⑴ 幼兒園戶外游戲(不要有工具玩的)三個至四個人玩的
老鷹捉小雞，還有丟手絹，貼燒餅，丟沙包，大嘴，
大嘴大嘴餓的慌，聞內到矮人肉真香，抓住容矮人吃一口，我的心裡喜洋洋，我們小矮人，聰明有辦法，只要xxx，大嘴就別抓！（xxx指做什麼動作，說完後就跑)
變氣球，
紅氣球，藍氣球，圓圓的氣球誰變出，你變出，我變出，小朋友們變出來。（說完後說出數字讓孩子們手拉手，比如3，就3個孩子拉手）
⑵ 如何把民間游戲融入到幼兒的一日生活中
隨著社會經濟的迅猛發展,現代化成了一種發展潮流,幼兒園也逐漸向現代化的方向發展。就游戲來說,各種高檔玩具進入了孩子的生活和學習。這些高檔玩具雖然能使幼兒獲得廣泛的信息,發展幼兒的求知慾和創造性,但同時也給幼兒帶來負面效應。如:身體素質差、積極主動性差,缺少了在多維的人際關系中成長的環境等。而民間游戲是民間傳下來的一種游戲形式。它代表民族文化的一部分,曾給我們童年帶來多少歡樂。而在如今的幼兒園,民間游戲似乎已經消失了。 有人認為玩民間游戲太土氣,太落後。其實這是對民間游戲的曲解。在幼兒園民間游戲仍是一種寶貴的教育資源,這是由民間游戲的特點所決定的。 (一)民間游戲過程具有趣味性 許多民間游戲之所以能夠代代相傳,就是因為它有著濃厚的趣味性。趣味性是游戲的生命,也符合幼兒好奇、好動的特點,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,能更好地促進他們全面發展。有的游戲還配有兒歌、口令,趣味性強,節奏感強。如游戲「炒黃豆」,兩個幼兒在游戲的同時用語言表達:「炒、炒、炒黃豆,噼里啪啦翻跟頭。」在玩的過程中,幼兒還對兒歌進行了創編,如將「炒黃豆」兒歌,改為「炒、炒、炒綠(紅、扁、芸)豆,噼里啪啦翻跟頭」。幼兒在改編民間游戲童謠的過程中,拉近了民間游戲與幼兒生活的距離,真正體驗到民間游戲的樂趣。 (二)民間游戲玩法具有靈活性 民間游戲種類豐富,取材方便,而且一般不受時間、場地、人數等條件的限制,具有很大的靈活性。不論何時何地,幼兒都可以利用點滴的時間自由玩耍。在游戲時,可以就地取材,找一些石子、果核、葉片、泥巴等大自然的現成材料,就展開了豐富多彩的游戲活動。如在地上畫一個井子棋盤,用幾個小木棍或石子當棋子,就可以下三連棋或三步棋;另外,找幾根小木棍,相互之間就可以玩挑棍棍的游戲;隨手拿一根繩,就可以玩跳繩的游戲。因為這類游戲的共同特點是具有很強的靈活性,不受時間、場地、人數等條件的限制,所以很受兒童青睞。 (三)民間游戲材料具有簡易性 民間游戲的材料,都是來自生活,來自大自然之中,是自然的材料及半成品。各種花草、樹葉、種子、果殼、秸稈、石子、泥沙、玉米皮、稻草等,這些都成為我們隨處可見、隨手可得、取之不盡、用之不竭,並且是給兒童留有極大創造空間的寶貴活動材料。在孩子們操作的過程中,玉米稈、瓜子皮可以粘貼各種各樣的小動物;棉花、棉花籽染上漂亮的顏色後可拼成漂亮的風景、雪人;廢紙箱變成了爬行器;娃哈哈筒製作成了拉力器;易拉罐變成了高蹺等。有一些游戲本身不需要玩具,如「頂腿」「單腿蹦」「撇大撒」「背人」「木偶人」「地雷爆炸」「貼燒餅」「推小車」等,都是利用兒童的肢體徒手進行的。民間游戲隨地可尋的玩具材料,既能節省財力,又能使兒童感到其樂無窮,這是利用現代成型玩具進行游戲所不能替代的。只要我們常留心、常費心、常用心,挖掘出自然材料蘊函著的教育價值,就可以做一個成功的教育者。 那麼,如何把民間游戲融入到幼兒的一日生活中去呢?我認為可以從以下幾方面做起: (一)在區域活動中開展民間游戲 如在益智區投放「翻繩」「七巧板」「五子棋」「三連棋」「水果棋」「翻翻棋」等各類棋盤;使兒童在輕松自發的狀態下積極開動腦筋。兒童在玩「翻翻棋」游戲時,在掌握了兩人玩的基礎上,教師可以適當改變游戲人數和規則來增加游戲難度,如將其變成四個人玩的游戲。這樣,一方面能夠豐富游戲的內容,另一方面也有助於培養幼兒的創造性思維。在科學區可以投放用扣子和紙板做成的「蜂鳴器」「泡泡器」「繞線框」「空竹」「萬花筒」等游戲材料,這樣幼兒在玩的過程中就會發現問題,然後通過自己操作或向家長、教師詢問,找到問題的答案。如:用哪種材料做成的蜂鳴器聲音更大?用什麼形狀的泡泡器在吹泡泡時能更容易一些?為什麼吹出的泡泡是五顏六色的?教師還可以和孩子們一起製作萬花筒,在製作的過程中向他們講解萬花筒的原理,使他們在輕松愉悅的游戲中學會觀察與探究。在美工區投放彩面、泥巴、剪紙、編織(用廢舊掛歷和紙袋)、紗窗十字綉、蛋殼臉譜(在雞蛋皮上繪制臉譜)、高粱稈皮等材料。美工民間游戲能夠培養兒童的創新能力,培養兒童的耐心和細心,同時還能促進他們手部小肌肉的發展。如在做彩面麵塑時,孩子們用手中的麵塑塑出了海底的各種動物、水草等,貼在了裝滿礦泉水的瓶子上,並美其名曰「海底世界」。這樣在製作的過程中,不但使他們的審美能力得到了增強,而且也增強了他們的社會性。在表演區投放各種民間樂器、頭飾、服裝、扇子、綢子、土特產品、臉譜、圖片、掛圖等材料。看到這些材料幼兒可以根據自己的喜好去選擇自己喜歡的游戲,通過許多的圖片、掛圖,可以讓孩子們了解更多有關民間游戲的知識,擴寬他們的視野;穿上漂亮的服裝,翩翩起舞,感受優美的旋律;舞起綢子和扇子,扭起歡快的秧歌。所有這些無不讓幼兒感受著中華民間藝術的美,可以陶冶他們的情操,增強他們的民族自豪感。在運動區投放了高蹺、沙包、皮筋、跳繩、球筐、報紙球、紙棍、呼拉圈、毽子等材料。在投放材料的過程中我們還注意充分利用廢舊物品進行製作,如我們用易拉罐捆起來拴上線,做成高蹺,用廢舊報紙做成紙球和紙棍,讓幼兒在製作中接受環保教育,在快樂中增強體質。 (二)在一日活動的過渡環節中開展民間游戲 幼兒在園的一日活動環節過渡中有許多零散時間,如來園後、離園前等。由於這些過渡環節的時間比較零散,不容易組織集體活動,因此我們可以選擇一些不受時間、場地、人數等條件限制的民間游戲,將其穿插於各環節之間,優化一日活動質量,保證各環節過渡自然,減少幼兒等待時間。來園是幼兒愉快地開始一天生活的關鍵,在營造溫馨溫暖環境的同時,為其准備一些發展小肌肉或手眼協調能力的民間游戲,如「七巧板」「挑棍」「抓籽」「五子棋」「拾個子」「翻繩」「彈蠶豆」「東南西北」「闖井」等。這些民間游戲材料簡單,人數靈活,場地自由,幼兒無需過多的准備,就可以自由分組玩。這些游戲不但可以鍛煉幼兒手部小肌肉動作,同時還可以使幼兒在游戲中獲得愉悅的心情和體驗,為幼兒開始美好的一天做好准備。每天上午集體教育活動後的游戲時間比較充裕,我們除了讓幼兒自選區域活動外,也讓幼兒玩一些民間游戲,如:「野兔鑽洞」「擠油渣」「彈杏核」「乒令乓啷響」「蹦步」「吹雞毛」等。這些游戲取材方便,無固定模式,幼兒可以自由結伴玩耍。進餐前後、午睡前後這些過渡環節的時間比較零散,不容易組織集體活動,這時就可以安排幼兒玩一些安靜的手指游戲、打節奏的游戲,這樣可以減少幼兒的等待時間。幼兒離園也是一天活動中的關鍵環節,這時的幼兒情緒較不穩定,教師容易「顧此失彼」。為了在保證安全的同時,讓幼兒學會安靜、有序地離開活動室,教師可為其提供「彈蠶豆」「三連棋」「猜朋友」「拍手游戲」「找東南西北」「石頭、剪刀、布」等。這樣不僅使幼兒一日活動的各個環節過渡自然,而且減少了幼兒排隊和等待的時間,體現了動靜交替的原則。總之,教師要有目的、有計劃地引導幼兒進行游戲活動,使民間游戲在幼兒活動中收到最佳效果,使兒童一日生活中減少排隊、等待的時間,使環節過渡自然,管而不死,活而不亂。 (三)在戶外活動中開展民間游戲 在戶外活動時間,可以選擇一些運動量大、發展兒童大肌肉動作的民間游戲,並且一般是採用集體與分散相結合的活動方式,集體活動時一般以玩運動器械、小型體育玩具和小游戲為主。如「跳竹竿」「跳繩
⑶ 【貼燒餅】的游戲規則是什麼
所有人兩人一組前後站立，圍成一圈，每組中間留個空隙。然後挑兩版人，一個追的，權一個跑的。跑的人站到一組的後面。
介紹：
1、游戲貼燒餅是一種常見的跑步類游戲，在教學中深受學生喜愛。
2、練習快跑和躲閃跑,提高身體的靈敏度和協調性。
3、熟悉游戲的玩法。
4、體驗游戲帶來的樂趣。
拓展：
1、全體幼兒分成兩組（人數相同）圍成一個同心圓（一組幼兒站在另一組幼兒的身後）。
2、再請兩個幼兒隨意站在圈外或圈內，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其餘的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，左右隔約一步。
3、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住後站好，這時被貼到的最後面的那位幼兒就要變成被追逐者，並立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則交換追逐對象，游戲重新開始。
⑷ 貼燒餅的游戲規則
以前小學時常玩^_^
所有人兩人一組前後站立，圍成一圈，每組中間留個空隙。然後挑兩人，一個追的，一個跑的。跑的人站到一組的後面，則那組的前面跑；站到前面，則後面的那人跑。
⑸ 體育游戲的玩法
幼兒體育游戲是幼兒園體育教育的重要組成部分。設計適宜幼兒的體育游戲，不僅可以增強幼兒體質，還有助於幼兒自我意識的建立，培養幼兒的身體形態和表現美的能力，促進幼兒健康成長。因此，小編特意為幼師們整理了有關「小班體育游戲」的一些玩法，以增強體育教學活動的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動中。
游戲1：蹲蹲孵小雞
游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
游戲2：貼燒餅
游戲目標：1、培養幼兒的追逐能力；2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
注意事項：注意在追逐中的安全問題。
游戲3：炒豆豆
游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。
游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭
游戲4：結冰
游戲目的：1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性；2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。
游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動，
游戲建議：根據游戲人數的多少選擇場地，避免發生碰撞。
游戲5：木頭人
游戲目的：1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力；2、體驗集體游戲的樂趣。
游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一「領導」人站於中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最後一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，「領導」人可在念完最後一個字時做一個動作，如：「平衡」狀、「小猴」狀等。其餘幼兒迅速學祥並靜止，學錯動作或走動者為失敗者。
游戲6：紅格子、綠格子
游戲准備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。
游戲玩法：1 .方塊墊間隔並插好。2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
游戲提示：幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。
⑹ 幼兒園大班舞蹈親子游戲教案
大班親子游戲-問答游戲 目的：讓幼兒練習問答對話的方式，訓練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復習對各種事物的顏色、形狀、特性的認識。 玩法：兩人相對，一問一答，連續答對10個問題有獎。如問：什麼白？答：大雪白、白雲白、棉花白、小兔白皆可；問：什麼紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅 皆可；問：什麼圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。 提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什麼硬，什麼軟，什麼會叫，什麼會跳，什麼會天上飛，什麼會水中游，什麼在樹上搭窩，什麼在地下挖洞，什麼最亮，什麼最黑......等等。 大班親子游戲照相機 供稿人：林巧珍 單位：安亭幼兒園 點擊次數：944 發表時間：2006年09月19日 13:43 修改時間：2006年09月19日 13:43 目的： 讓幼兒在游戲中輕松認字。 准備： 兩套寫有相同漢字的字卡，家長拿一套大的，孩子拿一套小的。 玩法： 家長和幼兒一起唱兒歌： 我有一架照相機， 照出相片真像你， 我來給你拍個照， 相片馬上送給你。 家長隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀，嘴裡說完「咔嚓」一聲後，在自己的小字卡中找出相應的字卡，拿到家長處。家長檢查， 對的表揚獎勵，錯的及時糾正。游戲繼續進行下去。
⑺ 大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭」，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
2、游戲規則：
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法：
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
2、游戲規則：
每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。
⑻ 適合大班戶外集體游戲
1、挑擔茶葉上北京
幼兒分兩組，站在起點。游戲開始，教師用游戲的口吻說：「六堡茶是我們梧州的特產，茶農采了很多茶，今天我們挑著茶葉把它送到北京城，好不好？」
教師發出口令後，每組第一名幼兒把茶葉包放進筐里，用扁擔挑著茶葉筐前行。幼兒走過小橋（平衡木），到終點後拿出茶葉包，放在天安門圖片前，然後再沿著原路回到起點，把茶葉筐交給第二名幼兒。第二名幼兒再把茶葉包放進筐內，接著挑起茶葉送到終點。
2、摸葫蘆
游戲玩法：
幼兒分兩隊站在起點線後。聽到口令後，每組第一名幼兒手拿葫蘆快速跑到懸掛的葫蘆下，站穩後原地向上跳躍，用另一隻手觸碰葫蘆後返回，將葫蘆傳給下一名幼兒，第二名幼兒拿著葫蘆接著跑。如此以接力的形式進行，先完成的小隊獲勝。游戲可進行若干次。
3、夾沙包跳
游戲玩法：
幼兒依次站在起點後。第一名幼兒將沙包放置在起點處，雙腳夾住沙包，原地跳起，將沙包甩進房子第一格內，再雙腳跳進第一格，接著雙腳夾包跳起，將包甩進第二格。如此跳完所有的格子。待第一名幼兒跳過兩個格子後，第二名幼兒接著跳。可循環跳若干次。
4、小小達瓦孜
游戲玩法：
幼兒頭戴維吾爾族小帽，分組排隊站在場地一端。音樂響起，教師說：「小阿迪力們開始達瓦孜表演吧！」各隊第一名幼兒雙手與肩同寬，拿著一根玉米桿前行，登上平衡木，平穩地走到平衡木的一端，然後慢慢轉身再走回平衡木起點，下來後，將玉米桿傳給下一名幼兒，第二名幼兒接著走平衡木。
5、游戲：荷花荷花幾時開
玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演「荷花」，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著「荷花」走，當念到「六月荷花朵朵開」時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的「荷花」就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。