1. 幼兒園英語課堂小游戲
1.閃卡抄游戲（將卡片藏在身後，忽然閃現，讓小朋友猜是什麼單詞，JUST
LIKE
:
WHAT
IS
THIS
?
小朋友:
APPLE
）
2.拍卡游戲(將字母或名詞做成卡片，每個小朋友都拍打卡片，並讀出所拍打卡片的名字)
3.示範性游戲(故事性的英文游戲，可以讓小朋友實際
演練，各自扮演不同的角色，這樣可以加深小朋友對故事的印象性)
4.隊課堂表現好的小朋友，可給予STICKER的獎勵，具有一定的刺激行作用
5.自己做動作，讓小朋友猜你表演的什麼，（如做STAND
UP
,SIT
DOWM
,COME
HERE
,GO
BACK
）
6.大小聲游戲，你讀時大聲，小朋友就讀小聲點，你小聲，小朋友就大聲的讀出來
2. 幼兒英語游戲
塑料水果，可以讓孩子拿得到，但又不會損壞，起碼可以學水果單詞。然後可以玩玩水果拼盤的游戲，又可以玩玩水果式擊鼓傳花，水果傳到誰手上就誰說出水果的單詞，具體可以自己調整 還有就是簡筆畫，既可以畫彩紙又可以畫黑板的 還有是顏色。 畢竟你是要上幾十節課，每節課都有不同，需要你有空去圖書館找找幼兒園或者小學英語授課課堂教案，都可以參考一下別人的做法，備好課，教好孩子們。 也可以看看一些教育視頻。有些老師會把自己的上課視頻放在網上，可以觀摩一下
3. 教少兒英語時的互動游戲有哪些
1、摘蘋果，學音素
教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應的籃子里。
例如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最准確的獲勝。
2、跟我走
這是一個訓練學生按字母表順序記憶字母的游戲。
開始前，先把字母卡片發給學生。然後說出一個字母(如：M)，持有該字母卡片的學生站出來並說：I am M Follow me ,please。
持有字母N的學生應立刻站在持M卡片學生的後面，並說：I am N. Follow me. please，依次類推，對的給10分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序，也可說I am M. Who is before me?持字母L的學生應立刻站在持M卡片學生的前面。
3、狼來了the wolf is coming
游戲說明：學生圍成一圈，當教師說出一個約定的單詞時，學生向自己的座位跑去，慢的學生就會被教師抓住，為保證安全，人多時可分組進行。
4、老狼，老狼，幾點了? Wolf, wolf, what』s the time?
游戲說明：可用於與數字或時間相關的知識操練，大家圍成一圈一起問「wolf, wolf, what』s the time?」當說到約定的時間時所有同學跑向自己的座位或指定的安全區，被抓住的學生要進行扣分或表演節目的處罰。
5、切西瓜(cut the watermelon)
游戲說明：找五至六名學生，手拉手站成一個圈(即西瓜)。邊說單詞邊走。老師隨機分開兩名同學的手(即切西瓜)。被分開的同學比賽說單詞，看誰說的快。未參與游戲的同學在下面說單詞加油，即可作整體操練又可作one by one環節。
6、接糖果(throw and catch)
游戲說明：老師做個大糖果(糖紙中包懲罰方法)。同學們邊傳糖果邊拼單詞(每人只說一個字母)。若拿著糖果的同學沒能拼出此單詞的字母。就要把該糖果吃掉(即受懲罰)。此游戲可作單詞拼讀或復習26個英文字母。老師說出一個字母，要求學生說出下一個。
7、郵遞員(postman)
游戲說明:准備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。看哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣，其餘學生在下面說句子，此游戲適合句子操練。
8、聽名字(whose name?)
游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，被喊到名字的學生馬上起立說出該單詞，老師在喊名字時同時手指另外一個孩子，如果被指到的孩子起立就會被扣分。
9、小和尚挑水(carry water)
游戲說明:兩三個學生為一單位，老師叫到一學生名字時，與他相鄰的兩個人(或一人)起立說詞;句子時，相鄰的人說問句，被點名字的人來回答。
10、找帽子(where is it?)
練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)
把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。點一位學生上來，蒙住他的眼睛，用英語告訴她「Find the blue......」學生根據自己的記憶，走向相應的顏色的物品，並將它拿起。
參考資料來源：
網路--老狼老狼幾點了
4. 幼兒英語小游戲
不知道有沒有玩過下面的 • 幼兒英語小游戲集 • Game 1 • 設計者: 蔣琦 • 主題: Spring • 游戲名稱: It』s fine. • 游戲目的：復習句型：I see a ---. • 材料准備: 已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若干。 • 玩法: 1、幼兒自由選擇想扮演的角色,並戴上頭飾。 • 2、老師說：「It』s fine.」扮演動物的幼兒在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。 • 3、聽到老師說：「It』s raining。」時，「小動物」趕快找到「樹」或者「花」說：「I see a tree (flower)。」並蹲下。 • 4、當聽到老師說：「It』s fine。」時「小動物」離開「樹」或者「花」並說：「Thank you！」 • 5、游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。 • Game 2 • 設計者：蔣琦 • 游戲名稱：Who are you? • 主題：Animals • 游戲目的：復習已學過的動物單詞。 • 材料准備：各種動物的圖片，老虎頭飾一個 • 玩法： 1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作 • 2、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說：「Tiger,tiger,咚咚咚。」 • 3、「老虎」問：「Who are you?」 並出示一張動物的圖片。 • 4、幼兒看圖片說句型：「I am a (ck)。」 • 5、「老虎」說：「No」幼兒繼續敲門，當「老虎」說：「I am coming。」時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。 • 6、幼兒反復進行游戲。 • Game 3 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：春天來了 • 適用主題：我的小花園 • 適合幼兒：小班 • 游戲種類：表演游戲。 • 材料准備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 • 游戲過程： 教師旁白：春風吹來了。（風上場） 「春風」說：I』m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場） 「春姑娘」說：I』m sping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發芽，小草也鑽出了地面，花兒也長出了花苞。 「樹」說：「I』m tree. I』m green!」 「小草」說：「I』m grass. I』m green.」 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 「一朵花兒」說：「I』m red flower.」 另一朵花兒說：「I』m yellow flower.」 另一朵花兒說：「I』m white flower.」 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場） 「小鳥」說：「I』m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.」 「小草」、「小花」和「樹」一齊喊：「bird，bind.」（小鳥飛到它們跟前） 「樹」說：「Let』s go to play.」 「草」、「花兒」、「鳥兒」齊說：「Let』s go to play.」 • Game 4 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：水果蹲 • 適用主題：水果 • 適合幼兒：小班 • 游戲類型：音樂游戲 • 材料准備：歡快音樂、水果頭飾 • 游戲過程： • 請幼兒戴上頭飾後認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之後你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。 • Game 5 • 設計者：周衛紅 • 游戲名稱：What』s behind the number? (適合課堂教學) • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。 • 材料准備：四張寫有數字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。 • 游戲玩法： • 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What』s the number ?待幼兒說出卡片上的數字後讓他猜一猜：What』s behind the number X X ?打開愛心卡片後，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復進行。 • 規則：可遷移到其它主題內容的復習。 • Game 6 • 設計者：周衛紅 • 游戲名稱：What do you like ? • 適用主題：Summer • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：在生活化情境中練習What do you like ? I like …的句型。 • 材料准備：juice, coke, milk若干 • 游戲玩法： • 一幼兒扮演營業員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業員詢問：What do you like ?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料，並用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。 • 規則：一開始由老師做營業員，幼兒熟悉後，請能力強的幼兒做營業員，並可增加Thank you. Here you are.等對話內容。 • Game 7 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：Good friends • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Spring • 材料提供：卡片（4-5張） • 游戲目的： 1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。 • 2、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。 • 游戲玩法： 請一位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內容，其餘幼兒根據卡片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞，猜對後便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。 • 規則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動作。 • Game 8 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：This is my family • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Family • 材料提供：自製小床（批紙盒製作） 紙偶五隻 太陽、月亮圖片 • 游戲目的： 1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。 • 2、激
5. 有哪些幼兒園實用的英語游戲
您好，為您介紹5個好玩兒的英語親子游戲，不僅可以讓孩子享受游戲的樂趣，還可以寓教於樂，為孩子創造一個好的英語環境，從而使孩子獲得愉悅的感受。
01 肢體字母
家長可以就地取材，利用硬紙板畫一個棋盤。可以在格子里寫單詞，或者畫簡筆畫。家長和孩子輪流擲骰子，說出骰子對應的格子里的內容。最先到達終點的一方獲勝。如果紙板足夠大，可以畫一張空白棋盤，把單詞卡片或者物品擺在棋盤上，這樣就可以重復利用棋盤了。
以上，望採納～
6. 幼兒園英語游戲
1、"碰地雷"：在英語單詞教學中,學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他飄過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子：在學習句中,要慢讀,必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如:my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca.這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、此呼彼應： （1） 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物,如果的是對的，例如:The sks are swimming.學生就學叫"嘎嘎"，如果的是錯的,學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming.或 A cat can run. (6) 作用:可用於現在進行時態和can句型的教學,可訓練學生的聽力。 4、拍皮球： (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球,學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生:"What's the number?"該學生應該答,"Nineteen".如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多,就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下,停一停,再拍3下,接著問:"What's the number?"學生應答"Seven"或"Four plus three is seven." (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、加減連算： (1) 學生分成兩組,互相出題,教師仲裁打分 (2) 由A組第一個學生先出題,如:Five plus five ……B 組第二個學生必須立即回答:Five plus five is ten.然後由該生再接下去,如:Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯,該組就扣分。 (3) 數字的和或差可限於一事實上數字范圍內,如20,30等。 (4) 變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來:5+5-4+8…… (5) 作用:操練數詞和加減運算句式。 6、各就各位 ： (1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text，也可以讀一段自己編的短文。 (2)讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4)教師在講述第二遍的時候,每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window.(Wang Hai 站起來) (5)變化：可編排其內容,如At the Zoo 或In the Park. (6)作用：培養學生理解短文內容,找出關鍵詞的能力。 7、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規則： (1)老師手拿皮球站在圈內。 (2)老師邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。老師說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。 8、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 (1)准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 (2) 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 (3) 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。 9、猜一猜 目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養他們的想像力。 規則： (1)將學生分成若干小組。 (2)模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。 (3)教師下令，看誰能在規定的時間內猜出，然後快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優勝。 10、點名 目的：檢查學生聽字母的能力。 規則： (1)准備好字母卡片。 (2)要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。 (3)教師說字母（如Aa），持Aa卡片的學生即說："Here I am" (4)加快說的速度，出錯者出遊戲，堅持到最後者為優勝。 1 1、聾啞讀字母 目的：檢查學生對母音字母的掌握程度。 規則： (1)組織學生反復背誦26個字母。 (2)遇到母音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一隻眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 你也可以看看這個網頁的內容： http://www.360doc.com/content/13/0528/09/9135456_288722358.shtml
7. 請有經驗的老師推薦幾個幼兒園中班英文公開課小游戲~~~~
看看資料參考。 http://www.ertong6.com/jiaoan/index31-1.html
8. 幼兒園可以玩些什麼英語小游戲呢
很多啊！亂想都可以想的到，就是不知道我的好不好。 如：你先畫一個圖，然後讓小朋友來猜是什麼單詞，如果答對了加分了什麼的，都是很幼稚的方法。 如果讓孩子會拼寫，可以使用形象的方法。比如什麼「h」和「a」遇到了，每個字母都打招呼問好（就是兩個「L」）然後A驚訝地說「O」也就是「Hallo」這個單詞。我想像力不行，還要你自己想。 檢驗這節課學得如何，可以拿一個寫著英語單詞的牌子，事先把一個單詞遮住，讓小朋友來猜。…… 或許是讓大家競爭：造一個英語塔，然後把小朋友分成兩組，每一組有一個英語塔。然後每層塔都有一題英語題目，然後讓兩組同學來發言，發言成功就上一層，而錯誤就不上。看誰先到塔頂。 還有很多種，比如闖三關啊，什麼的，都不錯，只要它們玩的開心，引起它們對學英語的興趣，只要你認真想一下，會有很多游戲。