1. 如何培養幼兒對民間游戲的興趣培訓心得
組織開展幼兒民間體育游戲活動是我園健康教育的重要內容之一，它貫穿於幼兒在園一日生活的各個環節中，如何培養幼兒對民間體育游戲活動的興趣，使他們在自主活動的基礎上，積累運動經驗，體驗運動樂趣？如何尊重個體差異，充分利用自然環境中各種因素進行鍛煉，在促進幼兒運動能力發展的同時，讓幼兒充分體驗運動的快樂，進而在快樂中更健康地成長呢？在實踐中，我有了更新的認識和體會。 一、多樣化的教育形式相結合，讓幼兒充分體驗民間體育游戲活動的快樂。 《綱要》指出：「教育活動的組織形式應該根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。」為此，我們將「以集體活動為主」的傳統的體育活動方式，與實際情況相結合，採取了多樣化的組織形式，如分散活動，分散集中相結合，以及家園互動等，讓幼兒獲得更多的自主鍛煉的機會，使幼兒在與環境中的人或物互動的過程中鍛煉身體，發展基本動作技能，同時形成對人、對事、對物的正確態度，促進其社會性的發展。例如在《跳繩》（古稱「跳百索」）活動中我們為幼兒提供了各種各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇後分散玩，教師觀察幼兒的玩法，在分散活動中幼兒非常的有創意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前後各帶一人的各種跳法。以一人獨跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、 活動是幼兒最為喜歡的運動，民間兒童游戲的玩具，都是來自於生活，來自於大自然之中，是自然的材料及半成品，如：水、沙、石、泥、廢油漆桶等。這些材料物美價廉，許多是不需要花一分錢的。由於它們沒有固定的形式，不具體代表某一物體，兒童在游戲時能根據自己的興趣和需要，隨意地將材料加以創造想像。如：把一小截殘缺的木頭當小手槍，玩打槍游戲；用破布、銅錢作成「毽子」踢；用塊殘瓦片「跳瓦房」等。有一些兒童游戲本身不需要玩具，如：「頂腿」、「單腿蹦」、「捉迷藏」、「背人」、「木偶人」等，都是利用兒童的肢體徒手進行的。
2. 幼兒園民間《老鼠嫁女》游戲教學隨筆
大班民間體育游戲：老鼠嫁女
大班民間體育游戲：老鼠嫁女
設計意圖：
童謠《老鼠娶親》十分具有童話色彩，它講述了一個家喻戶曉的民間故事，用生動的語言描繪了中國民間婚禮習俗的熱鬧場面。孩子們都喜歡看新娘子，喜歡結婚娶親熱鬧的場面。我國歷史悠久，中國民間婚嫁的一些風俗及所蘊含的文化源遠流長。而在當今孩子們的世界裡受到西方的電子文化以及動漫文化的沖擊，傳統文化的精華在慢慢淡出。由此，我們開展本次活動，旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受、認識理解我國傳統民間文化，在游戲中體驗民間娶親的風俗習慣。
活動目標：
1、感受民間游戲獨特的趣味性，能根據角色投入的參與游戲。
2、掌握抬的技能，及躲閃跑的動作技能。
3、在游戲過程中提高合作能力，能積極動腦探索有效的合作方法。活動准備：
1、幼兒知識技能儲備：會簡單的秧歌步；知道民間故事《老鼠嫁女》。
2、活動准備：自製花轎四、貓頭飾個、音樂《老鼠娶親》、各種自製體育器械、安全平坦的場地。
重難點突破：
1、三人合作抬花轎，保持速度的一致。
2、能根據角色投入的參與游戲。
一、導入部分。
1、教師整隊，師幼互動問候。
2、熱身活動：《抬花轎》
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場地創設：在平坦的場地繞圈設計障礙若干，如：跨欄、木墩等。
播放音樂《老鼠娶親》，幼兒隨教師跟著音樂繞場走秧歌步，遇到障礙用跨跳等形式通過。
二、探索創新。
（一）、談話導入游戲主題「老鼠嫁女」。
（二）、感知探索游戲的玩法。
1、抬花轎。
玩法：幼兒分成四隊，男、女孩各兩隊，相對而站，中間間距為20-25米。男孩兩人一組，戴上老鼠頭飾抬「花轎」從起點出發，到達對面指定地點後，迅速將對面的第一位女孩請進轎子後，起跑按原路線返回，將頭飾與「花轎」交予下一組男孩繼續依此方式進行，先把女孩接完的一隊獲勝。要求三人一定要默契合作，速度盡量一致。
規則：整個往返過程中，必須保證「轎子」不落地。
2、探索創新游戲。
組織幼兒共同探討故事中老鼠嫁女的方式，並給與適當的「老鼠嫁女」圖片提示。
3、引導幼兒分小組探討角色分配。如：轎夫、新娘、媒婆等。
（三）游戲「老鼠嫁女」。
1、幼兒分四組「送親隊」，每組幼兒商討好自己所扮演的角色，如：老鼠新娘、轎夫、鑼鼓隊等，並尋找好角色所需要的「道具」等裝扮自己。
2、播放音樂《老鼠娶親》，四組「送親隊」隨音樂走秧歌步繞場行進。
3、四名幼兒當貓，當「送親隊」來到貓兒家後，貓兒請出花轎中的「老鼠新娘」就可以再去抓「送親的老鼠」回家。
規則要求：①、「送親隊的老鼠」必須要按路線隨音樂走秧歌步。
②、每位幼兒必須按自己預先選擇或分配的角色扮演對應的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教師對游戲進行總結評價。
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三、結束部分。
1．隨音樂帶領幼兒做放鬆活動。
2．游戲結束：指導幼兒整理器械，有序離開活動場地。
3. 幼兒園大班可以開展哪些形式的民間體育游戲
設計意來圖：大班幼兒已經能源夠自主的跑，跳，並能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。活動目標1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。活動准備：籃球若幹活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎麼傳，教師和一名幼兒做示範，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令後，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
4. 幼兒園大班民間游戲小小農場
游戲准備：攀岩牆一面、跳繩兩根、大皮球若干。從起點開始自己獨立走過"攀岩"，到達終點後連續跳繩20下，即可獲得獎品。幼兒必須按規定數量完成游戲
5. 民間游戲在幼兒園開展民間游戲,家長的建議要怎麼寫
我覺得民間游戲呢，挺好的，可以讓幼兒能感受一下傳統文化傳統游戲的樂趣。
6. 如何在幼兒園有效開展民間傳統游戲
游戲是課程的內容，是課程實施的背景，也是課程實施的途徑。民間游戲是游戲的一種形式，它淵源流長，內容豐富，種類繁多，形式多樣，玩法不一，鄉土氣息濃厚。大多數民間游戲配有琅琅上口的童謠，具有較強的趣味性和娛樂性；而且民間游戲的玩具...
7. 幼兒園民間游戲有哪些
1、地雷爆炸:游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而「地雷」只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「爆炸」，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
2、拍手背:兩名幼兒以猜拳來決定誰先拍。拍者掌心向上，並將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面去拍對方的手背。如能成功，則繼續拍，一旦拍空，兩人交換。
3、切西瓜:幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈（做「大西瓜」）。一位幼兒做「切西瓜」，邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做「切西瓜」的動作「，念到最後一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位者即為再次游戲的「切瓜人」。
4、老鷹抓小雞:幼兒分成四組，每組排成一路縱隊，排頭幼兒扮母雞，撐開兩臂做「翅膀」保護後面的小雞。後面幼兒拉住前面幼兒的衣服做小雞。
5、游戲開始，教師帶領幼兒念兒歌：「哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，來來來，來游戲。」接著母雞和小雞一起念：「我做一隻小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，吃白米。」接著老鷹念：「我做老鷹轉個圈，一把捉住你。」念完兒歌後，老鷹即設法從兩側去捉排尾的小雞。母雞可用兩臂阻擋老鷹，保護小雞不被捉住。小雞可兩邊躲閃協調地逃跑。小雞被老鷹捉住，離開場地暫停一次游戲。教師要隨時掌握幼兒的運動量，若幼兒連續奔跑超出一分鍾，老鷹還捉不到小雞，教師（獵人）即發出「碰」的槍聲，老鷹聽到槍聲後，即原地蹲下，表示被獵人嚇跑，其餘小雞拍手，表示高興。游戲可調換角色，重新開始。