❶ 狼來了 游戲規則是什麼
狼來了！放羊的孩子在呼喊就沒人踩被吃咯
❷ 電影狼來了中的游戲到底是怎麼玩的啊
沒玩過 是什麼游戲
❸ 中班社會課狼來了活動目標該怎麼寫
活動目標：
1、通過剪"春"活動，引導幼兒自主表現春天美麗的事物。
2、激發幼兒大膽的想像，自由剪出不同變化的"春"字。
3、通過幼兒自主的操作，初步理解"減法"的含義。
❹ 史上最坑爹的游戲9第1關狼來了怎麼玩
通關攻略
點擊狼的尾巴，狼就會張開嘴巴，點擊3次以後，
狼嘴巴張到最大，小羊就一隻一隻跳出來啦~這樣就能順利過關了！
❺ 快樂大本營狼來了游戲
是分別五隻羊和一隻狼玩的，狼在一到五點任意說，羊邁相同步子，狼抓到羊尾巴算贏
❻ 教學活動設計《狼來了》
教學目標：
1、理解課文內容，使學生懂得不能說謊，要做個誠實的孩子。
2、學會本課7個生字；理解「趕快、說謊、一連、常常」等詞的意思；認識衣字旁。
3、會用「趕快」說一句話。
4、會正確有感情地朗讀課文，並能學著講這個故事。
教學重難點：
通過看圖，有感情地朗讀，會講故事，並懂得要做一個誠實的孩子。
課時安排：2課時
教學准備：(1)孩子兩次喊「狼來了」時的圖片：狼的圖片。
(2)有關練習題的投影片。
教學要點：
1、初讀課文，了解課文大意。
2、學會「狼、喊、趕、哪」4個生字；理解「趕快、一連」等詞意思。
3、學習1-3自然段。
教學過程：
一、看圖導入，談話揭題
1、看圖，這是什麼動物？（狼）你覺得它給你什麼感覺？教學「狼」。
2、師：是啊，狼很兇，專吃兔子，小羊等小動物，有時還會傷人，真可怕呀！今天我們要學的新課文，題目就是《狼來了》（板書課題）這是一個有趣的故事，它還會告訴我們一個道理。
二、初讀課文，自學生字詞
1、輕聲讀課文，劃出帶生字的詞，並認真讀一讀。
2、檢查自學效果。
(1)出示生字卡片，開小火車輪讀。
(2)提一些不懂的問題。
3、同桌對讀，讀通課文
師：把課文讀好，這才是真本領呢！
(1)同桌對讀，讀錯了，糾正。
(2)故事發生在什麼時候？（從前）指導學生結合插圖理解詞意。
三、再讀課文，邊讀邊思
1、「狼來了」是誰說的？放羊的孩子說了幾次？快速朗讀課文，把它劃下來，再讀一讀。
2、學生交流學習情況。（投影顯示）
圖片出示，孩子兩次喊「狼來了」時的圖片，請學生找一找哪一幅是第一次喊時的情景；哪一幅是第二次喊時的情景，並同桌討論說說原因。（引導學生從整體感知課文內容）
四、深入學習課文
(一)教學第二自然段
1、指名朗讀第二自然段。
2、放羊的孩子第一次是怎麼喊的？誰來表演一下？
3、評議、引導學生從表情、動作、語氣方面考慮。
4、山下的人聽見了，心裡可著急了！誰能看圖來說一說？
5、書上又是怎麼寫的呢？師讀，故意把「趕快」「忙」漏下不讀。
6、學生糾正師錯處，隨機理解「趕快」，認能找個近義詞？（馬上，連忙等）
7、指導朗讀，體會加上「趕快、忙」使句子語氣更強烈，更顯山下人著急。
8、（自由讀——指名——評議——指名朗讀）
9、放羊的孩子呢？為什麼「笑」？指導朗讀。
10、分角色表演放羊的孩子騙山下的人的事。
（二）教學第三自然段
1、師：放羊的孩子是不是就這樣騙了一次？（不是）你從哪裡知道的？
2、理解「一連、好幾回」。
3、師：是的，為了不讓課文顯得啰嗦，課文中沒有寫孩子第二次、第三次……騙山下的人，那麼現在老師想請小朋友當一回小作者，把這部分內容補上去。
（引導學生把學過的內容內化為自己的語言，也培養了說話能力）
五、課文小結，發揮想像
1、師：這孩子就是這樣一次騙人，如果你是山下人，現在會怎麼想？
2、小結：誠實是一個的美德，如果你總是說謊騙人，最終只能是害了自己，讓我們在下節課中來看看這個孩子說謊的後果吧！
❼ 狼來了的游戲介紹
這是一個藍色的來星球，源居住著一群羊，一群非常非常可愛的羊，他們過著平靜祥和的生活。直到有一天來了一群狼，徹底打破了這里的寧靜。他們不顧一切的繁殖啊，遭殃的卻是那些勤勞老實的山羊，他們多可憐呢！這些羊祈禱著有個天神能夠拯救他們，這一天終於來了。你能打敗那些殘忍的狼吧！今日如果能鎮守疆域,他日必將開疆破土。
❽ 飯局的誘惑里的狼來了是哪個游戲