『壹』 急求幾份DIY小屋設計圖紙，CAD格式，分就這么些，謝謝
不是還有4100財富嗎,這么唬人?何況這根本不是分多分少的問題,設計圖你不花錢買,沒人願意免費給你的.不信你繼續等你就知道了,或者你自己在網上下點免費圖紙,不過水平肯定不行
『貳』 兒童七巧板中的小屋2怎麼畫
活動目標：
1.認識七巧板，學習看圖完成簡單的拼圖。
2.激發幼兒對拼圖游戲的興趣，體驗成功的快樂。
活動准備：
1.課件、電腦、視頻展示台、電視機。
2.幼兒每人一套七巧板。
活動過程：
一、七巧板的秘密
游戲：快找快拿：
1.師：我們都玩過七巧板，還記得七巧板中有哪幾種形狀的板嗎？
2.師：現在來玩一個快找快拿的小游戲，聽清楚規則：
（1）5秒鍾時間內，請你們看圖片，找出同樣形狀的板，放在操作板上。
（2）時間到，手立即放膝蓋上，不能再碰板。
幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。
師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。
師：紅色三角形方向是向哪邊？綠色三角形方向是向哪邊？
『叄』 有一款單機游戲好像叫什麼小屋，是解密類的單機游戲，挺老的一款，劇情大概就是一群小孩在一個屋子裡
詳細點，類似的太多了
『肆』 小孩的小屋游戲
1.按提示走到牆洞旁看一段劇情，然後上床拿彈弓。 2.點擊射擊牆上的鍾，然後撿起。 3.射擊窗戶右下角的那塊玻璃，會有一隻蒼蠅飛進來。等蒼蠅飛到在上鋪睡覺的男孩頭上時（可以用趕的），射擊男孩的頭。男孩把蒼蠅吞下去就會醒來了。然後會得到男孩給的人偶。 4.按提示走到木馬處，點擊移動木馬，再點擊木馬後面的牆洞出去。 然後是10個石頭： 1.出來之後可以看到房子牆上有一個發光的點，用彈弓射下其周圍的三塊木頭後，石頭掉落便可撿起。 2.從樓梯上走下來，樓梯的左邊藏著一個石頭。 3.樓梯右邊的空地上有一個石頭。 4.空地左邊第一個樹樁後面藏著一個石頭。 5.被松鼠搶走的石頭——要先找到三顆松子才能得到： (1)空地左邊第二個樹樁後面藏著一顆松子。 (2)走到空地右上角進入後山，大樹樁後面藏著一顆松子。 (3)從後山出來後進入房子右下角標著箭頭的樹洞，裡面有一隻大蜘蛛。注意要繞過蜘蛛，不要走到蜘蛛下面的陰影里，否則會被蜘蛛殺死。左邊的石頭前有一個發光裝置，撿起備用。石頭後面藏著一顆松子。右邊的樹下有一隻蘑菇，撿起備用。 從樹洞出來後回到房子前，走到籠子下面的圓圈裡，出現提示後將松子放進圓圈內。然後走到門邊像門鈴的地方，出現提示後把在樹洞里得到的裝置安裝在上面。等松鼠出現在籠子上方的樹上時，用彈弓射擊松鼠，松鼠會落到圓圈裡，然後點擊裝置，籠子落下把松鼠關住，即可得到被松鼠搶走的石頭。 6.點擊牆洞回到房間里，走到男孩面前撿起紙張，走到火爐旁把紙張放入，然後對著火爐上方管道的發光處射擊，火花把紙點燃後，點擊牆洞走出房間。屋頂煙囪上的烏鴉被熏走，飛走時會掉落一個石頭。 7.用彈弓射擊籠子上方的樹枝，掉落後撿起。走到房子前的蜂窩下，提示出現後用樹枝把蜂窩打下來，然後跑開。再走到掉落的蜂窩前，出現提示後吃下在樹洞里撿到的蘑菇，把蜜蜂熏死後得到一個石頭。把人偶扔到蜂窩上得到沾著蜂蜜的人偶。 8.進入房子右下角的樹洞，左邊樹干後藏著一個石頭。 9.從左邊的石頭後面繞過去，走近蜘蛛，出現提示後把沾著蜂蜜的人偶扔到陰影里，蜘蛛撲下來後會被蜂蜜黏住，等蜘蛛縮回去後，走到蜘蛛網那裡，得到一個石頭。 10.從樹洞出來，進入後山，蝴蝶落到花朵上的時候將其射死，可得到一個表針，撿起備用。走到井邊撿起木桶。圍著丼走一走，直到花網長出來覆蓋井口，走到丼前面，射擊花網上的花朵，直到變成相同的顏色，花網消失。走到丼後面，提示出現後，用木桶取出丼里的石頭 樓主可要選我啊！
『伍』 小學的房屋建築總平面圖怎麼設計哦
小學的房屋建築、總平面圖的設計：
1、學制與規模
國內小學的學制與規模：小學以12～24班為宜，小學六年。
2、參考指標：
2.1、學校的服務半徑：小學≤ 500m。
2.2、用地指標17.6～21.8㎡/小學生.人 。
2.3、每班學生：45人/班.小學
2.4、建築面積：5.6～8.0 ㎡/小學生.人
3、小學校教室使用面積參考指標：
教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡ ，課桌選用1100×400mm。
上限：8.1×8.4㎡ ，課桌選用1200×400mm。
4、校址選擇：
4.1、符合當地規劃要求，考慮學校的服務半徑及學校的分布情況。
4.2、根據當地人口密度及人口發展趨勢和學齡兒童比例，選定校址。
4.3、地面應易於排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山區應注意排洪，要有具備設置運動場的平坦地段。
4.4、有足夠的水源、電源和排除污水的可能。
4.5、學校布點應注意學生上下學安全，避免學生穿行主要幹道和鐵路。
4.6、學校應有安靜及衛生環境。
5、用地分區
5.1、用地類型
5.1.1、建築用地：包括教學用房及教學輔助用房、校園（含校前區）、道路和環境綠化等。
5.1.2、運動場地：包括課間操、球類、田徑、器械用地。
5.1.3、綠化及室外科學園地：包括成片綠地、種植、飼養、天文、氣象觀測等用地。
5.1.4、其他用地：包括總務庫、校辦工廠等。
5.2、決定校園基地規模地因素
5.2.1、學校規模
5.2.2、學校所在位置，設在不同地點，所需面積有所不同。
5.2.3、學校的等級，是指中心學校、重點學校或是一般學校。
5.2.4、學校的管理方式，是由市、區的不同級別、幹部的配備以及由於學校的改革影響的教育方法來確定。
5.2.5建築層數及容積率，建築層數可根據建築規劃和使用要求而變動，但容積率不能超過《規范》要求。建築容積率≤ 0.8
6、設計要求
6.1、符合國家有關規定指標，規范和標准。首先做好整體規劃一次建成或分期建設。
6.2、平面布置功能分區明確，布局合理，聯系方便，互不幹擾，滿足教學與教學衛生的要求。
6.3、很好的解決朝向、採光、通風、隔聲等問題。日照要求教學用房冬至日底層滿窗日照不少於2小時。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受雜訊影響，不少於25米。
6.4、學校主要出入口不宜開向城鎮幹道，如必需開向幹道，則門前應留出適當的緩行地帶。
6.5、主要教學用房的外牆面與鐵路的距離不應小於300米，與機動車流量超過每小時270輛的道路同側路邊的距離不應小於80米。當不足時，應採取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛小學由於道路擴建，吡鄰馬路，所以採用了隔聲反射措施）6、運動場地
6.5.1、課間操：2.3m2/小學一人， 2.8m2/中學一人
6.5.2、籃、排球場最小6個班級一個，足球場可根據條件，也可設小足球場。
6.5.3、有條件時，小學高、低年級分設活動場地。
6.5.4、田徑場，根據條件設200-400米環行跑道。當城市用地緊張時，至少應考慮設置小學60米，中學100米的直線跑道。
6.5.5、球場、田徑場長軸以南北向為宜，球場和跑道皆不宜採用非彈性材料地面。
7、平面組合原則
7.1、教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件，朝向以南和東南為主，為了採光通風，教學樓以單內廊或外廊為主。避免中內廊。
7.2、各類不同性質的用房應分區設置，做到分區合理，又要互相聯系方便。
7.3、應以教學年級班為單位，設計平面及布置層次.
7.4、組織好人流疏散的各個單位。
7.5、處理好學生廁所與飲水位置，避免交通擁擠，氣味外溢。
8、單體設計要求
8.1、門廳：為教學樓主要交通樞紐，既要合理集散人流，又要美化建築的內外檐處理，美化內外部空間環境。注意空間協調並考慮布告欄和照身鏡的牆面。
8.2、學生休息廳：是供學生課余樓內休息和活動的場所，位置應考慮學生活動及游戲方便。其數目和面積依據要求而定。其種類有：
8.2.1、寬走道式：適用於單面走廊式。走道寬一般在2.5～3.0m之間。
8.2.2、大廳式：一般布置在底層或頂層。
8.2.3、隔離式：即以一間教室闢作休息廳，必要時可作機動教室使用。
8.3、樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規范設計。每段踏步不得大於18步，也不得小於3步，樓梯間應直接採光，梯井大於200mm時，應採取安全防護措施。樓梯不得採用螺旋形或扇形踏步。每個踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm
8.4、走道：教學用房寬度不小於1800m，行政及教師辦公用房不小於1500mm，外廊高度不應低於1100mm 。
8.5、廁所：不得設在人流密集處，如主要樓梯旁等。應組織通風，避免氣味溢入走道及室內，其方式有：
8.5.1、設於教學樓的盡端，使兩側開窗，創造通風條件，並於走道設一道門隔開。
8.5.2、設於教學樓的盡端，從陽台連接廁所入口。
8.5.3、設於兩排教學樓的中間部位自成體系，從陽台入口，較為理想。
8.6、教室布置
8.6.1、排距：小學校不宜小於850mm，中學900mm，縱向走道的寬度不宜小於550mm，課桌的端部與牆面的內壁柱及管道的凈距≥ 120mm，前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平夾角≥ 30° 。
8.6.2、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2000mm,教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離，小學不宜大於8000mm,中學不宜大於8500mm，教室後部應設置不小於600mm的橫向走道。
8.6.3、教室應設置黑板、講台、清潔櫃、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱、閉路電視、學習園地欄、掛衣鉤、雨具存放處，前後各設一組電源插座。
8.6.4、黑板的高度≥ 1000mm，寬度，小學不宜小於3600mm，中學4000mm，黑板下沿與講台的垂直距離，小學宜800～900mm，中學1000～1100mm，講台兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm，寬度650mm，高度宜為200mm。
教室平面多為矩形，跨度在6～7米左右較為經濟，因此，教室的形狀、尺寸即可確定。
8.6.5、教室的平面擺放：南外廊，黑板在東端。
9、圖紙要求：
9.1、總平面一張 1：500
9.2單體：
9.2.1、18班教學樓各層平面圖 1：200（只示意門窗位置、等比例大小，但不具體標注其尺寸，只標注開間及進深的軸線尺寸和總尺寸。）
9.2.2、主要剖面圖一張 1：100（標注同平面）
9.2.3、教室放大平面圖一張 1：50（桌椅的擺放、尺寸大小與門窗走道的位置關系等。）
『陸』 求輕型小木屋設計圖紙CAD。建築
可以參考
『柒』 1.請設計一個60平方米的室內/戶外游戲場地，繪制出基本的平面圖，並在平面圖下方以文字說明該場地規
每個人的習慣都不一樣，哈哈，我一般設計室內平面圖的習慣是這樣的：
1、先打開一回個新建文件
2、按PL快捷答鍵，輸入一個比較大的數字（根據你所畫的圖紙需要多少范圍內）
3、一般情況下直線會超出直觀的界面，而且怎麼縮小也縮不小了，就按Z+空格、A+空格
4、保存為一個文件
5、開始根據尺寸建立牆面，把原始的牆面建立好，並標注好尺寸
6、根據規劃好的設想布置空間（做這個之前你應該了解你所畫的這個房子需要的什麼感覺的東西了）
7、根據平面布置畫頂面圖（主要是吊頂、通風設備、布燈等）
8、畫立面圖
9、畫細節圖和剖面結構圖
10、出施工圖說明
11、繪制設備圖紙（一般的小公司都不畫的）
12、圖紙圖號登記表
13、列印就直接CTRL+P啊，然後根據需要一張一張的答應
『捌』 兒童游戲奧比島小屋如何建二樓
很多人復做雙層小屋的時制候是不是很難卡上去呢？卡上去位置是不是又不理想呢，是不是要卡無數次才能飛到心儀的位置呢，我竟然發現一個方便又快捷的方法，而且成功率100%！首先，拿起傢具(就是點一下傢具）然後點右鍵（出現設置和關於#￥@%￥@%）再點你想要的地方就可以啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·
你先鋪一層地板，再往上鋪東西就行了
絕對好用
『玖』 好玩的建築類和設計類游戲（主要設計室內，建築平面圖）
向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老回師臉上信任的目答光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更
『拾』 陌陌游戲小屋怎樣查看歷史房間
陌陌《狼人殺》游戲房間我還在玩的，找到這個房間的方法如下:
首先我們需要知道玩家的房間ID或者名稱，然後點擊搜索房間，將相關信息輸入進入，就可以精準查找到房間。
陌陌狼人殺是最新的一種狼人殺模式，陌陌《狼人殺》游戲房間我還在玩的，可以調整網路，重新進去客戶端，自動重連，或者尋找自己剛才在的好友或者房子，拉進去。沒有重連， 那就說明游戲已經結束了。
陌陌狼人殺獲取房間失敗解決辦法:
1.手機網路問題，檢查網路有沒有連接
2.游戲伺服器問題，這游戲那麼多人同時在線，總是有卡的時候吧。
3.可以卸載掉，在重新下載試試