⑴ 幼兒園小班結構游戲《滑滑梯,蹺蹺板》教案
活動目標：
1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。
活動准備：
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
活動過程：
1、欣賞故事《小狗受傷了》
教師：小動物們都在干什麼？小狗是怎麼做的？它為什麼會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷後怎麼辦的？
2、幼兒聽故事回答問題。
（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什麼？
（2）教師提問：哎呀，你們發現玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？
（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯
（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從台階爬上去，坐好後再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）
（2）做了不正確的動作， 可能會發生哪些危險？
（3）後來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了？上幼兒園怎麼去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。
（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。
4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
⑵ 玩蹺蹺板游戲有杠桿知識嗎
玩蹺蹺板游戲有杠桿知識
兩個人一樣重時，等距的時候，蹺蹺板平衡
兩個人一樣重時，不等距的時候，遠端的人可以把蹺蹺板壓下
當然，一輕一重時，等距的時候，重的壓下，輕的翹起。
皆符合杠桿原理
⑶ 蹺蹺板是什麼游戲
在 上 海 安 徒 生 童 話 樂 園 互 動 過 程 中 增 加 了 伙 伴 之 間 的 協 作 配 合 ， 想 象 自 己 是 純 真 的 王 子 、 可 愛 的 公 主 ， 亦 或 是 頑 皮 的 跳 蚤 精 靈 ， 時 而 騰 空 耍 酷 ， 時 而 驚 叫 賣 萌 ！
⑷ 兩個人玩蹺蹺板的游戲叫什麼
拍節奏：節奏天堂
⑸ 找一種蹺蹺板游戲
http://www.ttxyx.com/1846.htm 是這個抄，我也是襲再找，無意中找到了o(∩_∩)o...
⑹ 蹺蹺板的游戲規則怎麼寫
蹺蹺板，一種多人（二人以上）參與的兒童玩具。坐在蹺蹺板上，一人坐一頭，一個人上去，一個人下來。
⑺ 蹺蹺板游戲下，如何才能把握好操作節奏
工多手熟，蹺蹺板嘛