A. 那種方法告訴孩子玩游戲的危害
方法/步驟 玩游戲的壞處
1
損害健康
長時間坐著玩游戲，不僅浪費時間，還損害視力，損害健康，所以要適可而止，這個就要父母監督了，差不多一天1~2小時就好。
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形成孤僻的性格
不管是大人還是小孩，有時間就玩游戲，很少跟父母或身邊的人溝通，長此以往，就會形成孤僻的性格，不願與外界的人接觸。
3
影響學習
放學後就玩游戲，作業沒寫也沒復習，不僅影響學習，還影響第二天上課，學習成績自然就下滑了。
4
沉迷虛擬世界中
游戲勝利了就會有自豪感和成就感，經常在游戲里找到游戲角色的自豪感和成就感，就會沉迷在虛擬世界中，而迴避現實，不願回到現實中來，長此以往，就會形成孤僻的性格。
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虛度童年
長期沉迷游戲中，大人會虛度青春，虛度了人生最好的時光，最終事業無成。小孩不僅會影響學習，還會沒有有趣的童年。
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方法/步驟2玩 游戲的好處
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玩游戲不一定全是壞的，玩游戲可以增強孩子的靈敏度及大腦靈活度，適當的玩游戲也有可能提高視力。關鍵是玩游戲的時間要適可而止和玩些益智類的游戲。
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鍛煉孩子的大腦
好的電子游戲對孩子的大腦發育有積極的作用，父母應該教會孩子有紀律的玩游戲，而不是一味的拒絕。在游戲中，要時刻提防敵人出現，因此，注意力一刻也不能放鬆，還得決定對付敵人的策略。這些快速的眼手訓練、剎那間做決定的需求都會改變大腦的神經系統。
3
訓練周邊視覺的敏感度及反應能力
在游戲中，畫面移動快，突發情況也多。本來玩游戲時，視覺是在中央小窩附近看得最清楚，但周邊的信息很重要，會突然發生突發情況。例如敵人會時不時的突然從旁邊冒出來，讓人措手不及，所以它能訓練周邊視覺的敏感度及反應能力。
4
培養孩子的毅力和樂觀
游戲玩失敗了，父母就要教育孩子不要灰心和悲傷，要樂觀對待，找出失誤在哪裡，重新玩時就要吸取上次失敗的教訓，避免再范同樣的錯誤。在生活中，可把這種學習態度，完全可以轉化到學習和未來的工作中。
5
訓練孩子的應變能力
一些策略類游戲，如「中國象棋」，在下象棋時須步步為營，隨機應變，不能太死腦筋。下棋中，可以讓孩子懂得眼前的失利不是失敗，不必沮喪，鹿死誰手，不到最後關頭誰都不知道，從而幫助孩子養成樂觀、不放棄的性格和應變能力。
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方法/步驟3 怎麼引導孩子游戲
1
父母在孩子的眼裡，是一個很有原則、有界線的人，同時你也能控制自己的慾望，才能引導孩子跟你一樣，做事有原則有界線。
2
夫妻之間關系良好，且孩子喜歡與你們在一起玩游戲，才有機會在玩游戲的過程中引導孩子，教育孩子。
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生活中，對孩子的無理要求可以做到「溫和而堅持」，不要一味的順從。
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當孩子有情緒的時候，父母要能認同和傾聽並安慰和引導孩子。
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與孩子玩游戲時要指導孩子，能隨時把生活中的知識運用到游戲中。
B. 小孩玩游戲時會顯得很緊張，手腳不協調，怎麼辦
可能是玩的時間長了！小孩子一般不要長時間坐著玩游戲！
C. 游戲害人害了很多家庭，小孩玩游戲卑氣都玩壞了，打人罵人，好好的一個小孩都變成怎個樣子了
是啊來，自從有了電腦手機，不知道害源了多少孩子，他們整天都沉迷游戲，不想著學習了，也讓很多的家長頭痛，，家長們都束手無措，不知道該怎樣管教孩子兩千，新型電子申請，雖然給我們帶來了很多好處，也給我們帶來了很多的困擾，所以還是請家長們對孩子嚴厲一些，不要讓孩子沉迷aqui te amo。
D. 我兒子13歲了。不聽話。天天在家玩游戲打也沒用。罵也沒用。怎麼辦啊
教育兒子是一門有學問的。什麼鎖電腦，斷網，都是不治本，你把這些做了後，他肯定會想盡辦法弄錢去網吧，可能拿生活費，可能找各種理由拿錢，網吧上網，很容易學會吸煙，你可以採取一定措施，比如，你考試考的好，進步了，行。放假就讓你玩一天電腦，你在學校表現好，在家表現好，打掃衛生，做飯等等及時能做完家庭作業。就讓你玩一兩個小時。如果考試成績下降，那一個禮拜都別想玩。這樣他越想玩，就越會努力。當把精力用在學習，表現上，就會對游戲降低，慢慢的，他就不會怎麼玩了，[我小時候也喜歡玩游戲，但是我媽就是用這種方法，不是嚴禁，而是鼓勵式，允許我玩，但是有條件，就是成績要升，回家要做家務，現在快畢業了，電腦擺在我面前，我也沒多少興趣玩游戲，一天最多玩半個小時，而是不是每天，因為沒興趣了，孩子處於叛逆期，加上自己喜歡，你越嚴禁，他就會越反抗，希望採納]
E. 孩子玩游戲「輸不起」怎麼辦家長該如何糾正
只要輸了，就會說話不算數。那麼，家長該如何糾正孩子的「輸不起」性格呢? 四歲的佩佩和小朋友玩猜拳游戲，石頭、剪子、布。只要佩佩贏，就會繼續玩下去。但要是她輸了，就會吵著說"不算數"，或是阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不願再和他玩。眼見大家都跑開，各玩各的，佩佩跑 到媽媽身邊，忍不住大哭說："他們都不跟我玩。" 其實，媽媽早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕，明知理虧又霸道的是佩佩，但看到寶貝女兒傷心難過的樣子，又是很心疼。媽媽真不知道如何對佩佩做出適當的反應。 佩佩的年齡正處於自兒為中心的階段，她的行為也是可以理解的。孩子在社會化的過程中，有時要讓她自己去摸索，有時要給她引導，如果兩者搭配得當，孩子則會成為身心健康，為大家所接受的快樂小孩。對待佩佩這樣的孩子，要有一定的方法。 適度安慰，講請道理 孩子受挫時，適度的安慰是絕對必要的，此時應先同情別人都不跟她玩的感受。等她情緒稍稍緩和下來後，主動邀她玩同樣的游戲，並且學她剛才霸道的模樣，讓她體會別人的心情，知道為什麼別人不想和她玩，再告訴她遵守游戲規則的重要性，相信她會容易接受的。當孩子了解自己的行為是不對的之後，問問她，是否願意向小朋友致歉，並再和他們一起玩耍。如果願意，就帶著她誠摯地邀請小朋友們同玩。希望從這樣的過程中，能讓孩子學會知錯就改，及合群，尊重別人的重要。 察顏觀色，具體指導 建立尊重他人的觀念，是人際關系發展的第一步。然而，佩佩正處以自我為中心的階段，只准自己稱王，不許別人贏她的行為，使她的人妹關系受挫，若此時媽媽嚴厲指責她，或對她曉以大義，恐怕她不能接受，或根本聽不懂。如果我是佩佩的媽媽，我會尋找機會觀察別的孩子在一起玩的場景。同時，也讓佩佩在一旁觀察。回家後與佩佩仔細討論別人友好相處時有什麼規則可循，陪她回想自己和別人是如何相處的，比較之後，指導她選擇適合的方式來對待周圍的人，相信她的情形會慢慢改善的。當然，建立良好的人際關系並非短時間所成。只有父母的耐心指導和溫柔支持，才能幫助孩子踏出人際關系成功的第一步。 將心比心，巧妙溝通 幼兒自身能力有限，面對挫折的忍受底低，一有不如意的事情發生，常會把責任歸罪別人。這果，父母的情緒疏導是非常必要的。家長應先接納孩子的情緒，讓她描述當時的場景然後告訴她："佩佩想贏，別的小朋友和你一樣，如果別的小朋友輸了，不甘心，吵著說不算，或是阻止你贏，那你會不會生氣，還和她玩嗎?"用這樣的方式與孩子溝通，提供她一個自我反省的機會，讓她發現自己錯在哪裡。父母運用將心比心的方法來處理孩子的問題，孩子就比較能反省自己提高學習動機，繼而拓展各方面的能力。其實，每個人都是在和同伴大大小小的沖突中慢慢累積經驗，學習與人相處的社會能力的。 模擬游戲，培養能力 玩游戲時，愛玩又不服輸的孩子，審自尊心強且缺乏安全感。他們很害怕輸，一輸就無法肯定自己。同時，個性好強的緣故，使得他們在無法隨心所欲地控制環境時，便以耍賴來否定既定的事實。現代社會競爭強，壓力大，父母常鼓勵孩子追求勝利和成功，卻往往忽略了孩子在失敗中可以學習更多的經驗。失敗可以顯露人們的不足之外，讓人們學習謙卑、順服。孩子如果了解失敗也有正面意義，可以平和處理失敗的心情，加強承受挫折的能力。大人可以和孩子玩輸也有獎勵的游戲。當然獎勵輸的前提是說出輸的原因。孩子年齡小，也許想不清楚，父母可以循循善誘，通過這種辦法，平衡孩子輸不起的心態。
F. 作為家長應如何處理好孩子學習和玩游戲的矛盾
我是小島語文，關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
好不容易到了周末，小學生們除了要完成作業，放鬆、游戲是他們最想度過的周末時光。但是隨著學業的壓力增大，周末的時間通常也被家長安排滿了。培優、特長、補習一切和學習有關的活動，只要能幫助提高成績，犧牲點娛樂時間是必須的。這也成為了小學生和家長之間不可調和的矛盾，如何解決這種矛盾，每個家長都有自己的“獨特辦法“，不過這種辦法常以強制手段為主。
不愛寫作業，對於小學生來說，是挺正常的一種情緒反應。引導小學生去體驗不同的生活，不靠打罵，幫助小學生建立正確的學習意識，家長靠的是理解和巧妙的辦法來制服小學生不愛學習的毛病。對付小學生不寫作業，各位家長都有什麼好的建議嗎？歡迎留言評論。
G. 孩子注意力不集中、玩游戲又很認真怎麼辦
注意力是孩子常見的一個問題，孩子的世界不同於大人，他們自身的控制力比較有限。在我們心理咨詢中心，注意力不集中的孩子有很多。通常建議從以下三個方面來幫助孩子提高專注力：
1、現實一點
孩子天生就是好動的，調皮的，如果真讓他像大人一樣坐著一動不動，那真是在扼殺孩子的天性。特別是對於學齡前的孩子，要求他十幾分鍾安靜地做同一件事其實都是超出他能力之外的。
2、做孩子的引導者，不越界
不越界，讓孩子去探索，在未知前路的情況下，保持對生活的熱情和興趣，這樣，他才會集中注意力，專注腳下的路。
3、對電子產品有節制地使用
很多研究都指出，電視、視頻、電子游戲等對兒童發展專注力有較大的危害。這種狀態下，孩子其實並沒有主動地調動他們控制專注力的肌肉群，而是刺激過度的狀態，簡單說就是「目光呆滯、大腦放空」狀態。
最後，帶孩子參加一些專注力培訓的項目，比如心理沙盤、《普蕾成長計劃》、游戲治療之類的對於孩子專注力的提升也是很有幫助的。