為「背記能力」，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練游戲。 游戲五： 猜一猜，找一找 玩法：爸爸媽媽准備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什麼，然後再做連線練習，看看猜得對不對;也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復雜的圖片給寶貝看，裡面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這
B. (4~5)歲親子游戲
方案一：地面干凈了 背景：客廳、卧室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個房間的地面清理，需要一定的力氣與技術。 討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶准備打掃哪兒？有什麼好辦法？討論中盡量各抒己見和相互支持，對將要遇到的困難和問題做出預測，使孩子對完成所選擇的任務有一定的心理准備。 准備工具：准備好完成各類清掃任務的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導孩子視需要進行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時間不宜過長，難度不宜過大）。也可以為孩子准備小一些的簸箕、笤帚類的工具，為孩子自主完成一件事創造條件。 過程 重新明確各自認領的任務，並依據任務選擇適當的工具。假如孩子對某種工具情有獨鍾，應視孩子的年齡，適當滿足孩子的需要。如 請他觀看成人如何利用那件工具進行勞動，或在成人的幫助下體驗體驗使用這件工具的感受，並適時對孩子進行相關方面的安全或常識 教育，幫助孩子積累經驗。不宜簡單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責孩子的選擇是錯誤的。因為孩子對勞動的最初興趣往往始於使用工具。 父母和孩子同時分別進入各自的工作現場。如果孩子年齡小或廚房設施有不安全隱患，可以採取親子協同活動的方式進行。如劃分出「責任工作地帶」，以防意外事故的發生。 快樂分享 勞動結束後，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關注孩子的戰果。 如讓孩子做垃圾報到：「這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……」一一說出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認識能力，又可以強化對勞動的快樂體驗，這樣，孩子會感到自己真的很能幹。隨著孩子經驗的積累，可以逐步提高要求，使孩子對自己的成績形成量化的評價。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。 建議：可以逐步引導孩子從關心居家環境到關注共同的生活環境。如在合適的季節，穿上雨鞋沖洗公用的陽台與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗到做成一件事的愉快，感受勞動能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動游戲「地域」有計劃地擴大至祖父母家。 方案二：塵土不見了 背景：房間大部分傢具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。 策劃：引導孩子通過觀察、比較，確認哪些傢具臟了，知道為什麼要擦。父母也可以「旁若無人」地大聲討論要做的事，自然引導孩子入境「游戲」。 過程 尋找目標。「寶寶快來看一看，房間里哪兒臟了？什麼該擦了？」通過提出問題，鼓勵孩子主動發現該做的事，引導孩子邁出「有所為」的第一步。可視孩子的年齡，進行引導，如歪頭看看、手指抹抹等。 交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報：如桌子該擦了，因為有臟印兒了；櫃子該擦了，因為都能劃出道道了；茶幾該擦了……通過交流擴大兒童的關注范圍。 討論分工。「媽媽一個人擦，得干很長時間。我們一起動手，一會兒就幹完。寶寶會擦嗎？你能擦哪兒？」鼓勵孩子選擇一個適合他身體高度和應付能力的擦拭對象。引導孩子在選擇的過程中，進一步了解和認識自己的能力。如果成人認為孩子的選擇不妥，最好不要簡單拒絕，在不構成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動發展的可能。 各司其職。每個家庭成員認真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責任區。勞動的過程中，父母要以身作則，並注意運用語言及身體動作感染和鼓勵孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。? 快樂分享 誇誇我自己。引導孩子關注自己和他人的勞動成果，分享合作的快樂。「看，爸爸真棒，把高高的卧室櫃擦得這么亮。」媽媽也可以自我介紹：「電視櫃上的土真多，我用了兩塊抹布才擦乾凈。」 發現變化。「快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現在白抹布抓到了這么多的塵土。」 建議：這類家務清潔工作不宜在任務太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產生反感，避免孩子對勞動產生負擔沉重的消極體驗。可視孩子的年齡，在參與清潔的活動中，做出有彈性的調整。如孩子認領很多任務，但實際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入協助。「我們來啦！我們幫你來啦！」在培養孩子責任意識的過程中，使孩子獲得親情支持。 方案三：幫助媽媽洗衣服 背景：該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和塗抹衣領凈等環節讓寶寶介入。 過程 收集洗滌對象。交給寶寶一個洗衣袋（或塑料袋、紙袋），請孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。 分類。成人可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內衣放在一起。教孩子學會分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法：一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎麼分？如果孩子提出的分類標准有一定的道理，父母要盡可能接受，培養孩子主動想辦法、動腦筋做事的習慣與意識。 觀察洗滌過程。家長邊做邊向孩子講授相關的簡單常識。如局部塗抹衣領凈時，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一 抹，體驗除污效果，培養孩子的求知慾與好奇心。如果是機洗，家長要特別關注孩子對電器與安全方面的認知經驗的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動，什麼地方可以動，什麼地方不能動，為什麼，強化兒童的自護意識。 晾曬衣服。晾曬小件衣物時，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品，並找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數一數，今天洗了多少件衣服？寶寶幾件？爸爸幾件？媽媽幾件？誰的多？為什麼？ 建議：不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙，要珍惜失敗在孩子積累經驗中的特殊價值。 方案四：我的櫃子多整齊 背景：孩子的櫃子里東西雜亂，圖書堆放在一起，找件東西很難。 過程 提出問題。用對比的方法，讓孩子通過看，發現問題。「寶寶幫媽媽把發夾從抽屜里拿來。」（媽媽的東西放得井井有條，尋找起來非常方便。）「寶寶，媽媽也給你梳理一下頭發，去把小發帶拿來吧！」發帶在寶寶櫃子里，由於雜亂，找不到，從而引發思考。 解決問題。「為什麼找不到要找的東西？你覺得東西怎樣放才好找？讓我們試試吧！媽媽是這樣做的。」帶著孩子看一看成人的書櫃、物品櫃，並隨意說出該櫃中某件物品，讓孩子找出來，引導孩子體驗有序擺放與分類帶來的方便。 應用操作。若孩子較大，可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小，可以提出，小小的建議，如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細小的東西，建議其放置在小的盒子內，其他則可順其偏愛。如有明顯的不合理之處，可通過日後孩子使用過程中的不便，引導其逐步調整。 建議：指導孩子的分類擺放不要操之過急，要學會等待，給孩子留下自己作決定的空間與權力。孩子對物品擺放的策略，源於生活中的需要與經驗。成人包辦，優點是見效快，缺憾是當孩子不知其所以然時，就難以在養成好的習慣的同時，提高認知水平，成為生活中的智者。
C. 適合10歲孩子玩的親子游戲有哪些
介紹兩款不錯的親子游戲，希望能幫到你。
我是電台小廣播
每天傍晚時分，家庭成員都要准時開啟一個屬於自己的廣播電台，站在客廳的一個固定的角落開始廣播，比方說：爸爸廣播時間是八點半，那麼每天晚上八點半的時間爸爸要准時在這里開始播送內容。這里是爸爸廣播電台，我今年30歲，很高興大家准時收聽我的節目和我成為好朋友，今天我要給大家准備的故事是這樣的，好時間一長，大家就會記住這個時間需要進行廣播的事情，並且會精心去准備著廣播的內容，其他家庭成員也會在這個固定的時間，耐心的扮演觀眾。
游戲好處
您可千萬不要小瞧這樣一個環節，長期堅持下去，孩子會懂得傾聽學會表演，記得遵守約定的時間，口才會得到一定的提升。
小小電報局
第二個小游戲適合有爺爺奶奶外公外婆都在，人多的時候進行，游戲也是非常的簡單由爸爸或者媽媽率先開始一些非常有趣的電報內容傳給孩子，比方說：兔子在電燈泡里跳迪斯科舞蹈，小老鼠偷吃豬爸爸的巧克力酥皮蛋糕等等，再由孩子傳遞給第三個人，當然這個傳話的過程很有可能傳著傳著就變了，直到最後一個人，再站出來說電報的內容，由第一個人來驗證是否有說錯，如果要說錯了集體接受懲罰。
游戲的好處
這個游戲也是非常有趣的，在游戲的過程中會讓孩子學會全神貫注，注意力集中，同時還能夠鍛煉孩子的記憶能力，真的是一舉多得。這兩個游戲您學會了嗎？
D. 有沒有好的適合6~7歲小朋友的親子游戲(一個家長，一個孩子)
（一）游戲名稱：我和爸爸踢足球 游戲目標：發展寶寶的腿部肌肉，平衡能力和空間感。 游戲准備：彩色吹塑球（球內有小鈴鐺更佳）1個，或小紙球1個 游戲過程：爸爸站在一側，雙腿稍分開，胯下當作球門，讓寶寶站在爸爸對面，間距為1米，啟發寶寶將球踢進「球門」，如果寶寶採用推、滾等方法將球送進球門，也應鼓勵。... 游戲指導：用瓶瓶罐罐、紙片、塑料袋這些隨手可得的材料製成的玩具，可能比昂貴的玩具更能吸引孩子的興趣，這樣的父子游戲可以促進寶寶的身心健康發展，增進父子間的感情，同時家長可以在此活動之前和幼兒練習單腳站立的游戲 （二）游戲名稱：乘觀光電梯 游戲目標：訓練寶寶在升高、下降的姿勢時保持身體平衡。 游戲過程：爸爸媽媽兩手交叉互相握著對方的手腕，搭成一隻座位，寶寶坐在上面。「座位」一會兒抬高，一會兒放下，幾個來回後，「座位」抖動，表示電梯到終點，「導游」（媽媽或爸爸）說（XX層到了）讓寶寶自己從「座位」上陶出來。 游戲指導：在家庭中做游戲時，家長請幼兒坐在「座位」上時，雙手抱信媽媽、爸爸的脖子，同時家長應告訴幼兒自己應怎樣保護自己，增強自衛意識，同時此游戲也是一個感統訓練，鍛煉幼兒的膽量以及身體的平衡感 （三）游戲名稱：媽媽推車我扔球 游戲目標：發展寶寶的觀察力和靈敏度 游戲准備：小推車、海洋球、大塑料管 游戲過程：畫一個大圈，媽媽在圈內相距寫字台米的地方推著小車慢慢地走，寶寶把大塑料管內的海洋球投進媽媽的車兜里，直至球全部投完，最後數一下寶寶投中了多少球。 游戲指導：本游戲是培養寶寶按指定的目標行走，學會雙手投擲，培養幼兒的觀察力和反應能力，媽媽在和寶寶游戲中推車走的速度要慢，當寶寶投中一個小球時要及時鼓勵寶寶，激發寶寶游戲的興趣。 （四）游戲名稱：小水滴搬家 游戲目標：訓練幼兒的手指肌肉發育和靈活性，以及訓練幼兒的耐心和注意力。 游戲准備：同樣大小的透明杯子2個，棉花1 游戲過程：將1個杯子裝滿水，把棉花放入杯中吸水，馬棉花中的水擠到空杯中，反復多次，直到杯中的水全部被吸到另外一支杯子中。讓寶寶看到，小小的一團棉花居然可以把整杯水都搬了家。 游戲指導：在游戲時，家長做完示範可讓幼兒親自動手操作，練習或者在孩子操作之後和媽媽進行比賽，增強孩子的競爭意識，同時家長可以告訴幼兒棉花的性質以及水的特性，增強孩子的知識性。