① iphone有一款手機游戲類似對對碰，是點擊小熊，小熊臉的左右兩邊顏色就會調換，然後和旁邊同色小熊
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3.下載完成，進行游戲。
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② 愛小熊玩的那個游戲是什麼
這里的網友也一樣不知道愛小熊玩的是什麼游戲，建議自行咨詢對方，這樣就能知道了。
③ 大班語言教案愛哭的小熊繪本
【活動目標】
1、看看、猜猜、講講，理解故事內容，感受故事的生動、有趣。
2、嘗試用「一會兒……一會兒」以及「如果……就」的句式進行連貫講述。
3、感受小熊的情緒變化過程，在思辨中，知道適合自己的才是最好的。
【活動准備】
課件PPT。
【活動過程】
一、談話導入，引入課題。
大班的孩子都研究過動物，我們來談談動物的尾巴。你喜歡哪種動物的尾巴？為什麼？今天，老師帶了一個關於尾巴的有趣故事《小熊的尾巴》。
二、引導觀察畫面，嘗試連貫描述，感受小熊從喜歡自己——羨慕別人——改變自己的情緒變化。
1、小熊的尾巴是什麼樣的？
2、短尾巴小熊在干什麼？（引導幼兒用一會兒……一會兒……連貫、恰當講述畫面中小熊的動作。）
3、瞧，誰來了？狐狸在干什麼？它在用什麼樣的尾巴掃地？小熊看了真是羨慕極了，猜猜它會說什麼？（先猜測，再傾聽，然後學說小熊的話「如果……就」）
4、聽，誰又來了？小豬在用怎樣的尾巴干什麼？小熊看了又會羨慕地說什麼？
5、（同時出示兩個動物）松鼠、蛇在用怎樣的尾巴干什麼？小熊會羨慕地說些什麼？請看看、想想，再相互講講。
6、動物朋友尾巴可真有趣，狐狸用粗粗的尾巴掃地、小豬用卷卷的尾巴拉鉤，松鼠用大大的尾巴拍球，蛇用彎彎的尾巴拎包，小熊看了心裡羨慕急了，它急急忙忙跑回到家裡，把屁股對著鏡子一照了又照，覺得自己的短尾巴好難看。它迫不及待地想改變自己，孩子們，你們有辦法幫助小熊嗎？
7、我們一起來幫小熊長出長尾巴。（播放動感音樂，激發孩子幫助小熊長尾巴的慾望。）
8、小熊有沒有成功？現在的小熊心情怎樣？
9、小熊是怎樣玩長尾巴的？請你用「一會兒……一會兒……」這樣的話來完整地說。
三、質疑小熊的長尾巴，在思辨中引發討論，明白短尾巴才適合小熊。
1、小熊終於如願以償地長出了神奇的尾巴，他也非常開心地和長尾巴玩游戲，可是，你們認為長期擁有這么長的尾巴，對於小熊來說是一件好事還是不好的事？為什麼？（引導孩子進行思辨，討論）
2、我們看看現在的小熊的表情是怎樣的？你們猜猜，長尾巴可能給小熊的生活帶來哪些不方便？
3、請你仔細觀察畫面中的小熊，然後用連貫的話來講講小熊遇到了哪些不方便。
4、你有好辦法幫助小熊嗎？大家一起來http://www.jy135.com/試一試。
5、重新擁有短尾巴的小熊心裡會怎麼想？怎麼說？
6、小結：小熊也明白了，朋友的尾巴再有趣，但不一定適合自己。自己的的尾巴雖然短小，但卻是最適合自己的。
④ 不二周助為什麼愛小熊
樓主，其實不二不是喜歡熊，而是仙人掌。他家陽台上就有一盆，並且每天細心照顧。不二跟熊扯上關系的原因有：一，他的第二重反擊--棕熊落網。
二、不二很腹黑，也被夥伴們叫做腹黑熊。粉絲喜歡叫他殿下。
⑤ 就愛小熊熊
不用謝。
⑥ 小熊找愛童話故事的主要內容
小熊吉米出生的時候，媽媽就死了。他獨自住在半山腰的山洞裡。一天早晨，他看到山羊媽媽慈愛地舔著山羊寶寶，頓時哭了起來：「我也想有人愛我!」
他立刻出發，去尋找愛。
走著走著，突然，他看到一隻土撥鼠被老鷹追得沒命地狂奔。「嗚——」吉米大吼一聲，把老鷹嚇跑了。
「謝謝你!」土撥鼠用大葉子為他扇風：用熱水給他洗腳。白天，土撥鼠為吉米做美味的早餐。晚上，土撥鼠講故事給吉米聽。土撥鼠對他可好了，吉米心裡快樂極了。他決定位下來和土撥鼠一起生活。
可是有一天，土撥鼠死了!吉米好傷心啊!
一天晚上，一隻很小的兔子來到吉米身邊。吉米非常喜歡她，用野花煮湯給她喝，還把她扛在自己肩上，做游戲。
小兔子在吉米的照顧下，長大了，長胖了，她喜歡獨自去外面探險了。一天，她遇見了一隻兔媽媽，於是就跟著兔媽媽走了。
冬天到了，天氣非常冷。吉米只好回到自己的山洞裡去冬眠。他剛走下山坡，忽然，聽到頭頂上有可怕的隆隆聲。抬頭一看，不好，一大團雪球正從高山上滾下來。「啊!」山谷里的動物們嚇壞了!「快，都躲到我的山洞去!」吉米一邊大喊著，一邊抱起跑不快的小動物，沖進山洞裡。
大雪球滾進了山谷里，沒有一個小動物受到傷害。「謝謝你，吉米，是你救了我們!」「不用謝，小朋友們，以後就讓我來保護你們吧!」吉米好開心啊，他覺得他再也不用出去找愛了!
吉米最後終於找到了他的愛。
⑦ 小時候玩兒的一個游戲：【小熊喝咖啡】，忘記怎麼玩兒了
老闆：帶錢了嗎？菲菲：沒帶然後菲菲闖出門逃跑最後你追我趕
⑧ 小熊愛好是什麼
吃蜂蜜
⑨ 社會教案巜愛哭的小熊》
【活動目標】
1、樂意表達自己對故事的理解；
2、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。
【活動准備】故事掛畫
【活動過程】
一、引入。
小朋友們，今天，咱們苗苗二班來了一個動物小客人，你們看，他是誰啊？
今天啊，老師要給苗苗二班的小朋友講講這位小客人的故事，故事的名字叫《孤獨的小熊》。
二、故事講述。
1、講述至「小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩」。
小熊去找小豬，發生了什麼事？
小熊去找小猴，發生了什麼事？
2、小熊那麼漂亮，為什麼沒有小夥伴呢？
講述故事從「小熊找到大河馬」至結尾。
小熊問大河馬，大河馬是怎麼回答的呢？
那，小熊笑了嗎？小熊一笑，動物們發生了什麼事情呢？
3、小朋友們，你們喜歡怎樣的小熊呢？板著臉的小熊還是微笑的小熊？
小熊臉上笑眯眯的，小動物們都願意做他的朋友，你們想和小熊做朋友嗎？
那，現在請小朋友們微笑德跟小熊說：小熊，我們願意和你做朋友。
【活動反思】
總結了一下，發現這次的教學，存在著多方面的問題。
1、准備不夠充分，上課前未與指導老師做好溝通工作，不知道沒掛畫，導致臨時找了一個小兔子代替小熊，一來要把故事中的「小熊」全部換成「小兔」，加大了授課難度，二來（jy135幼兒教育 www.jy135.com）也造成了更大的心理負擔。
2、授課過程中仍然缺乏應急能力，不知道當小朋友故意搗亂的時候該如何應對，例如：當我提出問題「你喜歡笑嘻嘻的小兔還是板著臉的小兔」時，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要說「喜歡板著臉的小兔」，而我，就完全不知所措了。汗顏啊。。。
3、還是不夠放得開，還是緊張，無法將自己完全融入進去。適應啊適應。。。
4、常規、秩序還是沒有控制好，未掌握處理事情的技巧。例如：課中小朋友們和小兔子握手，要強調有秩序的、一個個排隊上去握手，可是在我說出「那，接下來請小朋友們和小兔兔握手」，小朋友們蠢蠢欲動的時候，我就亂了神，反應不過來，不知道要如何做到有秩序。這時的我沒動腦筋，而是選擇了走一步算一步的下去。需要提高啊需要提高。
指導老師的評價中指出
1、這節課最大的毛病，也是最重要的毛病，就是授課時間過短，這一點跟我授課過程中少了很多環節有關，例如評價、總結。
2、講故事的語速過快，要稍稍平緩些，但故事起伏必不可少。
3、注意提問的規范性，問題從易到難設計。提問時請小朋友起來回答請的太少了，參與度不夠高。一個問題問完後，教師不要說「老師接著問」，不要遏制小朋友的開放思維，並且要對小朋友們的回答有所評價。
4、當小朋友們回答出了我想要的答案，我非常開心，感覺是為了上課而上課，新老師一般都這樣子，這個需要長期的改正。
5、每個問題回答後要做適當的小結，整節課下來也該做適當的小結。
附故事：孤獨的小熊
小熊長著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領巾，帥極了。他每天都昂著頭，板著臉，很神氣的樣子。只是，臉上從來沒有一點笑。
媽媽問他：「小熊，你為什麼不笑呀？」
小熊說：「我是最漂亮的小熊，應該別人對我笑，我才不去對別人笑呢。」「唉—」熊媽媽嘆了一口氣。
小熊去找小豬，一看到板著臉的小熊，小豬嚇跑了。
小熊去找小猴，一看到從來不對別人笑的小熊，小猴躲起來了。
小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩。
小熊找到大河馬，難過地問：「我是漂亮的小熊，為什麼誰也不跟我玩呀？」
大河馬說：「你得對別人笑，因為大家都喜歡和開心的朋友在一起。」
小熊說：「可是，我從來沒笑過，不知道怎樣笑。」
大河馬說：「你心裡想著笑，就會笑，不信，你照著鏡子瞧瞧。」
小熊心裡想：「只要笑一笑，就會有朋友和我玩了。」小熊一邊想，一邊對著鏡子瞧自己。呦！小熊的眉毛彎彎，嘴巴咧開，他笑起來了。
哦！小熊沒想到自己笑起來那麼好看，心裡一樂，「哈哈哈」地笑了起來。
大河馬看到從來不會笑的小熊「哈哈」大笑，也樂得「哈哈哈——」地大笑起來。大河馬笑得那麼響，把動物們都引來了。
動物們看到小熊不再板著臉，在那裡「哈哈」笑，都過來一起樂，一起笑。「哈哈哈，哈哈哈——」大家笑得好開心。這一回，小熊再也不感到孤獨了。
⑩ 游戲風雲頻道玩的魔法。武士。弓箭手3合一的游戲叫什麼名字就是bbc和小熊解說的那個
三位一體三位一體中文名稱：三位一體（或譯占星魔法使 /魔幻三傑）游戲畫面
英文名稱：Trine
游戲製作：Frozenbyte
游戲發行：SouthPeak
游戲語種：英文
游戲類型：Action
游戲容量：533MB《陰影地帶（Shadowground）》研發商Frozenbyte開發的動作游戲《三位一體(Trine)》已經於Steam上數字發售本作為幻想（魔幻）風格橫板動作游戲，玩家在游戲中可體驗盜賊、法師、戰士3種職業，陪同他們一起打擊不死族，每個職業都有不同重點技能，游戲中的玩家可以創造並使用基於物理性的物件，用來解決謎題或攻擊威脅性敵人。游戲背景設立在一個擁有偉大城堡和古怪機游戲畫面器的世界，3個英雄因為三位一體這個謎之機器走在了一起，任務是將國王從惡魔手中拯救出來，玩家在游戲中可以展現靈活的動作，解決難題，以便克服關卡來拯救王國。
游戲中的玩法基於充分的物理互動性-每個角色都擁有不同的技能，可以幫助玩家與不死生物戰斗或者消滅某個危險地奇妙機器。在任何時間里，玩家都可以自由選擇最適合應付當前挑戰或謎題的英雄：男巫可以召喚物件解決謎題或者建造出一個跨越障礙的橋梁，小偷的快速敏捷和驚人射術讓怪物無從反應，戰士總是給所到之處帶來巨大傷害和物理性摧毀，同時可以防禦。
本作另有PS3版，採取PSN線上販售形式。