『壹』 英雄神殿前線支援任務怎麼做 前線支援任務攻略
唯一不同的是前線支援的目的地稍微遠一些，路上可能遇到其他陣營的敵人。
這次誓言的運氣不錯，接取到了紫色品質的物資。
『貳』 軒轅劍5支援前線小游戲(報錯)，求救
是外傳漢之雲?漢之雲沒有支援前線的任務吧?
補充:漢之雲的話沒有搜集星耀石的小任務啊
是軒轅劍正傳里有這個小任務~~
『叄』 軒轅劍5支援前線小游戲（報錯），求救
是外傳漢之雲？漢之雲沒有支援前線的任務吧？
補充：漢之雲的話沒有搜集星耀石的小任務啊
是軒轅劍正傳里有這個小任務~~
『肆』 拓展游戲規則誰有詳細的介紹
一、破冰
破冰應該包括三層含義：
1 : 參訓學員與拓展教練之間的關系由不認識、不信任、不放心甚至不接受（心理上）通過破冰對教練產生正確的看法，認可教練，接受教練。
2 ; 參訓學員之間的關系解凍，團隊的氛圍、團隊成員之間的關系達到一種融洽的狀態。
3： 參訓學員對拓展訓練本身的認識由不了解、有偏見、不重視通過成功的破冰達到一種正確對待拓展訓練的心理狀態。
因此，破冰不只是做一兩種破冰活動這么簡單的事，如果是兩天一夜的訓練，有效的破冰一般在頭一天的半天，即通過一段時間的磨合和接觸，逐漸產生興趣和依賴感！
同時，破冰時間的長短和效果的好壞與學員參訓時的心態、心理預期以及學員的整體層次和素質都有著很大的關系。方法也是要有針對性的選擇，比如，對於一些平時不常在一起的學員，平時接觸不多，那麼破冰就應多採取一些活躍團隊氣氛的，有一定的溝通和肢體接觸的活動和項目。
如果是團隊職位層次較高，對拓展興趣不大的學員，就要有針對性地設置一些經典項目，通過一到兩個項目的成功操作和教練的精彩點評讓學員感受的拓展訓練的意義和魅力。如果是學員由於各種原因對教練不信任，則要教練在訓練中用真誠和盡心盡力來感化學員。
總之，破冰是拓展培訓中的重要一環。好的開始是成功的一半，有效的破冰也是培訓成功的一半！
所謂冰是指人與人之間的成見，人與人之間堅硬的看法，看法會轉化為固定的信念，人與人之間結了一層不易融化的堅冰。這種信念會潛移默化成一股固定的情緒（如不滿、看不慣
所謂「冰」是指人與人之間的成見，人與人之間堅硬的看法，看法會轉化為固定的信念，人與人之間結了一層不易融化的堅冰。這種信念會潛移默化成一股固定的情緒（如不滿、看不慣等），這些情緒接而自然表現為各種日常行為（摩擦、斗氣、相互攻擊等）。
而「破冰」便是要消除人與人之間，團隊成員之間的成見，但這種冰不能通過外部方式，例如領導訓話、同事調解等去強行打破，正確的方法是由內而外，從心開始慢慢融化。一起參加戶外拓展訓練，便是一個很好的「破冰」方法。
每個人的心裡都有一片屬於自己的藍天。生活中每個人都有自己的承受底線，與朋友間交往時中間往往會有一層「冰」，如今廣州不少大學生、成年朋友，以及企業員工，雙休日里忙著找一個山清水秀的地方來一場拓展訓練，為的是要把冰山劈開.
通常戶外拓展培訓的第一天的第一個項目就是破冰教官會通過各種的小項目讓大家互動互相接觸互相認識互相了解.."破冰""男女授受不親"等等"隔閡"便不存在的.破冰是否成功對整個培訓是否能達到預期效果到到至關重要。
二、畢業牆
畢業牆的收獲：
一、增強團隊凝聚力
二、促進團隊溝通，提高團隊協作精神
三、加強團隊服從與奉獻精神
畢業牆規則：
牆體一般高4米左右，要求不藉助任何道具的情況下，團隊每一個成員都要攀越過牆體。已攀越過去的團隊成員只留少數在牆體上方協助，其他的進行保護。不允許已攀越成員在下面協助攀越。
三、動感顛球
項目介紹：一隊學員同時合力顛一個排球，幾隊同時比賽，持續時間久的隊為勝。
項目目標：
1、協調性與統一性的培養；
2、如何達到良好的團隊協作；
3、體驗目標管理與時間管理；
4、如何面對並適應變化；
5、失敗後如何及時調整心態；
6、不同方法的嘗試；
7、先做後說比紙上談兵重要的多。
四、鱷魚潭
【項目介紹】：請兩個隊的隊員全部退到起點線外。請大家利用所給的木板和繩子，在60分鍾內到達對方的起點線。一個隊的全體隊員按時到達為項目成功。
【項目工具】
12塊邊長60厘米，約5厘米厚方型木塊，3個等長長木板（約3米長），兩根5米長的繩子。兩根十米長的起點線，一塊較平整的場地約100平方米
。
【項目布置】
這個項目叫做鱷魚潭，請大家利用我給你們的木板和繩子在最短時間內達到對方的起點線。全體在規定的時間內到達對方起點的小組，可獲獎勵10000分。第二個到達的小組可獲獎勵9000分。如果雙方能在30分鍾之內完成項目，則可以獲得額外5000分的獎勵。在團隊都到達目標的基礎上，第一名到達對方起點線的可以獲得與此次參與項目人數乘以100分的獎勵，第二名可獲得參與人數減去一人乘以100分的獎勵，依此類推，例如：共有22名隊員參與項目，第一名將得到2200分的獎勵，第二名將得到2100分的獎勵。屆時，獲得獎勵多的隊為優勝隊。
【項目目的】：這是模擬兩個團隊在同一市場上競爭時，如何去處理彼此之間的關系。兩個隊伍之間會產生比較強烈的沖突，需要兩個隊伍內部之間對自己的目標和談判策略有統一的認識，並能根據變化做出調整，在目標上從對人負責轉變成對事負責。同時，在體驗的過程中，使學員認識到一方在和另一方談判時，對沖突的處理態度和方法技巧也將對整個目標的實現有重大影響
【項目規則】
1)大家前面的起點線范圍內為鱷魚潭。在項目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
2)人或板不得繞過鱷魚潭。
3)鱷魚潭內的方型島嶼不得移動。
4)在鱷魚潭內，禁止任何距離的跨越。
【學員感言】
在參加拓展訓練鱷魚潭的項目中，我們學到了要付出，付出才有收獲，一個人如果只考慮自己的利益,只知道接受,而在接受之後不懂得付出,結局將是讓人難與忍受的.就像耕作一樣,播種.插秧與除草,每一個栽培的動作,農夫們都必須盡心盡力地付出,在秋收時間尚未來到前,他們都明白,唯有努力付出才會有豐碩的收獲
過河
五、怪獸過河
項目介紹：
分組團隊在連成一體的情況下，通過一條寬度 6.0米的長河。過程中至多有八隻手，四隻腳可以接觸河面。而且全體人員必須連接在一起成為一個整體
項目目的：
團隊需要確定一個組合方案成員必須高度配合去執行該組合方案組合方案要考慮到成員身上的個體差異大家用什麼方法達成共識？培養團隊協作精神訓練團隊創新意識
七、生日線
項目介紹：
所有的學員，自由排列成一列，按照培訓師的指令，在指定的范圍內，按 隊員生日的大小，進行重新排列。由培訓師監督評判。
項目目的：
• 學習如何構建團隊，發現團隊合作的價值，深入體會團隊發展不同階段所需要的「情景領導」技術。
• 了解個人的優缺點，在今後的生活和工作中保持正面和積極上進的心態；了改善團隊溝通障礙,創建良性的溝通策略；加強共同解決問題的能力。
八、雷區取水
項目介紹：
在一個直徑 5 米 的深潭中間有一個寶物，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。
項目目的：
提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧，團隊的領導藝術和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對於事情的成敗起重要作用，培養人處理事情良好的計劃性和條理性，培養隊員集體榮譽感，為團隊勇於奉獻的精神。
九、孤島求生
項目介紹：
將所有隊員分成三組，安置於三個已規定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊員扮演各自島上的角色，在規定的時間內，按規定完成任務。
項目目的：
• 團隊結構與溝通協作
• 團隊的動態管理
• 有效溝通與協作
• 新角度管理的詮釋
十、風雨人生路
項目介紹：
換個視界，換個世界在坎坷的人生道路上只因為我們的相互攙扶與支持，相信我們明天會更加美好。
項目目的：
• 勇於承擔自己的責任，相信隊友、相信自己。
• 一個人可以成就的事情實在是太少太少，需要和同伴相互協作，正所謂高水平的獨立帶來高水平的協作。
• 在面臨風險的時候，你是否敢於相信自己的同伴？（事實上，沒有風險就不存在信任）
• 你的自信會影響你對同伴的判斷，你又如何通過主動要一個承諾來保障信任完美完成？
• 我們彼此的情感在空氣中無聲的交流加強！
十一、核危機
項目介紹：
所有隊員不能用身體部位接觸水桶。水桶離開安全區域後不能接觸地面。充分利用提供的物質資源，嚴格執行項目規則。必須在規定的時間內完成。
項目目的：
企業的發展始終伴隨著風險。對於企業來說，最大的風險就是沒有危機意識。他們有的只看到企業發展的有利因素，而忽視了潛在的風險；有的只看到對手的弱點，卻沒看到自身的不足。如果缺少應有的憂患意識和危機意識，不努力提高自身的整體素質和競爭能力，那麼在與跨國公司的競爭中我們將處於十分不利的地位。
拓展活動注意事項
1.以學員的身份和學習的態度參加拓展活動，嚴守紀律和集體行動規則。
2.著裝：休閑裝或戶外運動服（盡量穿寬松、防磨）、運動鞋，切勿穿皮鞋，郊區天氣比市區偏冷一些，請適當帶一件外套。
3.個人常用有效葯品：如創可貼、感冒葯、防蚊蟲叮咬葯品；隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先說明; 近三個月內有骨折史的學員禁止參加高空項目培訓; 若有人懷孕請務必提前告知培訓師。
4. 培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。
5.在培訓中身體如有不適，須及時向督導、培訓師及領隊報告。
6.准備防曬用品及墨鏡（備用），避免曬傷。
7.戴眼鏡的學員應備有防跌的眼鏡架或准備小繩加固眼鏡。
8.培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。
9.培訓期間所有項目必須在教練的指導下進行，請勿擅自攀爬區域內各類訓練設施,以免發生意外。
10. 請您維護環境衛生,不要亂丟垃圾,培訓時不得吸煙。
11. 如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據情況，調整活動時間和培訓項目。但經歷風雨 ，無疑會使培訓更富於挑戰性。
特別提醒：由於本次活動為拓展訓練培訓，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的培訓效果！
『伍』 前線的游戲攻略
戰斗
進入關卡後，由玩家先進行移動。
玩家可以點選界面里的部隊或界面下方的軍官圖像來選擇部隊，選擇部隊後會出現綠色格子顯示其移動范圍，若其攻擊范圍內有可攻擊目標，目標顯示為紅色。部隊攻擊後，本回合該部隊將不能再次移動。
部隊移動以後有紅色格子顯示其攻擊范圍。
同一回合內玩家所有的部隊都可以移動一次，點擊右下角的回合結束後進入NPC行動回合。
在每個回合結束前，玩家都可以使用一次戰場道具。點擊界面右下角的道具按鈕會彈出背包窗口，點選想要使用的道具即可。
當玩家發現戰況不妙時，可以點擊右下角的撤退按鈕逃離戰場。逃跑後，死亡的部隊不會復活且不會獲得任何戰斗獎勵。
戰場里新增了道具快捷欄，方便玩家更加快速的選擇使用道具，而避免繁瑣的操作步驟，給玩家更加流暢、優質的游戲體驗感。
戰場快捷欄的介紹：
戰場道具快捷欄按鈕；
炮火支援—可以對敵方單個部隊造成一定的傷害；
空中支援—可以對地方多個部隊造成一定的傷害；
醫療箱—能夠恢復部隊一定的生命值；
抓捕手銬—可以用來抓捕戰場上品質不錯的軍官；
照明彈—使用它後可以暫時消除戰場上的戰爭迷霧，偵查敵軍的陣地 自從最近的《前線》版本加入了刷主將成長的功能以後，主將在以後游戲中的地位再一次的被鞏固了。由於在戰場內，一方主將死亡將被判為失敗，所以在以後的PK與競技中，主將的成長，屬性與裝備將顯得尤為重要。
這里拋磚引玉，小小的介紹下自己的刷主將成長心得。
游戲內刷主將成長，成長在64以下時提升成長失敗，將不會降低成長，這是人所共知的。所以64以前的成長，只要你肯點，都能達到。但個人發現，在60以後，失敗概率很高，有時候連點3,4次都沒有一次成功，但突破64以後，成功率陡然上升。估計這個是游戲系統故意設置的吧。
優先提升主將成長在前期關卡的作用就非常明顯，對於第一戰區的順利通過有很大的幫助。建議完成新手引導以後，先直接把主將成長點到60+，之後買一套中士精英套裝，外加那個精英吉普車將領，最後讓主將買本吉普車教程學上。這樣子的話，在前面10關只要稍微有點戰術意識，都很容易通過。
下面講解一下點成長的一些小技巧。
先一口氣點到50，之後慢慢點。這里有一個小技巧：如果提升成長連續失敗2次，就別急著提升，因為連續失敗的概率非常高。往往一些RMB玩家就是因為控制不住自己的手指，結果就陷進去了。
成長提升到64，一般玩家應該就差不多了，因為越往上，失敗幾率越大，得不償失。不過對於肯拼拼RP的玩家，可以考慮繼續往上點。
根據個人經驗，從64開始，成長提升的成功率還是很高的，應該在50%以上，這時候可以順利的點到73——75。之後，成功率開始大幅下降，這里還是採用我個人的那種，連續失敗2次便不再點，休息一下的方法，理論上可以在2——3天內點到100左右。
『陸』 軒轅劍五中那個在聯盟帳篷裡面可以玩的支援前線游戲怎麼玩
熟能生巧，一開始我也玩不過去，我就一直玩，一直玩，呵呵。如果實在過不去就用「變速齒輪」吧。
『柒』 前方打仗，後方支援游戲規則誰玩過分兩組，簡單一點
使命召喚Ol，戰爭前線
『捌』 劍網三浩氣前線支援怎麼做
活動時間：每周一和每周三的20:00-23:59，在此期間可前往浩氣盟車夫附近接取該任務。
下面浩氣地圖的紅圈處為接任務地點，就在車夫旁邊。
點擊頭上有卷軸的NPC接取任務，然後再點擊打開商店購買100份物資，同時別忘記多看兩眼他說可以送到哪些據點哦~
以要送到洛道秋雨堡為例，路線如下：
1、浩氣盟部分
友情提示：
①路上意外死亡（摔死、自絕等）會掉落50個物資，被玩家殺死則掉落10個，假如包包里有碎銀和跑商貨物的話會一起掉的哦，請保管好自己的財物謹慎出行；
②任務的目的地是隨著據點變化而變化的的，所以需要你每次跑之前都要看看這次跑的是哪些地圖，不是任務目的地去了沒辦法交任務的；
③前線支援任務和跑商任務不能同時接，所以一定要保證接前線支援的時候不要接跑商任務；
④任務期間，玩家會獲得BUFF：無法騎馬和無法使用萍蹤俠影（跟跑商一樣），假如幫會點了騎馬跑商可以事半功倍哦；
⑤在到達任務目的地之後，會在當前地圖每隔一段時間刷新一次小怪「狼牙掠奪者」追著你打，小怪會減速踩倒攻擊也很高，遇到的話不妨開加速技能甩掉它或者扭頭懟死它。
『玖』 「前方打仗，後方支援」 這個游戲怎麼玩
先進行分組，然後復每組制派出一個人站在幾米外的地方作為打仗的人員，剩下的隊員排隊站在他們後面（對應的）作為後方支援的人，然後主持人說前方打仗，後方支援，大家問支援什麼，主持人隨便說一樣東西如手錶，後面的隊員要搜集到一個手錶快步跑到前方給那名隊員，跑得快的為勝
『拾』 幼兒園大班支援前線教案
活動目標來：
1、喜歡自參加游戲活動。
2、注意傾聽對方講話。
活動准備：
1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。
3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。
活動過程：
1、教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。
我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領幼兒跑一跑，跳一跳）
2、教師引導幼兒幫小動物找食物。
小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什麼食物呢？小狗呢……
3、邊找食物邊念兒歌：
小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。
4、教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動物找食物。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、活動反復進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。
6、教師鼓勵幼兒找對了食物。
教師小結：
謝謝小朋友幫小動物們找到了食物，你們真棒！