A. 玩網路游戲的好處多的10個例子
可以加反應 手靈活度 腦力更快的做出答案 放鬆心情
B. 玩網路游戲的害處和好處
一、好處：
網路游戲可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。
在網路游戲上我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。
上網玩游戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。
網路可以結識更多的朋友，增強社交能力。
有些網路游戲可以增添學習樂趣。
網路對我們的工作學習有很大的幫助，像查資料等等。
可以網上購物。
二、壞處：
影響視力，白天上課沒有精神，學習下降。
讓我們過分沉迷於網路，難以自拔。
電腦的輻射會影響健康。
玩游戲會讓我們走上歪路，染上不良惡習。
玩游戲會導致脾氣暴躁，對學習失去興趣。
玩游戲會讓我們拋棄學業，走向犯罪。
迷戀上網還會到處亂花錢，進入黑吧等地方。
C. 玩網路游戲的好處在哪裡，壞處在哪裡
1.迷戀游戲，通宵達旦地玩，能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網打游戲時會暫時降低智商，時間長了會導致智商下降
2.由於網迷對網路有著很大的依賴心理，輕者影響學習使注意力難以集中，重者可能會心理變態！！而且還會降低個人素質！
3. 進出網吧的大多是中小學生，他們大多沒有收入，為了能弄到上網的錢，有的敲詐，有的搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐一些小學生，經常有打架斗毆的事在網吧發生。
4.學生一旦迷戀上網，成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網佔用了大量的時間。有個例子，一個孩子初中開始時成績是全班第5，僅僅一年就降到了倒數第6名，由此可見其影響！
5.大多數網吧都未請專業人員安裝安全設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，更沒有保安人員，所以存在著很大的安全隱患。
6.網上的一些內容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內容及其不負責任的胡言亂語，一些不健康的視頻及圖片，直接導致了上網者的個人素質下降，真實的精神毒品！
7.在網路游戲中，動輒幾十上百萬的一個武器裝備，一個網路虛擬級別，使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人，結幾十次婚，養個私生寶寶這在網路中簡直就不是什麼怪事了。有的游戲及空間里還對殺人進行獎勵，與社會實際的法律法規相抵觸、矛盾，也是對孩子的法制觀念的殘害。而且，玩游戲還會浪費家長的錢。
前幾天，電視新聞上報導了一名少年，去網吧上網玩游戲，一連幾十天沒有上學，學習成績急速下降，最後為了上網，發展到去偷，去搶，被抓獲後，送進少年教養所，給了她的父母一個沉重的打擊，也給社會帶來不良的影響。
D. 玩網路游戲大型的好處20條
一、玩網路游戲可以在網路游戲里結識到無數的新朋友，從中學會人際關系和學到互相尊重。而且，網路游戲世界雖然是虛構的，但是玩家所認識的朋友都是真實的，而玩家和玩家彼此之間的友誼也是真摯的，這就足以可以推翻那些批評網路游戲是純屬虛幻的專家們的言論了。
二、玩網路游戲可以學到合作團結的精神，比如團隊如何一起同心協力對付邪惡強大的邪惡首領或做團隊任務，這都要有足夠的團隊精神和默契才能夠成功。
三、玩家在升級或成功完成某項任務時都獲得非常大的滿足感和成就感，使他們對自己更加有自信心和卓越感。因此，可以鼓勵玩家以積極和堅強的心態再接再厲地面對各種困難。
四、玩網路游戲可以使玩家的頭腦靈活，激發玩家的各種思維，使玩家變得更加機智和聰明。由於網路游戲里有很多各種各樣的任務要進行，所以也可以訓練玩家的思考能力和應變能力。
五、玩網路游戲可以舒解壓力，所以可以放鬆心情，使煩燥的情緒平復下來，使到玩家的心情愉快。
六、玩網路游戲可以養成良好的嗜好，這樣家長就不必擔心孩子會學壞，如:吸毒、賭博和飆車等等。
七、一般的商業網路游戲都擁有打怪升級和比武對打的元素，但是這並不代表它純屬是暴力而已;相反，打怪升級可以讓玩家學會正義和鍛練恆心。比武對打可以讓大家有一個切磋武藝的平台，也可以互相分享比武心得。
八、玩網路游戲可以學會互相幫助的精神，當你和戰友們與邪惡的怪獸對戰時，你會想盡辦法如何扶助對方，使對方打怪成功，為對方解決各種的困難。
九、一般的商業網路游戲都擁有虛擬貿易系統，玩家可以在虛擬買賣交易當中學到投資和理財。
十、玩家在網路世界裡可以隨意打造自己喜歡的個人獨特形象，從中學到如何有效地突出自己的個人獨特形象和內涵，也激發了玩家的創意潛能
我只能弄出這么多了 那十條實在是沒有了
E. 青少年玩游戲的好處，和壞處，
網路游戲本身所存在的問題自然是其不得寵的原因之一。譬如，某些取材於武俠的游戲過分的尚武，模仿了俠客外在的裝束，而忽視了其內在的精神和氣節。但至少有部分的原因是我們的偏見。
其一，我們往往將游戲和游戲成癮、游戲依賴混為一談，以為游戲必然成癮、必然依賴、必然會玩物喪志，將游戲依賴所產生的一些惡果強加在游戲的身上。事實上，對任何事物上癮、產生依賴都是件令人擔憂的事情，豈止是游戲！
其二，即便是那些諸如「暴盲」等聳人聽聞的個案其原因也是多方面的，將其完全歸咎於玩游戲也有失公允。在發生一些不幸的事件時，人們往往將責任全部推到游戲的身上，卻少有對自己的家庭教育、學校教育進行反思的。
在崇尚自由與個性的網路時空里，對網路游戲不應該也不可能做到令行禁止。放棄偏見，將其融進網路教育中來也許是個明智的選擇。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，如上文所述，玩游戲本身就是一個學習過程，一個由好奇心驅動的探索過程，一個高度互動的交流過程，而這些不正是我們的教育苦心孤詣所追求的嗎？海納百川，有容乃大，圍追堵截註定是違背人性和網路精神的，熟視無睹也是一種浪費，而容納、引導、利用才是根本所在。
此外，導致今日有些人對網路游戲的偏見和我們的教育也不無關系。中國的教育早已進行了改革，但如今怎樣，到處都在講「素質教育」，而結果呢？教育沒有前進，教育恢復了本來面目，也給家長、青少年帶來了新的壓力，學生對學習不是感到快樂！而是感到苦悶、厭倦，沒有理想、沒有追求，而在此時網路游戲又闖進了他們的生活，教育的危機產生了。這一切不能完全歸咎於網路游戲，也不能怪青少年，這和中國的教育沒有得到有效的改革不無關系。