① 幼兒園關於安全的歌謠
拍手安全歌 小朋友，樂呵呵，大家來唱安全歌。 你拍 一，我拍一，牢記安全是第一。 你拍 二，我拍二，不摸插座，不玩火。 你怕 三，我拍三，外出跟緊，不走散。 你拍 四，我拍四，斑馬線上過馬路。 你拍 五，我拍五，變質東西不能吃。 你拍 六，我拍六，高壓線下不逗留。 你拍 七，我拍七，上下樓梯不擁擠。 你拍 八，我拍八，窗戶陽台不能爬。 你拍 九，我拍九，火警要播119. 你拍十，我拍十，爭做安全小衛士。 你拍我，我拍你，健康快樂笑嘻嘻。 倒水 要是口渴倒水喝，小心別被熱水燙。 萬一熱水燙著手，快用冷水來沖手。 安全知識要記牢 自傲朋友，請注意，安全知識要牢記。 遇到困難不要怕，分析情況打電話。 生病撥打120，火災撥打119. 110找警察，還要講清我在哪。 陌生人不搭話，玩火玩電危險大。 爸媽不在看好家，自我保護能力大。 上台階 小小台階一節節，跳上跳下可別學。 上下台階慢慢走，一步一步別摔倒。 安全歌 小朋友，要記牢，安全知識很重要 活動室內不打鬧，追逐奔跑更不要。 上下樓梯要排隊，扶好走好按順序。 過馬路守規則，不爭不搶好娃娃。 無論何地講安全，寶寶我要記心間，時刻要把安全傳 兒歌 幼兒園安全教育兒歌 入園安全 小朋友，真機靈， 安全入園記得清。 來園路上靠右行。 十字路口紅燈停。 交通規則要遵守， 高高興興入園中。 早操安全 小朋友，聽信號， 早操時間已來到， 順著安全標志走， 不推不擠不打鬧。 排好隊伍做早操， 伸伸臂，彎彎腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天鍛煉身體好。 用電安全 看電視、玩電腦， 開發智力方法好。 插座插頭沒連通 ， 千萬不要自己動。 求助大人來幫忙， 安全第一要記牢。 游戲安全 戶外接受陽光照， 小朋友們興趣高。 必要准備要做好， 自我保護更重要。 高高興興做游戲， 遵守規則不亂跑。 安全鍛煉長本領， 身體健壯發育好。 就寢安全 走入寢室靜悄悄， 安全檢查不漏掉。 外衣鞋帽擺整齊， 上床躺好不逗鬧。 蓋好被子不蒙臉， 呼吸暢通睡得香。 入廁安全 小朋友, 要知道， 及時入廁很重要。 進出廁所守規則， 看清標記不滑倒。 安全衛生記心裡， 爭做文明好寶寶。 喝水安全 排好隊，去喝水， 先他人，後自己。 取到杯，再接水， 喝多少，接多少， 慢慢喝，別嗆著， 安全飲水很重要。 盥洗安全 排隊盥洗別著急， 小心滑倒傷自己， 按照圖示來盥洗， 節約用水要牢記。 吃飯安全 小朋友，准備好， 吃飯時間就來到， 一口飯，一口菜， 細細咀嚼慢慢咽。 嘴裡有飯不說笑， 追逐打鬧更不要， 飯後擦擦手和嘴， 收拾碗筷習慣好。 離園安全 家長來園接寶寶， 接送卡，要帶好。 人卡無誤寶寶走， 人身安全最重要。 安全大事不能忘（兒歌） 小朋友，想一想，安全大事忘沒忘： 過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。 煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗， 著火時候要報警，報警准確地址詳。 離家外出要鎖門，防盜意識要增強 安全話題要常講，安全大事不能忘。 說安全（兒歌） 小朋友，排排坐，安全話題說一說。 過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過 高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸媽媽都誇我。 注意安全保平安（兒歌） 火柴棍，不能玩，電插座，有危險。 煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。 回家就要把門關，汽車面前不爭先。 過馬路時左右看，注意安全保平安。 消毒液（兒歌） 消毒液，像汽水，放在高處封上嘴， 不讓小孩摸到它，專讓細菌登登腿。 小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水， 喝到肚裡出人命，一輩子呀都後悔。 倒水（兒歌） 要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬一熱水燙著手, 快用冷水來沖手. 獨自在家（兒歌） 獨自在家玩耍時, 有人敲門別打開, 以防壞人闖進來., 跟著爸媽別走散（兒歌） 星期天,逛商場, 跟著爸媽別走散. 如真走散先別哭; 要在商場找保安. 廣播找人"最最快; 千萬不能亂跑開. 汽車後面不能藏 （兒歌） 小妞妞,捉迷藏, 汽車後面不能藏. 發現汽車要開車, 盡快走開不停留. 異物（兒歌） 小朋友，告訴你，異物不能放鼻里， 塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。 小朋友，要警惕，異物不能放嘴裡; 吞進肚裡有危險，排不出去真著急。 小朋友，請注意，異物不能揣兜里， 異物雖小危害大，一不小心傷害你。
② 有沒有在玩游戲時說的童謠
游戲童謠：抬花轎
一月一，年初一，一月二，年初二。
年初三，早上床，今夜內老鼠娶新娘容。
老鼠女兒美丁當，想找女婿比貓強，
太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給雲，
雲不行，嫁給風，風不行，嫁給牆，
牆不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，
喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！手指游戲：花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一隻手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什麼花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）。
③ 幼兒園童謠
自己來 -------------------------------------------------------------------------------- 文：安棟梁 自己來， 自己來， 自己起床坐起來。 自己的衣服自己穿， 自己的帽帽自己戴。 自己的被褥自己疊， 自己的玩具自己擺。 自己刷得牙兒凈， 自己洗得臉兒白。 自己的事情自己做， 多麼勤快的小乖乖。 洗澡 -------------------------------------------------------------------------------- 文：馬玉芝 小噴頭， 沙沙沙， 我們洗澡笑哈哈。 打香皂，擦一擦， 身上開滿泡泡花。 你幫我，擦擦背， 我幫你，洗頭發。 阿姨拍手喊大家， 「別忘洗洗小腳丫！」 都誇我是好娃娃 -------------------------------------------------------------------------------- 文：北京市第四幼兒園 爺爺奶奶年紀大， 駝背彎腰眼睛花。 我給爺爺捶捶背， 我給奶奶倒杯茶。 爺爺奶奶笑哈哈， 都誇我是好娃娃。 會說「沒關系」 -------------------------------------------------------------------------------- 文：北京市第四幼兒園 小朋友， 做游戲， 你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你， 趕忙說聲「對不起」。 沒事沒事「沒關系」， 禮貌用語別忘記。 http://culture.qianlong.com/tongyao/infant.htm 這是一個童謠的網址 可以去看看 裡面有很多
④ 幼兒園的童謠有哪些
自己來
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文：安棟梁
自己來，
自己來，
自己起床坐起來。
自己的衣服自己穿，
自己的帽帽自己戴。
自己的被褥自己疊，
自己的玩具自己擺。
自己刷得牙兒凈，
自己洗得臉兒白。
自己的事情自己做，
多麼勤快的小乖乖。
洗澡
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文：馬玉芝
小噴頭，
沙沙沙，
我們洗澡笑哈哈。
打香皂，擦一擦，
身上開滿泡泡花。
你幫我，擦擦背，
我幫你，洗頭發。
阿姨拍手喊大家，
「別忘洗洗小腳丫！」
都誇我是好娃娃
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文：北京市第四幼兒園
爺爺奶奶年紀大，
駝背彎腰眼睛花。
我給爺爺捶捶背，
我給奶奶倒杯茶。
爺爺奶奶笑哈哈，
都誇我是好娃娃。
會說「沒關系」
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文：北京市第四幼兒園
小朋友，
做游戲，
你追我跳真有趣。
一不小心碰倒你，
趕忙說聲「對不起」。
沒事沒事「沒關系」，
禮貌用語別忘記。
http://culture.qianlong.com/tongyao/infant.htm
這是一個童謠的網址可以去看看裡面有很多
⑤ 如何創設環境將童謠融入游戲教學
了增強幼兒學習童謠的興趣，使學習活動更加的豐富有效，我廣泛的收集網路上的一些有用資料，特別是一些有關於禮儀教學的視頻和童謠念誦、演唱的影像資料等，將這些材料進行整理之後運用到實際的教學活動中，效果還是挺不錯的。傳統的一些有關於社會方面的教育都顯得比較枯燥，對幼兒園孩子來說顯得比較空洞，在我們班級的禮儀童謠教學中因為有了比較生動形象的視頻、動畫的幫助，就把比較枯燥的講道理進行了童趣化處理，以幼兒喜愛的形式出現，自然深受孩子們的歡喜，在學習活動中也就表現出了積極的一面，而且動畫的形式也將童謠的念誦趣味化了，更利於幼兒的學習，掌握起來更加順利。
不但如此，在童謠教學時，我還設計了一些互動性比較強的組織形式和內容，比如：「判斷對錯」、「送笑臉」、「想一想」、「做一做」、「找不同」等等。這些環節的設計和加入，使得課堂教學更加生動有趣，大大激發了幼兒的學習慾望，增強了禮儀童謠的學習興趣，深受孩子們的喜愛。學習的內容還可以順勢延伸到隨後的區域活動中繼續開展，比如在「快樂小書蟲」中孩子們可以繼續念誦童謠並進行創編活動；在「寶寶小舞台」中可以進行童謠的演唱和表演活動；在下午的角色游戲中也可以在「幼兒園」里進行禮儀童謠的教學活動……這些活動貫穿在了孩子們的一日活動之中，與孩子的幼兒園生活緊密相連，既是對童謠的不斷溫習又是對禮儀教育的不斷鞏固，真是一舉多得呀！
問題二：還存在哪些問題？
在禮儀童謠的教學實踐中，發現孩子們對於童謠教學非常感興趣，各方面活動開展的也很順利，在禮儀方面有了較明顯的進步，但是班級內還缺少相應的文化氛圍。還有就是班級內個別學習能力較弱的孩子對童謠的掌握比較慢。
問題三：可以如何改進？
第一個存在的問題這幾天已經著手在改進了，就是充分利用班級當中的柱子，將柱子進行裝飾後布置成「童謠集」和「童謠展」的活動版塊，將幼兒已經學習的童謠內容張貼在「童謠集」中，讓幼兒可以在課余時間隨時隨地的聚在此處進行誦念。「童謠展」就是將孩子們在活動的身影和特景列印出來，張貼出來，一來是讓孩子與環境有一個互動，二來也是不斷激發幼兒學習興趣的方法。具體的效果還要在接下來的時間里進行驗證。
第二個存在的問題這兩天也開始嘗試了，就是在區域活動和角色游戲中進行增強，可以是老師的幫助，也可以是一些能力較強的同伴的幫助，讓這幾個孩子既能很好的掌握學習內容又不失去學習的興趣。就這幾天的情況來看，顯現出了一些效果。
⑥ 幼兒園適合室內玩的游戲。和唱的兒歌！求，謝謝
幼兒園適合室內玩的游戲
1、幼兒園中班室內游戲：坐踢球
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
2、幼兒園中班室內游戲：肘傳球比賽
玩法：面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號後，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。
3、中班室內游戲：拋拋樂
玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開並拉直，將紙球放於報紙上，進行拋接游戲。
4、幼兒園中班室內游戲：坐滾球
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向後滾。傳給最後一名幼兒後，再由後向前將球滾回來。游戲可以反復進行。
5、幼兒園中班室內游戲：坐傳球
玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後一名幼兒後，再由後向前傳回來。游戲可以反復進行。
關於球的兒歌都可以搭配哦，比如小皮球等