① 每個腳印踩著數猜是幾！如857<2534>
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② 小班踩腳印體育游戲說課稿
活動目標
對折紙活動產生興趣，體驗折紙成功的快樂。
學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
③ 夢幻西遊怎麼踩腳印啊，詳細點
在僕人那裡領任務，每天可以踩2個，一共5種腳印，其中有一種腳印需要3葯或烹飪點化的，得到腳印後右鍵點擊，隨機出現某社區某房間，進到裡面右鍵使用就好了！每種腳印的獎勵不一樣，有：錢+經驗，錢+儲備金；經驗+儲備金；法寶靈氣；任務經驗（和百曉經驗差不多）還是蠻好玩的！
④ 小小班體育游戲走腳印教案怎麼寫
目標：發展幼兒抄平衡能力，體驗游戲的樂趣。
准備：
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，塗上好看的顏色。
2、一封信，並布置一個小白兔的家。
過程：
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？
2、看看信的內容。
師念信後，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家干嗎呀？為什麼要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）
3、游戲：走腳印。
（1）師：瞧，那裡就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎麼過去呢？（幼兒自己想辦法。）
（2）師示範走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求：能一個一個踩過去。）
（3）請一個幼兒先示範，然後一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
⑤ 夢幻西遊社區里踩腳印問題
隨機的 是貓腳印吧 最高25W 最低5000多 都這樣的
⑥ 小班(手印和腳印)的教案
教案教案，切莫太來教自條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定針對性的教案：
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
⑦ 托班智力游戲奇怪的腳印
准備：1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，塗上好看的顏色。
活動目標：
1、讓幼兒了解用腳的不同部位踩出不同腳印。
2、讓幼兒練習在不同的腳印拼擺的小路上連貫、准確地行走。
3、培養幼兒的合作精神。
活動准備：腳印圖板若干；拱形門兩個、獨木橋、相同腳印鋪成的路3條。
活動過程：
一、准備活動：
教師和幼兒赤腳，在音樂伴奏下進行全身運動；重點引導幼兒用腳跟、腳尖、單腳、雙腳走一走、跳一跳。
二、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
教師和幼兒一同走腳印連成的小路，引導幼兒觀察小路上的圖板，提問：你是怎樣走這個腳印的？請幼兒說一說並演示。
三、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，熟悉動作。
1、請幼兒用已備好的腳印圖板拼路，試著走一走。
2、引導幼兒討論：怎樣走得快？請幼兒按自己的方法試一試。
小結：小朋友在走腳印時，應先看清楚他的形狀、方向，按每塊圖板上腳印的先後順序連貫的向前走，腳的位置要准確。
（1）請全體幼兒每人隨意取一張腳印圖板，自由組合，拼成不同的小路，嘗試在小路上行走，遇到困難時，大家一起想辦法。
（2）幼兒交換圖板，多次練習。
（3）游戲：比一比，看誰快。
幼兒站成兩路縱隊，每隊幼兒將手中的圖板合作拼成一條路。口令發出後，第一名幼兒快速、准確地走過小路，鑽過小山洞，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發，回來的幼兒排到隊尾，依次進行。教師小結後，兩隊交換場地，重復進行。
四、在音樂的伴奏下，將所有的圖板拼成小路，踩上去，走一走，玩一玩。
反思分析：本節課活動中，孩子們積極主動地參與活動，興趣濃厚，既讓幼兒活躍了思維，又活動了身體。體現了幼兒的團隊精神。另外，在活動中，還滲透了教育新理念，教師引導幼兒自主探究，親自體驗，充分體現了以幼兒為主體的理念，教師扮演了組織者、引導者、參與者的角色。
***
其他游戲：
智力游戲：看誰認得快
目標：1認識自己的標記。
2知道愛清潔，講衛生，會用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內容。
重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。小班室內游戲教案
2介紹自己的照片，並貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
4游戲：看誰認得快
分組進行，鞏固各自對標記的認識。
照相機
復習有關字詞。
相應的大、小字卡（小字卡每人一套）
大家面向教師坐好，集體說兒歌：
桌面滾球
目標：練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
准備：三張桌子，一個大球。
將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，
一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。
看圖書
目標：培養幼兒看圖書的興趣
准備：圖書若干
教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。
體育游戲：小風車
目標：1、學習正確跑的姿勢。
2、練習聽信號向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。
2、游戲開始，大家一起念兒歌：
數學游戲：有趣的圖形
會用圓形、正方形、三角形進行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。
2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。
手指游戲
兩手放到腿上准備.然後邊念兒歌邊做動作.
一隻小手出來了,[舉起一隻手]一隻小手也出來了[舉起另一隻手,兩手手心相對]
大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]
食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]
中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]
無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]
小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]
一隻小手回家了[將一隻手放在腿上]一隻小手也回家了[將另一隻手也放在腿上]
⑧ 夢幻西遊我們都愛踩腳印能得到什麼東西
經驗+錢（現金+儲備金）