① 有哪些0-3歲兒童英語啟蒙早教游戲，怎麼玩能讓孩子感興趣
游戲為0～3歲嬰幼兒成長發展中主要的活動形式，它可以貫串在日常的育兒過程中，已經被越來越多的早教教師和父母所重視，並多多少少在早教機構和家庭中進行著。但怎樣和寶寶做游戲，怎樣在游戲中能更積極有效地促進寶寶多元的發展，是早教機構和年輕的父母們想迫切研究的問題。
和寶寶做游戲，怎樣讓寶寶能在快樂又有益的游戲中健康成長這一課題比較有研究，因而對0~3歲嬰幼兒游戲有了更深的理解，也總結出了一些科學有效的指導方法和策略。
一、 追求自然，順應寶寶的發展。
※ 當寶寶想自己玩時就放手
在嬰幼兒游戲活動中，我們經常給寶寶們准備了許多的游戲材料，並根據嬰幼兒的發展水平，設計了多種玩法。但事實上，當寶寶接觸到一種新的材料，他們就有了自己的玩法和探索的方向，而對於老師設計的游戲，他們有時也不感興趣。此時，有些教師和父母就著急的打斷孩子自己的思路，急著把孩子拉入到預先設計的游戲中來，使孩子又哭又鬧，這就違背了自然，自主的游戲原則。我們應該根據寶寶的探索的方向觀察孩子需要什麼，碰到的困難是什麼，自然溫和的加入寶寶的探索，並對寶寶每一次的嘗試都給予及時的肯定和贊賞。當他們對游戲材料有了一定的認識和理解，對自己的探索搞一段落後，父母可以以游戲者的身份參與寶寶的游戲，挖掘游戲材料潛在的教育能量，使寶寶對同一材料的游戲產生新的靈感和興趣。
※ 在進行指導時要順應寶寶的發展
在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發展變化的速度之快，階段性之短，有時甚至是一個星期，寶寶就有了質的發展，任何違背寶寶發展規律的游戲都會失去光彩，是浪費寶寶的時間，更嚴重點是延誤寶寶的發展。如有的父母想讓自己的寶寶發展的更超前一些，在寶寶該爬的時候，訓練寶寶走，殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統合較好的一種手段，錯過了爬的時機，對寶寶來說是一種損失，而當他不會走的時候，事倍功半的和寶寶做走的游戲，更是違背了嬰幼兒發展的規律，游戲不當的話還會對寶寶的骨骼生長帶來副作用。
我們可以根據寶寶的能力發展設計一些游戲，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應是有著他們自己的興趣點，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息，讓寶寶在自己的探索中獲得發展。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時，不能刻意的追求一個什麼目標，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學這學那，對三歲以前的孩子來說，他們愛怎麼玩，就讓他們怎麼玩，這對培養孩子的創造力、想像力和自主能力，都是非常有效的。
二、 追求隨機，抓住寶寶的興趣點。
※ 善於發現寶寶的興趣點
如在風和日麗的一天，托班的孩子跟隨教師散步尋找春天，到了公園老師想帶著寶寶去看柳樹，引導孩子去找剛鑽出嫩芽的小草以及小小的花苞，可沒等老師介紹春天美麗的景色，有的已在青青軟軟的草地上打起了滾，有的學著小兔蹦蹦跳，有的乾脆躺在草地上曬起了太陽，孩子們的興趣點根本就不在尋找春天，當經過了漫長的冬季，寶寶現在最大的願望就是自由自在的和大自然親近，似乎更像是在享受春天。此時教師就有必須及時調整自己的計劃，必須根據寶寶們興趣安排活動計劃。我們何不讓寶寶在這么美的環境中走走跳跳跑跑呢，何不就讓寶寶來玩玩「小白兔吃青草」、「美麗的花蝴蝶」，引導孩子去感受鮮嫩的小草，美麗的花苞，春天也許就在寶寶們的玩耍中被發現了。
※ 當寶寶有興趣時就推一把
了解寶寶，理解寶寶，在孩子有興趣的時候，及時加以引導是隨機教育的核心點。生活中的一切對嬰幼兒來說都是神秘的，有趣的，值得探索的。他們會對任何人和事情產生興趣，但寶寶的興趣又可能被更多更新的刺激所轉移。因此，他們的對一種游戲不會持續太長的時間，父母和教師就必須善於且能及時發現寶寶游戲的興趣點，再加以指導。例：2歲的孩子拿著一袋果凍想吃，當媽媽拆開包裝袋後，寶寶一下子被這么多的果凍所吸引，把玩著果凍，寶寶的媽媽及時發現了寶寶的這一興趣點，馬上和寶寶玩起了果凍數數游戲：「你有一個，我也要一個」，「我還要一個」，「我還要兩個」，「你兩個，我兩個，我們一樣多嘍」，「來我們給果凍寶寶排排隊吧」，「呀，哪個果凍寶寶和大家排的不一樣呀」「我們讓果凍一對一對做成好朋友吧」……。通過媽媽的參與指導，寶寶玩果凍的興趣更高了，寶寶對此游戲樂此不疲持續了將近10分鍾，不知不覺中，寶寶對「1」、「2」、「許多」「一對」等數有了初步的概念，寶寶的觀察能力，思維能力得到發展。在這樣的一個案例中，我們可以感受到媽媽的隨機教育的意識和能力，她給寶寶帶來的快樂，也積極有效的促進了孩子的發展。
② 最好玩的早教游戲
我最喜歡寶寶巴士，好玩有趣，還可以學到很多知識~
③ 0基礎的幼兒寶寶可以用嘰里呱啦app進行英語啟蒙嗎
我家寶貝就是去年一個朋友介紹後開始用這個APP的，也是0基礎，現在已經可以認識了好些個單詞，簡單句式那種也會說幾句，比如「這是汽車」「我要睡覺了」等等。關鍵是孩子確實挺喜歡在上面上課的，視頻里的中外教老師特別有感染力，孩子很喜歡他們。另外兒歌跟互動游戲，他都特別喜歡，感覺內容設計真的很適合低齡兒童，價格也便宜，是個很不錯的英語啟蒙選擇。
④ 少兒英語啟蒙教學：如何啟發孩子的學習興趣
「興趣」是人的認識活動所需要的情緒表現。如表現在人們認識事物過程中的良好情趣上。一個人對某一事物有興趣，表明他願意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。幼兒興趣活動的特徵是，興趣已發生與發展；但興趣多限於自己願意做的事情上，而且，興趣缺乏動機，並容易轉移。在英語學習活動中，並不是所有的內容都使他們感興趣。因此，要想使幼兒對英語學習內容感興趣，並輕松自如地進行學習，就需要運用各種手段、各種教學方法，使其對英語學習產生濃厚的興趣。
那麼，如何培養幼兒學習英語的興趣呢？我抓住幼兒語言發展的最佳期，以培養幼兒初步的對英語的感覺能力和對學習英語的興趣為出發點和落腳點，根據幼兒的好奇、好動、好玩、好勝等特點和思維發展規律，採用多種形式進行，如講英語故事、聽錄音、觀看電腦軟體、進行有趣的比賽和角色表演、猜謎、說數來寶、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，使幼兒感到「學海無崖樂舟」。將英語教學寓教於樂，使幼兒在玩中學，學中玩。下面是我在英語教學中的一些做法：
第一、開展游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。
游戲是幼兒生命中的一項重要內容，他們的想像活動異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣。他們可以給任何一樣東西加上他們所想像的象徵性意義，例如，一片樹葉在過家家時可以當作菜，在買東西時可以當作錢。他們在一起游戲時，一個玩具娃娃掉到地毯的大海里，馬上會有一輛玩具急救車開去救援。每一種游戲都有孩子自命的意義，任何一個游戲里都藏有打開孩子心靈大門的鑰匙。我將英語教學融入到游戲之中，體現了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。例如：在學完小動物的英文名字cat、 dog、 ck、 chicken後，老師找四名小朋友戴上這四種動物的頭飾，玩「動物蹲、蹲、蹲」的游戲，戴著小貓頭飾的可以自由選擇讓其他的小朋友蹲，這個小朋友雙手叉腰邊蹲邊說：「cat 蹲 ，cat 蹲，cat 蹲完了ck 蹲。」戴著小鴨頭飾的小朋友聽到之後雙手叉腰邊蹲邊說：「ck 蹲，ck 蹲，ck 蹲完了dog 蹲。」依此循環往復，這個游戲不僅可以鞏固學過的單詞，而且極大地調動了孩子的學習積極性，每個孩子都能夠積極主動參與游戲，培養了孩子學習英語的興趣。
第二、充分發揮幼兒的表演才能，培養幼兒學習英語的興趣。
表演活動可以培養幼兒的創造力，在幼兒學完小動物的英文名字後，我採取表演的形式來鞏固學過的單詞。如：老師先做一個動作，讓小朋友猜是哪一種小動物，接著就讓他們自由發揮，自己上台表演，大家猜。小朋友們表演得可好了：他們有的將雙手十指叉開放在嘴巴兩側一展，表示可愛的cat；有的將兩只小手放在頭上，每隻手伸出兩個指頭，一蹦一跳地往前走，表示活潑的rabbit；還有的小朋友把眼睛睜得大大的，張牙舞爪，表示兇猛溫的tiger……各種各樣童趣的動作，不僅培養了孩子們的口語表達能力，更培養了孩子的想像力、創造力和肢體語言表達能力。
第三、又唱又跳，輕松學習英語。
好動好玩是孩子的天性，在教學中根據幼兒這一特點，設計幼兒又唱又跳的環節，就能充分調動孩子的積極性，使幼兒身心愉悅地在輕松的環境中學習英語。如在學完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等單詞後，我們把這些有難度的英語單詞編成數來寶：Clapyour hands. Shake your head. Raiseyour arms. Wiggleyour fingers . Twistyour shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意為：拍拍手。搖搖頭。舉舉手臂。扭動手指。扭扭肩。彎彎腿。碰碰腳趾。跺跺腳。請坐下。小朋友邊說邊做動作，使課堂氣氛變得生機勃勃，達到了幼兒能用英文思維作出反應的效果。再如：學慣用英語表述顏色時，除了採用直觀教學法出示各種顏色圖片外，還教幼兒唱Colour Song。使幼兒既學會了口語，又受到了音樂的熏陶。第四、聯系生活實際，激發幼兒的學習興趣。
幼兒學習英語大都存在好奇心理，他們對新事物、新知識開始表現出很濃厚的興趣，可以說只有「三分鍾熱氣」，因此我在字母教學中聯系生活實際，創設生活情境調動幼兒的積極性，收到良好的效果。如：在學字母「O」時，老師提問幼兒：「你們看『O』像什麼？」小朋友有的說像手鐲，有的說像救生圈，還有的說像太陽。這樣所有的孩子都參與到活動中來了。再如：幼兒早上入園見到老師，老師主動用英語向幼兒問好「Good morning」，幼兒也向老師問好「Good morning Ms Zhang」，此種活動提高了幼兒利用英語交往的能力，培養了幼兒學習英語的興趣，使他們由「要我學」向「我要學」、「我想學」發展。第五、創設英語情境，激發學習興趣。
愉快的情緒是有效學習的基礎，運用玩具創設出學習英語的氛圍，誘導幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處於以有生活經驗自然提取的狀態，符合幼兒的心理特徵，也就增強了學習效果。如在教句子「Its time to get up 」時，我在一張玩具小床上，放一隻小熊玩具，小熊躺在小床上，枕著小枕頭蓋著小被子睡覺。我戴上大熊的頭飾，身上系著圍裙，扮演熊媽媽。熊媽媽走到小熊的床前，柔聲細語地對小熊說:"Bear. Its time to get up."這時小熊沒有動，他不想起床，我接著溫柔地說:"Bear. It『s time to get up."小熊還是不起床，於是，我著急地說:"Bear , bear,It』s time to get up ."小熊還是不起床，我就一邊用手搖著小熊一邊大聲說:"Bear , bear It『s time to get up ！"小熊還是不起床，熊媽媽對小朋友說：「叫小熊起床，他就是不起床，小朋友們，你們誰來把小熊叫醒？」幼兒看到熊媽媽叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想來叫醒小熊，紛紛舉手，爭先恐後地搶著要到前面來叫醒小熊。這樣，為幼兒創設了用英語表達的環境，使教學由原來幼兒被動地跟著老師重復句子變為幼兒主動地積極地表達，使學習內容在幼兒頭腦中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。第六、及時恰當的進行鼓勵、贊揚，提高幼兒學習英語的興趣。
有這樣一句話「好孩子是誇出來的」，對！人是渴求表揚與獎勵的動物，每一個人都希望自己的點滴進步能夠得到別人的認可，希望聽到別人的贊揚。幼兒的心是純潔的，更是敏感的，當他們在教育活動中聽到老師的表揚、肯定、受到鼓舞時，學習熱情、學習興趣也會隨之高漲。我在英語教學的過程中隨時對幼兒進行表揚、鼓勵，除了語言上的激勵外，還對參與游戲獲得冠軍的幼兒發給小紅花給予表揚，對沒有獲勝的幼兒發給小紙鶴進行鼓勵。這樣，在很大程度上調動了幼兒學習英語的積極性。
總之，提高幼兒學習英語的興趣還有許多種做法，只要老師思想與時代接軌，勤於動腦，精心備課，定能讓幼兒感到「學海無崖樂作舟」。
⑤ 想給孩子做英語啟蒙，應該去瑞思英孚線下課還是用嘰里呱啦
我是推薦使用嘰里呱啦的，九月份開學，小朋友開始去幼兒園了，如果再去上線下課的話，時間就安排的太滿了，很有可能會起到反作用，讓小朋友排斥學習，還不如在家裡陪孩子用在線英語啟蒙APP學習呢。嘰里呱啦的課程具有針對性和系統性，專門針對0-8歲孩子英語啟蒙，0-2歲是英語早教課，有適合0-1歲寶寶的種子課，主要是給家長的課，教家長用英語兒歌給孩子做撫觸和親子互動、1-2歲萌芽課是日常英語課，2-8歲有體系課呱呱美語課。呱呱美語課的課程參考新課標和劍橋少兒英語考試標准，給不同年齡孩子規劃了合適的級別，每節課10分鍾左右，孩子在一些碎片的時間就能看完。
⑥ 寶寶學英語app排行榜 誰能高居前十名
當前市面上適合寶寶學英語的app主要可分為兩類，即免費與非免費。大部分家長更傾向於選擇一個免費的app先為寶寶啟蒙英語，這類app數量不少，質量也參差不齊，家長們不妨將網上各個排行名單對比參考，從較為靠譜的app中挑選出一個孩子適合的來。
用app學習英語足夠嗎？
當前高居前十的寶寶學英語app，其共同點為都從幼兒的興趣出發，多將游戲與字母、單詞相結合，注重互動性和趣味性。但大部分免費app中廣告較多，且穩定性不夠，這些因素給寶寶的英語學習帶來了一定的阻礙。
此外家長務必要明確一點，即英語學習app充其量只能用於寶寶的英語啟蒙，等寶寶對英語有了一定的認知後，家長也應及時抓住時機，讓寶寶開始系統的英語學習。比如給TA報一個專業的英語學習機構。
什麼樣的英語機構適合寶寶？
那麼適合寶寶的英語學習機構有哪些？家長先不必急著做選擇，先要知道寶寶學好英語有哪些必要條件。
首先，正如我們對自己的母語是自然習得的一樣，寶寶學習英語也本該如此。這時給孩子一個浸入式的英語語言環境相當重要，TA此時還沒有形成母語思維，正處在自然習得英語的最好年齡段。單就這一點，我更為推薦聘請歐美外教純英文授課的線上少兒英語機構，畢竟當前大部分線下英語機構都是中教+外教授課，這樣並不真正符合寶寶的學習需要。
寶寶在用app學習時，已經對字母和單詞有了一定的感知，這時需要英語課堂跳動寶寶的記憶，讓這些發音從TA口中說出來，並和TA的日常認識相互聯系。這就需要一套適合孩子的教材。在幼兒英語啟蒙教材中，培生集團出品的朗文BIG系列較不錯，BIG FUN系列專門面向3-5歲的幼兒，共包含八個單元，內容豐富生動，可以讓孩子在情景主題中通過聽、模仿、重復這種母語式學習語言方式自然地學習英語。另外一套牛津Everybody Up系列教材也很不錯，專門融入了自然拼讀課程，讓寶寶從小開始建立起英語發音和字母的聯系，慢慢實現看詞能讀、聽詞能寫。
有的家長覺得，寶寶正處在成長初期階段，需要多和同齡小朋友接觸和交流，這樣的家長可以選擇推出一對二課堂模式的線上英語機構，例如培訓機構，孩子和同齡人一起跟著外教在線上課，同樣能達到線下課堂互動交流的效果。此外，歐美外教全英文教學、專業的教材這兩大條件培訓機構也同樣具備。
孩子遲疑不決的家長，不如先給寶寶申請一節免費外教課程：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR，看看線上課程究竟是否適合您的孩子。
⑦ 英語啟蒙可以像做游戲一樣好玩
今天勵步小編帶來兩個答案希望可以幫助到您！
1、孩子特別喜歡情景再現，繪本中專的故事情節總要和屬我們演出來，所以，我以後要盡可能多的配合他，做好備課工作，然後和他一起演繹，必要的時候要提前准備好道具。
2、對於孩子輸出不夠的問題，不能push不代表就放低輸入的量，而是應該通過改變學習方式，多角度的呈現。
⑧ 幼兒英語啟蒙教育有什麼好處
現在孩子學習英語的時間都變早了，有很多家長讓孩子在幼兒時期就開始學習英語了，這個時候就要家長給孩子做英語啟蒙教育了，但是有很多家長並不知道怎樣給孩子好的英語啟蒙教育，家長如何做好幼兒英語啟蒙？這里就有好的孩子英語啟蒙方法，家長可以利用這些方法來教孩子學習英語。
1.選擇好的啟蒙教育課本
家長要選擇帶英文的畫冊，上面有圖有英文，先讓孩子認識一下基本的英文單詞，因為孩子畢竟年齡小，先從圖片開始認，然後再慢慢的結合單詞一起認，這就需要家長要有耐心了，一個一個得教孩子認識。
2.讓孩子聽英文兒歌
在孩子學習講話的時候就讓孩子接觸兒歌，因為兒歌更容易讓小孩子接受，英文本身是有一點枯燥無味，但是同音調的加入，孩子就會覺得很有趣，讓孩子覺得聽英文兒歌就是一種享受，只要孩子喜歡聽，那麼孩子就能接受英語，就能在兒歌中學到英語，現在找英文兒歌也非常方便，網上就有，家長可以上網上去看一看。
3.讓孩子看英文動畫片
孩子小時候的英語學習，就是讓孩子在玩中學，在學中玩，小孩子嘛肯定喜歡看動畫片，那麼就引導孩子看一些英文動畫片，其實孩子也不知道講的是什麼就是看個熱鬧，相比較於靜態的圖片，動畫會更加生動，漸漸的就會發現，孩子可以跟著動畫片裡面的人物說台詞了，這樣我們的目的就達到了，孩子自己就可以打開電視進行英語的學習了。
4.讓孩子沉浸在英語環境中
家長要注意了，平時在家裡和孩子交流的時候，盡量用英語交流，對於簡單一點的日常對話，就要用英語和孩子說，家裡的一些物件可以告訴孩子用英語怎麼說，在吃飯的時候可以播放一些英文歌曲，在英語的大環境下，讓孩子隨處都能感受到英語。
⑨ 幼兒英語啟蒙教育，英語游戲有哪些作用
一、通過游戲，讓孩子動起來.游戲作為一種活動形式，其目的是引起孩子參與活動的興趣，讓孩子積極主動的加入到活動中來，為了避免單調，機械的詞彙教學,採用游戲的形式可以有效的活躍課堂氣氛。
二、通過游戲，讓孩子玩起來。玩是孩子的天性，讓孩子享受玩的這一快樂時光，在進行這樣的游戲時，孩子的感官，全身，大腦等都處於既興奮又愉快，主觀與客觀世界相融洽，所以孩子更樂於參與，玩中體驗到英語學習活動的樂趣。
三、通過游戲，讓孩子說起來。小年齡的孩子，教師在教學中面臨最大的難題就是孩子不願開口說，在初學階段，輸入不等於輸出，所以老師要有耐心和信心，慢慢通過游戲，讓孩子不由自主地跟隨老師說起來。
⑩ 孩子的英語啟蒙你們都是怎麼做的
剛開始接觸英語時，大部分家長都會從26個英文字母開始教小朋友識字母，拼單詞。經過研究表明，這種學習方式已經過時了，要快點糾正過來哦！
孩子學習英語時，要遵循語言規律。我們教孩子說話時，是從你說我聽開始的，並不是從識字開始的。英語的正確學習方式也是，先聽說，再讀寫！除此之外，在學習初期，引起孩子的興趣也是十分重要的。孩子若是沒興趣，怕是什麼樣的學習方法，都不會對他有作用。
在英語啟蒙階段，可以讓孩子學習一些童謠，英語童謠把枯燥的詞、句子變成朗朗上口、韻律十足的童謠，輕松學習英語的目的就達到了！
為什麼要讓孩子學習童謠？
一、語言淺顯，通俗易懂。孩子在剛接觸英語時，詞彙有限，語法不知所雲，只會一些簡單的遣詞造句。在這種情況下，童謠把一些簡單的詞彙，運用正確的語法串聯起來。形成優美朗朗上口的口語，適應了孩子語言發展的規律。可以讓他們更好的理解句子的意思。容易被掌握。
二、幫助學習詞彙和句式。童謠的一個特點，就是帶有旋律的重復。這樣的重復不會讓人生厭，反而在反復聽的過程中，加深了對童謠里出現單詞句式的記憶。即使是牙牙學語的小朋友，也可以聽到童謠里常常重復的一個詞，某天在不經意中就會說出來。
三、富有動作感，唱跳結合。英文童謠非常具有形象性，描繪了各種人和各式各樣的事物。增強了兒歌的形象性。極大程度的激發了孩子的想像力，他們會不由自主的跟隨童謠進入一個童話世界。富有動感的語言，引起他們極大的注意力。哼唱、搖擺、模仿等動作，都會加深他們對童謠內容的理解，對英語學習產生興趣。
童謠的重要性，大家了解了嘛！今天，來推薦五首播放上億的英文童謠，快來看看孩子最愛的童謠，入圍了嗎？
1.Twinkle Twinkle Little Star
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky
Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are
......
這首兒歌是很多人的童年啟蒙童謠，傳唱度很高，萌萌噠的歌詞配上動聽的旋律，用來啟蒙在合適不過了。
2.Hugs and Kisses for Mommy
Hugs and kisses
Hugs and Kisses
Just for you
Just for you
Just to tell you, Mommy
Just to tell you, Mommy
I love you
......
這首童謠的旋律就是，我們非常熟悉的兩只老虎的旋律，送給媽媽的禮物，非常有利於促進親子關系哦。
3.I love My Daddy
I love my daddy
I love my daddy
I love my daddy
Yes I do
Here's a kiss and a hug for you
Thank you daddy for all you do
Happy father's day
Happy father's day
Happy father's day
I love you
......
有唱給媽媽聽的歌，也不能忘記爸爸呀！這首童謠是父親節送給爸爸最好的禮物！
4.Looby Loo
Here we go looby loo
Here we go looby light
Here we go looby loo
All on a Saturday night
You put your right hand in
You put your right hand out
......
這首童謠，每天洗手的時候，就可以唱出來了，搭配上相應的動作，是不是瞬間記住了表示左右的單詞呢。
5.Cuckoo Clock
My uncle has a cuckoo clock to tell us of the time
He pops out of his little house
And always sing this rhyme
Cuckoo cuckoo
The cuckoo said it's two o'clock
He's telling us the time
......
這周簡單的英文童謠，可以教會孩子用英文數數，還可以學會如何去看時間，學會之後可以修改歌詞中的時間，用唱童謠的方式，熟記英文數字！