1. 適合小班玩的游戲有哪些
適合小班玩的游戲有拉大鋸、我是小小傳球手、老鷹捉小雞、喂小動物吃飯、看標志爬等。
1、拉大鋸
游戲規則：兩人相背而坐，雙腳自然盤繞，雙手相握，配合兒歌的節奏。鍛煉兒童手臂肌肉群，培養兒童的節奏感。
2. 有創意的破冰游戲
破冰游戲大全
目錄
1 我是誰？
2 猜猜我是誰
3 大樹與松鼠
4 人椅
5 名字接龍
6 雨點變奏曲
7 團隊節奏
8 找出興趣共同點
9 造反運動
10 手牽手
11 不管三七二十一
12 抱團打天下
13 分組方法
14 串名字游戲
15 扮怪獸
16 進化論
17 挑戰數數字
18 獵人打兔子
19 萬花筒
20 運動一下
21 面對面的介紹
22 猜圖形
23 學員相互介紹I
24 學員相互介紹II
25 從蛋到人
26 龍鳳字操
27 按摩
28 優點與缺點
29 天龍八部
30 串名字游戲
31 扮時鍾
32尋找對象
我是誰
目標：提供一個新穎的方法來互相認識。
過程：
1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。
2、告知他們每人有15 分鍾的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特徵或表達自己身份的物件（包括教室內、教室外、只要可以獲得的），並
把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含義。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）
討論問題：
1、你從其他參與者身上學到了什麼？
2、什麼為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特徵。
3、你對其他參加者了解達到何種程度？
物質要求：無
時間要求：大致需30分鍾，具體時間取決於團隊大小。
猜猜我是誰
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
猜猜我是誰
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽
號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示（不可說出姓名、綽號），
以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
注意事項：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
6、 本活動不適用於不熟悉的團隊。
大樹和松鼠
適合人數：10 人以上 材料及場地：無 時間：5-10分鍾
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人
員。
2、培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹
當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大
樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦
插入隊伍當中，落單的人表演節目。
人椅
形式：全體學員一起參加
時間：5 分鍾
場地：空地
人椅
適用對象：所有學員
操作程序：
1、全體學員圍成一圈。
2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；
3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身後學員的大腿上。
4、坐下後，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：「例如「齊心協力、勇往直前。」」
5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。
有關討論：
1、在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?
2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?
3、是否有依賴思想,認為自己的鬆懈對團隊影響不大?最後出現什麼情況?
4、要在競爭中取勝,有什麼是相當重要的?
名字接龍
這個游戲在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：⑴人數在10 人左右最適合；
⑵參加者圍成一個圓圈坐著；
⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；
⑷以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題；
⑸當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床？」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：
「恩，今天早上我7點鍾起床。」
⑹當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
⑺最後剩下的一個人就是勝利者。
雨點變奏曲：
搓手——微風；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風暴雨。
雨點變奏曲
⑴開始前，可讓學員利用身體的任意部分碰撞發出聲音，會發現有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂；
⑵然後讓學員認為自己最擅長的方式發出聲音（這時，會發現學員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音）；
⑶引導學員形成上面所提的四種聲音。
⑷培訓師慢慢地引導，從微風——小雨——大雨——狂風暴雨，或者再回落，最後在狂風暴雨中結束。
團隊節奏
把大家隨機分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然後每個組讓他們用不同的方式發出聲音，如A組鼓掌，B 組跺
腳，C 組發出「哈哈」的聲音等，事先准備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發出相應的聲音。
團隊節奏
團隊的交響樂開始神奇般地展現了。
註：A）每組規定各自的節奏
B）正式開始前一定要分組反復演練，否則全場噪音一片，培訓師失去威信，下面的人也會推動興趣
C）同時可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉）
D）事先強調要聆聽，不要只顧自己，這很重要
E）中途找些學員來擔任你的角色指揮
F）有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協作、領導力等。
變通玩法：
A） 隨機分組（如報數等），按參訓人數分成幾組，10 人左右為一組最宜；
B） 每個組研究一句口號或表演方式，在30 秒之內，口號中一定要包括「嘉信」兩字，可配之以舞蹈、動作或其餘節奏，參與表演的可以是小組
全體也可以是個人；（准備時間：3 分鍾）
C） 舉牌要求每組表演，有時間的話可以搞一個評獎活動。
找出興趣共同點
適用人數：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間並不太熟悉
操作方法：在限定的時間（如10 分鍾）內尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點（可以是興趣或其它方面），然後再尋找下一位。相同時間內尋找
到最多人的人為優勝者。
小技巧：可事先寫好一些備選項，以供他人選擇，則進程會快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。
造反運動
人數隊形：10-20 人為宜，圍成一個圓圈
游戲方法：
A） 參加者圍成一個圓圈，培訓師站中間；
B） 主持人說「右」，全部人就將頭轉左；說「左」，全部人就將頭轉「右」；說「前」則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作；
C） 裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局；
D） 最後剩下的人即為獲勝。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
手牽手
人數隊形：分兩組，各組人數不拘，並選出一領袖，排成兩排。
游戲方法：
A） 二組人面對面坐下，手牽著手；
B） 領袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開），叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉
或放下的動作；
C） 例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐狸（放下）、菊花（上舉）…….
D） 兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次後剩下人數較多的那組獲勝。
不管三七二十一
從1 開始報數，每逢7 和7 的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到
勝出者產生。
抱團打天下
A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。
B） 培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9
人組合。
C） 每次都請被擠出局的人站在一邊。
D） 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
E） 玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
F） 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。
抱團打天下
A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。
B） 培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9
人組合。
C） 每次都請被擠出局的人站在一邊。
D） 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
E） 玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
F） 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。
分組方法
分組方法：
（一）組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間；
（二）早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。以此種辦法將學員分成三大組。
（三）誰是勇士？
如果依上法分成的三組人數懸殊過大，則繼續分組，按以下辦法：
請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的夥伴，分成三人一組。
然後提問：
1、 誰願意第一個站起來？
2、 誰願意第二個站起來？
由此，將學員分成三批。
（四）尋找對象：
第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然後用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對
時，則拍手、出場交談——交談3 分鍾——沒對上的繼續。
第二步：學員分列兩行，結對的夥伴面對面站立——各自後退5米——蒙上眼罩——發出聲音，尋到對象（不可用學員名字、公司名稱）
串名字游戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的
***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。
扮怪獸
形式：12 人一組為最佳
時間：5-10分鍾
玩法：培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這只怪獸只有11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。
進化論
A） 代表：雞蛋（雙手抱肩）——小雞（雙手張開）——鳳凰（單手豎立）——人（正常形態）
B） 隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個層次，然後找與自己相同層次的人繼續猜拳進貨；輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。
挑戰數數字
人數：5-10人
道具：無
適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽
規則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1 數到50，遇到7 或7 的倍數時，就以拍巴
掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數。
2、比如，開始按順時針方向數到6 以後，數7 的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此
類推，直到數到50。
3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。
補充說明：在游戲的過程中，發現我們四個組基本上都只能數到20，練習幾次以後，數到35 已經很費時間了，但是如果數到50 的時候，已經是我
們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數出來的。。。。。。
如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果。。。。。。
獵人打兔子
游戲類型：破冰游戲
適合人數：不限
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個「V」字樣（代表兔子），面朝自己；然後伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成
一個「手槍」式樣（代表獵人拿著手槍），面朝自己。
2、當左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時，右手要跑，邊跑邊說：「獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑」，當跑到最邊的時候，左右手輪換，
即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應）。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
萬花筒
比賽項目：50 人混合團體比賽
比賽規則：
所有的參賽者務必記住以下的7 條口訣：
牽牛花1 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；
山茶花3 瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；
野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；
水仙花7 瓣是一家。
50 人隨意站立在指定的圈內，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者，必須迅速包成
3 個人的圈，當喊到"水仙花"時，要結成7 個人的圈，"牽牛花"就只要1 個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，
到最後圈子裡剩下的為贏家。
評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己！
獎勵方法：等到圈內剩餘人數到5 人左右，游戲即停止，這剩餘的人即獲得個人獎。
游戲時間：每輪15 分鍾左右
游戲人數：每輪游戲人數30-50 人
獎品數量：每輪游戲獎品數量根據實際而定（10份以下）
面對面的介紹
游戲規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
（1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
（2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續進行。
猜圖形
目標;讓學員在課間時得到放鬆, 活躍氣氛
參加人數;隨意
學員練習時間;每人2-3 分鍾
工具
1. 電子白板
2. 白板筆
講師向各學員說明:
講師在白板上按序畫如下圖形;
…
講師一邊畫一邊請學員猜下一個圖形是什麼
解釋
l 從局部去猜, 實際上是阿拉伯數字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起
參考
這一游戲可用在
l 解決問題的技能時的課間休息
我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口
整個練習需時3 分鍾左右
學員相互介紹
目標;讓學員理解到要在下屬或同事有準備的情況下布置工作;根據一定的程序進行,並對自己所得到的幫助表示感謝.
參加人數;隨意
學員練習時間;隨意
工具
數量與人數相等的球, 玩具等,大小合適於在手中拋接.
講師向各學員說明:
e 所有的學員站成一個圈
e 學員A 拿著一個球, 問學員B:』B, 你准備好了嗎?』
e 學員B 要回答:『是,我准備好了。『
e 學員A 把球扔給學員B，學員接到後要對學員A說：『謝謝『。
e 然後學員B把球扔給學員C
e 重復這一過程，直到最後一位學員接到球並說謝謝。
e 要求學員回憶和記住扔球的途徑
e 重新開始，要求學員把手中的東西都按照上面的過程傳遞。
e 這一次，每位學員在扔了手中的一件東西後，將緊接著接到一件東西並扔給下一位學員
e 直到與學員人數的東西都扔完為止。
結果：可能許多學員都只顧著扔東西而忽略了詢問和致謝。
總結：在您的下屬或同事准備好後再授權，當您從同事手中得到任何的幫助或任務，都應表示感謝。
參考
本活動可用在培訓前的曖場中.
學員相互介紹II
目標;讓學員相互熟悉
參加人數;隨意
學員練習時間;1 分鍾
講師向各學員說明:
e 所有的學員都站著
e 在一分鍾內，每位學員與其它學員握手，同時說；『早上好（或下午好），見到你很高興。』
e 在一分鍾內握手的人數越多越好；
e 但學員必須說完要求的話後才能與下一位握手。
結果：可能許多學員都只顧著增加握手的人數而未說完應說完的話。
參考
本活動可用在培訓前的曖場中.
從蛋到人
目標：活躍氣氛
參加人數：隨意
學員練習時間：隨意
講師向各學員說明:
e 所有的學員一開始時都是蛋，都蹲著；
e 學員分對用『剪刀，錘子，布』決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋；
e 接下來蛋與蛋決勝負，小雞與小雞決勝負。勝者往上進一階，負者往下降一階。
e 整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進化成人後則可以退出比
賽。
e 各階段的學員都只能與同一階段的學員決勝負。
結果：最後的結果應是一個蛋，一隻小雞，一隻老鷹，其餘都是人。
參考
講師可以在適當的時候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負，使得只剩下一個蛋，其餘都為人。
龍鳳字操
目標： 讓學員休息
參加人數：隨意
講師向各學員說明:
e 請學員根據白板上的字活動頭部
e 講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳字
參考：
可用在課間練習。
按摩
目標： 活躍氣氛
參加人數：隨意
講師向各學員說明:
e 請學員面對講師站成兩列或三列
e 請學員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然後為其敲敲背；
e 請學員向後轉，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然後為其敲敲背
參考：
在學員進行活動時，講師可以要求學員相互問一問：要重一點還是輕一點；對服務是否滿意
討論：在你為他人服務的同時，別人也在為你服務。
優點與缺點
所需時間：30-45 分鍾，由團隊人數及培訓者安排
小組人數：無限制
所需物品："優點與缺點"表格，每人一支鋼筆
游戲概述：
此游戲用於要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優點及缺點。特別適用於同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。
目的：
1、 令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優點與缺點進行評點。
2、 讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優點與缺點。
步驟：
1、 令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
2、 告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優點與缺點的內容。
3、 給每個人一張"優點與缺點"並告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。
4、 收集每張答卷，混合一起並對每個人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己的名字念起。
討論題目：
1、 所有的意見都正確嗎？
2、 有沒有互相矛盾的意見？
3、 現在是否有人不願意別人和自己同在一組？
類似游戲：
在你復印"優點與缺點"之前，可以先列出所有的小組成員
天龍八部
目標：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡
規則：
1、學員雙手搭在左右夥伴的肩膀，圍成一圈
2、在訓練員的口令下往前踏步
3、計算共能走動幾步
注意事項：
1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
扮時鍾
游戲規則：
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向
白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3 小時45分15 秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力
培訓課程開始時，培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟了解多少。當然，你可以安排所有學員輪流發言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有
沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會有令人驚喜的效果。
尋找對象
第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然後用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對
時，則拍手、出場交談——交談3 分鍾——沒對上的繼續。
第二步：學員分列兩行，結對的夥伴面對面站立——各自後退5米——蒙上眼罩——發出聲音，尋到對象（不可用學員名字、公司名稱）
3. 冒險島品克繽敲敲樂怎麼玩
您好復，這個分為好幾段，雙制擊打開敲敲樂之後，第一段免費開啟，後面的就要花點卷才能開啟。沒什麼特殊玩法，就是不斷付出點卷就行。
4. 幼兒園游園(甩骰子)的游戲方案
【活動目標】 1、積極參與游戲活動，體驗跳躍游戲的快樂。 2、練習按箭頭方向雙腳連續跳躍，發展身體的協調性和靈活性。 【活動重點】游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續跳躍，體驗游戲的快樂。 【活動難點】幼兒能根據不同的方向進行雙腳連續跳躍。 【活動准備】 物質准備：骰子四個；《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等； 經驗准備：幼兒有模仿各種動物跳躍的經驗。 【活動過程】 一、准備活動。 1、韻律操《小兔跳跳跳》。 師：孩子們，音樂響起來，我們跟著音樂一起跳一跳吧！ 2、師幼一起跳韻律操，進入活動場地。 二、游戲活動。 1、學學動物跳。 （1）除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢？。 （2）幼兒根據已有經驗回憶會跳的動物，並進行動作的模仿。 2、游戲：《歡樂蹦蹦跳》。 （1）出示骰子，探索骰子的玩法。 教師出示骰子，骰子用來干什麼？ （2）幼兒分組，根據骰子上的內容自由探索骰子的玩法。 （3）教師小結幼兒的骰子玩法，引導幼兒觀察並表達骰子上的六個面了解每個面的內容。 （4）介紹游戲規則。 教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據骰子上的要求進行跳躍。 （5）幼兒明確游戲規則後，再次以（jy135幼兒教育 www.jy135.com）小組進行游戲。 （6）師幼共同游戲。 教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時根據所拋骰子上面的內容播放相應的音樂。 請一幼兒拋骰子，其餘幼兒游戲。 （7）教師根據游戲情況作適當的評價。 三、結束部分。 （放鬆運動）師：小朋友真了不起，不但學會了小動物跳，還學會根據不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了，現在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。
5. 幫忙找些資料好嗎
我愛我家
我的家很大，
卻一張床也放不下。
我的家很溫暖，
夜晚卻沒有一個兒女回家。
我的家人口眾多，
卻只有媽媽 、姐姐、 哥哥和大大。
當第一縷曙光照耀大地時，
我的家就已准備著迎接
我們這些不懂事的兒女。
任我們嬉戲 、 玩耍。
媽媽給我們講動聽的故事和神奇的謎題，
哥哥帶我們在院子里游戲 、 鍛煉身體，
姐姐領我們唱悅耳動聽的歌曲，
大大為我們描繪一幅幅美麗的圖畫。
我愛我家，
因為她不僅給了我自由的活動空間。
還為我插上了思想的翅膀，
我愛我家，
因為她不僅有博大寬容的胸懷。
還因為，
無論我走到哪兒，
都能感受到她愛的溫暖，
托起我欲飛的夢想。
我愛我家,
我的學校,老師我的媽媽
我的家是一個平凡的三口之家，媽媽是一名小學教師，爸爸是一名軍隊研究所的研究員。
爸爸是一家之主，家裡的大事都是它負責，平時最忙的也是他。經常為了一個科研項目跑來跑去，有的時候半個月都不回家。有時回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見不上。我也經常埋怨爸爸，他常常忙得把答應我的事忘了，忙到我生病了也不回來看看，忙到給他打個電話只說一兩句話就掛了，…忙總歸於忙，爸爸平時還是很關心我的，每次出差回來都要給我買一些手工藝品或者其他我需要的學慣用具。每到一個地方都要買一份地圖，告訴我當地的一些風土人情，一些美麗的景色。爸爸最關心的還是我的學習，一個科研項目忙完了，爸爸已經精疲力竭，但總是抽空問問我在班裡考試考的怎麼樣，做了多少題，英語學了多少，如果知道我學習上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛唱歌，在我和媽媽勞累一天以後，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會把我們逗得哈哈大笑，一天的疲憊全消除了。
媽媽，我們家的後勤部長。她每天下班，都要到菜市場挑最新鮮的菜為我們做一頓豐盛的晚餐。除此之外，媽媽還要負責家務，把家裡打掃得乾乾凈凈，收拾的整潔有序。有了一個好的環境，對我們可是很有好處的。另外她還要關心我們的健康。每天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在學校教課，晚上回家還有這么多事要管，她這一天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還是特別關心我的學習，一心希望我長大了能夠有出息，所以我努力的學習也就是對媽媽最大的回報。
我呢，是全家的開心果，不僅平時經常逗他們開心，我優異的學習成績也令他們開心，我的懂事也令他們開心，我知道他們為我付出了太多，所以呀，我不能惹他們生氣，我很少令他們失望。
在我看來呀，我們這一家三口可謂是絕配。我們的生活平凡而又緊張，緊張而又開心。爸爸媽媽平常愛跟我開玩笑說我不是親生的，說我的親生父母有錢有勢，問我願不願意和他們一起過。我說不願意，因為我知道我愛這個平凡的家，這個幸福的家！
我愛我家
我們一家共有五口人：姥姥，姥爺，爸爸，媽媽和我。我們一家人和睦相處，快快樂樂。
——具有跨世紀新思想的姥姥
我的姥姥今年快70歲了。可也沒閑著。您猜她什麼呢？您就是敲破了腦袋也猜不著，我姥姥「玩」電腦呢！自從老年生活豐富起來了，姥姥就對電腦著了迷。她說：「都跨入新世紀了，沒有電腦可不行啦！不光你們得學，就連我——老太太也得學了。否則，就跟不上時代的發展了！」我和媽媽都會電腦，就自告奮勇當起了姥姥的老師，手把手的教姥姥。從學習鍵盤上26個字母到打字，上網，發信。有時姥姥總忘記要領，步驟，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。姥姥卻風趣的說：「不急不急，就是不腦袋上那根筋硬化了嗎，沒事。我把 它記下來不就行了。」還甭說，姥姥記了大半本之後，就能很好地操作電腦了。過了很長時間，姥姥提起學電腦的事兒，臉上就洋溢著自豪的神情呢！
——心靈手巧的姥爺
我的姥爺最大的特點是心靈手巧。但是，他的手布滿了老繭，不太雅觀，可就是雙手造福了我們整棟樓。 「老張。幫我看看這收音機怎麼回事，怎麼一點聲也沒有？您看，要不然，我拿到八里庄修修去。」 「花那冤枉錢幹啥呀？！這樣吧，你把收音機擱我這兒，我修好了就給你送去。」 「太謝謝了！」 「別客氣。」我知道，姥爺開始工作了。果真，姥爺把自己關在屋裡，一會兒這兒敲敲，那兒碰碰。當天就把收音機修好了，並還給了它的主人。
——愛抽煙的爸爸
凡是見過爸爸的人，都勸爸爸戒煙。他呀，一天能抽二盒煙。人也瘦下去了，痰也多了起來，牙齒黃得不能再黃了，對身體害處極大。為這，媽媽沒少和爸爸吵架，可爸爸就是不聽。媽媽常說：「你呀，要是剩下錢不買煙，咱們家就能住進別墅了。」我也插嘴說：「就是就是，您要能用買煙的錢，給我買零食，能買多少包呀！」每當這時，媽媽和爸爸都會瞪我一眼，我只好一縮頭，轉身——溜了。
——愛嘮叨的媽媽
人們都說：人過五十，就會嘮叨。可我媽才三十九，就已經變得嘮嘮叨叨的了。每天早上，她就會像准時報時似的，開始了話匣子。到了晚上，當廣播停止播放時，媽媽才會關上話匣子。早上，媽媽叫我起床，就開始說：「不能快起床，要先靜躺一分鍾，再靜坐一分鍾，才能起床，這樣做有這幾個好處：1…… 2…… 起床之後，該吃飯了，媽媽有會嘮叨：「吃飯得慢慢吃，吃完不能劇烈運動，否則，會得闌尾炎的……我已經走出門了，不知道，媽媽還在嘮叨著什麼。
——好強的我
有一次，我因看課外書過度而導致成績下降，媽媽數落了我一頓。我暗暗下決心，下次一定考個100分！於是，我上課認真聽講，課下認真復習，期末我還真考了個100分。
我的家庭就是這樣，每個人都彈著一個調，眾多調子合在一起，奏成了雄壯的交響樂。
我愛我家
在我家，爸爸自稱學識淵博，無所不能，人稱「博學先生」；媽媽則以「萬能太太」自居，而我，則是個地地道道的「樂天派」，無論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊，屋裡便是笑聲四溢了。
話說這一天，「博學先生」一不小心把我的隨身聽弄壞了，無論什麼磁帶放進去，拿出來，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個自稱「無所不能」的老爸損傷了不少腦細胞，他翻爛了使用說明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。於是他獃獃地望著我自言自語道：「完了，它又該進修理廠了……千古罪人呀……」正說著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進屋來，拿起隨身聽，不屑一顧地看了幾眼，打開盒，搗鼓起來，一會兒工夫，遞給爸爸道：「給，好了。」爸爸望著她，哪肯相信，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進去。剎那間，優美的音樂從裡面「流」出，而且音質似乎比原來更好，我不禁拍手稱絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽，眼睜得滴溜圓，我真擔心他的眼球會從眼眶裡掉了出來。「好了，作為答謝，你洗一個星期的碗吧！」「萬能太太」打著官腔道。「好，好」。爸爸一邊作答，一邊放下手中的隨身聽，走進廚房，洗碗去了。
不一會兒，媽媽哼著小調，走出屋來，見了我，高興地唱道：「這周有人洗碗啦……」「好啦！唉，媽，你怎麼修好的？」媽媽立刻閉上嘴，一甩頭發，一揚眉毛——「保密」。別看這「萬能太太」這時挺聰明的，有時，她做的事能讓你哭笑不得。
這不，說出事就出事，一天早上，我睜開眼睛，習慣性地看了一眼表，「呀，6：40！」我一個跟頭從床上翻起來，用最快的速度穿衣服，可是，我怎麼也找不到褲子了。「媽，我的褲子呢？」「呀，洗了，好像還沒干……」 不一會兒，她拿了一條半乾的褲子，跑到我面前說：「沒事，我來給你處理一下。」說著，便把褲子拿進了廚房。我十分詫異，真不知這「萬能太太」又要搞什麼新名堂，時間緊迫，我沖進衛生間刷牙洗臉。不到1分鍾的時間，一股焦糊味飄過來。我的第一反應是：我的褲子遇難了！果然，媽媽遞給我一條有20多個洞被烤焦的褲子。「真不好意思。我剛才只是把它放進微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了……」「萬能太太」呀！，你讓我是哭還是笑呀！無奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門。
哎，這就是我的家，一個充滿歡聲笑語的家，在這個家裡，經常發生著無數令人忍俊不禁的事，搞得我經常在夢里都要笑出聲來。我呀，打心裡想說一句：我愛我家！
廣東飲食文化
（一）粵菜簡介
粵菜，即廣東地方風味菜，是我國著名四大菜系之一，它以特有的菜式和韻 味， 獨樹一幟，在國內外享有盛譽。其烹飪技術之精妙，菜式美點之紛繁多樣，味道之鮮美，色、香、味、形整體設計之完美，都可謂首屈一指。在今日中華大地，從京城到邊疆，從沿海到關外，一股「粵菜風」正風靡全國，甚至沖擊著其它菜系原先佔據的市場。粵菜主要由廣州、潮州、東江三種風味組成。
（二）影響粵菜的地理與歷史因素。
廣東地處我國南端沿海，境內高山平原鱗次櫛比，江河 湖泊縱橫交錯，氣候溫和，雨量充沛，氣候宜人。其西面、東面和北面丘陵環繞、林豐草茂，嶺南佳果豐富，飛禽走獸亦多；南面臨海，灘塗遼闊，出產不少鹹淡水產和兩棲類動物同時，廣州又是歷史悠久的通商口岸城市， 吸取了外來的各種烹飪原料和烹飪技藝，使粵菜日漸完善。加之旅居海外華僑把歐美、東南亞的烹 調技術傳回家鄉，豐富了廣東菜譜的內容， 使粵菜在烹調技藝上留下了鮮明的西方烹飪的痕跡。
秦始皇統一嶺南後，漢越文化和生活習俗很快融合。粵菜的形成歷史悠久，大量中原移民嶺南，使廣東飲食文化深受中原影響.宋末時，宋帝帶廚南逃，不少宮廷美食流傳到廣東民間；鴉片戰爭後，歐美各國的傳教士和商人大量湧入，廣州萬商雲集，為飲食業的發展提供了廣泛市場。粵菜博採中原美食和西餐之長，再吸收廣東境內地方菜的優點，融匯古今，貫通中西，形成了有別於國內其他地區、獨具特色的廣東飲食文化，名揚海內外.
（三）粵菜的悠久歷史
粵菜有著悠久的歷史。早在二千年前西漢人所著的《淮南子》一書中，就有「 越人得蚺蛇以為上餚」 的記載，南宋人也誇張描述：粵人「 不問鳥獸蟲蛇，無不食之 」，在公元前122 年左右的南越王第二代王趙胡墓中已有燒乳豬用 的爐、叉和乳豬殘骨等文物。
（四）廣東涼茶
廣東涼茶，是廣東特有的一種茶，具有清涼散熱、解暑去濕的功效，起到保健止渴作用。廣東地屬嶺南，多雨潮濕，冬暖夏熱，先民們為了除濕去熱，便將一些清熱解毒、消暑去濕的草葯配製成各式各樣的涼茶，制售涼茶的葯店、攤檔、作坊，也隨著社會的需要，不斷得到發展。每到夏天，涼茶是廣東人必不可少的飲料。廣東涼茶的主要成份是夏枯草、冬桑葉、野菊花、綿因陳、崩大碗、崗梅、車前草、地膽頭、水翁花、金銀花、紫蘇、薄荷、布渣葉、半邊蓮等等。
（五）廣州菜
廣州菜特別講究廚藝精湛，烹調方法有21種之多，尤以炒、煎、火局、燜、炸、煲、燉、扣等見長，講究炎候，尤重「鑊氣」和現炒現吃，做出的菜餚注重色、香、味、形。口味上以清、鮮、嫩、爽為主，而且隨季節時令的不同而變化，夏秋力求清淡，冬春偏重濃郁，並有「五滋」（香、酥、脆、肥、濃）、六味（酸、甜、苦、辣、咸、鮮）之別。廣州菜集南海、番禺、東莞、順德、中山等地方風味的特色，兼京、蘇、揚、杭等外省菜以及西菜之所長，融為一體，自成一家廣州菜取料廣泛，品種花繁多，令人眼花燎亂。天上飛的，地上爬的，水中游的，幾乎都能上席。鷓鴣、禾花雀、豹狸、果子狸、穿山甲、海狗魚等飛禽野味自不必說；貓、狗、蛇、鼠、猴、龜，甚至不識者誤認為"螞蝗"的禾蟲，亦在烹制之列，而且一經廚師之手，頓時就變成異品奇珍、美味佳餚，令中外人士刮目相看，十分驚異。廣州菜的另一突出特點是，用量精而細，配料多而巧，裝飾美而艷，而且善於在模仿中創新，品種繁多，1965年"廣州名菜美點展覽會"介紹的就有5457種之多。
廣州菜有許多調料，如蚝油、魚露、柱侯醬、沙茶醬、豉汁、西汁、糖醋、酸梅醬、咖喱粉、檸檬汁等，為廣州菜的獨特風味起到了舉足輕重的作用。不過，對比起中國其它菜系，廣州菜較少用濃重辛辣的調味料，以保持食物的原汁原味。
廣州菜的著名菜餚有：烤乳豬、龍虎鬥、太爺雞、紅燒大裙翅、菊花龍虎鳳蛇羹等。龍虎鬥、白灼蝦、烤乳豬、香芋扣肉、黃埔炒蛋、燉禾蟲、狗肉煲、五彩炒蛇絲等，都是饒有地方風味的廣州名菜。
1、廣州小食
廣州小食大體可分為油器、粥品、粉面、糕品、甜品、粽子和什食等七大類，這些小食價廉物美，遍布全市大街小巷。
油器類小食，有油條(炸面)、油香餅(咸煎餅)、笑口棗、牛利酥、脆麻花等，有鹹的、有甜的，也有甜中帶咸、甜中帶酥、甜中帶脆的。
粥品類名目繁多，油器和粥品一般都同時經營。
粉面類品種有面條、雲吞、沙河粉、豬腸粉、桂林米粉等，以雲吞面和沙河粉最受群眾喜愛，豬腸粉則多在早上供應，十分暢銷。面條、沙河粉配以各種肉料可製成牛腩面、豬手面、魚蛋面、牛腩河粉、肉絲河紛、魚片河粉等，既可湯煮，又可炒制。
糕點類有松糕、棉花糕、蘿卜糕、芋頭糕、馬蹄糕、倫教糕等，這類食品的共同點都是蒸制而成。
甜品類在小食中所佔的份量雖然不大，但有其特色，較受群眾歡迎的有雙皮奶、去殼綠豆沙、紅豆沙、芝麻湖、杏仁糊、麻蓉湯丸、冰糖燉木瓜、冰花燉雞蛋、寄生蛋茶等等，這些不但營養豐富，價廉物美，有些還有一定的醫療作用，如芝麻糊能去腸燥，燉木瓜可清心潤肺，寄生蛋茶可降血壓等。
粽子類大體可分為甜粽和咸粽兩種類型，甜粽類以梘水粽為基礎，其特點是製作比較簡單，黃澄澄帶有梘水香味，爽滑可口，耐存放，品種有豆沙棕、蓮蓉粽，近年蓮香樓創新了蛋黃蓮蓉粽。咸粽類製作比較復雜，品種有鹹肉粽、裹蒸粽、火腿粽、肇慶裹蒸粽等。廣州市的粽子是群眾喜愛的小食之一，在街頭巷尾常年可見售賣。
雜食類多為流動個體攤檔經營，品種有煲牛雜、炒田螺、豬紅湯、牛骨湯、酸辣菜等，這些品種各有風味特色，銷售量雖不大，卻也經營者眾，有些經營者在煲牛雜時配以蘿卜、白灼菜膽以及各式醬料，光顧者頗多。
2、飲茶
是廣州人的一個生活習慣。廣州人所說的飲茶，實際上指的是上茶樓飲茶，不僅飲茶，還要吃點心，被視作一種交際的方式。廣州的茶市分為早茶、午茶和晚茶。茶市供應各式咸甜干濕點心，如自助餐，憑君所好，各取所需，價格也很實惠，一般市民都能消費。廣州的茶樓與茶館的概念也不盡相同。它不但既供應茶水又供應點心，而且建築規模宏大，是茶館所不能比擬的。因此，廣州人聚朋會友，業余消遣，都樂於上茶樓。一壺濃茶幾件美點，邊吃邊談，既填飽了肚子、聯絡了感情，實在是一件愜意的事情。正因為如此，廣州人把飲茶，又稱"嘆茶"。"嘆"是廣州的俗語，為享受之意。這也正是廣州茶樓業歷百年而不衰的一個重要原因。在廣州的老字型大小飲食店中，有相當一部分就是當年的茶樓。
（六）潮洲菜
潮州菜簡稱潮菜，發源於潮汕平原，歷經千餘年而形成和發展，以其獨特風味自成一體，清而不淡，鮮而不腥，嫩而不生，油而不膩；講究佐料，注重湯水；烹調方式上，燒炒燉炸俱全；講求色香味型，豐富多彩。潮菜，不僅風蘼南粵，走俏神州大地，而且飲譽海外，香飄五洲，影響廣泛深遠。 潮州菜的另一特點是喜擺十二款，上菜次序又喜頭、尾甜菜，下半席上咸點心。秦以前潮州屬閩地，其語系和風俗習慣接近閩南而與廣州有別，因淵源不同，故菜餚特色也有別。
潮州小食品種繁多，源遠流長、製作巧，如有名的水晶球、蚝烙、羔燒番薯、粽球、牛肉丸等。有的以酥脆噴香取勝，有的以鮮美可口見長。在製作過程中，一是選料上乘。二是注重調味。三是烹調獨特。
秋到蚝肥，炭燒蚝、蚝仔烙，鮮香四溢，這里也有種新鮮的吃法，上來時只見菠菜汁、薯粉裹身，入口蚝肉、蚝汁才綠色薄衣溢出，給你驚喜。試過原味，再蘸點魚露，可以增添鮮味。
「粉」類主食，在潮陽十分常見。這里所說的「粉」，多指用粘米粉製作成各種主食，炒咸糕稞最為經典，打成年糕模樣再切條，奇怪的是伴著鹹肉末和青菜來炒，不爽不粘，口感軟滑。
潮州的貝類海產，不少可以生吃。血蚌是一種很特別的貝類，肉質鮮美，開殼見紅，因而得名，不過由於在泥沼里生長，采購回來時是灰頭土臉的，必須經過清洗、清水養護一番，才能「見客」，功夫一樣費時。
汕頭牛筋丸，爽是出了名的，但是要看正宗不正宗，一定要咬過才知道———正宗牛筋丸里總是藏著豐富的天然牛油，肉味香濃。師傅介紹說，牛筋周邊都有一定的牛油，用的牛筋越多，牛油就越多。下鍋前，癟得比普通丸子還小，一旦到了熱鍋里，迅速變成一個乒乓球！小孩子們還以為是變魔術呢。
（七）客家菜
客家飲食可以分為兩大類：一為客家菜餚，另一為客家小吃。 客家菜餚在榜上有名的系指東江客家菜，它與潮菜、粵菜並稱為廣東三大菜系。
與潮菜、粵菜比較，客家菜偏重「肥、咸、熟」，這與客家人以往的生活水平和習慣有關。首先因為他們耕山住山，勞動強度大而葷食少，肥膩一點的食品能有效充飢；其次，客家人因長期糧食不足，即使比較富裕的大戶一天至少要吃一餐粥，多數人家長年累月頓頓稀飯，而且水多米少，煲成的粥「吹去一層浪，喝來一條巷」，菜咸既適合送粥，又增加體內鹽份；再次，山區草木多，養成了客家人不惜柴木的習慣，且他們覺得食物烹得越到火候越香。
誠然，社會在不斷變革，客家菜也在不斷創新；而客家菜的變化又反過來說明社會的文明坤，傳統的東江菜在現代的河源客家人的鍋頭里，逐步形成了自己的地方特色，有「原汁原味，可口可心」之美譽。其原汁原味主要源於三個方面：一是選料講求野生家養粗種的食物，即沒有污染的「綠色食品」。值得一提的是，這些食品的質量好、味道好與河源的生態環境好尤其是水好有很大的關系；二是烹調方法採用煮、煲、蒸和燉等居多，不破壞食物的營養與纖維；三是極少添加甚至不加過重過濃的佐料，一般用生蔥熟蒜調味。所謂可口可心，系指清淡的口感、實惠的價碼和調和的作用。其調和作用類似現代術語「飲食療法」。客家菜中不少有滋陰降火、清肝明目、壯腰補腎、養顏益氣等功效。
比較具特色的有：
1、東江鹽焗雞
東江鹽焗雞是東江菜餚傳統特色的一大名菜，它的特點是：皮脆、肉滑、骨香、味濃。
2、東江釀豆腐
東江釀豆腐源於中原時包餃子的習慣，因遷徙到嶺南無麥可包餃子，逢年過節，東江人便想出了釀豆腐的吃法。
3、梅菜扣肉
梅菜是惠州傳統特產，色澤金黃，香氣撲鼻，清甜爽口，不寒不燥不濕不熱，被傳為「正氣」菜，而久負盛名。
這道菜的特點是：肉爛味香，吃起來咸中略帶甜味，肥而不膩。
4．八寶窩全鴨
八寶窩全鴨與鹽焗雞堪稱東江菜中的「雙絕」。這款菜是用糯米、香菇、蓮子、蝦米、魷魚、肉粒、鹹蛋等各種原料作餡，填入鴨腔內，經過氽、煲、蒸的手續巧制而成，以上湯佐食，濃郁芬香，軟滑可口，尤受日本客人歡迎。
（八）飲食習俗
它是廣東文化很有特色的一個分支，飲食的改革與創新始終不能離開文化的范疇，通過對廣東飲食的描述與分析，我們可以透視到廣東生活方式中所蘊含的文化底蘊。飲食習俗是一種重要的文化現象，食物不僅僅是含有可供人類利用以維持生命的有機物，對於每一種食物及其消費方式，還需要由文化對其可靠性加上同意的標簽。同樣， 廣東人對飲食的選擇，也正是文化長期潛移默化影響的結果。美食的改革與創新，可以千變萬化，但萬變不離其宗，必須以文化為基礎，才能夠為人們所接受和喜歡。
http://..com/question/14011329.html
http://huiyan0515.139.com/article/133290.html
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http://www.100txt.com/zuowen/xiaoxuezw/200605/20060522233127_48369.html
http://..com/question/16209118.html
6. 寶寶的敲敲打打小游戲有哪些目的
敲敲打打：游戲目的：讓幼兒自己動手，感受力量的大小與聲音之間的關系專。所需道具：屬鐵盒、棒子。
跟我一起這樣做：1．客廳地板上，擺放著鐵盒和棒子。
2．媽媽抓住幼兒的手用木棒敲一敲鐵盒，有時大聲，有時小聲。
3．放手讓幼兒自己敲，感受力量的大小與聲音之間的關系。
游戲延伸：可以讓幼兒用棒子敲擊其他的物體，比如桌子等，引導幼兒感受不同的聲音。
游戲提示：注意棒子可能造成的危險，注意安全。
7. 比較嗨的暖場游戲有哪些
1、 繞口令站和坐
參加人數：不限。游戲規則：首先，需要一個人自薦來讀繞口令，一定要普通話標準的，因為這在游戲中是一個很有挑戰性的角色，單口戰群雄啊。然後讀下面一段關於站和坐的繞口令，當讀到「站」的時候，其他人都要坐下，讓讀到「坐」的時候，其他人都要站起來，錯兩次者就要被淘汰，在游戲完後接受懲罰。讀繞口令的人必須要咬字清楚，如果在3分鍾內沒有讀完這段繞口令，也要接受懲罰，如果讀完後沒有人犯錯，則讀繞口令的人要接受懲罰。
這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心裡很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴裡自言自語地說：「哎，怎麼搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎麼糊塗了！」
2、傳遞橡皮筋
游戲目標：活躍氣氛，放鬆學員情緒，團隊協作。特殊道具或條件：橡皮筋、牙簽。游戲內容/步驟：將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學員發一支牙簽銜在嘴裡，給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住後向下傳。第三名接住後再往下傳……直到最後。站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。一組傳完後，兩組隊員交換角色。
8. 《冒險島》品克繽敲敲樂怎麼玩
您好，這個分來為好幾段，雙自擊打開敲敲樂之後，第一段免費開啟，後面的就要花點卷才能開啟。沒什麼特殊玩法，就是不斷付出點卷就行。
9. 大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭」，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
2、游戲規則：
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法：
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
2、游戲規則：
每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。
10. 有個游戲畫面跟打了馬賽克一樣,一直在那敲敲敲的.那是什麼游戲
我的世界。
《Minecraft》是一款由Mojang AB和4J Studios開發的高自由度的沙盒游戲，游戲最早於版2009年5月13日上線首個版本權。
這個游戲讓每一個玩家在三維空間中自由地創造和破壞不同種類的方塊。玩家在游戲中的形象可以在單人或多人模式中通過摧毀或創造方塊以創造精妙絕倫的建築物和藝術，或者收集物品探索地圖以完成游戲的主線。