㈠ 幼師班運動會解說詞100字
他們個個步伐矯健，英姿颯爽。瞧：
我班共有運動員23人，其中有多次參加運動會獲獎的優秀選手。我班運動員將在這次校運動會中全力以赴！
運動會入場解說詞
XX班，21名同學參加本次運動會，共參加9個項目。其中，勇奪第一。
XX班：
本班共59名同學，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著「xxxx」的醒目標語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上、XXX是該班有名的運動健將，共同祝願他們在運動會中取得優異的成績！
解說詞
接下來入場的是______代表隊，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，存一份期盼，XX、XX，向「更快，更高，只有更好，「更高，更快，___的健兒們本著「(口號)」的宗旨，發揚「團結，拼搏」的精神：
現在走在最前面的是XX中隊。
XX班，「友誼第一，比賽第二」是他們的主題，更遠」是他們的目標，取得勝利。運動健兒們，努力吧，勝利的旗幟正向你們招手。
XX班：
瞧，英姿颯爽的運動健兒們雄赳赳氣昂昂地向我們走來，展示自己的魅力。他們將在這次運動會中拿出好成績，他們是四（2）班的驕傲和希望。他們抱著必勝的信念，將在運動賽場上展現個人的風采、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝願他們能用友誼的表現為美好的校園生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華，為四（2）班的榮譽奮力拚搏。他們精神飽滿，氣宇軒昂，「勇往直前」更是勇士們真正的本色！
解說詞
現在正向主席台緩緩走來的是___代表隊，這樣一支雄赳赳氣昂昂的隊伍一定會在運動場上發揮頑強拼搏的精神，戰勝對手，更強」的目標邁進。讓我們留一份期待、強健的體魄，在競技的舞台上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。此刻他們以整齊的步伐，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好運動會入場詞
別樣的風采，高昂的鬥志，迎面走來的是_____運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示___的必勝信心
㈡ 六一兒童節 做游戲環節主持人串詞
、泡泡糖
主持人召集若幹人上台，人數最好是奇數，當大家准備好時，主持人喊「泡泡糖」大家要回應「粘什麼」，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當台上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因為游戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上台，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）」。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）
3、兩人拔河
每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈
這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若幹人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最後傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
5、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若幹人一組，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先准備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點准備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之
談。：）
8、金雞獨立
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然後再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接，到最後就會出現有人「金雞獨立」來接成語。直到最後，腳一直保持在報紙上的人勝出。（今年是雞年，我突發靈感想出來的）
9、聞「歌」起舞
這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、「春」字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說了。
11、一反常態
規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
12、真假難辯
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
13、夾波珠
規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷）
14、佔領陣地
規則：每隊六人要求游戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報子）
15、三人抱成團
規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
16、動作接龍
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！
17、倒著說
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說，也就是「人好是我」，如果說不出或者說錯就算失敗
㈢ 幼兒園建構大賽《我的幼兒園》作品解說詞
幼兒園解說詞第1頁/共3頁下一頁>預覽：大劉中心幼兒園解說詞尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好！歡迎大家來我幼兒園指導工作。大劉中心幼兒園開於2008年8月，佔地面積1600平方米，建築面積280平方米，戶外活動場地1320平方米，沙池1個，種植園地150平方米，活動室9間。購置大型玩具2件，小型玩教具1600件，其中自製800件。每個活動室配有電視機1台、DVD1台、錄音機一台、電子琴1台、水杯架1個、保溫桶1個、玩具櫥4個、書架1個，設三個年齡層次的大、中、小三個教學班，在園幼兒71人，輻射5個行政村，幼兒入園率100%。全園教職工6人，大專以上學歷1人，正式在編教職工4人，自聘教師2人。全部接受過幼師專業學習和培訓。我園堅持「立足農村，著眼未來，以幼兒為中心」的發展原則。在育兒理念上努力克服重知識、輕游戲，重結果、輕過程的現象，在生活和游戲中我們努力走進孩子內心，成為孩子們的夥伴；積極開展家園共育，共同商討適合幼兒身心發展的規律。我們合理的安排一日活動，努力貫徹《綱要》精神、全面實施素質教育，整合教育資源，開展豐富多彩的主題系列活動，為幼兒搭建探索、創造的教育平台，做到一日活動科學化、趣味化，提高了教育的整體成效。幼兒園里，親愛的老師隨時給孩子們創造豐富的想像空間。
㈣ 求幼兒園運動會幼兒入場解說詞 班級大一班，要求300字左右！重賞！
看，迎面走來三十五顆亮晶晶的小星星，他們是某班的同學。這是一支天真可愛、團結向上、充滿活力的隊伍。聽，他們的口號多麼響亮；看，他們的笑容多麼燦爛。友誼第 一，比賽第 二，別看我們的年紀小，在運動會上，我們決不示弱，一定會賽出風格，賽出成績。
㈤ 幼兒園解說詞
幼兒園解說詞 第1頁/共3頁 下一頁> 預覽： 大劉中心幼兒園解說詞 尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好！ 歡迎大家來我幼兒園指導工作。 大劉中心幼兒園開辦於2008年8月，佔地面積1600平方米，建築面積280平方米，戶外活動場地1320平方米，沙池1個，種植園地150平方米，活動室9間。購置大型玩具2件，小型玩教具1600件，其中自製800件。每個活動室配有電視機1台、DVD1台、錄音機一台、電子琴1台、水杯架1個、保溫桶1個、玩具櫥4個、書架1個，設三個年齡層次的大、中、小三個教學班，在園幼兒71人，輻射5個行政村，幼兒入園率100%。全園教職工6人，大專以上學歷1人，正式在編教職工4人，自聘教師2人。全部接受過幼師專業學習和培訓。 我園堅持「立足農村，著眼未來，以幼兒為中心」的發展原則。在育兒理念上努力克服重知識、輕游戲，重結果、輕過程的現象，在生活和游戲中我們努力走進孩子內心，成為孩子們的夥伴；積極開展家園共育，共同商討適合幼兒身心發展的規律。我們合理的安排一日活動，努力貫徹《綱要》精神、全面實施素質教育 ，整合教育資源，開展豐富多彩的主題系列活動，為幼兒搭建探索、創造的教育平台，做到一日活動科學化、趣味化，提高了教育的整體成效。 幼兒園里，親愛的老師隨時給孩子們創造豐富的想像空間。